大自然論的聲音教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒學(xué)會(huì )運用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，觀(guān)察生活中有趣的現象，培養幼兒的好奇心和求知欲。

　　2、引導幼兒運用發(fā)現、討論、交流等方式進(jìn)行研究，體驗與同伴探索交往的樂(lè )趣。

　　3、努力培養幼兒勤于探索、樂(lè )于發(fā)現、善于表達的科學(xué)精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教具準備：幼兒喜歡操作的樂(lè )器、杯子、棍子、塑料物體等等，還有幼兒喜歡的'多媒體課件，以便幼兒更好的活動(dòng)。

　　2、幼兒知識經(jīng)驗準備：帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)周?chē)�的聲音，講講聲音與人類(lèi)之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 讓幼兒盡情地玩，激發(fā)參與的欲望。

　　教師為幼兒提供了大量的實(shí)物。如：杯子、碗、筷子、樂(lè )器、塑料物品等等并對幼兒說(shuō)：“今天老師給你們準備了這么多的東西，你們想玩嗎？”然后讓幼兒盡情地玩。

　　二、 指導幼兒有意識地玩，體驗求知的快樂(lè )。

　　交流討論：你玩的是什么？是怎么玩的？你發(fā)現了什么？為什么會(huì )有不同的聲音呢？

　　三、 引導幼兒在玩中交流，積極探索自然的奧秘。

　�。�1）分組操作、討論。幼兒可以用自己最喜歡的方式進(jìn)行操作。如：試一試哪些物體敲了以后會(huì )發(fā)出有優(yōu)美的聲音、聽(tīng)一聽(tīng)哪些物體敲了以后可以發(fā)出聲音，哪些物體敲了以后不會(huì )發(fā)出聲音、比一比哪些物體敲了以后發(fā)出的聲音好聽(tīng)。

　　四、 實(shí)現玩在生活中的延伸，體現活動(dòng)的價(jià)值。

　　播放課件：小鳥(niǎo)的叫聲、風(fēng)的聲音、鐘走的聲音，使幼兒感覺(jué)和諧的聲音就在我們的身邊，同時(shí)我也讓幼兒發(fā)現不悅耳的聲音，如：放一些工廠(chǎng)里的機器聲、菜場(chǎng)里的吵鬧聲，讓幼兒體會(huì )到環(huán)保意識。

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