幼兒園教學(xué)教案之樹(shù)葉
一、教學(xué)目標
能按大小、顏色對樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi),增強幼兒對數學(xué)的興趣。
二、活動(dòng)準備
1、顏色不一（紅、黃、綠三色）、大小不一的樹(shù)葉與幼兒人數相符，并散落在活動(dòng)場(chǎng)地上；
2、紅、黃、綠色的大樹(shù)掛圖一幅；
3、《去郊游》等歡快的旋律。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)以“去郊游”為線(xiàn)索，讓幼兒體驗撿樹(shù)葉的樂(lè )趣。
1、師：今天天氣那么好，黃老師帶你們去郊游好不好？
2、播放《去郊游》旋律，進(jìn)入教室。
3、師：你們看，地上有好多漂亮的樹(shù)葉，我們快把它撿起來(lái)。
4、幼兒自行把自己喜歡的葉子撿起來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己撿的是什么樣的樹(shù)葉。
(二)將樹(shù)葉按大小分類(lèi)。
1、讓幼兒互相比較自己手中的樹(shù)葉，區分大小。
2、師：XXX撿到的是大個(gè)子的葉寶寶，XXX的是小個(gè)子的樹(shù)葉寶寶，我們把葉寶寶分一分，大個(gè)子的在一邊、小個(gè)子的在一邊，看誰(shuí)分得對！
3、播放輕快的.音樂(lè )，請幼兒將手中的樹(shù)葉按大小進(jìn)行分類(lèi)，教師在旁觀(guān)察幼兒的操作情況。
4、小結：小朋友們真棒！一下子就把大的樹(shù)葉和小的樹(shù)葉分出來(lái)了，這邊的是大的葉子、這邊的是小的葉子。
5、教師引出“樹(shù)葉寶寶找媽媽”的原因，激發(fā)幼兒幫助樹(shù)葉寶寶找到“樹(shù)媽媽”的興趣。
師：誰(shuí)在哭？原來(lái)是樹(shù)葉寶寶在啼哭（假意傾聽(tīng)樹(shù)葉寶寶的哭訴）原來(lái)昨晚的大風(fēng)把樹(shù)葉寶寶吹到了這里，它們把媽媽給弄丟了，怎么辦？（幼兒自由回答，教師引導幼兒幫助樹(shù)葉找媽媽?zhuān)┠俏覀円磺袔蜆?shù)葉寶寶找媽媽吧。
(三)按顏色對樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)。
1、出示三棵“樹(shù)媽媽”，引導幼兒說(shuō)出它們各自的顏色。
2、師：樹(shù)葉寶寶的媽媽們在這里，我們快點(diǎn)把樹(shù)葉寶寶送回家吧。
3、播放輕快的音樂(lè )，讓幼兒將手中的樹(shù)葉按顏色進(jìn)行分類(lèi)，教師在旁觀(guān)察幼兒的操作情況，及時(shí)做出小結。
(四)對不同顏色的樹(shù)葉寶寶進(jìn)行數數。
(五)游戲《大風(fēng)與樹(shù)葉》后結束活動(dòng)。
1、師：今天我們幫樹(shù)葉寶寶找到了媽媽?zhuān)皹?shù)媽媽”跟樹(shù)葉寶寶都非常高興，現在它們邀請我們一起做游戲呢。
2、進(jìn)行游戲《大風(fēng)與樹(shù)葉》。
3、與樹(shù)媽媽、樹(shù)葉寶寶道別后播放《去郊游》旋律離開(kāi)場(chǎng)地。
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