四年級下冊美術(shù)教案
四年級下冊美術(shù)教案
教學(xué)目標:
1、知識目標:學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索所體驗到“春節”的并結合自己所經(jīng)歷過(guò)的“春節”,來(lái)引導學(xué)生大膽創(chuàng )作繪畫(huà)。
2、技能目標:描述過(guò)春節的相關(guān)內容,談自己的感受。學(xué)習發(fā)現身邊事物,并能從色彩、線(xiàn)條運用等方面有目的的學(xué)習。。
3、情感目標:從不同方面了解我國的傳統文化,體驗過(guò)春節的氣氛以此來(lái)培養學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,激發(fā)學(xué)生對美好生活的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)了解春節的歷史、文化、習俗,加深對民族傳統文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現自己對美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物,來(lái)表達自己節日愉快的心情和對他人的美好祝愿
教學(xué)難點(diǎn):
繪畫(huà)要表現出歡樂(lè )的場(chǎng)面,畫(huà)出生動(dòng)有趣的'畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設計、制作。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng )設情境、導入新課
師:課前,首先請同學(xué)們來(lái)欣賞一首曲子,思考你聽(tīng)過(guò)這首曲子沒(méi)有?在哪里聽(tīng)過(guò)的?
生:傾聽(tīng)歌曲《春節序曲》。
師:同學(xué)們聽(tīng)過(guò)之后,想到?jīng)]有你在哪里聽(tīng)過(guò)這首曲子嗎?小組討論討論。
生:小組討論過(guò)程。
發(fā)表討論結果:在過(guò)年的文藝晚會(huì )上經(jīng)常聽(tīng)到。
師:同學(xué)們的耳朵真厲害,聽(tīng)出了這首曲子,這首曲子的名字叫《春節序曲》,那么今天這節課就讓我們跟隨這《春節序曲》來(lái)《過(guò)春節》,大家說(shuō)好不好?
生:好。
二、探索新知
師:首年老師可要發(fā)問(wèn)了,每年的什么時(shí)候是“春節”?
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據老師所提出的問(wèn)題進(jìn)行分組討論。
師:教師總結。農歷正月初一。除夕之夜是農歷12月30日。
師:老師要問(wèn)問(wèn)你們是怎么過(guò)春節的? 生:吃年飯、放鞭炮、看春節晚會(huì )、壓歲錢(qián)、互送賀卡等。
師:看來(lái)同學(xué)們都喜歡過(guò)春節,那么老師給同學(xué)們今天帶來(lái)了一些過(guò)年圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。
師:欣賞過(guò)圖片,那么老師就要考考同學(xué)們了,你們知道什么時(shí)候過(guò)春節嗎?知道春節指的是我國農歷什么時(shí)候嗎?
生:小組之間討論。得出結論:農歷正月初一。
師:那么除夕之夜呢?
生:農歷12月30日。(也就是小年)
師:今天老師還給同學(xué)們帶來(lái)了兩位小朋友,我們來(lái)看看他今天給我們帶來(lái)了什么精彩表演,大家說(shuō)好不好?
生:好。(調動(dòng)學(xué)生的情緒)
師:把你看到的記下來(lái),看誰(shuí)看的最仔細。(提出要求)
師:在剛才的小動(dòng)畫(huà)里你都看到了主要介紹出了春節的哪些活動(dòng)?
生:掃除、貼春聯(lián)、貼窗花、倒貼“!弊、年畫(huà)、爆竹。
【教師活動(dòng)】教師播放課件(出示課件里主要介紹的幾項活動(dòng)項目)。
師:除此之外,你在小動(dòng)畫(huà)里還看到了什么呢?
生:花燈籠,吃團圓飯、看春晚節目、舞龍舞獅、逛廟會(huì )等等。
【教師活動(dòng)】教師播放課件(指出在課件中出示的畫(huà)面,讓學(xué)生更深刻理解)。
師:既然學(xué)生看到了這么多得畫(huà)面,那你們想不想用手中的畫(huà)筆把自己對春節最喜歡的一項活動(dòng)給描繪出來(lái)呢?
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生繪畫(huà)過(guò)程。
三、展示學(xué)生作品
四、總結評價(jià):
師:同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習,你有什么收獲?
生:我學(xué)會(huì )了過(guò)春節的時(shí)間。
生:我學(xué)會(huì )了春節都有什么習俗。
師:同學(xué)們真棒,你們真會(huì )用自己的眼鏡善于去觀(guān)察周?chē)氖挛,真是細心極了。希望你們在以后的日子里,不僅用眼鏡去“看”,更要學(xué)會(huì )用心去“體會(huì )”,用心去“看”。
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