關(guān)于我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐主題的健康教案
活動(dòng)目標：
1、教幼兒學(xué)習正確的坐姿。
2、讓幼兒知道坐姿不正確對身體有害。
活動(dòng)準備：
1、椅子、桌子、書(shū)等等。
2、請大班幼兒排練好情境表演。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境表演。
教師請幼兒看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？
表演一：一位“近視”的“紅領(lǐng)巾”出場(chǎng)，手上拿著(zhù)一本書(shū)，想看書(shū)，書(shū)離眼睛很近，可還是看不清。道白：“唉！小朋友，你們看我的眼睛。都怨我小時(shí)候不聽(tīng)老師和爸爸、媽媽的話(huà)，伏在桌上看書(shū)，把眼睛弄近視了。小朋友，你們千萬(wàn)別學(xué)我！”說(shuō)完話(huà)，下場(chǎng)。
表演二：一位“駝背”的“紅領(lǐng)巾”上場(chǎng)。（走路時(shí)徉裝駝背）道白：“唉！小朋友，你們看看我的樣子。上星期學(xué)校為希望工程排練節目，就因為我駝背，老師不讓我上臺表演。都怪我小時(shí)候不聽(tīng)老師的話(huà)，坐在椅子上不挺直腰，你們可千萬(wàn)別學(xué)我�！闭f(shuō)完，駝著(zhù)背下場(chǎng)。
2．幼兒談情境表演內容。
�。�1） 兩位小朋友表演了什么？（如果幼兒印象不深，可再表演一次）。
�。�2） 為什么兩位大哥哥，一位近視，一位駝背？
讓幼兒知道從小坐的姿勢不正確，就會(huì )傷害身體，成為近視和駝背的人。
3．教師教幼兒正確的坐姿。
�。�1）聽(tīng)講時(shí)的坐姿。
教師邊示范邊示范：聽(tīng)講時(shí)坐在小椅子上，兩腳并攏，身體挺直，坐在椅背雙手放在腿上，眼睛看著(zhù)前方（老師）。
�。�2）教師請幾名幼兒到講臺前學(xué)學(xué)坐，其他幼兒評評他坐得好不好，對不對，全體幼兒練習正確的坐姿數遍。
�。�3）看書(shū)時(shí)的坐姿。
教師示范講解：兩腳并攏，身體挺直靠在椅背上。雙手拿書(shū)，胳膊肘放在桌上或書(shū)放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用側面示范。
教師請幾名幼兒到講臺前做一下看書(shū)時(shí)的姿勢，其他幼兒評評它們坐得好不好，對不對。全體幼兒練習正確的'看書(shū)姿勢數遍。
4．繪畫(huà)時(shí)的坐姿。
教師示范將講解：繪畫(huà)時(shí)的坐姿與看書(shū)時(shí)的坐姿大致相同，只是畫(huà)畫(huà)時(shí)，右手
握筆，左手按住畫(huà)紙。
請全體幼兒練習數遍。
5．教師總結。
小朋友學(xué)習了正確的坐姿，希望小朋友要養成好習慣，長(cháng)大后有一個(gè)健壯的身體。
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