學(xué)前班快樂(lè )的小松鼠教案設計
一、活動(dòng)背景
感覺(jué)統合訓練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀(guān)，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當幼兒看到它們時(shí)，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球為器材，設計了中班體育活動(dòng)《快樂(lè )的小松鼠》，結合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，賦予活動(dòng)以故事情節，使原本枯燥乏味的基本動(dòng)作練習，隨著(zhù)故事情節的不時(shí)豐富與深入，逐步提高動(dòng)作難度和運動(dòng)的負荷程度，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自身去玩、去嘗試、去探索。
二、過(guò)程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標
1、通過(guò)玩羊角球，練習雙腳連續向前跳，使肌體協(xié)調、靈活。
2、有參與體育活動(dòng)的興趣，養成勤勞、勇敢的品質(zhì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
1、羊角球若干（與幼兒人數相同），平衡木四個(gè)，小樹(shù)16棵（空氣塑料玩具制作），大灰狼頭飾一個(gè)。
2、錄音機和磁帶。
（三）活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始局部："小松鼠"模仿操（動(dòng)作自編），要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )有精神地做動(dòng)作。
(評：這一環(huán)節，既達到了熱身的效果，又是提高幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動(dòng)打下了基礎。)
2、基本局部：
�。�1）"小松鼠"玩球：幼兒人手一只球，教師鼓勵幼兒大膽想象，用多種方法發(fā)明性地玩球，如：拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
�。ㄔu：幼兒在玩羊角球時(shí)，想了很多種玩法。有的把羊角球當背包背在身上過(guò)小橋；有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的滾、還有的和好伙伴一起拋著(zhù)玩。教師用贊許的目光，肯定的話(huà)語(yǔ)，啟發(fā)、暗示的口吻，如："你玩得真好，還有沒(méi)有其他種玩法呢？"、"你真行，這方法棒極了！"等，進(jìn)一步引導幼兒發(fā)現新的玩法。）
�。�2）"小松鼠"學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎上，重點(diǎn)練習雙腳連續向前跳。
�、俳處熞贿呎垈�(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)"兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進(jìn)"。
�、谟變核纳⒕毩�，教師觀(guān)察、指導，提醒幼兒跳的穩，協(xié)助個(gè)別能力差的幼兒，糾正不夠正確的動(dòng)作。
�、�"比比誰(shuí)的身手學(xué)得好"：幼兒分組練習跳得動(dòng)作，練習跳一段距離，不從球上掉下來(lái)，能力強的幼兒跳的距離可長(cháng)一些。
�。ㄔu：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整；而在分散練習中，幼兒二人或多人結伴一起練習，能相互學(xué)習，相互促進(jìn)。）
�。�3）"小松鼠"采松果
啟發(fā)幼兒說(shuō)出冬天來(lái)了，"小松鼠"要協(xié)助媽媽一起準備很多松果，幼兒四散跳到場(chǎng)地兩邊的"樹(shù)林"采松果，進(jìn)一步練習跳的動(dòng)作，教師注意觀(guān)察和個(gè)別指導。
�。ㄔu：這一環(huán)節，充沛利用了場(chǎng)地上的自然資源，以真正的樹(shù)林來(lái)吸引幼兒，幼兒的.興趣十分高漲。）
4）"小松鼠"運松果回家，綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動(dòng)作。
�。ㄔu：在這個(gè)游戲中，教師特設了三座不同的橋，一座又低又寬，一座又高又窄，還有一座是帶斜坡的。過(guò)橋時(shí)還要求幼兒把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼兒確實(shí)有些害怕。但是，當他們一個(gè)個(gè)小心翼翼地走過(guò)獨木橋時(shí)，原先嚴肅、緊張的小臉頓時(shí)綻開(kāi)了絢爛的笑容，這說(shuō)明幼兒在老師的鼓勵下，通過(guò)自身的努力，體驗到了勝利的喜悅。）
3、結束局部：聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作。
�。ㄔu：在抒情的慢三拍音樂(lè )中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來(lái)?yè)u去，和老師一起做放松運動(dòng)，幼兒的身體也逐漸恢復到相對靜止狀態(tài)。
【學(xué)前班快樂(lè )的小松鼠教案設計】相關(guān)文章：
快樂(lè )的小松鼠作文06-02
小松鼠找花生教案設計07-01
小松鼠找花生的教案設計07-04
《小松鼠找花生》教案設計04-16
《達爾文和小松鼠》教案設計06-22
《小松鼠找花生》教案設計08-24
小松鼠的快樂(lè )旅行教案09-03
課文《小松鼠找花生》教案設計07-01
《小松鼠找花生》優(yōu)秀教案設計07-01