小學(xué)美術(shù)《水墨畫(huà)動(dòng)物》教案
《水墨畫(huà)動(dòng)物》通過(guò)嘗試用水墨的國畫(huà)語(yǔ)言對動(dòng)物進(jìn)行造型的練習，讓孩子全方位、多角度地感知國畫(huà)的造型手法，打消陌生感，并用簡(jiǎn)單、概括、富有變化的筆觸傳神地表現動(dòng)物，激發(fā)他們豐富的想像力與創(chuàng )造力，培養孩子保護動(dòng)物的意識。下面，小編為大家分享小學(xué)美術(shù)《水墨畫(huà)動(dòng)物》教案，希望對大家有所幫助!
小學(xué)美術(shù)《水墨畫(huà)動(dòng)物》教案 篇1
教材分析
本課是在學(xué)生初步掌握了一些簡(jiǎn)單、基本的水墨用筆技法后的創(chuàng )造性的綜合。通過(guò)欣賞、感受、嘗試水墨來(lái)讓學(xué)生潛移默化地接觸中國特有的傳統藝術(shù)，并在神奇的墨色變化中找尋快樂(lè )。對于培養學(xué)生筆墨表現能力，激發(fā)學(xué)生水墨創(chuàng )作興趣有著(zhù)積極的意義。
教學(xué)目標
1.通過(guò)各種不同墨色和筆墨干濕的綜合使用來(lái)對動(dòng)物進(jìn)行造型，體驗筆墨意趣，激發(fā)孩子對水墨畫(huà)的興趣。
2.了解嘗試有變化的墨色用筆方法和渴筆的繪畫(huà)技法在造型中的運用。
3.讓學(xué)生通過(guò)欣賞名畫(huà)、嘗試用墨，感受中國特有的傳統文化水墨畫(huà)的魅力。
4.在用水墨藝術(shù)語(yǔ)言表現喜愛(ài)的動(dòng)物的同時(shí)，培養他們保護動(dòng)物的意識。
教學(xué)重點(diǎn)
嘗試用干、濕、濃、淡變化的筆墨來(lái)表現動(dòng)物，自由抒發(fā)感情，感受中國傳統文化——水墨的魅力，培養保護動(dòng)物的意識。
大膽地用簡(jiǎn)潔、概括的筆觸，變化的墨色，描繪動(dòng)物的動(dòng)作與神態(tài)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)準備
教師準備：水墨工具、范作若干，多媒體，音樂(lè )《春江花月夜》等。
學(xué)生準備：宣紙、毛筆、凋色盤(pán)、洗筆的工具，毛氈或報紙等。
教學(xué)過(guò)程
1.組織教學(xué)，提醒學(xué)生注意衛生。
告訴學(xué)生這節課我們要用中國特有的繪畫(huà)工具作畫(huà)，在此過(guò)程中，要文明有序、衛生地使用工具。
2.小練筆、大感受。
學(xué)生嘗試用深淺不同，干濕不同的墨色在宣紙上畫(huà)一些隨意的點(diǎn)、線(xiàn)、面，看誰(shuí)的.最豐富，讓學(xué)生感受水墨的變化。
3.導入課題。
請出動(dòng)物明星，大自然的水墨杰作——熊貓、斑馬、奶牛、喜鵲等。
4.欣賞大師作品，感受?chē)?huà)藝術(shù)。
欣賞齊白石、黃胄、徐悲鴻的作品，引導學(xué)生感受筆墨的表現力。
交流欣賞后的感受，說(shuō)一說(shuō)你看到的水墨畫(huà)動(dòng)物的共同特點(diǎn)。
5.鋪墨添畫(huà)，練筆成圖。
讓學(xué)生隨意用自己喜歡的墨色自由地在宣紙上涂抹，然后開(kāi)展想像，添畫(huà)成動(dòng)物。小組交流自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的動(dòng)物在做什么。
6.教師演示，講解方法。
(1)用筆尖蘸墨，在紙上以淡墨鋪色，讓學(xué)生了解神奇變化的鋪墨方法。
(2)再用枯筆(渴筆)擦出動(dòng)物的皮毛，讓學(xué)生掌握方法。
(3)完成一種動(dòng)物造型。
7.學(xué)生練習，用概括的筆觸、變化的筆墨完成動(dòng)物造型。
8.互相評價(jià)，評選“今日之最”。
(1)學(xué)生作業(yè)展示交流，說(shuō)—-說(shuō)自己畫(huà)的小動(dòng)物。
(2)評選“最佳造型獎”、佳創(chuàng )意獎”、“最佳用墨獎”。
9.拓展。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要保護動(dòng)物。
小學(xué)美術(shù)《水墨畫(huà)動(dòng)物》教案 篇2
課題：
第五課 水墨畫(huà)動(dòng)物
課堂類(lèi)型：
造型表現
課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)目標：
1、復習鞏固水墨畫(huà)的基礎知識、用筆用墨，學(xué)習幾種動(dòng)物的畫(huà)法。
2、了解動(dòng)物的生活習性和樣貌特征，感受動(dòng)物的美和可愛(ài)；感受畫(huà)工具特性。
3、培養保護動(dòng)物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
訓練學(xué)生的用筆用墨用筆用墨的技法技巧，以及動(dòng)物的造型。
教具、學(xué)具：
幾張小動(dòng)物的照片、筆墨宣紙等國畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)要地復習國畫(huà)的基礎知識和用筆用墨等作畫(huà)技巧
教師出示幾幅動(dòng)物的水墨畫(huà)，并結合課本的范圖，引導學(xué)生進(jìn)行欣賞。
A、欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒側鋒以及點(diǎn)筆的了解。
B、欣賞用墨焦濃重淡輕五色，加深學(xué)生對墨色的了解。
C、構圖以及動(dòng)物的造型。
D、欣賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表性作品了解幾位畫(huà)壇大師，激發(fā)學(xué)生對傳統藝術(shù)的熱愛(ài)。
�。ǘ┙處煬F場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀(guān)了解作畫(huà)的全過(guò)程，并歸納出步驟：
講解歸納動(dòng)物的大形體。
講述調墨調色。
分步作畫(huà)，講解畫(huà)動(dòng)物的先后順序。
修改調整完成。
三、布置作業(yè)，畫(huà)兩幅自己喜歡的小動(dòng)物、麻雀、蝦。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導
五、課后拓展：收集徐悲鴻齊白石等畫(huà)家的資料，了解馬和蝦的畫(huà)法，進(jìn)行水墨畫(huà)臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng )作。
教學(xué)隨筆：通過(guò)水墨畫(huà)的練習，激發(fā)學(xué)生對傳統藝術(shù)的熱愛(ài)，增強民族自豪感，更加了解畫(huà)的精髓。
小學(xué)美術(shù)《水墨畫(huà)動(dòng)物》教案 篇3
教學(xué)準備
�。▽W(xué)生）收集有關(guān)水墨畫(huà)技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調色盤(pán)、畫(huà)氈等工具材料。
�。ń處煟�，常規的國畫(huà)示范工具等。
教學(xué)過(guò)程
1.欣賞感受。
�。�1）學(xué)生交流課前收集的關(guān)于水墨畫(huà)技法的資料。
�。�2）教師展示各種水墨畫(huà)動(dòng)物作品，學(xué)生欣賞。
�。�3）學(xué)生談?wù)勑蕾p體會(huì )。
2.學(xué)習探究。
�。�1）教師提問(wèn)：這些水墨畫(huà)動(dòng)物和其他畫(huà)法的動(dòng)物有什么差別？這種差別表現在哪些地方？
�。�2）展示各種畫(huà)法的動(dòng)物請學(xué)生欣賞比較并分析。
�。�3）展示水墨畫(huà)和彩墨畫(huà)之間的異同，學(xué)生體會(huì )其不同的特色和技法。
3.演示啟發(fā)。
�。�1）思考：怎樣利用水墨來(lái)表現動(dòng)物呢？
�。�2）教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示，學(xué)生觀(guān)察學(xué)習。
�、佼�(huà)螃蟹。
a.用大羊毫筆調淡墨，筆尖蘸濃墨，側鋒三筆畫(huà)出螃蟹的身子。
b.用淡墨中鋒，畫(huà)出螃蟹身體左右的各四條腿。
c.接著(zhù)用濃墨兩筆畫(huà)出螃蟹大螯。
d.用小狼毫蘸濃墨畫(huà)出螃蟹的爪子和眼睛。
�、诋�(huà)魚(yú)鷹。
a.用小狼毫蘸濃墨勾出魚(yú)鷹的嘴巴、眼睛及鼻孔。
b.用兼毫筆蘸濃墨順勢畫(huà)出魚(yú)鷹的頭和脖子。
c.用大羊毫筆調淡墨，筆尖蘸濃墨側鋒畫(huà)出魚(yú)鷹的背和翅膀。
d.用淡墨畫(huà)魚(yú)鷹的腹部。
e.用小狼毫蘸濃墨中鋒畫(huà)魚(yú)鷹的爪子。
�。�3）小組討論：你能分析教科書(shū)中的其他水墨動(dòng)物是怎樣用筆用墨的嗎？
4.創(chuàng )作練習。
�。�1）作業(yè)要求：用水墨畫(huà)表現自己喜愛(ài)的小動(dòng)物。
�。�2）學(xué)生練習，教師巡視輔導。輔導重點(diǎn)是筆墨的使用方法。
5.展示交流。
�。�1）學(xué)生交流自己的創(chuàng )作體會(huì )。
�。�2）教師點(diǎn)評并進(jìn)行小結。
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