《藏貓貓》教案

　　作為一名老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的《藏貓貓》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)設計背景

　　根據本班幼兒年齡特點(diǎn)制定本活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、在游戲活動(dòng)中，感知理解兒歌內容。

　　2、愿意學(xué)習兒歌，初步掌握兒歌。

　　3、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗共同游戲的快樂(lè )

　　活動(dòng)準備

　　1、圖片：云朵，星星，布偶，月亮。音樂(lè )：《夢(mèng)幻曲》。

　　2、泡沫座墊每個(gè)幼兒一個(gè)，一面粘上云朵。

　　3、場(chǎng)景布置：“藏貓貓”的'三個(gè)家。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、玩藏貓貓游戲，引起幼兒活動(dòng)興趣

　　1、老師藏，幼兒找。

　　師：“今天，老師要和寶寶們玩藏貓貓的游戲，把眼睛閉起來(lái)�！保ú貎纱�，都要露出腳。）

　　師：“你們怎么找到老師的��？”

　　2、幼兒藏，老師找。

　�。ń處煱蜒劬﹂]起來(lái)慢慢數到5，就去找寶寶們。）

　　師：“咦，寶寶們都不見(jiàn)啦，都藏在哪兒呢！我來(lái)找找�！�

　　二、引導幼兒感知理解兒歌

　　1、出示月亮、云朵、星星。

　　師：“小耳朵聽(tīng)，這后面有說(shuō)話(huà)聲，誰(shuí)藏在里面呀？”

　�。úシ艍�(mèng)幻曲）在寶寶的好奇中掀開(kāi)布簾，露出月亮、云朵、星星。

　　2、教師邊演示邊朗誦兒歌《藏貓貓》。

　　師：“小月亮也想來(lái)玩藏貓貓游戲，寶寶們眼睛趕緊閉起來(lái)�！�

　�。ò研≡铝敛卦谠贫浜�，露出兩只腳。）

　　師：“小月亮藏在哪里了，你是怎么發(fā)現的？”

　　師：“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的�！�

　　教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。

　　3、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內容。

　　誰(shuí)在天上飄呀飄？

　　小月亮藏在哪里？

　　小月亮的腳藏起來(lái)了嗎？

　　誰(shuí)眨眼笑？做做、學(xué)學(xué)眨眼笑的動(dòng)作。

　　4、集體學(xué)習兒歌《藏貓貓》。

　　師：“看著(zhù)圖片寶寶一起和老師來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌《藏貓貓》�！�

　　師：“這次我們用好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌《藏貓貓》。

　　三、《藏貓貓》游戲表演

　　1、根據兒歌內容進(jìn)行集體游戲表演。

　　師：“小月亮飄呀飄怎么做，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)�！�

　　師：“云朵在哪里呢”老師找到了（翻起泡沫座墊，露出云朵），寶寶們找到了嗎？”

　　教師帶領(lǐng)寶寶一起表演下面的兒歌內容：藏著(zhù)頭（泡沫座墊把臉遮�。�，露著(zhù)腳（一起小踩步），逗的星星眨眼笑。

　　2、大家都玩累了。休息、吻別、再見(jiàn)。

　　師：“小月亮、云朵、星星玩藏貓貓游戲玩累了，它們現在要休息了，我們也休息一會(huì )�！�

　　教師手拿布偶小月亮，親一親每個(gè)寶寶，并說(shuō)再見(jiàn)。

　　兒歌：藏貓貓小月亮，飄呀飄，找塊云朵藏貓貓。

　　藏著(zhù)頭，露著(zhù)腳，逗得星星眨眼笑。

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