生物必修第一章教案2篇

　　生物必修一第一章教案篇一：生物高中必修1第一章第一節教案

　　一、教學(xué)目標

　　關(guān)于“生命活動(dòng)離不開(kāi)細胞”這一觀(guān)點(diǎn)，是為深入學(xué)習細胞的知識作鋪墊，屬了解水平。教材通過(guò)事例從幾個(gè)方面提供資料讓學(xué)生進(jìn)行分析，因此，該內容的教學(xué)目標定為“舉例說(shuō)出”。

　　在構成生命系統的結構層次中，只有種群和群落是學(xué)生沒(méi)有學(xué)習過(guò)的，這些結構層次都屬于基本概念，因此需要理解學(xué)習。不僅理解生命系統的這些結構層次的含義，還應理解這些結構層次是層層相依，緊密相聯(lián)的，同時(shí)，還應初步理解生命系統具有復雜性和多樣性。因此，教學(xué)目標定為“舉例說(shuō)明”。

　　二、教學(xué)設計思路

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1

　　2

　　3

　　四、總結

　　一、生命活動(dòng)離不開(kāi)細胞1.病毒的生命活動(dòng)

　　病毒沒(méi)有細胞結構，只能依賴(lài)才能生活。2.單細胞生物的生命活動(dòng)

　�。�1）單細胞生物的舉例：?jiǎn)渭毎麆?dòng)物（如：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）、單細胞藻類(lèi)（如：衣藻）、細菌等。

　�。�2）生命活動(dòng)的完成：依靠單個(gè)細胞就能完成各項生命活動(dòng)（如草履蟲(chóng)依靠單個(gè)細胞完成運動(dòng)、分裂、攝食、生長(cháng)等生命活動(dòng)。3.多細胞生物的生命活動(dòng)

　�。�1）多細胞生物的舉例：大多數動(dòng)物和植物

　�。�2）生命活動(dòng)的完成：依賴(lài)，共同完成一系列復雜的生命活動(dòng)。

　�。�3）生命活動(dòng)的基礎：①生命活動(dòng)：生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎：細胞代謝②生命活動(dòng)：生長(cháng)發(fā)育基礎：細胞增殖、分化。③生命活動(dòng)：遺傳與變異基礎：細胞內基因的傳遞和變化。

　　【思考】試問(wèn)可否直接用富含有機物的普通培養基來(lái)培養病毒？試分析原因�！敬鸢浮坎荒�。病毒不能單獨進(jìn)行生命活動(dòng)，必須用活細胞來(lái)培養。4.擴展

　　1.細胞是生物體結構和功能的基本單位。2.病毒：①結構：細胞無(wú)細胞結構，主要由蛋白質(zhì)和核酸（DNA或RNA）組成。②生活方式：只能營(yíng)寄生活，只有寄生在寄主的活細胞內才具有生命活動(dòng)。借助細胞的物質(zhì)和結構進(jìn)行繁殖，表現出生命特征

　　二、生命系統的結構層次

　　1.結構層次：（從小到大）細胞→組織→器官→系統→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈

　�。�1）細胞是地球上最小、最基本的生態(tài)系統。（2）生物圈是地球上最大的生命系統。

　　2.相互關(guān)系：各生命系統層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。

　　生物必修一第一章教案篇二：生物必修一第一章教案

　　必修一分子與細胞

　　生命系統的層次組成細胞的分子

　　系統的邊界——細胞膜

　　生命系統的'組成和結構系統內的分工合作——細胞器

　　把細胞作為基系統的控制中心——細胞核物質(zhì)的輸入和輸出系統的功能

　　能量的供應和利用

　　系統的發(fā)展細胞的生長(cháng)和繁殖

　　細胞的分化、衰老、凋亡和癌變

　　第一章走進(jìn)細胞

　　從生物圈到細胞

　　1.生物分為細胞生物和非細胞生物。細胞生物包括單細胞生物和多細胞生物。非細胞生物指的是病毒。病毒沒(méi)有細胞結構，由蛋白質(zhì)和核酸組成。但必須依賴(lài)（活細胞）才能生存。2.生命活動(dòng)離不開(kāi)細胞，細胞是生物體結構和功能的（基本單位）。3生命系統的結構層次：（細胞）、（組織）、（器官）、（系統）、（個(gè)體）、（種群）（群落）、（生態(tài)系統）、（生物圈）。病毒不在生命系統范疇。

　　4血液屬于（組織）層次，皮膚屬于（器官）層次。

　　5植物沒(méi)有（系統）層次，單細胞生物既可化做（個(gè)體）層次，又可化做（細胞）層次。6地球上最基本的生命系統是（細胞）。

　　7種群：在一定的區域內同種生物個(gè)體的總和。例：一個(gè)池塘中所有的鯉魚(yú)。8群落：在一定的區域內所有生物的總和。例：一個(gè)池塘中所有的生物。（不是所有的魚(yú)）9生態(tài)系統：生物群落和它生存的無(wú)機環(huán)境相互作用而形成的統一整體。

　　細胞的多樣性和統一性

　　1.原核細胞和真核細胞

　　本質(zhì)區別是有無(wú)核膜包圍的成型的細胞核

　　2.顯微鏡的使用

　　(一)取鏡和安放

　　1.打開(kāi)顯微鏡箱,一手握鏡臂,一手托鏡座,將顯微鏡取出。

　　2.把顯微鏡放在實(shí)驗臺的前方稍偏左，便于用左眼觀(guān)察物像,用右眼看著(zhù)畫(huà)圖。3.讓鏡筒向前,鏡臂向自己,然后安放好目鏡和物鏡。(二)對光

　　1.轉動(dòng)轉換器,使低倍鏡對準通光孔。

　　2.轉動(dòng)載物臺下的遮光器,選一較大的光圈對準光孔。

　　3.左眼注視目鏡,(右眼也要睜開(kāi)),轉動(dòng)反光鏡,使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內,通過(guò)目鏡,可看到白亮的視野。當光線(xiàn)強時(shí),讓平面鏡對著(zhù)光源,光線(xiàn)弱的時(shí)候,用凹面鏡對著(zhù)光源。(三)低倍鏡觀(guān)察

　　1.把所要觀(guān)察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。

　　2.眼睛從側邊看著(zhù)物鏡頭和標本之間，轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止。

　　3.左眼看目鏡內，同時(shí)反向緩緩轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物象為止，再稍稍轉動(dòng)細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰。4.看不到物像的重復第2、3兩個(gè)步驟。（四）高倍鏡觀(guān)察

　　1.移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央。2.轉動(dòng)轉換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡。3.緩緩調節細準焦螺旋，使物象清晰。4.調節光圈，使視野亮度適宜。

　　注意:換上高倍物鏡后禁止向下轉動(dòng)粗準焦螺旋。

　　注意物鏡目鏡和放大倍數。

　　3.細胞學(xué)說(shuō)

　　1、細胞是一個(gè)有機體，一切動(dòng)植物都由細胞發(fā)育而來(lái)，并由細胞和細胞產(chǎn)物構成；

　　2、細胞是一個(gè)相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。

　　3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。

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