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幼兒園的優(yōu)秀活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-04-01 19:18:58 教案 我要投稿

幼兒園的優(yōu)秀活動(dòng)教案

  教師在寫(xiě)教案時(shí),一定從實(shí)際出發(fā),要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā),要考慮教案的可行性和可操作性。該簡(jiǎn)就簡(jiǎn),該繁就繁,要簡(jiǎn)繁得當。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園的優(yōu)秀活動(dòng)教案,歡迎大家的閱讀。

幼兒園的優(yōu)秀活動(dòng)教案

  一、活動(dòng)目標:

  1、體驗大膽想象“如果我能飛“的.樂(lè )趣。

  2、理解詩(shī)歌內容,嘗試進(jìn)行仿編。

  3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )新能力。

  4、激發(fā)幼兒創(chuàng )新思維的興趣,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn):

  引導幼兒根據“如果我能飛”來(lái)進(jìn)行思維想象、創(chuàng )新,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  三、教學(xué)準備:

  1、詩(shī)歌《如果我能飛》掛圖。

  2、美麗的翅膀若干;太陽(yáng)、月亮、小船等卡片。

  3、背景音樂(lè )《隱形的翅膀》。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗(huà)交流,導入主題

  1、師:小朋友,在我們的日常生活中,你發(fā)現了有什么會(huì )飛呀?(鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō):小鳥(niǎo)、飛機、蜻蜓、蝴蝶……)你們知道它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎?(引導幼兒說(shuō)一說(shuō))如果你有一雙翅膀也能飛翔,你最想做什么?

  2、請幼兒閉上眼睛想象飛行的樂(lè )趣。(教師引導:“飛呀飛,我們飛到哪里了?”)

  3、師:今天老師和小朋友們一起學(xué)習一首詩(shī)歌《如果我能飛》,請小朋友跟老師朗誦一遍課題《如果我能飛》

 。ǘ┙逃變簩W(xué)習朗誦散文詩(shī)

  1、師:下面,請小朋友聽(tīng)老師把這首詩(shī)歌朗誦一遍好嗎?

  2、幼兒看掛圖,完整地欣賞老師朗誦的詩(shī)歌《如果我能飛》。

  3、師:小朋友,你們想不想跟老師一起學(xué)習這首詩(shī)歌?

  4、教師教幼兒朗誦詩(shī)歌,教師讀一句,幼兒讀一句。(教師領(lǐng)讀2遍)

 。ㄈ┮龑в變和卣瓜胂

  1、師:“我”都飛到了哪里?變成了什么?(引導幼兒一邊看圖一邊說(shuō)一說(shuō)。)

  2、師:小朋友,如果你能飛,也飛到了藍天上,你最想變成什么?(引導幼兒說(shuō)一說(shuō),教師順勢貼出卡片太陽(yáng)、月亮、云朵……)

  3、用同樣的方法引導幼兒想象:如果自己也飛到大海上,飛到森林里,最想變成什么?(根據幼兒的回答教師順勢貼出小船、海鷗、燈塔等)

  4、小結:哦,原來(lái)想象是這么神奇,我們想飛到哪里,就能飛到哪里,想變成什么就能變成什么。

  四:引導幼兒發(fā)散思維,啟發(fā)想象,學(xué)習仿編詩(shī)歌

  1、師:小朋友,老師有一雙美麗的翅膀。(教師一邊做飛的動(dòng)作,一邊說(shuō):哦,會(huì )飛的感覺(jué)真美呀!如果我能飛,我要飛到上海世博園里,變成可愛(ài)的海寶,為游人導游;如果我能飛,我要飛到首都北京,變成美麗的百靈鳥(niǎo),祝福祖國媽媽?zhuān)蝗绻夷茱w,我要飛到美麗的草原上,變成喜洋洋,戰勝灰太狼……)

  2、師:小朋友,你們想不想也擁有一雙美麗的翅膀?老師為你們每人都準備了一雙翅膀。(教師幫幼兒帶上翅膀)老師相信,小朋友們長(cháng)上翅膀之后,想象力一定會(huì )更加豐富了。

  3、師:請小朋友四人一組模仿飛一飛,相互交流一下自己飛到了哪里?變成了什么?

  4、播放背景音樂(lè ),幼兒展開(kāi)想象,大膽嘗試仿編(教師適時(shí)引導,并給予鼓勵)

  五:展示仿編的詩(shī)歌

  師:長(cháng)有翅膀的小朋友,你們快點(diǎn)飛成一對吧!誰(shuí)能飛到老師的面前,告訴老師,剛才你飛到了哪里?變成了什么?老師用筆幫你記錄下來(lái)。(引導幼兒展示自己)

  五、活動(dòng)延伸:

  請小朋友拿起手中的畫(huà)筆,把自己長(cháng)上翅膀想到的畫(huà)下來(lái)送給爸爸媽媽看。

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