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太空一日優(yōu)秀教案
【知識與能力】
1.自讀課文，預習字詞； 2.感知內容，理解關(guān)鍵句；
3.反復誦讀本文，體會(huì )作者文章感情。
【過(guò)程與方法】
1.通過(guò)速讀，了解“太空一日”所經(jīng)歷的驚險與挑戰；（重點(diǎn)） 2.品味文章語(yǔ)言，把握人物感情。（重難點(diǎn)）
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】
了解我國宇航員的優(yōu)秀素質(zhì)，學(xué)習我國宇航員的崇高精神。（重點(diǎn)） 導語(yǔ)設計
2003年10月15日上午9時(shí)，中國歷史上的第一艘 載人太空船“神州五號”成功發(fā)射升空，這標志著(zhù)中國正式加入了航天大國的行列。作為第一個(gè)進(jìn)入太空的`中國人，38歲的楊利偉成為第431位進(jìn)入太空的地球人。這一天，多少炎黃子孫翹首以盼！大家可曾知道，這是一次充滿(mǎn)挑戰和驚險的太空之旅，下面就讓我們隨航天英雄楊利偉一道重溫那令人既興奮又緊張的天空一日。 學(xué)習過(guò)程
板書(shū)設計
太 我真的以為自己要犧牲了——火箭發(fā)射
我看到了什么 嚴謹
空 在太空中 科學(xué) 一 神秘的敲擊聲 日 歸途如此驚心動(dòng)魄——飛船返回 教學(xué)反思
可取之處：
1.本文的篇幅比較長(cháng)，所以安排學(xué)生提前預習，這樣有助于深入文本，理解文意。
2. 文章通俗易懂，但有必要引導學(xué)生抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì )其所蘊藏的思想感情。
3. 適當的圖片、視頻展示，有助于理解文章，拓展課程資源。
不足之處：
1.學(xué)生在課堂中表現出極大的興趣，但由于時(shí)間關(guān)系，忽視了他們對有關(guān)太空問(wèn)題的解答。
2.課堂過(guò)于死板，還應該放手讓學(xué)生來(lái)提問(wèn)。
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