《我會(huì )看時(shí)鐘》公開(kāi)課教案素材
各位老師，各位領(lǐng)導：
大家好！大家都知道，時(shí)間和我們的生活息息相關(guān)，我們不管干什么，都離不開(kāi)時(shí)間的支配。比如說(shuō)，幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)上班、幾點(diǎn)吃飯...等等。但是我們大二班的孩子呢，時(shí)間觀(guān)念比較差，上課經(jīng)常遲到，寫(xiě)個(gè)作業(yè)也是慢吞吞的。所以，為了增強孩子們的時(shí)間觀(guān)念，我設計了這節課。希望他們可以通過(guò)對時(shí)間的認識，能夠在平時(shí)的生活中，知道時(shí)間的重要性，在做事的時(shí)候也能積極一點(diǎn)。
本節課的活動(dòng)目標有：1、能夠仔細觀(guān)察鐘面，探索發(fā)現整點(diǎn)、半點(diǎn)時(shí)分針和時(shí)針的位置規律，學(xué)會(huì )辨認整點(diǎn)、半點(diǎn)。
2、懂得時(shí)鐘與人們生活的關(guān)系，知道生活中掌握時(shí)間的重要性。
活動(dòng)準備：鐘面四個(gè)、模型鐘一個(gè)、幼兒每人一只紙鐘面、一日生活圖一份
活動(dòng)過(guò)程：1、講述故事《小明的秋游》，引導幼兒看時(shí)鐘的`興趣
2、和幼兒一起討論，引導幼兒體會(huì )生活中掌握時(shí)間的重要性
3、探索發(fā)現整點(diǎn)時(shí)分針和時(shí)針的位置規律，正確辨認整點(diǎn)
4、教師撥時(shí)鐘，幼兒指出錯誤
5、教出示大鐘，撥出整點(diǎn)、半點(diǎn)時(shí)間，請幼兒辨認時(shí)間
6、幼兒在紙鐘面上嘗試撥時(shí)間
7、看圖畫(huà)時(shí)鐘，鞏固對整點(diǎn)的認識
我的說(shuō)課結束，作課開(kāi)始，請大家多提寶貴意見(jiàn)。謝謝！
活動(dòng)過(guò)程：一、講述故事《小明的秋游》，引導幼兒看時(shí)鐘的興趣
二、和幼兒一起討論，引導幼兒體會(huì )生活中掌握時(shí)間的重要性
1、小明去秋游了嗎？怎么沒(méi)去成？
2、他應該幾點(diǎn)鐘起床？他是幾點(diǎn)鐘起床的？
3、小明到幼兒園是幾點(diǎn)鐘？
4、為什么會(huì )遲到？他是幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)的？
討論時(shí)教師及時(shí)出示四個(gè)鐘面
三、探索發(fā)現整點(diǎn)時(shí)分針和時(shí)針的位置規律，正確辨認整點(diǎn)
1、單獨指一個(gè)鐘面，認識分針、時(shí)針
提問(wèn)：鐘面上有什么？
這兩根針一樣嗎？有什么不一樣？
教師小結：長(cháng)的細的是分針，粗的短的是時(shí)針
教師逐一指四個(gè)鐘面上的時(shí)針、分針，幼兒辨認
2、找一找四個(gè)鐘面上的共同點(diǎn)，藏著(zhù)什么秘密
師：故事里提到的時(shí)間7點(diǎn)8點(diǎn)9點(diǎn)10點(diǎn)都是整點(diǎn)時(shí)間，你們發(fā)現在整點(diǎn)色時(shí)候，分針都是指著(zhù)誰(shuí)？
小結：分針指向12時(shí)，時(shí)針指向數字幾就是幾點(diǎn)鐘
3、教師指鐘面，請幼兒說(shuō)出整點(diǎn)時(shí)間
四、教師撥時(shí)鐘，幼兒指出錯誤
教師先說(shuō)出整點(diǎn)時(shí)間，然后將分針或時(shí)針撥錯，然后請幼兒指出錯誤在哪兒
五、教出示大鐘，撥出整點(diǎn)時(shí)間，辨認整點(diǎn)時(shí)間
1、教師將時(shí)鐘藏于身后，先撥出時(shí)間，在出示
2、請個(gè)別幼兒撥時(shí)鐘，大家說(shuō)一說(shuō)是幾點(diǎn)鐘
六、幼兒在紙鐘面上嘗試撥時(shí)間
1、教師講述自己起床、上班、下班、睡覺(jué)時(shí)間，請幼兒在紙鐘面上撥出
2、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己一日生活時(shí)間，其余幼兒在紙鐘面上撥出
3、教師滲透早睡早起，有序生活教育內容
七、看圖畫(huà)時(shí)鐘，鞏固對整點(diǎn)的認識
1、教師出示幼兒生活情景圖，并示范在鐘面上畫(huà)出整點(diǎn)時(shí)間，強調時(shí)針畫(huà)短些、分針畫(huà)長(cháng)些。
2、幼兒進(jìn)行看圖畫(huà)指針活動(dòng)
活動(dòng)結束
請幼兒將自己畫(huà)好的時(shí)間圖向別人介紹
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