幼兒園比較多少的教案
不知道如何設計適合小孩的比較多少教案？沒(méi)關(guān)系，下面是小編給大家整理收集的幼兒園比較多少的教案，供大家閱讀參考。
幼兒園比較多少的教案1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固幼兒運用重疊對應比較的方法，比較兩組實(shí)物的'多少。
2、在教師的引導下，能較熟練地運用完整的語(yǔ)言描述物體的比較結果。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達，體驗數學(xué)活動(dòng)的有趣。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地布置成家的場(chǎng)景。
2、動(dòng)物頭飾若干(與幼兒人數相等)，一次性餐盤(pán)比幼兒人數少1、紙杯比幼兒人數多1，水果與幼兒一樣多。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、(師有共同帶上小動(dòng)物頭飾)今天小熊請客，它邀請我們小動(dòng)物們到它家去做客，你們高興嗎?
2、幼兒隨同“動(dòng)物園”的樂(lè )曲邊表演邊入場(chǎng)。
二、通過(guò)游戲活動(dòng)，進(jìn)一步引導孩子學(xué)習用重疊、對應比較的方法比較物體的多、少、一樣多。
1、(配班老師扮小熊)說(shuō)：歡迎你們，請入座吧!哎!小兔寶寶你怎么不坐呀?(引導幼兒說(shuō)出：小動(dòng)物比椅子多1，椅子比小動(dòng)物少1)
2、(請小動(dòng)物喝茶)小動(dòng)物們幸苦了，一定很渴吧，我給你們倒茶，(另一老師帶領(lǐng)小動(dòng)物)說(shuō)：不用麻煩您，我們自己來(lái)吧!(小動(dòng)物拿到茶杯倒說(shuō)水)。小熊說(shuō)：是不是哪小動(dòng)物沒(méi)有水呀?怎么還有一只茶杯呢?(引導幼兒說(shuō)出：茶杯比小動(dòng)物多1，小朋友比茶杯少1)
3、(小熊端出水果)說(shuō)：請吃水果!(讓幼兒說(shuō)出：水果和小朋友一樣多)。
4、游戲——小動(dòng)物找山洞。
我們一起來(lái)玩游戲吧。
�、� 復習鞏固游戲玩法。
�、� 幼兒合作游戲。(引導幼兒說(shuō)出：小動(dòng)物比山洞多(少)，山洞比小動(dòng)物少(多)。
三、天黑了小動(dòng)物告別小熊回家去。
幼兒園比較多少的教案2
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒用一一對應的方法,找出較多的物體,回比較多少。
2、培養幼兒的初步分析、比較能力。
活動(dòng)準備:
圖片3張 紙偶2個(gè) 記號筆 鈴鐺 凳子
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景表演,出示小狗、小兔,引出課題。
老師給小朋友請來(lái)了兩位新朋友,一個(gè)是小狗,一個(gè)是小兔。
二、出示禮物,感知物體的多少。
今天是小狗和小兔的生日,他們收到了許多許多禮物。
出示圖片①:小兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?我們伸出小手數 一數?小狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰(shuí)的禮物多?
出示圖片②:小兔收到了什么禮物?小狗收到了什么禮物?哪個(gè)小朋友知道3個(gè)蘑菇多,還是4個(gè)蘋(píng)果多?你是用什么好辦法知道的?
教師引導:我們是用什么好辦法比較多少的?
出示圖片③:小兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?小狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰(shuí)的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作,發(fā)現了什么?
三、游戲:
�、�、小兔和小狗要邀請小朋友到他們家來(lái)玩搶凳子的游戲,小朋友要聽(tīng)小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著(zhù)凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個(gè)小朋友,看看誰(shuí)能搶到小凳子。幼兒游戲。
�、�、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門(mén)去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個(gè)女孩子必須找1個(gè)男孩子做朋友�？纯凑l(shuí)最能干,會(huì )找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。
【幼兒園比較多少的教案】相關(guān)文章：
蘇州比較好的幼兒園名單03-24
蕪湖有哪些比較好的幼兒園03-01
岳麓區哪個(gè)幼兒園比較好06-28
閔行區哪個(gè)幼兒園比較好06-28
武漢比較好的私立幼兒園有哪些03-10
小班科學(xué)比較兩種蘿卜教案04-11
清城區哪個(gè)幼兒園比較好06-28