關(guān)于幼兒園袋鼠跳的活動(dòng)教案

　　導語(yǔ)：在認識了袋鼠的外形特征和生活習性后，來(lái)讓幼兒學(xué)習模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，設計了本次體育活動(dòng)《袋鼠跳》，讓幼兒通過(guò)模仿袋鼠跳加深對袋鼠的認識。

　　一、設計思路

　　雖然袋鼠在我們日常生活中并不常見(jiàn)，但在電視上，圖書(shū)中幼兒經(jīng)常能見(jiàn)到，也比較喜歡，尤其是它身上有個(gè)口袋更吸引幼兒的眼球。在認識了袋鼠的外形特征和生活習性后，來(lái)讓幼兒學(xué)習模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，設計了本次體育活動(dòng)《袋鼠跳》，讓幼兒通過(guò)模仿袋鼠跳加深對袋鼠的認識。

　　二、目標定位

　　1、通過(guò)模仿袋鼠跳躍，學(xué)習雙腳并攏向前跳。

　　2、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗競賽游戲的快樂(lè )。

　　三、教學(xué)準備

　　1、每人一個(gè)袋子

　　2、場(chǎng)地

　　四、教學(xué)方法

　　新《綱要》指出：“教師應成為學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者�！痹诒敬位顒�(dòng)中我除了要以飽滿(mǎn)，熱情的情緒吸引幼兒外，還采用了以下幾種方法:

　　1、提問(wèn)法：鼓勵幼兒自己去發(fā)現探索，從而啟發(fā)他們積極、大膽想象。

　　2、直觀(guān)示范法：是一種讓幼兒直接感知認識對象的教學(xué)法。教師用語(yǔ)言師范和動(dòng)作師范來(lái)表現袋鼠跳。

　　3、操作練習法：是在教師的指導下，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手練習從而使他們鞏固、掌握知識技能的`一種方法，讓幼兒自己動(dòng)手把雙腳套在口袋里并練習跳，在練習過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行糾正。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、出示袋子，讓幼兒自由探索。

　　2、集中。交代任務(wù)：袋鼠跳。告訴幼兒方法。

　　3、幼兒自由跳。

　　4、集中展示。

　　5、用正確的方法跳。

　　6、組織比賽

　　六、教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習勁頭也很足，尤其在競賽過(guò)程中能遵守游戲的規則進(jìn)行，秩序較好。但在準備工作中由于沒(méi)有和配班老師交代清楚，所以，在活動(dòng)過(guò)程中顯得有點(diǎn)亂，各環(huán)節銜接不是很理想。另外，由于天氣冷，幼兒穿的衣服增加，所以有的口袋顯小沒(méi)能較好發(fā)揮。最后準備的音樂(lè )磁帶沒(méi)有起到作用。

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