幼兒園小班賀卡教案（精選11篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班賀卡教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班賀卡教案 篇1
教學(xué)目的：
通過(guò)講授生日賀卡的設計，制作方法，讓學(xué)生重溫學(xué)過(guò)的色彩，設計，制作知識，培養他們尊敬長(cháng)輩，團結友愛(ài)的美好情操。
教學(xué)重點(diǎn)：
賀卡設計制作的方法步驟。
教學(xué)難點(diǎn)：
賀卡的設計構思。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 組織教學(xué)
檢查學(xué)生學(xué)習用具的準備情況，強調在使用剪刀，刀子時(shí)要注意安全。
二、 引入新課
音樂(lè )《生日快樂(lè )》和賀卡欣賞引入課題：賀卡——設計
三、講授新課
1、聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)門(mén)的見(jiàn)解，請同學(xué)們自己想一想，說(shuō)一說(shuō)。
2、教師結合圖例講解賀卡的形式：
a.折頁(yè)式
b.開(kāi)窗式
c.單頁(yè)式
3、 教師結合課前準備好的賀卡講解賀卡的表現手法：
a.攝影法
b.繪畫(huà)法
c.拼貼法
4、教師結合課前準備好的賀卡講解賀卡的組成。
賀卡一般又正面，內頁(yè)，和底面組成。正面的設計很重要，它由獨特的，寓意深長(cháng)的圖案和鮮明的卡名(賀詞)組成。內頁(yè)，底面的裝飾比較單純，一般把祝詞套在裝飾性的畫(huà)面上。
四、 學(xué)生設計
在確定賀卡的形式，贈送的對象以及表現手法后，按以下步驟進(jìn)行設計：
1、用紙折成賀卡基本形。外形可設計成方形或房屋形，某一部分還可鏤空，例如設計為小天窗等。
2、構想好賀卡各面的圖形及文字，并安排好位置，考慮色彩配置，然后用鉛筆輕輕地描畫(huà)出來(lái)。
3、選擇合適的材料開(kāi)始制作。
五、 教師巡回輔導
六、學(xué)生展示作品(自評互評)
七、教師小結，總結
幼兒園小班賀卡教案 篇2
重陽(yáng)節也稱(chēng)老人節，彰顯出養老、敬老、孝老的國家擔當，日日都是盡孝日，培養幼兒人人盡孝成共識和共同自覺(jué)，社會(huì )敬老成常態(tài)和共同行動(dòng)，不僅是老年人的福音，而且是文明進(jìn)步的體現，更是重陽(yáng)節的內涵和價(jià)值所在。
活動(dòng)目標
1、知道農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，是老人的節日。
2、使幼兒從小有關(guān)愛(ài)老人、敬老愛(ài)老的美好情感。
3、能做力所能及的事，表達對老人的愛(ài)。
4、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
5、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備
1、幼兒準備：提前了解重陽(yáng)節;節目準備;幼兒手工。
2、課件PPT(收集每位幼兒家里一位老人的照片)。
3、水果、重陽(yáng)糕、護手霜。
4、邀請每位幼兒家里來(lái)一位老人參加活動(dòng)。
具體活動(dòng)方案及流程
前期：
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節。
1、與幼兒談話(huà)，重陽(yáng)節是什么時(shí)候?誰(shuí)的節日?
2、播放視頻，了解重陽(yáng)節的習俗。
二、感恩重陽(yáng)節。
1、播放PPT，請每位幼兒介紹自己家里的老人，說(shuō)說(shuō)老人對自己的愛(ài)。
2、引導幼兒動(dòng)手為老人做禮物——長(cháng)壽面。
美術(shù)手工《長(cháng)壽面》，幼兒使用超輕粘土，運用拉、按、揉的技巧為老人做一碗長(cháng)壽面。
3、排練節目：手指游戲《重陽(yáng)到》和《好寶寶》。
活動(dòng)當天：邀請每位幼兒家里來(lái)一位老人參加活動(dòng)。
三、溫暖你心。
1、用熱烈的掌聲歡迎老人們的到來(lái)，并請自己家里的老人坐下。
2、教師致辭，祝愿所有老人身體健康，節日快樂(lè )。
3、幼兒表演
節目1：《重陽(yáng)到》。
附：九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節日好。
我們非常感謝您，向你們節日問(wèn)個(gè)好。
節目2：《好寶寶》
4、幼兒請老人們吃“長(cháng)壽面”，送自己親手做的禮物，并能大方的對老人說(shuō)：身體健康。
5、為老人做力所能及的事。(捶捶背、揉揉腿、抱一抱、親一親)
6、與老人一起分享美食：重陽(yáng)糕和水果，照顧好老人。
7、摸摸老人手上的皺紋，為他們涂上護手霜。
8、與老人合影，留下珍貴的時(shí)刻。
祝全天下的老人們：重陽(yáng)節快樂(lè )，身體健康、壽比南山!
幼兒園小班賀卡教案 篇3
活動(dòng)目標
1.體驗制作賀卡、互送賀卡的樂(lè )趣。
2.嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。
3.初步嘗試用粘貼、畫(huà)的方式制作賀卡。
4.會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
5.在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.一張賀卡、彩筆、碎海綿紙、卡紙、膠水、賀卡流程圖。
2.歌曲《新年好》。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè )導入，引起幼兒興趣
師：孩子們好，快過(guò)新年了，老師帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的歌曲，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)，播放樂(lè )曲《新年好》。
在這首歌中你聽(tīng)到新年到了要說(shuō)什么嗎?說(shuō)祝福語(yǔ)，可以說(shuō)：祝你新年快樂(lè )，祝你身體健康，祝你開(kāi)開(kāi)心心，等等。那小朋友們知道新年到了我們要干什么嗎?(穿新衣，帶新帽、放鞭炮、吃餃子會(huì )收到壓歲錢(qián)，會(huì )收到新年禮物)，那你現在的心情是什么樣的呢?那你準備新年禮物送給小伙伴了嗎?如果你的好朋友離你很遠，你要怎么送祝福呢?(打電話(huà)，發(fā)短信等)
老師有一個(gè)朋友離我很遠，他把新年祝福全部都藏在了這張賀卡里。
二、引導幼兒欣賞賀卡
出示收到的新年賀卡，幼兒觀(guān)賞，感受賀卡圖案、色彩等的美。
師：哇，可真漂亮!老師這里還有許多不同樣式的賀卡，我們一起看一看。(感受賀卡的圖案、形狀、顏色)這些賀卡是不是很漂亮?有的是電子賀卡，有的是立體賀卡。好朋友生日我們也可以送上一張賀卡，表達自己的祝福。
三、教師示范講解流程圖
我們在卡紙上畫(huà)自己要表達的祝福，用彩筆、粘貼海綿紙的方法，制作賀卡。
1.在賀卡的里面，畫(huà)上你想要表達的祝福，老師畫(huà)了一個(gè)嘴巴，代表著(zhù)希望好朋友開(kāi)開(kāi)心心的祝福。
2.在賀卡的封面上，可以用海綿紙來(lái)粘貼，粘貼動(dòng)物、人物、植物圖形等，這樣整體來(lái)看，我們的賀卡就做好了，但是小朋友來(lái)做賀卡的時(shí)候，盡量不要和老師的一樣。提問(wèn)個(gè)別幼兒：xxx，你想在賀卡里畫(huà)什么祝福語(yǔ)呢?那請小朋友自己動(dòng)手制作賀卡送給同伴吧。(教師提出操作要求：在涂抹膠水時(shí)要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面衛生。)
幼兒制作，教師巡回指導，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà)，也可用海綿紙等來(lái)制作賀卡，鼓勵能力強幼兒充實(shí)賀卡，給個(gè)別幼兒予幫助。表?yè)P認真制作有創(chuàng )意的幼兒。
活動(dòng)延伸：
跟著(zhù)音樂(lè )，互送同伴賀卡，并說(shuō)祝福語(yǔ)。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話(huà)語(yǔ)。公款賀卡在禁令中消失，送卡者:我們也解放了。
幼兒園小班賀卡教案 篇4
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒嘗試自己動(dòng)手制作新年賀卡，感受新年賀卡的色彩、圖案的美。
2、引導幼兒體驗主動(dòng)送賀卡給別人，給自己帶來(lái)的快樂(lè )感受。
3、本次親子手工制作，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、參與能力、社交能力等。
二、活動(dòng)準備
1、收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(cháng)方形的白卡紙，彩筆，印章等
2、教師準備一個(gè)“新年好賀卡”的范例
3、音樂(lè )《新年好》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師組織家長(cháng)和幼兒有序進(jìn)入班級。教師播放音樂(lè )《新年好》，引導幼兒進(jìn)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
2、教師出示新年賀卡的范例，引導幼兒安靜觀(guān)賞，引出本次活動(dòng)的核心，手工制作元旦節賀卡。
�。�1）小朋友們要仔細感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會(huì )兒你們要結合自己的想象自己創(chuàng )作一個(gè)元旦節賀卡。
�。�2）元旦節賀卡，新年賀卡，這是送長(cháng)輩的禮物。自己動(dòng)手制作的手工禮物，長(cháng)輩們一定會(huì )很喜歡的。
�。�3）送禮物的時(shí)候，我們要禮貌地給長(cháng)輩們說(shuō)一聲新年快樂(lè )。
3、教師示范講解制作元旦節賀卡的方法。
�。�1）先在白色的卡紙上和自己的家長(cháng)一起畫(huà)出你自己喜歡的圖畫(huà)，
�。�2）畫(huà)好圖畫(huà)之后，自己用彩筆和印章，以及手指點(diǎn)畫(huà)等方法，制作元旦節賀卡。
4、幼兒和家長(cháng)一起互相幫助和參與，在親子手工中幼兒可以尋求家長(cháng)的幫助。
�。�1）幼兒和家長(cháng)開(kāi)始制作手工，教師巡回指導。
�。�2）在創(chuàng )作元旦節手工的時(shí)候，要注意色彩的搭配，可以用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà)，也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡。
�。�3）家長(cháng)和教師女都應該鼓勵幼兒自己動(dòng)手，教師要表?yè)P動(dòng)手能力強的幼兒，引導幼兒可以多和家長(cháng)做幾張美麗的賀卡，給個(gè)別幼兒幫助。表?yè)P認真制作有創(chuàng )意的幼兒。
5、教師表?yè)P認真制作且有創(chuàng )意的幼兒的作品，其他幼兒和家長(cháng)欣賞、評價(jià)。
�。�1）請小朋友們互相觀(guān)賞賀卡，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。
�。�2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人，并說(shuō)一句祝福的話(huà)。
幼兒園小班賀卡教案 篇5
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒在設計賀卡的過(guò)程中感受動(dòng)手制作手工賀卡活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、幼兒通過(guò)基本的貼貼畫(huà)畫(huà)，鍛煉其動(dòng)手能力和思維能力，最關(guān)鍵的是能開(kāi)發(fā)孩子的情商。
3、引導幼兒夠根據提供的材料制作出自己所想的感恩賀卡，心存感恩與感謝，對媽媽表達愛(ài)意。
4、小班幼兒在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節日禮物！并對媽媽說(shuō)母親節快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1、相關(guān)的節日賀卡圖片
2、材料包、膠水、各種顏色的水彩筆
3、課件《感恩賀卡》制作過(guò)程
本次活動(dòng)的重要提示以及重難點(diǎn)：
1、老師需要注意的是，讓小班的幼兒用自己通過(guò)貼貼畫(huà)畫(huà)，完成作品這次母親節賀卡手工制作，自己完成送給媽媽的禮物。
2、本次活動(dòng)中教師還需注意，引導幼兒有創(chuàng )意地畫(huà)出圖案，不一定要很精致漂亮，但至少表達的意思要達到。
3、在粘貼模切圖形的時(shí)候可以多折一下長(cháng)條紙，增加賀卡的立體感。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示課件，引導幼兒進(jìn)入感知發(fā)現環(huán)節，進(jìn)入今天活動(dòng)的主題，贊美母親節。
�。�1） 教師引導幼兒欣賞兒歌動(dòng)畫(huà)，感知賀卡在生活中的作用。
�。�2）教師出示相關(guān)的節日賀卡圖片。你們見(jiàn)過(guò)什么樣的賀卡？是在哪兒見(jiàn)到的？又是誰(shuí)送給你的呢？
2、教師繼續播放課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入我要DIY創(chuàng )作環(huán)節。
�。�1）在底紙上畫(huà)圖形的時(shí)候，教師提醒幼兒可以多用幾種顏色，避免畫(huà)面色彩單一。
�。�2）出示材料包15，介紹要用到的材料。
�。�3）教師將課件畫(huà)面定格在成品展示圖頁(yè)面，引導幼兒大膽描述賀卡的制作方法和步驟。
3、教師播放“我要DIY創(chuàng )作”環(huán)節中的制作步驟，并開(kāi)始指導幼兒進(jìn)行手工操作。
�。�1）將模切圖形粘貼在底紙上，再在底紙上裝飾一些圖案圖形，賀卡就做好了。
�。�2）為體現和強調母親節的意義，可以把底紙粘貼在卡紙上，在卡紙內寫(xiě)上母親節相關(guān)祝福語(yǔ)。
4、教師請幼兒分享自己的創(chuàng )作經(jīng)驗。在制作賀卡的時(shí)候遇到了哪些問(wèn)題？教師繼續帶幼兒欣賞作品和各種各樣的賀卡。
四、活動(dòng)結束
在制作完成感恩賀卡之后，帶回家主動(dòng)送給媽媽作為節日禮物！并對媽媽說(shuō)母親節快樂(lè )。
而每當過(guò)節的'時(shí)候，人們就會(huì )互送賀卡來(lái)聯(lián)絡(luò )彼此之間的感情。小朋友們可以在節日的時(shí)候給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作一張特別的賀卡，感謝他們對你的精心照顧和付出。
幼兒園小班賀卡教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道六一節是小朋友的節日。
2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì )自己畫(huà)好朋友，并撕貼貼貼紙。
3、能通過(guò)活動(dòng)體驗到快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：已有畫(huà)好朋友的經(jīng)驗
2、物質(zhì)準備：
1.彩色卡紙若干
2.各種貼貼紙若干
3.勾線(xiàn)筆若干
4.籃子若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒的興趣。
引導語(yǔ)：你們知道我們將要過(guò)什么節日了嗎？那“六一”是誰(shuí)的節日呢？
今天我們要來(lái)制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。
二、教師講解制作賀卡的方法。
引導語(yǔ)：請每個(gè)小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對折，長(cháng)邊和長(cháng)邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導幼兒對半折），然后打開(kāi)，里面有條線(xiàn)，在其中的一邊，畫(huà)上你的好朋友，不能超過(guò)這條線(xiàn)，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。
三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。
1、賀卡的一邊畫(huà)上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。
2、撕下的紙要放在籃子里。
3、繪畫(huà)完請將勾線(xiàn)筆放回原位置；重點(diǎn)指導：小朋友繪畫(huà)好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。
四、師幼分享交流，自然活動(dòng)結束
1、你畫(huà)的是誰(shuí)？你要送給誰(shuí)？你是怎么畫(huà)的？
2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。
活動(dòng)反思：
六一節是小朋友的節日，通過(guò)本次的活動(dòng)，既能讓小朋友知道六一節的到來(lái)，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗制作禮物的快樂(lè )，還能體驗收到禮物的開(kāi)心。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動(dòng)中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線(xiàn)筆可以讓小朋友畫(huà)出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會(huì )顯得單調。但是對于環(huán)節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫(huà)面進(jìn)行裝飾整個(gè)賀卡的效果會(huì )更贊，以及沒(méi)有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動(dòng)作和材料的不易操作性，，課堂上出現了很多小朋友撕不下來(lái)的情況，對此下次活動(dòng)需要改進(jìn)。在互送賀卡環(huán)節，如果能讓小朋友互相說(shuō)一下六一節的祝福，效果會(huì )更好。
幼兒園小班賀卡教案 篇7
一、活動(dòng)目標
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日；
2、能自己動(dòng)手制作做禮物送給媽媽?zhuān)M(jìn)步動(dòng)手能力；
3、會(huì )尊敬、關(guān)心媽媽?zhuān)驄寢尡磉_自己的愛(ài)。
二、活動(dòng)預備
日歷、剪刀、膠水、手工紙
三、活動(dòng)進(jìn)程
�。ㄒ唬┙榻B三八婦女節：
1、教師出示掛歷，詢(xún)問(wèn)今天是幾月幾日？（XX年3月7日）明天呢？（3月8日）
2、師：那你們知道3月8日是個(gè)甚么日子嗎？（幼兒回答）
3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱(chēng)國際婦女節。
4、發(fā)問(wèn)：婦女節是誰(shuí)的節日？哪些人可以過(guò)婦女節？（幼兒思考后回答）
5、教師小結：哪些人被稱(chēng)作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿(mǎn)足這兩個(gè)條件的人就被稱(chēng)為婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶 奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。
6、媽媽愛(ài)我們，我們應當怎樣愛(ài)媽媽呢？（給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋），對幼兒愛(ài)媽媽的行為假想給予肯定。
7、當幼兒說(shuō)到要送媽媽禮物時(shí)，可引導幼兒討論：送怎樣樣的禮物最適合？
�。ǘ┦止せ顒�(dòng)制作卡片
1、欣賞賀卡，引出主題愛(ài)心卡。
2、觀(guān)察愛(ài)心卡，了解制作進(jìn)程。
3、引導幼兒觀(guān)察桌面材料，在桌子上分別放了操縱材料，讓幼兒進(jìn)行愛(ài)心卡制作活動(dòng)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝潢。
4、幫助幼兒寫(xiě)上名字。
�。ㄈ皭�(ài)心送卡片”
1、討論：除送愛(ài)心卡給媽媽?zhuān)覀円院筮�可以為媽媽、奶奶做些甚么？
2、交代幼兒送卡片的要求及提示幼兒要對媽媽說(shuō)一句話(huà)“媽媽我愛(ài)你”。
3、幼兒放學(xué)鼓勵幼兒把卡片送給媽媽?zhuān)o靜說(shuō)上一句話(huà)“媽媽我愛(ài)你”。
4、拍照紀念。
四、活動(dòng)結束
今天小朋友學(xué)會(huì )了做卡片，也了解了甚么是三八婦女節，興奮不興奮啊，回家把自己做的愛(ài)心卡片送給媽媽好不好。
幼兒園小班賀卡教案 篇8
活動(dòng)目標
熟讀課文，了解課文內容；
學(xué)習課文中的字詞；
學(xué)做賀卡，送給親人或朋友；
培養愛(ài)媽媽的情感，及愛(ài)其他人的博愛(ài)意識。
材料準備
課文板書(shū)、媽媽圖片一張、各種顏色卡紙、一盒水彩筆
活動(dòng)流程
1、導入
媽媽是最疼你、最?lèi)?ài)你的人，請小朋友想一想，媽媽每天都為你做哪些事？你過(guò)生日的時(shí)候，媽媽做了什么？你生病的時(shí)候，媽媽做了什么？（請幼兒回答）
�。�1）媽媽的節日到了，小朋友想為媽媽做點(diǎn)什么或送什么嗎？（幼兒交流）
�。�2）老師有一個(gè)好辦法，就是做一張賀卡送給媽媽?zhuān)蹅円黄饋?lái)學(xué)一篇短文——《做賀卡》。
2、學(xué)習課文
�。�1）老師來(lái)讀課文，請小朋友仔細聽(tīng)，看課文里說(shuō)的是什么節日，課文里的小朋友是怎么做的？
�。�2）聽(tīng)短文錄音、老師范讀課文。（板書(shū)手指點(diǎn)讀）
�。�3）請小朋友回答問(wèn)題“短文里的小朋友怎樣做的賀卡？”
�。�4）向小朋友介紹婦女節。（婦女節全稱(chēng)三八國際婦女節，是每年的三月八日，這一天是全世界的媽媽、阿姨或奶奶、姥姥的節日。）
�。�5）老師再讀課文，使幼兒進(jìn)一步了解課文，熟悉做賀卡的步驟。
�。�6）老師領(lǐng)讀課文，幼兒隨讀。
3、學(xué)習做賀卡
�。�1）老師向幼兒展示卡紙，請幼兒隨讀課文，邊讀老師邊演示賀卡的制作步驟。
�。�2）向幼兒展示老師做的賀卡，提問(wèn)幼兒祝福的話(huà)除課文中“媽媽?zhuān)Ｄ阌肋h年輕、快樂(lè )”之外，還有什么？啟發(fā)幼兒回答，可以是“媽媽?zhuān)量嗔恕�、“媽媽�(zhuān)覑?ài)你”、“媽媽?zhuān)Ｄ闾焯扉_(kāi)心”等等。
學(xué)習課文中的字詞：賀卡、婦女節、文具店、漂亮。
告訴幼兒賀卡在新年、生日或節日時(shí)，都可以贈送。請幼兒舉例說(shuō)一說(shuō)，文具店里的商品。請幼兒用“漂亮”說(shuō)句話(huà)。
老師小節：通過(guò)《做賀卡》這一課的學(xué)習，我們知道了什么時(shí)間是婦女節，婦女節是誰(shuí)的節日和我們應該怎樣做。小朋友應該愛(ài)媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話(huà)，幫媽媽做一點(diǎn)簡(jiǎn)單的力所能及的家務(wù)。
活動(dòng)延伸
回家做一張賀卡，三八婦女節送給媽媽。
幼兒園小班賀卡教案 篇9
設計意圖：
主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著(zhù)，冬天里的節日活動(dòng)剛進(jìn)行完。正值歲末，節日賀卡引起了孩子們極大的興趣。很多孩子帶來(lái)了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美，但無(wú)一例外都是從外面買(mǎi)來(lái)的。孩子創(chuàng )意無(wú)限，為什么不讓他們在收集、觀(guān)察、欣賞感受的基礎上自己制作賀卡呢？于是發(fā)動(dòng)家長(cháng)、孩子和老師共同行動(dòng)收集各種材料，運用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。在欣賞感受和制作體驗的過(guò)程中，讓孩子更好地感受新年的快樂(lè )氣氛，感受賀卡的多元化藝術(shù)。
教學(xué)目標：
1、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗新年即將來(lái)臨快樂(lè )氣氛。
2、初步了解賀卡的種類(lèi)和功能。
3、愿意嘗試運用不同的工具和材料制作新年卡。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線(xiàn)；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫(huà)紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。
場(chǎng)景準備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。經(jīng)驗準備：幼兒逛過(guò)幼兒園附近的文具店，了解感受過(guò)賀卡的種類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小豬壯壯選賀卡布置創(chuàng )景：兔豆豆文具店（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒談話(huà)中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度）1、快過(guò)新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現貨架上賀卡琳瑯滿(mǎn)目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結婚卡、生日卡、問(wèn)候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）
2、為什么要有這么多不同種類(lèi)的賀卡？這些卡有什么用？（因為它們的作用不一樣。結婚卡祝賀新人喜結良緣、生日卡祝賀生日、問(wèn)候卡別人生病了，問(wèn)候一下、抱歉卡對不起、圣誕卡圣誕快樂(lè )、新年卡祝賀新年）
3、快過(guò)新年了，小豬壯壯應該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）
4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現它是新年卡的？它有什么用？
5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來(lái)。
二、欣賞感受新年卡
1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）
�。�1）小豬壯壯非常開(kāi)心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。
�。�2）你能發(fā)現這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）
�。�3）在欣賞感受的基礎上說(shuō)說(shuō)不同的制作方法。
三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點(diǎn)指導：充分欣賞感受特殊技法賀卡）
1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外，他還有很多的朋友。很想每個(gè)人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒(méi)有那么多的賀卡。你能幫助他嗎？
2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美
3、觀(guān)察、介紹制作工具（重點(diǎn)指導：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀(guān)認識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫(huà)材料）
4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）
第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結合繪畫(huà)；
第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學(xué)習基礎拓印技法；
第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習擠繪；
第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿，學(xué)習海綿著(zhù)色；
第五組提供：牙刷、畫(huà)紙、顏料，嘗試利用牙刷噴畫(huà)著(zhù)色；
第六組提供：現成的平面卡、吸管、剪刀，學(xué)習制作立體卡；
第七組提供：運用版畫(huà)材料（圣誕樹(shù)、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫(huà)的快樂(lè )。（重點(diǎn)引導幼兒將版畫(huà)材料固定在畫(huà)紙上，用水彩噴管筆來(lái)噴畫(huà)）注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。
四、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡重點(diǎn)引導幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《we wish you remerry christmas and happy new year》的樂(lè )曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡。延伸活動(dòng)：新年拍賣(mài)會(huì )上展示作品，并進(jìn)行拍賣(mài)演說(shuō)。
幼兒園小班賀卡教案 篇10
教學(xué)準備：
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾
�。ǘ┲R準備：學(xué)習歌曲新年好
�。ㄈ┪镔|(zhì)準備：已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在教室周?chē)淖雷由蠑[上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書(shū)、彩繩、鈴鐺等
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┮魳�(lè )導入，激發(fā)幼兒興趣
在《新年好》音樂(lè )中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么歌曲？”愉快的音樂(lè )使孩子明白此次活動(dòng)與過(guò)年有關(guān)。這時(shí)候教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì )互相贈送賀年卡迎接這個(gè)節日�！�
�。ǘ┯變鹤约禾暨x喜歡的賀卡，探究制作方法并進(jìn)行操作。
1、欣賞賀年卡
“今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞�！睂⒊善焚R卡和沒(méi)有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過(guò)程中自然就能發(fā)現它們的不同，便于下一環(huán)節的進(jìn)行。
2、觀(guān)察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣
�、倮蠋熓掷锏馁R卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同？（沒(méi)有裝飾，沒(méi)有完成）
�、谝龑в變航涣髻R卡的制作方法“仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的？”
這一環(huán)節滿(mǎn)足幼兒說(shuō)的欲望，體現操作在先、學(xué)習在后的現代教育理念。
A.鏤空式賀卡注意鏤空處貼上圖片
B.音樂(lè )賀卡里面有帶音樂(lè )的芯片、電池，打開(kāi)有電了響，關(guān)上沒(méi)電了就不響。芯片市面上買(mǎi)不到，所以自己不能做。
C.吊掛式賀卡里面有一根線(xiàn)，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。
D.立體式賀卡用剪刀剪直線(xiàn)→折→推進(jìn)去→粘上圖片
以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單請個(gè)別孩子講述一下，音樂(lè )賀卡芯片市面上買(mǎi)不到也只是說(shuō)明一下，立體式賀卡的制作相對復雜一些所以邀請一個(gè)孩子根據自己的想法具體操作，此環(huán)節體現了幼兒的主體性，改變教室灌輸式的傳統教學(xué)，變?yōu)榛?dòng)互學(xué)的方法，也突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。
E.電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動(dòng)畫(huà)有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時(shí)提問(wèn)“賀卡上寫(xiě)的什么？”幼兒在看到文字的同時(shí)，也是示范書(shū)寫(xiě)的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著(zhù)寫(xiě)下簡(jiǎn)單的祝福話(huà)語(yǔ)。
�。ㄈ┱堄變鹤灾瀑R卡
請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒(méi)有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作。
�、儆變鹤杂蛇x擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾�？梢詮呐f圖書(shū)上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫(huà)上圖案。
評改：在這里教師主要引導幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分體現幼兒的自主性。比如制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡(jiǎn)單的開(kāi)折式彩卡，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進(jìn)行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片、繩、鈴鐺等來(lái)制作。
�、谧鐾甑臄[在前面的桌子上，可以去看看誰(shuí)做的賀卡最漂亮。
�、刍顒�(dòng)中教師作為合作者，幫助幼兒寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)。
�。ㄋ模┱故咀髌�
當孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時(shí)，教師運用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類(lèi)型的？要送給誰(shuí)?”進(jìn)一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。
寫(xiě)了什么祝福的話(huà)？”
小結：唱著(zhù)歡快的《新年好》把賀卡帶回去。
反思：制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力而且拉進(jìn)了孩子們之間的距離增進(jìn)了友情。
幼兒園小班賀卡教案 篇11
一、活動(dòng)目標
1.知道九月十日是教師節，知道賀卡可以用來(lái)表達美好的祝愿。
2.運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡，并用各色彩紙給賀卡進(jìn)行裝飾。
3.愿意給老師送上賀卡，對老師懷有一顆感恩的心。
二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡、制作賀卡。
三、活動(dòng)準備
1.賀卡范例若干，各色彩紙、PPT課件。
2.剪刀、勾線(xiàn)筆、蠟筆。
四、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)導入；
�。ㄒ唬┱勗�(huà)了解教師節。
1.知道九月十日是教師節。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節日嗎？
2.鼓勵幼兒對教師說(shuō)出祝福。教師節是我們老師的節日，教師節就要到了，你有什么話(huà)想對老師說(shuō)嗎？
3.引出送賀卡。師：除了用說(shuō)話(huà)來(lái)送祝福，還可以用賀卡來(lái)表達祝福，看，電視上就是一張賀卡。
�。ǘ┯^(guān)察了解賀卡外形，學(xué)習對折剪鏤空的方法。
1.了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）
2.出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）
3.教師示范制作鏤空圖案。師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。
�。�1）將彩紙對折，成賀卡。
�。�2）將其中一頁(yè)再對折，在對折中心畫(huà)上半個(gè)心形（或其他）。
�。�3）沿著(zhù)輪廓線(xiàn)剪下，再展開(kāi)。
4.進(jìn)行賀卡內裝飾師：用我們以前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話(huà)吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦！
�。ㄈ┯變哼x擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。
1.提出操作要求。師：請你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后送給我們班的三個(gè)老師，好嗎？
2.幼兒制作，教師指導。
�。ㄋ模┯變狠喠魉唾R卡給教師（播放背景音樂(lè )）。
家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。
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