關(guān)于《田忌賽馬》的教案設計
一、教材內容分析
課文記敘了戰國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏巧用計使田忌先敗后勝的故事。說(shuō)明要辦好事情，應對主客觀(guān)情況進(jìn)行科學(xué)分析，合理使用力量。
二：學(xué)生理解解決下列問(wèn)題有一定難度：
1.比賽規則“各自把馬分等級”是孫臏計策的必要條件，學(xué)生不一定給予足夠注意；
2.“大王的馬比你的快不了多少”是孫臏計策制定依據，學(xué)生容易只理解為這是田忌誤以為挖苦之言；
3.齊威王的驕傲輕敵是孫臏計策得以實(shí)施的.原因。暗含在作者遣詞用句中須從人物上去理解。
解決的方法：運用設疑、討論法。
三、教學(xué)目標
1、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，懂得要善于觀(guān)察、善于思考才能想出好主意。 3、學(xué)習按一定順序寫(xiě)的表達方法。 四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)生有感情地朗讀課文第3——12自然段，從中領(lǐng)會(huì )善于觀(guān)察、善于思考才能想出好主意的道理。
2、學(xué)習按一定順序寫(xiě)的表達方法。
五、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生從孫臏獻計中，領(lǐng)會(huì )到善于觀(guān)察善于思考才能想出好主意的道理。
六、教學(xué)環(huán)境及資源準備：多媒體投影機，多媒體課件，紙馬。
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