寫(xiě)作思路要清晰教案
教學(xué)目標：
1通過(guò)提供典型事例，學(xué)生了解一般文章的結構及寫(xiě)作順序。
2通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，學(xué)生了解使文章思路清晰的基本方法，體驗設計提綱的作用。
3提高表達能力和寫(xiě)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解文章思路清晰的基本方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )思路清晰地進(jìn)行寫(xiě)作的一般技巧和方法，體驗設計提綱的作用。
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)方法：談話(huà)法，合作探究法
教學(xué)準備：多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，老師準備了兩段文字，請大家比較閱讀這兩段文字，哪段文字思路更清晰呢？
甲段：要想成功做到某件事，首先你得確定一個(gè)目標和計劃，然后努力為之奮斗，在這過(guò)程中還要自我總結經(jīng)驗教訓，吸收并改正，最后要有堅持不懈的毅力。
乙段：要想成功做到某件事，你得確定一個(gè)目標和計劃，努力為之奮斗，在這過(guò)程中還會(huì )自我總結經(jīng)驗教訓，吸收并改正，要有堅持不懈的毅力。
�。锥�，這段文字用上了表示先后順序的詞語(yǔ)——首先、然后、最后。）
從這些詞中可知無(wú)論寫(xiě)文段還是寫(xiě)文章，都要條理清楚，層次分明。我們一起進(jìn)入《寫(xiě)作：思路要清晰》的學(xué)習。
二、知識講授
有什么方法能讓作文思路清晰呢？可以從以下方面入手。
�。ㄒ唬┱w構思。
找題眼——明中心——選材料——定詳略——確結構
例題：《熱愛(ài)學(xué)習的他》
要表達“他熱愛(ài)學(xué)習�！边@一中心，下面這些材料，你會(huì )用到哪些呢？大致采取什么樣的結構呢？
1.他放學(xué)之后他總是先寫(xiě)作業(yè)。
2.他上課時(shí)認真聽(tīng)講，認真記筆記。
3.他寫(xiě)完作業(yè)之后常常進(jìn)行體育鍛煉。
4.他經(jīng)常參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)。
5.他經(jīng)常在學(xué)習上幫助成績(jì)不好的同學(xué)。
6.他家離學(xué)校很遠，但每天堅持騎自行車(chē)上學(xué)，從不讓父母接送。
7.他熱愛(ài)課外閱讀，經(jīng)常出入圖書(shū)館和書(shū)店。
�。ǘ�、確定寫(xiě)作順序
是按照時(shí)間、空間的順序，還是按照事理的邏輯順序去寫(xiě)，這要根據文體特點(diǎn)和題材需要來(lái)確定。如：時(shí)間——《植樹(shù)的牧羊人》
空間——《濟南的冬天》“薄雪覆蓋下的山”這一文段
邏輯——《紀念白求恩》
�。ㄈ�、列提綱
方法：1、設計好整體結構
2、安排好詳寫(xiě)略寫(xiě)
3、確定好寫(xiě)作順序
4、簡(jiǎn)要概括出每個(gè)層次的意思
寫(xiě)作實(shí)踐：《爸爸的二三事》，寫(xiě)一篇記人的文章。請列出作文的提綱。形式不限。
范例：爸爸的二三事
第一段：爸爸是個(gè)球迷。（略）
第二段：爸爸愛(ài)訂球類(lèi)報刊，愛(ài)看球類(lèi)報刊。（詳寫(xiě)神態(tài)）
第三段：爸爸愛(ài)看球賽。（詳寫(xiě)神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作）
第四段：爸爸愛(ài)打籃球。（詳寫(xiě)動(dòng)作）
第五段：總結全文，照應開(kāi)頭。（略）
三、知識總結
我們來(lái)歸納一下使文章條理清楚的基本方法：
1、 對寫(xiě)作內容要有整體構思（找題眼——明中心——選材料——定詳略——確結構）
2、 要確定好寫(xiě)作順序
3、 列出寫(xiě)作提綱
四、實(shí)戰演練
以《這天，我回家晚了》為題，寫(xiě)一篇記敘文。自定立意。不少于500字。
點(diǎn)撥：1、找題眼：本文應用第一人稱(chēng)來(lái)敘述，體裁記敘文，內容是回家晚的原因或結果。
2、明中心：文章的重點(diǎn)是要講述回家晚的原因，交代清楚這件事的.意義。
3、選材料：選擇自己印象最深，最能觸動(dòng)自己的事情來(lái)寫(xiě)。
4、定順序：可采用順敘，也可采用倒敘
5、確詳略：如果要強調導致“回家晚了”的原因，則回家后的情況可略寫(xiě)；
如果要強調導致“回家晚了”的結果，則原因可以略寫(xiě)。
那就請同學(xué)們回想下你的記憶中回家最晚，給你印象最深的一天，列出提綱，在所列提綱基礎上完成作文。
五、課堂總結
葉圣陶說(shuō)過(guò)：“思路，是個(gè)比喻的說(shuō)法，把一番話(huà)、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后達到這條路的終點(diǎn)，都要踏踏實(shí)實(shí)摸清楚，這就是注意思路的開(kāi)展�！�
遵路才能識真，我們在寫(xiě)作中一定要根據表達的中心，選擇恰當的表達方式，合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。
六、課后反思
本次教學(xué)內容是寫(xiě)作——思路要清晰，在教學(xué)過(guò)程中，首先明確了概念，然后通過(guò)提供典型事例，聯(lián)系本單元課文讓學(xué)生了解文章的整體構思及寫(xiě)作順序，之后通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐，讓學(xué)生把握使文章思路清晰的基本方法，體驗設計提綱的作用。不足之處，沒(méi)有設置情景，應學(xué)會(huì )用這種方法讓學(xué)生%
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