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硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案（通用13篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 1
一、社團活動(dòng)目標 ：
1、為了推進(jìn)校園文化藝術(shù)活動(dòng), 使學(xué)生了解我國書(shū)法藝術(shù)文化和提高書(shū)法藝術(shù)素養，豐富校園藝術(shù)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)展示書(shū)藝才華的平臺，為學(xué)校開(kāi)展校內外文化藝術(shù)交流及比賽等活動(dòng)儲備人才。
2、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)方法，掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
3、堅持從基本功訓練入手，讓學(xué)生明白要寫(xiě)出好字，必須先打好根基。在不斷的指導下，使學(xué)生加深對漢字結構的認識；不斷加強漢字書(shū)寫(xiě)方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨立分析字的間架結構，初步學(xué)會(huì )自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書(shū)寫(xiě)能力。
4、養成認真、仔細、耐心的`學(xué)習態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和道德修養。
二、社團規模及活動(dòng)時(shí)間：
硬筆書(shū)法社團大約15人次，限于二年級學(xué)生。參加社團的學(xué)生要求是要有一定書(shū)法特長(cháng)，活動(dòng)時(shí)間固定為每周三下午第二節課。
三、教學(xué)方法及措施。
1、本學(xué)期以基本筆畫(huà)和基本間架結構為主，讓學(xué)生在基本功的練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書(shū)寫(xiě)能力。
2、教學(xué)中以閱讀，參觀(guān)，欣賞、小型競賽等方式培養學(xué)生對書(shū)法的興趣。
3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習習慣、寫(xiě)字姿勢、書(shū)寫(xiě)態(tài)度等書(shū)寫(xiě)衛生教育。
4、教給學(xué)生正確的執筆、運筆、臨帖、看帖的方法。
5、加強平時(shí)的訓練，利用興趣課外大量的時(shí)間加強練習。
6、有效安排教學(xué)內容，以漢字基本筆畫(huà)教學(xué)為基礎，結合漢字間架結構教學(xué)讓學(xué)生了解每一漢字容易出現的錯誤，并能進(jìn)行獨立的改進(jìn)。
7、鼓勵學(xué)生在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂字帖，利用寫(xiě)字課及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 2
一、比賽主題
發(fā)揚中華藝術(shù)之光，傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng )魅力校園。
二、比賽目的
為了豐富我校學(xué)生校園文化生活，進(jìn)一步傳承和發(fā)揚中國書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，特舉行書(shū)法比賽。
三、實(shí)施方案
1、參賽對象：七、八年級全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：6月18日（星期四）下午第三節課。
3、比賽要求
�、俦荣悆热荩簳�(shū)寫(xiě)篇目：七年級《假如生活欺騙了你》、八年級《水調歌頭》。
�、趯W(xué)生須用鋼筆或水性筆書(shū)寫(xiě)，筆具自備。
�、蹖W(xué)校提供紙張，且不得使用私自備用紙，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。
�、軈①愓弑仨氃谙薅ǖ臅r(shí)間寫(xiě)完，不完整的作品不能參評。書(shū)寫(xiě)格式不限。
�、菀髸�(shū)寫(xiě)正確，不能有錯別字、不規范的`簡(jiǎn)化字、漏字，標點(diǎn)符號標的準確（注意：一般一個(gè)符號占一格，但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）。
�、迏①愖髌返木砻骓氄麧�，無(wú)折皺、不卷曲。
四、評選辦法
1、學(xué)校成立評委小組，對參賽作品進(jìn)行認真評選。
2、評獎以年級為單位，每年級評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎八名。
五、組織
小王、小張、小強、小崗、小冰、小周
六、策劃
小冰
七、監考
七（1）班小冰，七（2）班小周，七（3）班小媛。
八（1）班小張，八（2）班小強，八（3）班小江。
八、后勤
小奎、小崗
九、評卷
七年級小聰，八年級小王
十、參加活動(dòng)的老師有：
小崗、小王、小聰、小張、小強
小冰、小媛、小江、小周、小奎（共10人）
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 3
一、指導思想
1、中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。
2、提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著(zhù)新課程標準改革實(shí)驗的不斷深入，隨著(zhù)現代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導絕大多數學(xué)生對寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢和具有基本規范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習慣的培養，注意學(xué)生對基本筆畫(huà)、漢字基本結構的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對高年級的書(shū)寫(xiě)評價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
二、活動(dòng)目標
1、在書(shū)法活動(dòng)中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動(dòng)實(shí)踐
1.上好每周一節的寫(xiě)字課，從指導筆畫(huà)筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫(xiě)字指導。
2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎上購買(mǎi)一本隨堂鋼筆字貼，利用寫(xiě)字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫(xiě)練習。
3.利用《寫(xiě)字》書(shū)本，強化仿寫(xiě)練習。
4.采取自主和協(xié)調的方法，建立寫(xiě)字活動(dòng)小組，有計劃、有落實(shí)，完成寫(xiě)字活動(dòng)的具體目標。
5.在組與組之間，開(kāi)展每月一次的書(shū)法比賽，對做的'好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進(jìn)意見(jiàn)，教師跟蹤指導評價(jià)。
6.利用放星期時(shí)段，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的積極性。
7.指導教師做好活動(dòng)總結，將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理，完善活動(dòng)的文本。
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 4
活動(dòng)主題：
繼承硬筆書(shū)法傳統，發(fā)揚紅色歷史精神
活動(dòng)背景：
為了弘揚和培育傳統的國粹文化藝術(shù)，促進(jìn)宿州市青少年硬筆書(shū)法的更好發(fā)展，特成立宿州市青少年硬筆書(shū)法協(xié)會(huì )。值此中國共產(chǎn)黨成立102周年之際，為了讓青少年更好的繼承中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統，特舉行寫(xiě)紅詩(shī)硬筆書(shū)法大賽，為中國共產(chǎn)黨成立102周年獻禮！
活動(dòng)宗旨：
了解我黨歷史，繼承傳統；提升人文素質(zhì)，展現自我。
活動(dòng)具體安排及流程：
一、前期準備：
1、前期的宣傳：讓青少年或家長(cháng)知道有一個(gè)寫(xiě)紅詩(shī)的.硬筆書(shū)法大賽在宿州市開(kāi)展。
1）張貼好報：貼于宿州市的各個(gè)高中，初中和小學(xué)以及各個(gè)社區，內容為活動(dòng)的開(kāi)幕及后續活動(dòng)的大體信息。
2）橫幅：掛于各個(gè)主干道上面。
3）網(wǎng)絡(luò )宣傳：利用人員在宿州市的各個(gè)地級網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳發(fā)布活動(dòng)開(kāi)幕式的信息，爭取宣傳覆蓋面積最大化。（如：宿州信息網(wǎng)，宿州在線(xiàn)等）
2、兼職人員：
禮儀：xx人，宣傳：xx人，表演xx人
二、開(kāi)幕式活動(dòng)流程安排：
1、歡迎領(lǐng)導和嘉賓的入場(chǎng)。（禮儀人員若干名歡迎領(lǐng)導和嘉賓的入場(chǎng)）
2、主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始
3、宿州市領(lǐng)導上臺致開(kāi)幕詞（兩名禮儀引導上臺和下臺）
4、協(xié)會(huì )領(lǐng)導上臺致辭（兩名禮儀引導上臺和下臺）
5、協(xié)會(huì )領(lǐng)導人上臺宣布一些比賽的規則
6、主持人上臺主持文藝表演
7、表演幾個(gè)節目
8、邀請一些嘉賓現場(chǎng)為協(xié)會(huì )和比賽題詞
9、表演幾個(gè)節目
10、主持人宣布本次開(kāi)幕式閉幕
11、領(lǐng)導人和嘉賓退場(chǎng)
12、其他人員退場(chǎng)
活動(dòng)經(jīng)費預算：
根據人員安排，做具體預算
突發(fā)問(wèn)題：
1、嘉賓臨時(shí)有事，不能出席活動(dòng)
2、主要設備出現問(wèn)題。
3、演員由于特殊原因不能出席
4、活動(dòng)前，要對時(shí)間進(jìn)行確定，避免出現天氣原因，引發(fā)活動(dòng)不能順利舉行
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 5
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的'高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，四至六年級學(xué)生鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式、時(shí)間、地點(diǎn)
比賽方式：全員參與。
比賽時(shí)間：11月12日下午第四節課。
比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：
一至三年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
四至六年級：
一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班語(yǔ)文教師
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 6
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，特制定以下比賽方案：
一、參賽對象
初一至初三年級全體學(xué)生，由語(yǔ)文教師每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。
二、時(shí)間
時(shí)間：12月19日周一月20日上午第四節前由各語(yǔ)文教師收齊交孫其偉老師過(guò)期不侯！
三、參賽要求
參賽學(xué)生一律用黑色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規范，內容積極健康，完整。
四、評比標準：
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范（不能用繁體字，二簡(jiǎn)字）
五、獎項設置
每個(gè)組別各設一、二、三等獎（凡獲獎?wù)�，頒發(fā)證書(shū)）。
1、初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
2、初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
3、初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名
六、參賽程序
每個(gè)班必須認真組織初賽選拔，班主任及語(yǔ)文教師共同負責，確定參賽人員。
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生形成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)，在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中享受書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基本功，使他們重視英語(yǔ)的`學(xué)習，重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效地改善英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。并通過(guò)此次活動(dòng)相互交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì )議室
四、參賽人員
五、六、九年級每班3——6名學(xué)生
五、比賽形式：
1、內容：在規定的時(shí)間內抄寫(xiě)英語(yǔ)段落（書(shū)寫(xiě)內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫(xiě)用紙由學(xué)校統一發(fā)放，姓名和班級必須寫(xiě)在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘
六、評委：
英語(yǔ)組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
七、獎項設置；
各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
八、評分標準:
(1)卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、無(wú)涂改痕跡（占25%）
(2)字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)符合格式及手寫(xiě)體要求（占25%）
(3)字體美觀(guān)大方、美觀(guān)、標點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
注：扣分規則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫(xiě)不規范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點(diǎn)符號不規范扣1分，
6、字母不符合手寫(xiě)體要求扣1分，
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)主題：
高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語(yǔ)備課組決定組織一次高一學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月xx日早自習
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一7班教室
五、活動(dòng)對象：
高一年級每班3人。
六、比賽方式：
每位參賽選手使用統一發(fā)放的英語(yǔ)書(shū)法比賽專(zhuān)用紙，用指定的`鋼筆或者簽字筆書(shū)寫(xiě)。
七、比賽程序：
活動(dòng)內容及過(guò)程：
1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統一現場(chǎng)比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權。
八、評委及評分細則：
1.評委組成：高一英語(yǔ)備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。
2.評分細則：
1）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（25%）
2）字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)合乎格式及手寫(xiě)體要求（25%）
3）字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（25%）
4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）
九、評選辦法：
�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z(yǔ)教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認真評選。
�。ǘ┆勴椩O置：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
�。ㄈ┆剟钷k法：對獲獎學(xué)生統一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。
十、作品展示：
賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 9
一、指導思想
為積極倡導提高教師綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦本次教師硬筆書(shū)法比賽。本次活動(dòng)宗旨是 “崗位練兵強素質(zhì)，鋼筆大賽展風(fēng)采”。
二、具體內容及安排
1.比賽內容：硬筆書(shū)法，參賽內容統一命題。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專(zhuān)用紙統一分發(fā)。
2.比賽字體：比賽規定只能用楷書(shū)一種字體。
3.比賽地點(diǎn)：四樓閱覽室
4.比賽時(shí)間：20xx年10月13日（如有改動(dòng)另行通知）
5.獎次設置：
創(chuàng )作獎：一等獎一名；二等獎二名；三等獎三名；
潛力獎：一等獎兩名；二等獎四名；三等獎六名。
備注：創(chuàng )作獎取寫(xiě)得最好的'前三名；潛力獎取與第一次作業(yè)相比進(jìn)步最大的前六名；兩種獎勵獎次相同作用也相同，如有重復，不重復發(fā)獎或以最高獎次發(fā)放。
6.獎勵辦法
學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品
三、參賽對象
1.青年教師必須參加；
2.其他教師鼓勵參加，但不參與“潛力獎”的評選。
四、評分標準
1.內容時(shí)間：在指定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內完成書(shū)寫(xiě)內容。
2.字體方面：書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。字體端正、勻稱(chēng)，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
3.章法方面：筆法自然，布局合理，格調統一，落款合理。
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 10
一、比賽目的：
通過(guò)開(kāi)展毛筆書(shū)法比賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對書(shū)法的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過(guò)此活動(dòng)促進(jìn)互相交流，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù)，培養學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。
二、比賽時(shí)間：
第12周的星期三至星期五的`課余時(shí)間。
三、比賽范圍：
五、六年級全體學(xué)生。
四、比賽要求：
用學(xué)校統一印制的書(shū)寫(xiě)紙用毛筆書(shū)寫(xiě)。
五、評比原則：
1、以班級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
六、評委：
由五六年級語(yǔ)文科任負責。
七、獎勵方法：
1、五六年級語(yǔ)文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導處審核，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負責獎勵。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。
八、注意事項：
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。
2、各班的語(yǔ)文科任老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。
九、評分標準：
結構（30分）、筆畫(huà)（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 11
一、活動(dòng)意義
中華文化源遠流長(cháng)，書(shū)法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統文化，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字的'能力，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，結合我�！翱鞓�(lè )習字”書(shū)法教育特色，給教師一個(gè)展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng )造美、欣賞美，營(yíng)造我校書(shū)法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書(shū)法比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00
比賽地點(diǎn)：B棟102教室（語(yǔ)文組和英語(yǔ)組）、103教室（數學(xué)組和綜合組）
三、參賽對象：
參賽對象：全體教師
獎項設置：（發(fā)放紀念品）
名次：取前十名。
四、活動(dòng)要求：
1、比賽分兩組進(jìn)行，書(shū)寫(xiě)時(shí)間為30分鐘。
2、學(xué)校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書(shū)寫(xiě)工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準時(shí)到競賽點(diǎn)集中，進(jìn)行現場(chǎng)排座、參賽。
4、書(shū)寫(xiě)內容：賽前統一發(fā)放。
5、評分說(shuō)明：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規范、字體美觀(guān)、布局合理、藝術(shù)感強（滿(mǎn)分為10分，評委可根據教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時(shí)間內，可書(shū)寫(xiě)多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
五、評分標準：
1、書(shū)寫(xiě)（30%）：格式標準、規范，必須用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)清楚到位，無(wú)錯別字、漏字、多字。
2、結構（30%）：結構合理，筆畫(huà)流暢，分布勻稱(chēng)。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀(guān)舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀(guān)大方，藝術(shù)感強，卷面整潔，無(wú)涂改。
六、大賽組成員
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
評 委:
攝 像：
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 12
一、指導思想：
為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導全校教師苦練教學(xué)基本功，規范板書(shū)設計，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書(shū)法比賽。具體方案如下：
二、參賽對象：
全體教師
三、比賽時(shí)間：
20xx年12月19日周一至12月19日周二上午第四節前上交孫其偉老師，過(guò)期不侯！
四、比賽辦法：
1、分為毛筆字和鋼筆字。
2、統一用紙：米字格、宣紙（找孫其偉老師領(lǐng)�。�。
3、鋼筆字統一用黑色墨水。
五、評分標準：
1、內容健康，完整！
2、鋼筆字用字規范，準確。字體端正，字體勻稱(chēng)，大小適中。
3、字體美觀(guān)大方，有風(fēng)格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。
4、版面設計合理，布局合理。
六、獎項設置：
一等獎：5名
二等獎：10名
三等獎：20名
硬筆書(shū)法社團活動(dòng)教案 13
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的'效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
組員：
三、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時(shí)間上交到組長(cháng)。
四、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
五、獎項設立：一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
六、評委：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
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