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環(huán)保主題體育游戲教案（通用10篇）
進(jìn)一步增強幼兒的環(huán)保意識。并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。接下來(lái)是小編為您整理的環(huán)保主題體育游戲教案，希望對您有所幫助。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇1
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣，愿意并能愉快地參加各種體育游戲。
2、進(jìn)一步增強幼兒的環(huán)保意識。
3、鍛煉幼兒四肢協(xié)調能力攀、爬、鉆、滾、跳及不怕困難，勇敢向上的精神。
活動(dòng)準備：
花草樹(shù)若干、呼拉圈5個(gè)、泡沫板4塊、攀爬一架、4張桌子、一條小河、音樂(lè )帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入師：孩子們，跟老師一起做早操?lài)D!寶貝們，今天天氣不錯，老師帶你們去郊游，去清水河邊玩。
2、師：動(dòng)腦筋想，我怎麼想不起來(lái)怎樣走才能到清水河呢？某幼兒提示：老師、老師我們去看看那邊的路線(xiàn)圖吧�。ㄖv解……）師提問(wèn)：清水河里有什么呢？幼兒回答……，是啊他們都是我們的朋友！好，寶貝們出發(fā)！
3、孩子們，我們要先爬過(guò)這座土坡，然后從那里滑下去（規則：爬的時(shí)候要雙腿跪地慢慢向前爬，滑下去的時(shí)候一定要雙手抓緊注意安全）寶貝們快來(lái)!
4、哇！好高的.山啊，你們有勇氣翻過(guò)它嗎？（有）那我們一起加油吧�。ㄖv解：在上山時(shí)要手、腳，協(xié)調好，到高處時(shí)要一條腿伸過(guò)去，另一條腿再過(guò)，下山時(shí)，一定要注意腳下，不要踩空啦。）老師已經(jīng)過(guò)來(lái)了，相信你們也一定能過(guò)來(lái)。
寶貝們你們太勇敢了，我們爬過(guò)了土坡，翻過(guò)了高山，累不累��！好，我們要堅持不懈，勇往直前。
5、嗨！看，那是什么？幼兒：是山洞。對，那讓我們一起鉆過(guò)去吧。
6、孩子們，清水河馬上就要到了，讓我們放松一下！我們要先躺在草坪上，然后全身放松滾過(guò)去。（好舒服�。。�
7、看，清水河終于到了。（歡呼）某幼兒用鼻子嗅，這兒好臭啊。大家附和：真的，怎么會(huì )這么臭呀？
幼兒：
A、老師、老師你看河邊都是垃圾。
B、到處是塑料袋。
C、還有小花、小草都被垃圾覆蓋了。
孩子們，快去看看我們的朋友。（齊看）幼兒哭著(zhù)說(shuō)：“小魚(yú)沒(méi)有了，我們的朋友不見(jiàn)了！”“孩子們別哭，我們想想辦法，讓清水河恢復原樣，我們應該做些什么呢？”
幼兒：
A、把垃圾運走
B、把河水清理干凈
C、保護環(huán)境迎接奧運
師：說(shuō)得好，孩子們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!（撿垃圾）師：快來(lái)看看路線(xiàn)圖，找找垃圾回收站在哪兒？(出示2路線(xiàn)圖并講解)
8、現在分成男女兩組進(jìn)行運垃圾比賽。
�。ㄖv解：男孩走第一路線(xiàn)，要先騎過(guò)木樁，然后鉆過(guò)電網(wǎng)，
女孩走第二路線(xiàn)，要先翻過(guò)草地，然后鉆過(guò)套圈。）
現在交換場(chǎng)地繼續運垃圾。
孩子們，我們還要共同翻過(guò)欄桿，才能到達回收站，一定要加油��！
9、垃圾運完了，那怎樣才能讓清水河變得更美呢？
�。�1、栽小樹(shù) 2、栽花 3、種小草 4、保護環(huán)境）
孩子們，老師準備了一些花草，現在讓我們回清水河種花草啦！
�。ǔ鍪�3路線(xiàn)圖）某幼兒看圖標說(shuō)：哎？老師回清水河有兩條路線(xiàn)，我們走那一條啊。（講解……）
10、寶貝們，我們要單腿跳過(guò)石板，再走過(guò)草地。
來(lái)來(lái)來(lái)，我們快種吧。
11、今天我們種下了一棵棵樹(shù)，一棵棵草，也種下了我們共同的心愿，愿樹(shù)成林，草成原，共同守衛我們的家園，把地球裝扮的姹紫嫣紅，絢麗多彩來(lái)迎接奧運會(huì )。
寶貝們，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧！
環(huán)保主題體育游戲教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、以幼兒周邊的母親河——南官河為題材，了解如今人類(lèi)對環(huán)境的破壞。
2、引導幼兒懂得愛(ài)護自己的生活環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。
活動(dòng)準備：
課件、青蛙、金魚(yú)、柳樹(shù)、小草、母親河頭飾各一個(gè)
幼兒事先排練好“母親河生病了”的情境表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、 了解我們的母親河——南官河以前干凈時(shí)候的面貌
今天我要帶小朋友去一個(gè)地方，你們仔細看，待會(huì )兒告訴我這是什么地方？你們覺(jué)得美嗎？
幼兒發(fā)表各自的意見(jiàn)。
二、 了解我們的母親河——南官河如今的面貌
幼兒觀(guān)看情境表演：
幾位幼兒陸續上場(chǎng),邊走邊把飲料瓶、果皮、廢電池扔入河水中（在地上畫(huà)出的一條河）。一幼兒與“母親河”上場(chǎng)。一幼兒：“河媽媽?zhuān)颇�，一副愁眉苦臉的樣子，您怎么�?”
河媽媽?zhuān)骸叭藗兠刻於荚谥圃炖�，還將有害物質(zhì)都扔到我的肚子里，照這樣下去，我就會(huì )無(wú)法呼吸了，肚子好痛啊!”戴著(zhù)不同頭飾的各種動(dòng)植物上場(chǎng)。青蛙：“哎呀，好臭��！我可怎么辦啊，我該生活在哪里��？”金魚(yú)：“我的皮膚都開(kāi)始腐爛了，誰(shuí)來(lái)救救我��！”柳樹(shù)：“我的頭發(fā)都掉光了，我可真難看�！毙〔荩骸半m然是春天，可我全身都中毒了，我再也不會(huì )碧綠碧綠了�！�
三、觀(guān)看課件。了解人們每天是怎樣污染母親河的.。
討論我們的母親河為什么這樣了？
河媽媽生病了，很痛苦，有什么辦法可以使河媽媽健康起來(lái)嗎?
其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們要把垃圾放進(jìn)垃圾桶，讓有關(guān)部門(mén)把河里的垃圾都撈上來(lái)，這樣一來(lái)，河媽媽就會(huì )越來(lái)越健康。
四、愛(ài)護自己的生活環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士
地球是我們大家的，我們不僅要保護我們的母親河，我們還要保護我們的山山水水，我們今后該怎樣做呢？
環(huán)保主題體育游戲教案 篇3
環(huán)保教育，要從娃娃抓起，孩子是祖國的未來(lái)和希望，提高孩子的環(huán)境保護意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中去，使他們在自覺(jué)與不自覺(jué)中去接受這一方面的教育，從而提高他們的"環(huán)保意識"呢?我從每天經(jīng)過(guò)的幼兒園附近的綠化帶發(fā)現，有些家長(cháng)為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條非常不協(xié)調的“白帶子”。何不利用這一有利的因素組織孩子開(kāi)展有關(guān)環(huán)保的教育活動(dòng)呢?于是我帶領(lǐng)孩子生成了“愛(ài)護小草”的系列活動(dòng)。
主題目標：
1.通過(guò)觀(guān)察、討論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛(ài)綠、護綠、養綠的意識。
2.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感。
3.并有初步的環(huán)境保護的意識。
語(yǔ)言活動(dòng)：小路從哪里來(lái)的?
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)察、比較和討論知道草地上小路的來(lái)歷。
2.感受到破壞草地的行為是錯誤的。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織孩子外出觀(guān)察
1.你看到什么?小草長(cháng)得怎樣?(引導孩子用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述)
2.這條小路是怎么來(lái)的`呢?
3.你覺(jué)得好看嗎?為什么?
二、孩子自由觀(guān)察并與同伴交流。
三、集體交流討論
1.這條小路在綠綠的草地上好看嗎?為什么?
2.你猜猜這條路是怎么來(lái)的呢?這樣做對嗎?
活動(dòng)反思：
孩子在活動(dòng)中能跟隨老師認真觀(guān)察，他們很快發(fā)現草地上的小草靠近里面的長(cháng)得茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長(cháng)得小和稀少。當問(wèn)到草地上的小路是怎么來(lái)的?孩子們的回答是各種各樣。張冰霜說(shuō)：是石頭壓在上面，小草長(cháng)不出;張穎霜說(shuō)是被泥土壓住沒(méi)長(cháng)出;繆林濤說(shuō)是還沒(méi)長(cháng)呢;張承彬認為是給大樹(shù)擋住了;呂舟說(shuō)是有人在草地上走小草壓死了;華藝說(shuō)可能是給叔叔阿姨砍走了……另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認為是垃圾太多了，于是我應孩子的要求，請他們到草地上將垃圾揀干凈。他們有的將小石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會(huì )兒草地就變得干干凈凈。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇4
主題活動(dòng):
廢氣污染
主題目標：
1、通過(guò)各種活動(dòng)形式知道廢氣是環(huán)境污染的廢棄物。
2、知道空氣污染的一些原因以及其帶來(lái)的不良影響。
3、培養幼兒對學(xué)習的興趣，有一定的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的環(huán)保情感。
主題內容：
1、空氣的.秘密
2、潔凈的空氣
3、大樹(shù)媽媽
4、認識禁煙標志
5、吸煙有害健康
6、環(huán)保小巴士
7、救救小動(dòng)物
區域創(chuàng )設閱讀區：將教師、家長(cháng)、幼兒收集來(lái)的有關(guān)環(huán)保的資料張貼在閱讀區，供幼兒觀(guān)看。
科學(xué)區：提供棉花，試管，香煙等實(shí)驗用品。大水盆每組一個(gè)、吸管、毛線(xiàn)、透明膠、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭。（在教師的指導下進(jìn)行操作，做好實(shí)驗安全工作）操作區：禁煙標志，圖，紙，水彩筆若干表演區：收集一些贊美家鄉的歌曲放在表演區播放，動(dòng)物頭飾，供幼兒表演用。
墻面創(chuàng )設：
1、環(huán)境教育文章、教師設計的環(huán)保標志、工業(yè)廢氣污染圖片、幼兒設計的環(huán)保標志。
2、利用櫥窗及張貼標語(yǔ)，向家長(cháng)宣傳環(huán)保知識、宣傳世界環(huán)境日、植樹(shù)節、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、無(wú)煙日、臭氧日等環(huán)保節日的意義和內容。
家長(cháng)工作：
1、收集廢氣污染錄象帶以及廢氣污染圖片。
2、組織幼兒及家長(cháng)積極參加由社會(huì )各界組織的保護環(huán)境的"綠色行動(dòng)"。
3、開(kāi)展環(huán)保講座。
4、建議年級組印發(fā)"告家長(cháng)書(shū)"，把開(kāi)展主題的意義、活動(dòng)內容、家長(cháng)需配合的工作以及有關(guān)注意事項（活動(dòng)的具體要求）均一一表明。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒從小熱愛(ài)大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過(guò)幼兒向社會(huì )進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道"保護環(huán)境，人人有責"，懂得"地球只有一個(gè)，人類(lèi)要保護好她"的道理。
活動(dòng)準備：小樹(shù)苗若干，澆水壺
活動(dòng)流程：
種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、種小樹(shù)苗
以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹(shù)的好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護樹(shù)木資源的重要性，并體會(huì )到保護環(huán)境的重要性。
二、我的樹(shù)朋友
1、提問(wèn)：小朋友，你們愿意找一棵樹(shù)跟它做好朋友，來(lái)保護自己的樹(shù)朋友，不讓別的小朋友去搖它，每天去看它，看它長(cháng)高了嗎？幫助它捉害蟲(chóng)，和它比一比，誰(shuí)長(cháng)得更快？
2、幼兒討論
3、師幼交流，讓幼兒初步知道樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛(ài)護樹(shù)的情感，引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的'美好環(huán)境。
三、給樹(shù)掛名信片
知道每棵樹(shù)都有名字，認識各種樹(shù)的名稱(chēng)，并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。
四、延伸：綠色行動(dòng)
將主題教育活動(dòng)向社區延伸，充分利用豐富的社區教育資源，讓幼兒走出園門(mén)，開(kāi)展綠色行動(dòng)的活動(dòng)。以"環(huán)保小衛士"的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區進(jìn)行宣傳、呼吁。從小培養幼兒積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，強化幼兒環(huán)保意識。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇6
主題目標：
認識水的基本特征及主要用處。
指導情節水對人體健康的主要性，了解水是怎樣受到污染的，以及污水的海處。
做到保持水的清潔及注意在提倡生活中節約用水。
環(huán)境設置：
通過(guò)觀(guān)察水、玩水等各種活動(dòng)，把認識水，飽和水源、節約用水等教育滲透欲日常各活動(dòng)中。
潔合格科教學(xué)、游戲、外出觀(guān)察等活動(dòng)進(jìn)行。
根據主題需要設置室內環(huán)境及各區材料，通過(guò)多種有趣的`活動(dòng)，調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性，激發(fā)幼兒節約用水的情感。
家長(cháng)工作：
請家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)水的圖片，如海洋、下雨、河流、井等。
請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察骯臟的河流及干凈的小溪。
幫助幼兒在日常生活中了解水的作用。
教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)：玩水（在玩水中認識水的特性）。
常識：認識水；水從哪里來(lái)；認識水的主要用處。實(shí)驗：植物生長(cháng)需要水。
兒歌：《一滴水》、《水的作用大》《我是節水娃娃》。
故事：《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》
外出觀(guān)察：骯臟的湖泊與干凈的湖泊；水變臟了。
音樂(lè )：《快樂(lè )的小水點(diǎn)》
談話(huà)：節約用水，從我做起。
體育游戲：送水
目的：
發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。
教育幼兒節約水資源，不浪費水。
準備：與幼兒人數相等的小水桶、兩只大水桶。
玩法：幼兒分成兩組，手提小水桶站好。
游戲開(kāi)始：兩組幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)提著(zhù)小水桶向前走，快速到達終點(diǎn)，將水倒進(jìn)大桶里，然后返回站到隊尾。
以不將水灑出，并先將大桶住滿(mǎn)水的一組為勝。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇7
主題活動(dòng)：袋袋的秒用鳴珂巷幼兒園
活動(dòng)一：袋鼠跳跳
目標：
1、練習人站在袋里往前跳。
2、鍛煉動(dòng)作的協(xié)調性和平衡能力。
3、培養幼兒的團隊精神。
準備：大蛇皮袋四只。
過(guò)程：
1、出示蛇皮袋，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么？有什么用？
2、引導幼兒思考用蛇皮袋可以怎樣玩？
3、示范人站在袋子里，拎好袋口往前跳動(dòng)作。
4、 做“袋鼠跳跳”游戲。幼兒分成四組站在線(xiàn)后，哪隊先跳完為勝。重復游戲兩遍。
幼兒言行： 當老師出示蛇皮袋時(shí)，有的幼兒說(shuō)是麻袋，有的幼兒說(shuō)是塑料袋。周釗源卻能準確地說(shuō)出“蛇皮袋”，雖然發(fā)音不是很準。一說(shuō)可以用它怎么玩，很多人都想到了可以套在身上或鉆在里面。也有人想到了可以套著(zhù)往前跳。游戲中，輪到熊佳慧時(shí)，由于她動(dòng)作慢，磨磨蹭蹭，引起同組金子杰等人的埋怨，禁不起說(shuō)的熊佳慧干脆將袋子一扔，捂著(zhù)臉哭了起來(lái)。第二次在我的鼓勵下，跳得又快又好了。在跳時(shí)，有些小朋友想快，結果兩腳不協(xié)調，就摔倒了。兩次練習后，小朋友基本都掌握了要領(lǐng)。
活動(dòng)二：袋的世界
目標：
1、了解袋子是各種各樣的找出它們的相同與不同之處
2、培養幼兒的觀(guān)察能力和比較能力。
準備：與幼兒一起收集各種袋子并布置出來(lái)。
過(guò)程：
1、組織幼兒觀(guān)察各種袋袋，引起幼兒興趣。
2、 引導幼兒比較袋袋的相同與不同之處，并用語(yǔ)言講 述出來(lái)。
3、 讓幼兒玩玩袋袋，繼續比較其異同，并與同伴交流。
4、欣賞古代的荷包。
幼兒言行： 小朋友帶來(lái)了很多的袋袋，自然也就比較開(kāi)了。在說(shuō)這些袋子的相同之處時(shí)，幼兒比較難概括。而在說(shuō)不同之處時(shí)，幼兒容易找出其差異。如李成浩說(shuō)的：“用的材料不一樣，有的是塑料的，有的繩子的，用處不同�！睂τ谛螤畈煌�，大小不同，花紋顏色不同，幼兒都能說(shuō)出來(lái)，謝吟子說(shuō)到“有的透明的，有的不透明�！痹S可說(shuō)到“厚薄不同，發(fā)出的聲音不同�！睏疃握f(shuō)：“袋子的名稱(chēng)不一樣，有的叫米袋，有的保鮮袋，垃圾袋；”說(shuō)明孩子的觀(guān)察力、比較能力還是挺強的！許可帶來(lái)的是家里收藏的100多年前的荷包。當介紹說(shuō)上面的花紋都是那時(shí)人用針線(xiàn)繡出來(lái)的，小朋友不由贊嘆：“哇！真漂亮，真了不起�！�
活動(dòng)三：猜袋袋
目標：
1、學(xué)習用語(yǔ)言描述自己喜歡的.袋袋的特征。
2、引導幼兒根據所述特征尋找出相應的袋子。
準備：將各種袋袋陳列在網(wǎng)格上。
過(guò)程：
1、以“我說(shuō)你猜”的游戲引起幼兒興趣。
2、老師說(shuō)一袋子的特征，請幼兒猜猜是說(shuō)的哪只袋。
3、請幼兒分別上來(lái)描述自己喜歡的袋袋，讓其余幼兒猜猜是哪個(gè)。
4、游戲：什么袋袋不見(jiàn)了。幼兒閉上眼睛，教師藏起一只袋子，讓大家猜猜是什么袋子不見(jiàn)了。
幼兒言行： 這項活動(dòng)主要讓幼兒學(xué)習根據物體特征進(jìn)行概括地描述。因為用了“我說(shuō)你猜”的游戲形式，所以很受幼兒歡迎。在活動(dòng)中，幼兒積極性很高，興趣較大，好多幼兒說(shuō)了一次又一次�；旧隙寄馨汛拥闹饕攸c(diǎn)講清楚。有些幼兒的概述能力較強。如張偲楠給大家猜的是：“紅紅的，小小的，正方形的，上面有口，下面沒(méi)口�！壁w子川在描述一只塑料絲網(wǎng)袋時(shí)說(shuō)：“好拿鋼絲穿在袋口上，可以放在水里面�！标懹⒔埽骸翱瓷先ハ笸该鞯�，但又不是透明的袋袋�！蓖鯊骸鞍最伾拇�，不能裝水，放水就會(huì )潮�！闭f(shuō)的是一只布袋。
活動(dòng)四：袋袋的妙用
目標：
1. 引導幼兒思考袋子除了用來(lái)裝東西以外還有其他的用途。
2. 培養幼兒的擴散性思維及創(chuàng )新意識。準備：各式袋袋若干。
過(guò)程：
啟發(fā)思考：袋子的用處很大，可以裝各種各樣的東西，除了裝東西以外，它還能有什么用？
2. 引導幼兒討論：袋子的妙用。
3. 我和袋袋做游戲：每個(gè)幼兒選擇一只袋袋，想辦法用這只袋袋進(jìn)行不同的玩法。
幼兒言行： 這活動(dòng)本身對幼兒思維的拓展提供了較大的空間。從這次活動(dòng)情況來(lái)看，幼兒的想象力和擴散性思維的能力是挺強的，大家踴躍參與，答案也是種類(lèi)繁多，各不相同。如江潞潔說(shuō)：“可用大袋子做成衣服穿在身上�！睆埫谜f(shuō)：“車(chē)墊濕時(shí)，將塑料袋套在上面就不潮了�！崩畛珊普f(shuō)：“可以用塑料袋剪窗花，貼在窗戶(hù)上�！苯鹱咏苷f(shuō)：“沒(méi)鞋套時(shí)，可以用塑料袋套在腳上�！表n銘陽(yáng)：“充氣玩具漏氣時(shí)，可用塑料袋補一下�！标懹⒔埽骸笆軅麜r(shí)，可用布袋先包扎一下。如果沒(méi)手帕時(shí)，布袋可用來(lái)擦鼻涕�！标惡骸翱捎盟芰洗禋猱敋馇蛲��！痹S可：“紙袋可卷成鞭炮�！痹诤痛鲇螒驎r(shí)，有的將塑料袋吹了氣扎緊袋口在空中當球拋著(zhù)玩；有的做成了降落傘；有的將紙袋豎在地上練跨欄跳；有的將網(wǎng)袋當魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)小魚(yú)。大家玩得開(kāi)心，積極性極高。
活動(dòng)五：袋袋哪去了
目標：
1. 通過(guò)活動(dòng),幼兒明白塑料袋在為我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)也存在著(zhù)危害。
2. 為以后“我是環(huán)保小衛士”的倡議作鋪墊。準備：多媒體課件《讓水變干凈》。
過(guò)程：
1. 提問(wèn)：“我們的袋袋用完以后，都到哪里去了？”導入活動(dòng)。
2．幼兒通過(guò)討論以后，得出結論：有的燒掉，有的埋到地底下，還有的被亂扔到水里、地上等。
3. 觀(guān)看課件，知道塑料袋越來(lái)越多，給我們的所帶來(lái)的危害性。
4．鼓勵幼兒想出不用塑料袋，可以用什么來(lái)代替。幼兒言行： 一說(shuō)到“袋袋到哪里去了？”幼兒首先想到的就是垃圾桶，但是垃圾桶裝滿(mǎn)以后呢？只有少數幾個(gè)幼兒知道有個(gè)“垃圾清理廠(chǎng)”，給幼兒看了多媒體以后，幼兒立刻就發(fā)現當水污染的同時(shí)，天空也變灰暗了，趁機向幼兒介紹了袋袋的去處：如果燒掉就會(huì )污染空氣，如果埋掉就會(huì )影響莊稼和植物的生長(cháng)，如果扔在河里，后果就是現在看到的又臟又臭的結果�！澳窃鯓硬趴梢詼p少污染呢？”王瑤立刻說(shuō)出：“少用塑料袋�！薄安挥盟芰洗檬裁茨�？”陳涵、高婧儀、陸英杰立刻想到了可以用布袋和籃子。
活動(dòng)六：我做環(huán)保小衛士——擬寫(xiě)倡議書(shū)
目標：
1、知道保護環(huán)境的重要性，積極參與環(huán)�；顒�(dòng)。
2、學(xué)習擬寫(xiě)“倡議書(shū)”，號召周?chē)娜艘矃⑴c活動(dòng)，少用塑料袋。
過(guò)程：
1、啟發(fā)談話(huà)：大家都知道了保護環(huán)境非常重要，那我們該怎樣來(lái)保護環(huán)境呢？
2、幼兒討論，說(shuō)出各自的辦法。
3、啟發(fā)幼兒想出宣傳的辦法。提問(wèn)：我們除了自己來(lái)做個(gè)環(huán)保衛士，怎么讓別人也知道要保護環(huán)境呢？
4、學(xué)習擬寫(xiě)倡議書(shū)，幼兒講述、老師記錄整理。
5、全體幼兒在倡議書(shū)上簽名。
幼兒言行：小朋友已經(jīng)有了一定的環(huán)保意識，也知道保護環(huán)境的重要性。當我讓小朋友思考除了自己做個(gè)環(huán)保衛士，怎么讓別人也知道要保護環(huán)境呢？小朋友發(fā)言踴躍，紛紛介紹自己的想法。王彥說(shuō)：“我們做一個(gè)禁止用塑料袋的標志貼在幼兒園門(mén)口的墻上，別人看了后就知道了�！标惡f(shuō)：“我們可以畫(huà)幾幅畫(huà)，登在報紙上，告訴大家要少用塑料袋�！标懹⒔苷f(shuō)：“叫媽媽帶個(gè)布袋到超市買(mǎi)東西�！睏疃蝿t說(shuō)：“用過(guò)的袋子不要扔掉，還可以裝垃圾�！痹跀M寫(xiě)倡議書(shū)時(shí)，小朋友的發(fā)言更是熱烈，大家都覺(jué)得應該把塑料袋的危害告訴別人，人們才會(huì )少用塑料袋，錢(qián)應暄倡議的話(huà)是這么說(shuō)的：“你想讓花花草草都不見(jiàn)嗎？請少用塑料袋吧�！�
環(huán)保主題體育游戲教案 篇9
[幼兒分析]
大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的周?chē)挛�，而且，對于身邊發(fā)生的問(wèn)題有一定的主見(jiàn)，能夠善于觀(guān)察、創(chuàng )新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)驗是很重要的。讓孩子主動(dòng)參與、積極探索，充分表現自己。通過(guò)觀(guān)察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵他們從不同角度去思考、解決問(wèn)題，大膽想象，勇于創(chuàng )新。
[活動(dòng)目標]
1、引導幼兒多感官參與創(chuàng )新思維活動(dòng)，知道廢物利用所帶來(lái)的社會(huì )價(jià)值，體驗變廢為寶的樂(lè )趣。
2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng )造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養初步的創(chuàng )新意識。
3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng )新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng )新的樂(lè )趣。
[活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)]：能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng )新出各種物體和玩具。
[活動(dòng)準備]
故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的`玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。
[活動(dòng)過(guò)程]
�。ㄒ唬⿲�(shí)物導入：
出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出這個(gè)玩具是用什么做成的？還能做成什么？
�。ǘ┬蕾p故事《由廢紙到吸水紙》
1、結合掛圖講故事：
第一幅：畫(huà)面上的人在干什么？寫(xiě)在紙上的字發(fā)生了什么變化？
第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會(huì )怎樣？
第三幅：人們發(fā)現了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？
第四幅：技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗？發(fā)明了什么？
2、引導幼兒簡(jiǎn)單總結故事內容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的？并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。
�。ㄈ⿵U舊物品用途多
1、小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的廢舊物品？它們能制作成什么東西？
孩子們回答。
教師總結：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車(chē)、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。
2、小朋友，你們真聰明，現在我們一起來(lái)看課件：
請幼兒觀(guān)看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。
3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說(shuō)出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰(shuí)說(shuō)得多。
教師小結：
小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬(wàn)不要小看身邊任何一件看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。
�。ㄋ模┙M合創(chuàng )新和分組操作：
小小設計師《我來(lái)變》
你們喜歡當一名小小設計師嗎？（喜歡）那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰(shuí)設計的作品新穎獨特。（幼兒操作，老師巡回指導）
引導幼兒用不同的廢舊物品，通過(guò)畫(huà)、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng )新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂(lè )趣。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束：
辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng )新設計加以肯定和鼓勵。
[活動(dòng)延伸]
讓幼兒繼續在玩玩樂(lè )樂(lè )中進(jìn)行創(chuàng )新。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇10
我授權使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者網(wǎng)同意
愛(ài)護小草
——中班環(huán)保主題活動(dòng)
碩放中心幼兒園 萬(wàn)詠梅
活動(dòng)產(chǎn)生的背景：
有識之士提出："環(huán)保教育，要從娃娃抓起"。是的，孩子是祖國的未來(lái)和希望，可見(jiàn)提高孩子的環(huán)境保護意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中去，使他們在自覺(jué)與不自覺(jué)中去接受這一方面的教育，從而提高他們的"環(huán)保意識"呢？我從每天經(jīng)過(guò)的幼兒園附近的綠化帶發(fā)現，有些家長(cháng)為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條非常不協(xié)調的“白帶子”。正直春意盎然的季節，何不利用這一有利的因素組織孩子開(kāi)展有關(guān)環(huán)保的教育活動(dòng)呢？于是我帶領(lǐng)孩子生成了“愛(ài)護小草”的系列活動(dòng)。
活動(dòng)的價(jià)值：
1. 通過(guò)觀(guān)察、討論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛(ài)綠、護綠、養綠的意識。
2. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責任感。
3. 并有初步的環(huán)境保護的意識。
活動(dòng)一：小路從哪里來(lái)的？
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)觀(guān)察、比較和討論知道草地上小路的來(lái)歷。
2. 感受到破壞草地的行為是錯誤的。
活動(dòng)準備：
數碼相機、電視機
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織孩子外出觀(guān)察
1. 你看到什么？小草長(cháng)得怎樣？（引導孩子用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述）
2. 這條小路是怎么來(lái)的呢？
3. 你覺(jué)得好看嗎？為什么？
二、孩子自由觀(guān)察并與同伴交流。（教師拍攝情景）
三、集體交流討論
1. 這條小路在綠綠的草地上好看嗎？為什么？
2. 你猜猜這條路是怎么來(lái)的呢？這樣做對嗎？
活動(dòng)反思：
孩子在活動(dòng)中能跟隨老師認真觀(guān)察，他們很快發(fā)現草地上的小草靠近里面的長(cháng)得茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長(cháng)得小和稀少。當問(wèn)到草地上的小路是怎么來(lái)的？孩子們的回答是各種各樣。張樂(lè )說(shuō)：是石頭壓在上面，小草長(cháng)不出；楊嘉睿說(shuō)是被泥土壓住沒(méi)長(cháng)出；楊浩說(shuō)是還沒(méi)長(cháng)呢；史盧浩認為是給大樹(shù)擋住了；蔡炎軍說(shuō)是有人在草地上走小草壓死了；盛予欣說(shuō)可能是給叔叔阿姨砍走了……
另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認為是垃圾太多了，與我應孩子的要求，請他們到草地上將垃圾揀干凈。他們有的將石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會(huì )兒草地就變得干干凈凈。
活動(dòng)二：愛(ài)護草地
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)討論確定保護草地的方法。
2. 鼓勵幼兒能積極參與動(dòng)手制作，為環(huán)保作出自己的努力。
活動(dòng)準備：
數碼相機、電視機，小草的種子、草皮 、小鏟子、杯子水桶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幫助孩子回憶昨天的所見(jiàn)。
1. 你們昨天看到什么？
2. 那條白白的小路在草地上好看嗎？（引導幼兒觀(guān)察電視畫(huà)面）
3. 有什么好辦法讓小路不見(jiàn)呢？
二、幼兒先分組討論，然后再進(jìn)行集體討論。
1. 讓幼兒交流自己的意見(jiàn)。
2. 選擇其中的1~2種辦法進(jìn)行嘗試操作。
三、帶領(lǐng)孩子到草地進(jìn)行操作
1. 教師講述種植的要求。
2. 和孩子一起將發(fā)白的土地松軟。
3.進(jìn)行種植活動(dòng)。
4. 給小草和周?chē)臉?shù)木澆水。
活動(dòng)反思：
在討論中幼兒的意見(jiàn)有：在小路上播種草的種子；請叔叔阿姨來(lái)種植小草；我們自己來(lái)種上小草；制作（剪貼）一些小草放在小路上。經(jīng)過(guò)討論和條件限制，我們決定在小路和空白的地方種植小草。
當我們來(lái)到草地旁進(jìn)行種植時(shí)，發(fā)現小路踩的人多了，土地很硬，孩子們無(wú)法挖掘。顧夢(mèng)佳想到給草地澆水。于是我們提了水澆了上去還是不行。最后只得求助門(mén)衛保安叔叔，請他將土地挖松。小朋友才順利地種好了小草。這樣的活動(dòng)使孩子感到種植是很不容易的，更要保護好草地。
在種植活動(dòng)結束是，朱晨龍提出“我的奶奶一直要從小草上走的�！逼渌暮⒆勇�(tīng)了也紛紛附和，我統計一下大概有一半的孩子隨家長(cháng)在草地上走過(guò)。于是如何繼續保護好草地呢？我們有生成了下一個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)三：小小環(huán)保宣傳員
活動(dòng)目標：
1、 嘗試制作環(huán)保標志
2、 增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
人手三張白紙、鉤線(xiàn)筆、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、 討論：怎樣使草地一直保持干凈呢？怎樣提醒每個(gè)人都來(lái)愛(ài)護草地和環(huán)境呢？
2、 啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志。
3、 幼兒動(dòng)手繪畫(huà)、制作環(huán)保標志
4、 讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到草地的四周。
活動(dòng)反思
孩子由于參與了種植活動(dòng)，對于愛(ài)護小草有了很強的意識，所以提出讓他們討論“如何保護好草地呢？”設想了很多的辦法：在四周的圍墻上加高；用木棍插在草地的四周，包小草保護起來(lái)；畫(huà)一些畫(huà)貼在大樹(shù)上，提醒大家不能踩小草；用網(wǎng)圍起來(lái)；請老師寫(xiě)些字包紙貼在草地上。最后我們經(jīng)過(guò)協(xié)商決定師生分工合作，有老師準備一些標語(yǔ)，給大人看的。孩子們則是進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)“愛(ài)護小草”給小朋友們看的。
在繪畫(huà)活動(dòng)中我的感觸很深，小朋友現出的熱情和智慧使我吃驚。反映出他們對于保護小草的意識非常強烈，表現出的作品是各式各樣的，有在小草上走的腳畫(huà)上大大的叉；有給小草澆水笑瞇瞇的小草；有傷心落淚的小草與開(kāi)心的小草的.強烈對比；有制止別人在草地上走路的；有黑黑的大石頭壓著(zhù)的小草……著(zhù)是孩子們心聲的表現，是他們對生活的最好理解。
主題活動(dòng)反思：
1. 隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，環(huán)境所帶來(lái)的矛盾也越來(lái)越嚴重，有識之士提出：“環(huán)保教育，要從娃娃抓起�！庇變鹤鳛榘l(fā)展中的人，有權利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因此，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是必不可少的。
2. 我覺(jué)得教師要做“有心人”，力求做到把握一切利于環(huán)保教育的契機。這次的教育內容就發(fā)生在孩子的身邊。所以幼兒的身邊處處有環(huán)保教育的內容，關(guān)鍵在與我們要善于抓住機會(huì )進(jìn)行及時(shí)教育。
3. 幼兒環(huán)保的意識須靠實(shí)踐與操作形成。在本主題活動(dòng)中尤其在在種植小草的過(guò)程中，孩子們感受了勞動(dòng)付出時(shí)的艱辛和保護它們生長(cháng)的艱辛。從而使會(huì )更加自覺(jué)地去關(guān)心身邊的花草樹(shù)木，關(guān)注他們的生長(cháng)環(huán)境所以，鼓勵幼兒參與各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。理解了自然環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，懂得“重環(huán)保、草芊芊、綠世界、碧云天”的道理，讓幼兒從小萌發(fā)愛(ài)護自然、保護環(huán)境的意識。由此可知，環(huán)境保護意識應從小抓起，使幼兒更多地了解自然環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，從而提高幼兒保護自然、保護環(huán)境的行為�！熬G色環(huán)境”不僅有利于孩子他們在觀(guān)察、活動(dòng)、討論時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到“綠”意盎然，都是圍繞草地開(kāi)展的。 孩子最大的優(yōu)點(diǎn)是凡事愛(ài)觀(guān)察，好發(fā)問(wèn)，且容易接受新鮮事物，但由于他們的生活閱歷都處在似懂非懂之中，所以我帶領(lǐng)幼兒親身體驗，強化幼兒的環(huán)保意識，當孩子有了一定的環(huán)保意識時(shí)，我就讓他們用實(shí)際行動(dòng)去維護環(huán)境，從而形成一定良好的行為規范。我前后兩次組織幼兒觀(guān)察比較了種植前和種植后的不同感受，激發(fā)孩子保護環(huán)境的意識，他們能自覺(jué)制止父母的錯誤行為，能發(fā)出“別踩小草！”的強烈呼吁，能用自己的畫(huà)筆宣傳愛(ài)護小草。孩子的行為是微小的可我深深明白環(huán)保的種子已在他們心中埋下。
4. 組織幼兒實(shí)地參觀(guān)和感受幼兒園附近的兩個(gè)截然不同的環(huán)境，。孩子們積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，雖然都是童言無(wú)忌，想法比較膚淺，但探索環(huán)保的興趣得到了提高。
5. 可是在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中也有不近人意的地方。我們在帶領(lǐng)孩子開(kāi)展環(huán)抱教育，使孩子從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，可我們的廣大的家長(cháng)的行為給孩子不良的影響。就在我們辛苦種植好小草后沒(méi)，在放學(xué)是又有許多的家長(cháng)在草地上行走。面對此情此景我們的教育顯得那么蒼白無(wú)力。所以對家長(cháng)的宣傳工作得加強，一方面可以呼吁他們?yōu)楹⒆訕?shù)立良好的榜樣，另一方面也可以發(fā)揮孩子的作用去勸說(shuō)我們的家長(cháng)。
環(huán)保主題體育游戲教案 篇11
活動(dòng)目標：
了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)一：我們身邊的垃圾
l談話(huà)
師：你見(jiàn)過(guò)哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來(lái)的？
幼兒談話(huà)記錄：
“河里有垃圾，很臭�！�
“有水果皮、飲料瓶。有盒子、魚(yú)骨頭、廢報紙、塑料袋、糖果紙……”
“馬路上有很多廢紙，是別人丟的�！�
“我還看到有很多香口膠�！�
分析：幼兒對垃圾有了初步的認識，但對于垃圾給我們帶來(lái)的影響、危害等知識還是遠遠不夠的，于是接下來(lái)與家長(cháng)孩子共同統計家里和園里每天所制造垃圾的數量。
統計：我們制造的垃圾
統計家庭的垃圾
致家長(cháng)的一封信
各位家長(cháng)：
您好！
現在人們的日常生活非常方便，與此同時(shí)，每天的垃圾量也在不斷增加，持續增加的垃圾日益破壞著(zhù)我們的生存空間和地球環(huán)境。為此，我們選擇了“減少垃圾”作為主題進(jìn)行探討。請您與孩子共同完成以下活動(dòng)：
1、收集與主題有關(guān)的書(shū)、圖片、照片、光碟、及其它文字資料，包括提供一些臟、亂、差環(huán)境的圖片。
2、協(xié)助幼兒統計家庭中一周的垃圾，于周一帶回班級。（見(jiàn)背面統計表）
3、與孩子收集一切可回收的物品，帶回教室，我們將開(kāi)展“變廢為寶”的活動(dòng)；收集透明的玻璃瓶子（有蓋，好密封），以便于我們觀(guān)察垃圾的腐爛。
4、與孩子討論或收集有關(guān)垃圾的所有問(wèn)題或孩子的疑問(wèn)：
非常感謝您的大力支持與配合。
活動(dòng)二：了解垃圾的危害
�。ㄓ變和ㄟ^(guò)了一段時(shí)間的討論、統計，知道了自己每天都會(huì )制造很多垃圾，于是我們開(kāi)始引導幼兒了解垃圾對生活環(huán)境造成的危害。）
l談話(huà)：垃圾的危害
師：如果每個(gè)人每天都制造許多的垃圾，會(huì )怎樣？
幼兒談話(huà)記錄：
“垃圾會(huì )引來(lái)蚊子，會(huì )給我們帶來(lái)危害，會(huì )吸我們的血�！�
“垃圾會(huì )讓干凈的水變的很臟�！�
“小河被垃圾污染了，小魚(yú)和小蝦就會(huì )死掉�！�
“垃圾多會(huì )讓我們周?chē)牡胤阶兊暮艹��！?/p>
“小朋友踩到香蕉皮會(huì )摔倒�！�
分析：幼兒對垃圾帶來(lái)的空氣、水污染有一定的感性認識，知道不能隨地扔垃圾，但對垃圾處理給環(huán)境帶來(lái)的長(cháng)期危害沒(méi)有了解。于是，我們向幼兒介紹垃圾的處理過(guò)程。
圖片展示：垃圾的處理
師：“我們知道每天都會(huì )制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？
師出示圖片介紹：這些垃圾會(huì )通過(guò)掩埋、焚燒等方式進(jìn)行分解。其中有些垃圾很容易被分解，如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時(shí)間就會(huì )腐爛；但有些垃圾是很難分解的，如：塑料和玻璃做成的東西，需要掩埋很長(cháng)的時(shí)間。如：
垃圾的壽命煙蒂1—5年香煙濾嘴10—12年防水紙5年紙張2—5個(gè)月錫罐50年皮革50年以上塑料瓶和保麗龍不一定，尼龍布30—40年，毛襪1—5年。
師：小朋友，你們都知道了垃圾有這么多的`危害，那我們應該如何減少垃圾呢？
幼兒談話(huà)記錄：
“不要浪費紙張。紙張的兩面都能使用，擦桌子和擦嘴時(shí)用毛巾不要用紙巾。（廁紙一次不要用太多）”
“買(mǎi)東西時(shí)買(mǎi)紙包裝的東西，不要買(mǎi)塑料包裝的東西�！�
“圖書(shū)破了自己把它修補好，不要破了就丟�！�
“我們吃不完的飯菜可喂小雞小鴨�！�
“將平時(shí)的回收品（罐子、報紙等）賣(mài)給收購站，讓叔叔再加工利用�！�
“用紙盒做手工�！�
“回收還可以用的東西�！�
活動(dòng)三：環(huán)保行動(dòng)
一、垃圾回收
l參觀(guān)附近的回收中心
參觀(guān)前談話(huà)
師：小朋友都知道垃圾可回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼兒的談話(huà)記錄：
“報紙可以回收�！�
“喝完的牛奶瓶和飲料罐可以回收�！�
“紙皮可以回收�！�
“用完的紙巾筒可以回收�！�
“用完的紙杯可以回收�！�
“月餅盒可以回收�！�
參觀(guān)后談話(huà)
師：你在回收站看到哪些垃圾可以回收？
幼兒的談話(huà)記錄：
“我在回收站看見(jiàn)有很多報紙�！�
“我看到有紙盒�！�
“我看到有很多玻璃瓶�！�
“我看到有飲料瓶和一些洗發(fā)水的瓶子�！�
�。ê⒆油ㄟ^(guò)參觀(guān)，了解了可回收的垃圾，于是我們就與孩子討論在幼兒園也設立一個(gè)回收站。）
l在幼兒園設置垃圾回收站
師：小朋友都知道了哪些垃圾可回收，那么我們可以怎么做？
幼兒談話(huà)記錄：
“我們也可以在幼兒園設置一個(gè)垃圾回收中心�！�
“可以請媽媽爸爸一起幫忙收集垃圾帶來(lái)幼兒園�！�
“告訴鄰居的叔叔阿姨及朋友，讓他們一起回收�！�
�。ń�(jīng)過(guò)幾天的收集，幼兒園的回收站回收了很多垃圾，于是與幼兒討論如何處理這些垃圾。）
師：那我們怎么處理回收的垃圾？
幼兒的談話(huà)記錄：
“可以把回收的垃圾買(mǎi)掉�！�
“還可以將回收垃圾買(mǎi)了，然后買(mǎi)圖書(shū)放在幼兒園看�！�
“還可以把這些錢(qián)捐給希望工程�！�
“可以用回收的紙盒進(jìn)行手工制作，做大汽車(chē)�！�
“可以用回收的紙巾筒做紙筒娃娃�！�
●申請電池回收筒
與孩子一起寫(xiě)信寄給環(huán)保局申請電池回收筒
環(huán)保局的叔叔阿姨：
您好！
我們是新城幼兒園大班的小朋友，正在做“減少垃圾”的主題活動(dòng)，我們知道廢舊電池對環(huán)境危害很大，所以，我們很想在我們的幼兒園申請一個(gè)舊電池回收箱，讓全園的小朋友和爸爸媽媽們都加入到保護環(huán)境的行動(dòng)中，請環(huán)保局的叔叔阿姨支持我們！期待你們的回復�。ㄎ覀円呀�(jīng)回收了很多舊電池了�。�
幼兒園大班全體小朋友：
環(huán)保局贈送電池回收筒
1、環(huán)保局阿姨來(lái)園與小朋友進(jìn)行贈送儀式
2、阿姨向孩子講解廢舊電池的危害。
3、贈送回收筒及環(huán)保宣傳單。
4、拍照留念。
二、利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作
三、環(huán)保宣傳
談話(huà)
師：你們知道垃圾嚴重的影響我們的環(huán)境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起愛(ài)護環(huán)境，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛(ài)護環(huán)境的大行動(dòng)中呢？
幼兒的談話(huà)記錄：
“我們可以去告訴鄰居的叔叔，阿姨一起愛(ài)護環(huán)境�！�
“我們可以把手工制作給外面的叔叔阿姨看，讓他們也知道可以用垃圾做有用的東西�！�
“我們可以去電視臺叫大家愛(ài)護環(huán)境�！�
“我們還可以寫(xiě)信告訴大家知道�！�
與孩子一起寫(xiě)倡議書(shū)
倡議書(shū)
親愛(ài)的小朋友們，叔叔阿姨：
你們好！
我們大班在做“減少垃圾”的主題，知道了垃圾有很多危害，會(huì )影響我們的環(huán)境，請全園的小朋友也來(lái)一起做，如果地上有垃圾，請隨手撿起。丟垃圾時(shí)請看清標志，分類(lèi)投放。廢舊電池請放進(jìn)我們的電池回收箱。
大班小朋友
●與孩子一起制作環(huán)保手冊
l到社區進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)
1、展示環(huán)保畫(huà)展
2、進(jìn)行環(huán)保節目表演
主題小結：通過(guò)開(kāi)展“減少垃圾”活動(dòng)，孩子們知道了垃圾的危害，能從生活中的小事做起，能利用各種方式向周?chē)娜藗鬟_環(huán)保的信息，環(huán)保意識有了較大的提高。
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