幼兒園中班感知方位的教案
幼兒園中班方位教案
教學(xué)內容：方位的認知與運用。
教學(xué)目標：讓小朋友在動(dòng)手操作與游戲的'過(guò)程中感知并運用方位：上下、前后、里外。
教學(xué)重點(diǎn)：方位的運用。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )用方位詞表達完整的句子。
教前準備：玩具若干 茶杯 書(shū)包等。
教學(xué)過(guò)程：
一、話(huà)題導入。
小朋友，冬天來(lái)了，教室外面的風(fēng)很大，是不是很冷呀？(是！)那我們教室的里面是不是暖和多了？(是！)我們的教室不但暖和，而且還很漂亮。你們看看，教室上面有什么呀？（小白兔、毛毛蟲(chóng)、草莓等等），下面呢？(地板！)看看你的前面是誰(shuí)呢？后面呢？
二、動(dòng)手操作：
小朋友們真聰明！知道哪是上、下、前面、后面，還有里和外了。（老師用手勢強調）�，F在老師要請小朋友幫個(gè)忙，我家里有一些玩具，可是昨天晚上老師忘了關(guān)門(mén)，被小老鼠弄得亂七八槽的了，還有一些玩具怎么也找不到了。我想請小朋友幫忙把玩具找回來(lái)，然后把玩具柜整理一下，好不好？找到玩具的小朋友一定要告訴老師，你是在哪里找到的。
小朋友把玩具找到后，按老師的指令整理。同時(shí)老師強調：“在……下面”、“在……上面”、“在……前面”等。
三、音樂(lè )、游戲。
玩具柜整理好后，老師：小朋友真不錯！你們看小白兔都高興得敲起鼓來(lái)了。我們也一起和小白兔跳個(gè)舞吧！身體部位方位游戲：頭發(fā)肩膀膝蓋腳。
四、比一比，賽一賽。
小朋友坐到座位上，按老師的指令做：把杯子快快放到桌子上面，再快快放到桌子下面，然后快快放到書(shū)包里面。對完成好的小組，書(shū)包里面還有老師送給你們的小禮物，快拿出來(lái)看一看吧！
五、結束。
哦，仔仔棒！今天，老師覺(jué)得每個(gè)仔仔都表現得很棒！獎勵一下自己吧！手指操：棒、棒，我最棒！
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