找春天的幼兒教案

　　找春天的幼兒教案

　　學(xué)習目標：

　　1、正確、流利地朗讀課文;

　　2、會(huì )認9個(gè)生字;

　　3、會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、板書(shū)課題

　　春天來(lái)了，她像個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來(lái)，春天在呼喚著(zhù)我們----我們一起去找春天吧!今天我們來(lái)學(xué)習第一課《找春天》，請同學(xué)們伸出手和老師一起板書(shū)課題，并說(shuō)出筆畫(huà)名稱(chēng)。我們齊讀兩遍。

　　二、出示學(xué)習目標

　　這節課我們有3個(gè)學(xué)習目標，(出示：1、正確、流利地朗讀課文;2、會(huì )認9個(gè)生字;3、會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字。)我們一起來(lái)讀一遍。目標已經(jīng)明確了，你們有信心實(shí)現目標嗎?老師相信，只要大家認真自學(xué)，一定能很好地完成任務(wù)的。

　　三、第一次“先學(xué)后教”(初讀課文，掃除生字) 這節課咱們通過(guò)4場(chǎng)比賽一個(gè)一個(gè)達到目標，

　　首先，咱們來(lái)進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，比一比課文字音誰(shuí)讀得最準確，老師給大家3分鐘的時(shí)間自由朗讀課文，3分鐘之后咱們比賽。

　　(一)先學(xué) 1、自由讀課文。(3分鐘) 不認識的字可以圈出來(lái)，問(wèn)同桌或者舉手問(wèn)老師。

　　(二)后教 1、指名讀。

　　【后進(jìn)生】(要求：讀的同學(xué)要求聲音響亮，字音準確，不添字， 不漏字，注意區分平翹舌音，聽(tīng)的同學(xué)比誰(shuí)聽(tīng)得認真)

　　2、指名糾錯(有沒(méi)有好的辦法幫助出錯的同學(xué)記住這個(gè)字)

　　3、齊讀出錯的詞語(yǔ) 四、第二次“先學(xué)后教”(學(xué)習會(huì )認字) 課文大家已經(jīng)會(huì )讀了，咱們接著(zhù)來(lái)進(jìn)行第二場(chǎng)比賽，看誰(shuí)最快地認識本課的9個(gè)生字。請同學(xué)們看大屏幕上的詞語(yǔ)，重點(diǎn)注意加拼音的字，一會(huì )兒咱們比誰(shuí)認識的加點(diǎn)字最多。

　　(一)先學(xué) 1、自由讀詞語(yǔ)(帶拼音)2分鐘 xiū nèn fú chù què 害羞 嫩芽 音符 觸摸 喜鵲 zhē yǎn duǒ tàn 遮遮掩掩 躲躲藏藏 探出頭來(lái)

　　(二)后教 1、去掉拼音檢測：指名讀

　　【后進(jìn)生】

　　2、單個(gè)生字檢測(要求組詞語(yǔ)) 自由讀(2分鐘)、同桌互讀、指名讀

　　【后進(jìn)生】

　　齊讀 備注：嫩：韻母是en不是un 遮、觸：翹舌音

　　3、檢測：生字卡片(可開(kāi)火車(chē)讀)

　　五、第三次“先學(xué)后教”(流利地朗讀課文) 生字大家認識得那么快，你們太了不起了!我要再來(lái)考一考你�，F在給你3分鐘時(shí)間再讀一讀課文，相信認識完生字后，你的課文會(huì )讀得即正確又流利。

　　1、自由讀 2、指名讀 3、開(kāi)火車(chē)分段讀

　　六、第四次“先學(xué)后教”(學(xué)習會(huì )寫(xiě)字) 生字大家記得真快呀!接下來(lái)我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽，看誰(shuí)寫(xiě)的字最端正、最漂亮。請認真觀(guān)察“脫、凍、溪、棉”這四個(gè)字，注意筆順、筆畫(huà)、間架結構，描紅一個(gè)，練寫(xiě)一個(gè)，2分鐘后開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。

　　(一)先學(xué) 1、生觀(guān)察，練寫(xiě)一個(gè)。

　　(二)后教 1、指名上臺寫(xiě)

　　【兩名后進(jìn)生】，其余的同學(xué)在作業(yè)紙上寫(xiě)。 2、師生共評議 3、提寫(xiě) 4、師出示正確答案，生對改，補錯 備注：溪：右邊的筆畫(huà)比較復雜，要注意; 棉：右邊要和“桌“字區別開(kāi)。

　　七、作業(yè) 課本第四頁(yè)“找找說(shuō)說(shuō)”(學(xué)生組詞) 第二課時(shí) 學(xué)習目標： 1、理解課文，能有感情地朗讀并背誦課文; 2、會(huì )寫(xiě)5個(gè)生字。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、板題示標

　　這節課我們繼續來(lái)學(xué)習《找春天》，這節課我們有2個(gè)學(xué)習目標(1、理解課文，能有感情地朗讀并背誦課文;2、會(huì )寫(xiě)5個(gè)生字)。要很好地達到目標，必須要讀懂課文，請看老師為大家準備的自學(xué)指導。

　　二、出示自學(xué)指導(先學(xué)) 自學(xué)指導：

　　請同學(xué)們邊讀課文邊思考下列問(wèn)題：

　　1、作者找到的春天是什么樣子的'?

　　2、春天的眉毛 ，春天的眼睛是 ，春天的音符是 ，春天的琴聲是 。 (5分鐘后檢測)

　　三、檢測自學(xué)指導(后教)

　　1、指名回答第一題并朗讀相關(guān)的句子 (在回答這道題時(shí)，可以讓學(xué)生觀(guān)察課本中的圖片，從圖中找，再找相關(guān)的句子。學(xué)生可能回答得不夠完整，鼓勵其他同學(xué)補充。在朗讀課文時(shí)，可以先問(wèn)學(xué)生“春天來(lái)了，你的心情怎么樣?”“高興”。應該用高興的語(yǔ)氣去讀。另外，提醒學(xué)生要注意動(dòng)詞，如果學(xué)生讀不好，師可范讀。) 2、指名回答第二題 (這道題很簡(jiǎn)單，學(xué)生應該可以回答出來(lái)，在讀時(shí)，這四句都是問(wèn)句，一定讓學(xué)生讀出問(wèn)的語(yǔ)氣)

　　四、背誦課文 啊!課文里邊的句子多美呀，我們趕快把它們背下來(lái)吧!老師給大家5分鐘時(shí)間，自由背一背，5分鐘后咱們來(lái)比一比看誰(shuí)背得最好。 a自由背 b兩人一組賽背 c 檢測背誦情況，指名背

　　【后進(jìn)生】

　　五、學(xué)習會(huì )寫(xiě)字 大家讀得真棒!那課文里的生字你們也一定能寫(xiě)端正。先自己觀(guān)察”探、搖、野、躲、解”五個(gè)字的筆順、筆畫(huà)、間架結構，寫(xiě)一個(gè)，2 分鐘后我們一起聽(tīng)寫(xiě)。

　　1、生觀(guān)察，練寫(xiě)一個(gè)

　　2、指名上臺寫(xiě)(兩名后進(jìn)生)，其余在作業(yè)紙上寫(xiě)。

　　3、師生共評議

　　4、生再練寫(xiě)出錯的字，沒(méi)錯的同學(xué)幫助有錯的糾正。

　　5、提寫(xiě) 6、師出示正確答案，生對改，補錯 備注：探、右邊要一筆一畫(huà)地細致分析，指導;注意突寶蓋的筆畫(huà) 躲：第七筆撇不出頭，“朵”字要寫(xiě)得瘦長(cháng)一些 六、作業(yè)： 本節課生字(兩字一詞)

　　七、板書(shū)設計：

　　1、找春天 看 聽(tīng) 聞 觸

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