幼兒園小班紅黃藍綠的教案
活動(dòng)準備
紅、黃、藍、綠四色彩條若干、四種顏色的標志多個(gè)、小籃子若干、好聽(tīng)的音樂(lè )。
活動(dòng)目標
認識紅、黃、藍、綠四色以及與這四種顏色相關(guān)的標志。
通過(guò)認識顏色來(lái)拓展幼兒的社會(huì )認知。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
教師：小朋友們好，老師見(jiàn)到你們真高興，見(jiàn)到老師你們高興嗎，高興的時(shí)候我們就要跳一跳，好，讓我們跳起來(lái)，可是老師覺(jué)得手里空空的不太好看，我們來(lái)拿點(diǎn)道具吧。（放音樂(lè )與幼兒一同來(lái)舞蹈）
二、基本部分
1、帶領(lǐng)孩子們認一認紅黃藍綠四種顏色
教師：小朋友看一看自己手中都拿到了什么顏色的彩條呢？幼兒回答（每幼兒說(shuō)出一種顏色就讓相同顏色的幼兒舉起自己手中的彩條抖動(dòng)一下。共說(shuō)出四種顏色。）
2、通過(guò)說(shuō)一說(shuō)來(lái)拓展幼兒的社會(huì )認知
教師：小朋友你們真棒能夠準確的'說(shuō)出紅黃藍綠四種顏色，那老師想問(wèn)一下小朋友，你們都見(jiàn)過(guò)哪些東西是這些顏色的那？那我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)紅色寶寶吧，你見(jiàn)過(guò)的什么東西是紅色的？（教師結合幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗來(lái)拓展幼兒的社會(huì )認知）
3、在分享中來(lái)認識標志
教師：小朋友們說(shuō)的真多，老師不但見(jiàn)過(guò)小朋友們說(shuō)的這些還見(jiàn)過(guò)許多這些顏色的標志那，今天也帶來(lái)和大家一起分享。
教師出示課件來(lái)認識安全標志
�。�1）教師提問(wèn)：有小朋友認識這個(gè)標志嗎引導幼兒說(shuō)出（著(zhù)火，并試著(zhù)讓幼兒說(shuō)出這個(gè)標志的含義）紅色的標志表示危險（禁止煙火、火警119）
�。�2）出示綠色標志與幼兒一同來(lái)認識。（觀(guān)察安全通道的人跑的方向與箭頭的方向是一致的，學(xué)會(huì )看出口標志）（安全通道、過(guò)街天橋）
�。�3）出示黃色標志讓幼兒觀(guān)看圖片同學(xué)們帶著(zhù)小黃帽過(guò)馬路，了解小黃帽的用途，
�。�4）與幼兒觀(guān)看藍色標志圖了解藍色標志（飛機場(chǎng)、）
教師小結：小朋友你們知道嗎這些標志的用途可大了，不管在哪里都能看到他們今天老師告訴你們，紅色的標志表示不可以，綠色標志告訴你這里是可以通行的遇到不知往哪里走的時(shí)候就要找綠色標志了，黃色標志是提醒標志提醒大家要注意，藍色標志是指示標志是告訴我們這個(gè)地方是做什么用的，今天我們認識了這些標志，還有許多標志老師沒(méi)有帶來(lái)，在以后大家可以自己尋找，找到了就告訴你的好朋友來(lái)一起分享。
4、動(dòng)手撕一撕玩一玩
我覺(jué)得你們真是太棒了，為了獎勵你們老師要給小朋友來(lái)表演一個(gè)魔術(shù)，想不想看，來(lái)大家看好我的手中什么都沒(méi)有來(lái)123變，教師用一只手將彩條截斷一節，（來(lái)暗示幼兒怎樣來(lái)撕彩條。）
教師將撕下來(lái)的彩條撒出去并說(shuō)出兒歌：小小彩條真淘氣，飛上飛下落哪里，落在我的手心里，（來(lái)提高孩子的興趣）
小朋友想不想來(lái)撒一撒，想的話(huà)我們一起來(lái)把彩條變出來(lái)。（教師與幼兒一同到活動(dòng)場(chǎng)地來(lái)撕彩條）
三、結束部分
小朋友來(lái)來(lái)來(lái)我們看看誰(shuí)撕得多，我們來(lái)撒彩條了，一邊說(shuō)兒歌一邊撒彩條。（放音樂(lè )教師與幼兒一同來(lái)撒彩條自然結束。）
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