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春夜別友人其一教案

時(shí)間:2021-04-09 09:48:39 教案 我要投稿

春夜別友人二首其一教案

  《春夜別友人二首》是唐代詩(shī)人陳子昂的組詩(shī)作品。這兩首詩(shī)約作于武則天光宅元年(684年)春。下面是春夜別友人二首其一教案,歡迎參考閱讀!

春夜別友人二首其一教案

  春夜別友人二首(其一)

  淮安市楚州中學(xué) 金國春

  教學(xué)目標:

  1、感悟初唐詩(shī)人對宇宙人生的思考。

  2、初步體會(huì )初唐詩(shī)歌剛健而飛的抒情風(fēng)格。

  3、通過(guò)揣摩具體詞句著(zhù)重體會(huì )詩(shī)人于沉靜之中深摯情感的藝術(shù)境界。

  教學(xué)重點(diǎn):

  體會(huì )沉靜之中的深摯情感。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入新課。

  同學(xué)們,我國是詩(shī)的王國,在盛唐詩(shī)歌高潮到來(lái)之前,無(wú)論從形式上還是從精神氣質(zhì)上來(lái)說(shuō),初唐詩(shī)都處于準備階段。這一時(shí)期的詩(shī)歌雖然是以綺麗婉媚的詩(shī)風(fēng)為主,但隨著(zhù)以“四杰”為代表的中下層文士的崛起,給詩(shī)歌注入了情思濃郁、氣勢壯大的氣息。因此,這是一個(gè)詩(shī)歌發(fā)展緩慢但又孕育著(zhù)高峰的`時(shí)期。今天我們就來(lái)欣賞初唐時(shí)期的幾首具有代表性的詩(shī)歌。首先欣賞陳子昂的《春夜別友人二首(其一)》。

  二、介紹作者、作品及創(chuàng )作背景。

  1、陳子昂(659—700),字伯玉。梓州射洪(今屬四川)人。少時(shí)任俠使氣,官終右拾遺,世稱(chēng)陳拾遺。

  2、其詩(shī)標舉漢魏風(fēng)骨,強調興寄,反對柔靡之風(fēng),是唐代詩(shī)歌革新的先驅?zhuān)小蛾愖影杭贰?/p>

  3、本詩(shī)約作于武則天光宅元年(公元684年)春。這時(shí)年方二十六歲的陳子昂告別家鄉四川射洪,奔赴東都洛陽(yáng),準備向朝廷上書(shū),求取功名。臨行前,友人在一個(gè)溫馨的夜晚設宴歡送他。席間,友人的一片真情觸發(fā)了作者胸中的詩(shī)潮。面對金樽美酒,他不禁要歌唱依依不舍的離情,抒發(fā)自己的遠大抱負。

  三、朗讀,整體感知。

  1、范讀,感受詩(shī)情。

  2、對照注釋自由朗讀,理解詩(shī)意。

  3、指名朗讀。

  4、學(xué)生用自己的語(yǔ)言講述詩(shī)意。

  四、討論、鑒賞全詩(shī)。

  1、這首離別之作,從眼前宴會(huì )的情景落筆。首聯(lián)“銀燭吐青煙,金樽對綺筵”,不但語(yǔ)言富有對稱(chēng)美,而且使眼前的景物形象鮮明,在對比中顯出色彩美。

 、胚@一聯(lián)用詞比較華麗,目的是什么?

  明確:通過(guò)對宴會(huì )隆重熱鬧場(chǎng)面的由衷贊美,來(lái)烘托出友情的深厚。

 、七@兩句中的“吐”字寫(xiě)出了分手在即的友人怎樣的神情?

  明確:相對無(wú)言,只是凝視著(zhù)青煙的神情。

 、恰皩Α弊钟钟惺裁瓷钜?

  明確:面對華筵,除卻頻舉金樽“勸君更盡一杯酒”的意緒而外,再也沒(méi)有什么可以勉強相慰的話(huà)了。沉靜之中更見(jiàn)別意的深沉。

  2、頷聯(lián)“離堂思琴瑟,別路繞山川”,即景傳情,承首聯(lián)而引出離別的主題。這一聯(lián)出語(yǔ)自然,意境深遠,確切的表達出此時(shí)此地惜別的情景。

  3、頸聯(lián)“明月隱高樹(shù),長(cháng)河沒(méi)曉天”,筆觸從室內移向戶(hù)外。

 、琶鑼(xiě)了哪兒的景色?這是泛泛寫(xiě)景嗎?這里的寫(xiě)景有什么作用?

  明確:描寫(xiě)了夜空的景色。借空間背景的擴展和時(shí)間的推移來(lái)進(jìn)一步映襯別情。

 、埔粋(gè)“隱”字、一個(gè)“沒(méi)”字用得好,好在哪里?

  明確:表明宴會(huì )從夜晚已延續到拂曉,時(shí)間在悄悄逝去,月亮已隱沒(méi)到高樹(shù)之后,銀河也消失在曙色之中了,而主賓雙方卻還不愿分離散去。

 、沁@樣的描寫(xiě)暗示了什么?這種寫(xiě)法運用了怎樣的表現手法?

  明確:這暗示了別情之深。這種寫(xiě)法是以景襯情的含蓄手法,所寫(xiě)之景襯托出時(shí)光催人離別、難舍難分的心緒。這比正面抒寫(xiě)離情更加耐人尋味。

  4、尾聯(lián)“悠悠洛陽(yáng)道,此會(huì )在何年”,是說(shuō),此去洛陽(yáng)的道路十分遙遠,這一分手,誰(shuí)能預期到何年何月才能見(jiàn)面呢?一個(gè)“何”字,強調了什么?

  明確:強調了再會(huì )難期,流露了離人之間的隱隱哀愁。

  5、齊讀全詩(shī),進(jìn)一步體會(huì )詩(shī)歌沉靜之中的深摯情感。

  五、總結。

  這首詩(shī)沒(méi)有套用長(cháng)吁短嘆的哀傷語(yǔ)句,卻在沉靜之中見(jiàn)深摯的情愫。此詩(shī)寫(xiě)離情別緒,意態(tài)從容而頗合體度,有如琵琶上的淙淙清音,氣象至為雍雅,不作哀聲而多幽深的情思。

  六、布置作業(yè)。

  思考:本詩(shī)是一首離別詩(shī),詩(shī)人是如何通過(guò)空間和景色的轉換來(lái)表達離情別意的?

  參考答案:本詩(shī)先寫(xiě)離別時(shí)的華筵(室內)的人和物,再寫(xiě)朋友告別時(shí)的環(huán)境(室外),突出表現了朋友依依惜別之情。詩(shī)人是根據離別的時(shí)間順序來(lái)安排空間和景色的轉換的,景色隨著(zhù)空間而變化,情感隨著(zhù)景色的變化而逐漸加深。

  附:板書(shū)設計:

  春夜別友人二首(其一)

  空間

  離堂華筵(室內)

  別路山川(戶(hù)外)

  洛陽(yáng)古道(遙想)

  景色

  銀燭青煙

  金樽綺筵

  明月高樹(shù)

  長(cháng)河曉天

  悠悠古道

  情感

  相對無(wú)言

  離情纏綿

  時(shí)光催人

  難舍難分

  悠悠離情

  此會(huì )何年

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