筆算除法公開(kāi)課教案

　　背景：

　　本教案是本人用來(lái)參加小學(xué)高級職稱(chēng)評定時(shí)所用的教案，備課連制作課件的時(shí)間是一個(gè)晚上（下午抽簽，第二天上午上課）。在這之前確定上課年級和上課時(shí)間到抽簽是一個(gè)星期，我利用這一個(gè)星期的時(shí)間看了大量小學(xué)四年級的數學(xué)課的教學(xué)錄像，并看了大量?jì)?yōu)秀教師的教案，翻閱大量的課外練習。

　　教學(xué)課題：

　　《筆算除法》

　　教材分析：

　　義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)四年級數學(xué)上冊第五單元第二小節《筆算除法》例1即《除數是整十數的筆算除法》。

　　小學(xué)生從二年級開(kāi)始認識除法，三年級接觸除法豎式和有余數除法。四年級學(xué)習除數是兩位數的除法，五年級學(xué)習小數除法，六年級學(xué)習分數除法�？梢哉f(shuō)，除法學(xué)習在小學(xué)階段具有重要地位。同時(shí)相對于加、減、乘這三種運算，除法計算是學(xué)生出錯最多的內容。究其原因，主要是除法算理比較復雜，在計算過(guò)程中要涉及很多知識點(diǎn)以及需要比較高的思維水平。除數是兩位數的除法，是小學(xué)生學(xué)習整數除法的最后階段，它是在學(xué)生學(xué)習了多位數乘一位數、除數是一位數的除法的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。

　　除數是兩位數的筆算除法是學(xué)生學(xué)習了有余數除法和除數是整十數口算除法的基礎上學(xué)習的，對于學(xué)生掌握試商方法和商的`書(shū)寫(xiě)位置具有重要的意義既是除數是一位數的筆算除法的知識的延伸同時(shí)又是學(xué)生后續學(xué)習數的運算知識的重要基礎。

　　教學(xué)方法：

　　講授法、討論法、演示法、練習法。

　　教學(xué)內容：

　　人教版小學(xué)數學(xué)四年級上冊課本第81—82頁(yè)。

　　教學(xué)目標：

　　1. 理解和掌握用整十數除商是一位數筆算除法的算理和試商方法。

　　2. 掌握用豎式計算的思維過(guò)程和書(shū)寫(xiě)格式，特別要注意商的書(shū)寫(xiě)位置。

　　3. 初步培養學(xué)生遷移類(lèi)推的能力，感受除法在生活中的廣泛應用，培養運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.掌握用整十數除商是一位數的筆算除法的筆算方法。

　　2.理解用整十數除商是一位數的筆算除法的算理。

　　教學(xué)準備：

　　課件、畫(huà)好格子的紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 復習導入（出示卡片或多媒體出示）

　　1、 口算。

　　120÷60＝ 480÷80＝ 630÷90＝ 360÷40＝

　　82÷40≈ 720÷81≈ 392÷80≈ 360÷89≈

　　2、 豎式計算。

　　52÷2 126÷9 35÷8 290÷7

　　同桌互檢查一下，都做得對嗎？

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