《我們在春天里》教案范文

　　一、主題背景分析：

　　春天在人們的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充滿(mǎn)了美好與神秘，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人們迎接春天的那份激動(dòng)與喜悅，都深深地打動(dòng)了我們。聰明、靈動(dòng)的孩子們又怎會(huì )對這一切視而不見(jiàn)呢？大班的孩子善于觀(guān)察，善于思考，有較強的思維力和動(dòng)手操作能力，對周?chē)�的事物充滿(mǎn)了好奇，能積極地去探索和發(fā)現。春天里有許多可供選擇的教育內容，如：挖野菜、郊游、放風(fēng)箏、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人們的各種活動(dòng)等，都極為貼近孩子們的生活，并且能充分利用我們這里的地區資源。相信這一主題一定能使孩子們在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)一步感受春天的美好，發(fā)現春天的秘密。

　　二、主題活動(dòng)目標：

　　1、感知和發(fā)現春季氣溫、人們的活動(dòng)、生物生長(cháng)的變化等，感受春天給人們帶來(lái)的生機勃勃的景象。

　　2、學(xué)習用觀(guān)察記錄的方法，感知和發(fā)現春季氣溫、人們的活動(dòng)、動(dòng)植物生長(cháng)的變化等。并知道季節的交換與動(dòng)植物的生長(cháng)過(guò)程關(guān)系。感受春天給人們帶來(lái)的生機勃勃的景象。

　　3、在主動(dòng)參與活動(dòng)中感知和體會(huì )人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動(dòng)中表現一定的獨立性，形成主動(dòng)、互助、合作的態(tài)度與行為。

　　4、會(huì )用多種形式充分表達自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感。提高講述、繪畫(huà)、表演等能力。

　　5、用連貫優(yōu)美、活潑輕松的不同唱法表現四三拍歌曲的不用特點(diǎn)，體驗通過(guò)探索學(xué)會(huì )歌曲的成功與快樂(lè )感。

　　6、能較自如地使用多種工具制作物品，并用多種形式表現自己對春天的感受。畫(huà)面布局合理。

　　7、繼續學(xué)習用不同的標準對事物進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習10以?xún)鹊募訙p。

　　三、家長(cháng)工作：

　　1、更換《家長(cháng)園地》的內容，介紹本主題活動(dòng)的活動(dòng)目標、內容、配合事項，如：帶幼兒踏春、挖野菜、在家中種植花卉、飼養小動(dòng)物，并進(jìn)行觀(guān)察和管理；請家長(cháng)加強幼兒的生活自理能力的培養，為野營(yíng)活動(dòng)做好準備等。

　　2、鼓勵家長(cháng)在春天里多帶孩子外出游玩，增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野，感受春天的美好。

　　3、對幼兒進(jìn)行文明禮貌的教育，學(xué)會(huì )遵守公共秩序，保護公共環(huán)境的衛生，能熱情主動(dòng)、有禮貌地與接觸到的人交往。

　　4、在遠足等活動(dòng)后，請家長(cháng)記錄幼兒敘述的活動(dòng)見(jiàn)聞。

　　四、主題活動(dòng)區域和游戲

　　生活區：提供毛線(xiàn)、棉線(xiàn)，能用交叉打結的方法編織捕捉昆蟲(chóng)的網(wǎng)。

　　閱讀區：1.提供紙、筆以及詩(shī)歌《春天》的`圖標，朗誦兒歌柄學(xué)習自畫(huà)圖標仿編詩(shī)歌。

　　2．自制“小蝌蚪找媽媽”的圖書(shū)，相互欣賞閱讀。

　　美工區：1.用油泥、皺紙、樹(shù)枝、顏料、線(xiàn)、膠水、彩筆等自由表現對春天的認識（如：用樹(shù)枝等制作春天的花，樹(shù)，用對稱(chēng)的方法制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。）

　　2.提供大幅鉛畫(huà)紙，引導幼兒小組合作，組畫(huà)“幼兒園春季美景�！�

　　科學(xué)區：1.提供蜻蜓和蝴蝶的標本、放大鏡等，學(xué)習用放大鏡細致地觀(guān)察昆蟲(chóng)標本。

　　2.收集植物的種子，提供棉花、小盆子等材料做種子發(fā)芽實(shí)驗，觀(guān)察并記錄種子的變化。

　　3.提供溫度計，連續觀(guān)察、記錄兩個(gè)月的氣象情況，發(fā)現春季氣溫變化的規律。

　　建構區：提供積木、自制的花草、裝飾物、膠粒等，用裝飾的方法搭造小亭子屋頂，并能用輔助物進(jìn)行裝飾，表現“春天的公園”景象。

　　表演區：提供紗巾、報紙、塑料薄膜等材料，引導幼兒選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾，扮演昆蟲(chóng)，進(jìn)行“昆蟲(chóng)大聯(lián)歡”。

　　五、主要活動(dòng)安排

　　第一周

　　1、科學(xué)《春天來(lái)了》

　　2、綜合《春天可以干什么》

　　3、語(yǔ)言《桃樹(shù)下的小白兔》

　　4、歌曲《柳樹(shù)姑娘》

　　5、體育《叢林野戰軍》

　　6、數學(xué)《復習8以?xún)鹊募訙p》

　　7、健康《預防感冒》

　　8、綜合《準備遠足去》

　　9、數學(xué)《認識時(shí)鐘一》

　　第二周

　　1、歌曲《春天在哪里》

　　2、綜合《學(xué)做觀(guān)察記錄》

　　3、體育《春種忙》

　　4、美工《風(fēng)箏》

　　5、綜合《遠足》

　　6、語(yǔ)言《春天的秘密》

　　7、數學(xué)《認識時(shí)鐘二》

　　8、數學(xué)《認識球體和圓柱體》

　　9.舞蹈《花之舞》

　　第三周

　　1.詩(shī)歌《春天》

　　2.科學(xué)《做氣象記錄》

　　3.歌曲《歌唱春天》

　　4.綜合《去野營(yíng)》

　　5.故事《小蝌蚪找媽媽》

　　6.美工《小蝌蚪找媽媽》（連環(huán)畫(huà)）

　　7.綜合《春天來(lái)到我們班》

　　8.數學(xué)《學(xué)習看點(diǎn)圖列算式》

　　9.數學(xué)《學(xué)習9的組成》

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