中班語(yǔ)言：《看圖編故事》教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒自己的觀(guān)察，嘗試對抽象事物的想象，培養幼兒發(fā)散性思維的能力。
2、通過(guò)游戲啟發(fā)幼兒大膽的描述抽象事物的過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
由易到難的五幅相關(guān)的圖片，(在前段時(shí)間中已經(jīng)接觸到各種語(yǔ)言方面的培養。)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)豐富詞匯及句式的練習：
1、我喜歡××× (詞匯練習)
2、因為···所以··· (語(yǔ)句練習)
3、抽象畫(huà)的聯(lián)想 (編故事的能力練習)
出示一張只畫(huà)了一條線(xiàn)的白紙。
(二)將五幅畫(huà)同時(shí)出示(圖片個(gè)別講述)：
第一幅：直線(xiàn)
第二幅：一間小房子
第三幅：小兔、小雞和小姑娘
第四幅：大樹(shù)、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)和小朋友
第五幅：美麗的公園、盛大的聯(lián)歡會(huì )、滿(mǎn)天的氣球、彩旗飄揚
可將幼兒分成五組：自由的選擇喜歡的圖片編故事，教師可根據孩子的能力適當的進(jìn)行調整;如：大組幼兒來(lái)編景物少的圖片(這樣可訓練他們的想象力，創(chuàng )編能力及抽象的思維能力。中、小組幼兒來(lái)編圖案多一些的，將故事的內容創(chuàng )編的有條有理，豐富多彩。
1、幼兒可以自由自在的相互欣賞，相互幫助將故事編完整。
2、每組找出一名幼兒代表分別講述這個(gè)組的'創(chuàng )編內容。
(三)完整講述圖片的連續性及相關(guān)性：
將五幅圖片擺放在一起讓幼兒試著(zhù)嘗試，每幅圖片的內容連接起來(lái)講述使它成為有趣的故事。(教師可以把創(chuàng )編內容較接近的故事連接起來(lái)，使故事聽(tīng)起來(lái)更完整一些。)
(四)經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)幼兒可自愿的給同伴完整講述一遍：
可請家長(cháng)幫助整理一下幼兒的創(chuàng )編故事，并將它記錄下來(lái)。(將其放在家長(cháng)園地內，做為相互交流的內容展示出來(lái)。
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