幼兒園語(yǔ)言彎彎的橋教案
一、活動(dòng)名稱(chēng)：彎彎的橋
二、設計思路：
根據小班幼兒的美術(shù)教育目標，前期的美術(shù)活動(dòng)中，我們班的孩子有過(guò)繪畫(huà)直線(xiàn)的經(jīng)驗。在會(huì )畫(huà)直線(xiàn)的基礎上，本次活動(dòng)我讓孩子們嘗試用彎彎的線(xiàn)條來(lái)表現小橋，依據美術(shù)教育目標和幼兒發(fā)展情況，我將本次活動(dòng)的重難點(diǎn)確立為：嘗試運用線(xiàn)條來(lái)表現小橋彎彎的樣子，另外對于小班的幼兒，我們必須要用有趣的情境來(lái)吸引他們的興趣。因此，本活動(dòng)是選用小動(dòng)物去小熊家給小熊過(guò)生日為題材，引導幼兒幫助小動(dòng)物。這樣既有趣又可以達到幼兒練習畫(huà)彎彎的.線(xiàn)條的效果。
三、活動(dòng)目標：
1、嘗試運用線(xiàn)條來(lái)表現小橋彎彎的樣子;
2、體驗幫助別人的快樂(lè )。
四、活動(dòng)準備：水彩筆、操作材料若干、PPT
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、小動(dòng)物去小熊家做客
今天小熊過(guò)生日，小動(dòng)物們都要去小熊家慶祝小熊的生日。
引導幼兒觀(guān)察討論：
誰(shuí)來(lái)了?(小兔)小兔走過(guò)了一座小橋，這座小橋是什么樣子的呢?
誰(shuí)來(lái)了?(小貓)小貓也走過(guò)了一座小橋，這座小橋是什么樣子的呢?
又有誰(shuí)來(lái)了?(小馬)小馬也走過(guò)了一座小橋，它經(jīng)過(guò)的這座小橋又是怎樣的呢?
二、這三座橋有什么一樣的地方?(都是彎彎的)有什么不一樣的地方?(高度不同)
三、小動(dòng)物們走過(guò)了彎彎的小橋，現在我們用自己的身體來(lái)變一變彎彎的小橋，還可以找個(gè)好朋友來(lái)變一變彎彎的小橋
請有代表性的幼兒上來(lái)變彎彎的小橋。(彎彎的高高的小橋)用動(dòng)作表現彎彎的小橋
幼兒操作
三、幼兒操作，教師提出要求：
小熊貓、小猴、小狗、小蝸牛也要到小熊家去，可是一條小河擋住了，這可怎么辦呢?你們愿意幫助它們造彎彎的小橋嗎?可以自己選你想幫助的小動(dòng)物。
幼兒自己操作
四、小動(dòng)物過(guò)小橋
請幼兒自己選一張自己覺(jué)得造的最好的小橋來(lái)展示。
哇，你們的小橋都造好了呢，你們開(kāi)心嗎?為什么?(幫助了小動(dòng)物)
小動(dòng)物們也很開(kāi)心，他們現在去小熊家給小熊過(guò)生日了。我們跟小熊說(shuō)生日快樂(lè )吧。
小橋除了彎彎的以外，你還看到過(guò)怎樣的小橋呢?下次請你們到小書(shū)屋去看看不一樣的橋。
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