大班詩(shī)歌教案春天在哪里
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。大班詩(shī)歌教案春天在哪里，我們來(lái)看看。
大班音樂(lè )：春天在哪里
活動(dòng)目標：
1、 理解歌曲內容，學(xué)唱歌曲，唱準歌詞“滴哩、滴哩”部分的節奏。
2、 在PK比賽中，體驗歌唱的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、練聲：小火車(chē)
一只小鈴鐺
“來(lái)，讓我們先一起開(kāi)開(kāi)小嗓子�！�
二、學(xué)唱第一段歌曲
1、出示掛圖。
“這是什么季節？”“你看到了什么嗎？”“在這幅圖中藏著(zhù)一首好聽(tīng)的歌曲呢！叫做《春天在哪里》。讓我們來(lái)欣賞向上吧！”
2、“你聽(tīng)到了什么歌詞？”，（幼兒說(shuō)出每句的歌詞）解釋“青翠”（翡翠的綠，綠綠的）
3、幼兒跟著(zhù)老師學(xué)說(shuō)歌詞。
4、幼兒跟著(zhù)老師學(xué)唱歌曲1-2遍。
5、幼兒提出自己覺(jué)得有困難的地方，重點(diǎn)學(xué)一下。
6、重點(diǎn)學(xué)唱“滴哩、滴哩”部分的節奏。
“這句歌詞上有什么？”（小花和樹(shù)葉）
“花和樹(shù)葉代表了什么意思呢？聽(tīng)我來(lái)唱一遍�！保ǖ巍�，哩——樹(shù)葉）
“這兩朵小花和別的花有什么不一樣呢？”
“小花應該怎么唱？大花應該怎么唱呢？”（小花——短一些，大花——長(cháng)一些）
再次練習一遍。
7、完整唱出第一段。
8、有感情地唱一遍。
“春天到了，我們應該用什么樣的心情來(lái)唱這首歌呢？”（歡快的、高興地）
三、學(xué)唱第二段歌曲
1、出示第二段的'圖譜。
“唱得真不錯，這首歌還有第二段呢，想不想學(xué)？”
“這是這首歌曲的第二段，看看，有哪句歌詞和第一段的不一樣呢？”（幼兒說(shuō)出不一樣的地方）
“你覺(jué)得會(huì )是什么歌詞呢？”（幼兒相互討論）
2、教師帶領(lǐng)幼兒念一遍歌詞。
“我們把歌詞連起來(lái)念一念�！�
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)還有哪句歌詞沒(méi)記住的。
4、幼兒自己學(xué)唱第二段。
“好，下面就請你們自己看著(zhù)圖譜試著(zhù)唱一唱吧！”
“你們真棒，這么快就把兩段歌曲學(xué)會(huì )了，讓我們完整地唱一唱吧！”
5、兩段連起來(lái)唱一遍。
四、男女生PK賽
“這樣吧，我們來(lái)一個(gè)男女生PK賽，男生一組，女生一組，一共有兩段，那就一組唱一段。男生讓著(zhù)女生，女生先選吧�！�
1、男生唱第一段，女生唱第二段。
2、女生唱第一段，男生唱第二段。
3、結束活動(dòng)。
【大班詩(shī)歌教案春天在哪里】相關(guān)文章：
大班詩(shī)歌春天在哪里教案03-09
大班春天在哪里教案09-24
大班教案春天的詩(shī)歌10-14
大班春天的詩(shī)歌教案10-14
大班詩(shī)歌教案：春天08-26
大班教案：春天詩(shī)歌08-29
春天詩(shī)歌大班教案03-21
大班詩(shī)歌教案春天03-09
大班教案：春天詩(shī)歌08-29