有趣的滾動(dòng)的教案
活動(dòng)目標：
1、初步發(fā)現滾動(dòng)物體的形狀特征和滾動(dòng)的軌跡。
2、激發(fā)幼兒探索事物的興趣。
活動(dòng)準備：紙杯、膠棒、冰激凌杯、衛生紙紙芯、三角形和方形積木、盒子。
活動(dòng)過(guò)程:
一. 幼兒自由操作材料，發(fā)現滾動(dòng)物體的形狀特征。
1、出示物品，引起幼兒興趣。
師：“小朋友看一看，老師為大家準備了什么？今天先請你們來(lái)玩一次前面的這些東西，我們來(lái)看看哪個(gè)東西最容易滾起來(lái)”
教師提出要求：1、每人選一個(gè)物品。2、放在地上用手輕輕推。
師：“哪個(gè)容易滾起來(lái)的，我們就放在笑臉先生的家里，不容易滾起來(lái)的，放到哭臉先生的家里�！�
2、幼兒自由選擇材料，進(jìn)行實(shí)驗操作。
3、教師和幼兒共同總結實(shí)驗結果。
師：“我們來(lái)看看笑臉先生和哭臉先生家里都有誰(shuí)？”請個(gè)別幼兒來(lái)試一試。讓幼兒自己驗證實(shí)驗的結果，糾正錯誤。
4、提出問(wèn)題，幼兒討論。
師：“剛剛我們第一次玩了這些材料，現在有一個(gè)問(wèn)題，為什么哭臉先生這邊的東西不容易滾起來(lái)，而笑臉先生這邊一下就可以滾起來(lái)呢？”
幼兒自由討論，發(fā)現滾動(dòng)物體的特征。圓圓的東西容易滾起來(lái)。
二、幼兒再次自由操作材料，探索圓形物體滾動(dòng)的軌跡不同。
1、提出疑問(wèn)，讓幼兒猜想。
師：“剛才我們玩的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現在笑臉先生家里圓圓的東西，它們滾起來(lái)的時(shí)候走的路線(xiàn)是怎么樣的？”幼兒表達自己的想法。有的滾得很直，有的會(huì )拐彎。
2、幼兒選擇材料再次操作，記錄實(shí)驗結果。
師：“我們再玩一次笑臉先生家里的東西，輕輕的滾起來(lái)，看看它走路是直線(xiàn)還是拐彎的？”讓幼兒體驗直線(xiàn)走和拐彎走。
教師提出要求：1、選擇一個(gè)圓圓的東西輕輕的滾。2、把它滾的路線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。
3、教師總結：雖然都是圓圓的都會(huì )滾的東西，但是它們滾的路線(xiàn)是不一樣的，上下一樣大小滾出來(lái)的路線(xiàn)就是直直的.，有大有小的滾出來(lái)的路線(xiàn)就會(huì )拐彎。
三、活動(dòng)延伸
師：“在我們的教室里有哪些圓圓的可以滾的東西呢？”咱們下節課把它們都找出來(lái)，用剛才的方法，看看它們滾起來(lái)的路線(xiàn)是直直的還是會(huì )拐彎的�！�
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