幼兒園小班《分水果》教案
教師在寫(xiě)教案時(shí)，一定從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮從實(shí)際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。下面是小編收集整理的幼兒園小班《分水果》教案，希望對您有所幫助！
活動(dòng)目標
1、習將數量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。
2、按每次取5個(gè)蘋(píng)果放成一排，分成2份的程序進(jìn)行操作。
活動(dòng)準備
教具：一塊大磁性黑板，上面貼有爺爺、奶奶頭像。
學(xué)具：人手一份（磁性板，25個(gè)蘋(píng)果，人物頭像2個(gè)），幼兒操作材料若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、小組活動(dòng)。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察材料，激發(fā)；活動(dòng)興趣。
“每位小朋友面前都放著(zhù)什么？”（磁板和蘋(píng)果。）“今天我們就來(lái)玩一個(gè)給爺爺奶奶分蘋(píng)果的`游戲�！�
�。�2）交代活動(dòng)規則要求。
a 每次取5個(gè)蘋(píng)果拍成一排，燃后把5個(gè)蘋(píng)果分成兩份，一份給爺爺，一份給奶奶。
b 每次分給爺爺、奶奶的蘋(píng)果數量都不能相同。
c 分好后，說(shuō)一說(shuō)：第一次分給爺爺幾個(gè)、奶奶幾個(gè)，第二次分給爺爺幾個(gè)、奶奶幾個(gè)等。
(3)幼兒操作活動(dòng)，探索雪洗的組成。
a 先請幼兒每人從框子里拔個(gè)蘋(píng)果在磁板上拍成一排，然后分成兩份，做好一次后再接著(zhù)往下做。
b 幼兒操作，教師迅速瀏覽全班幼兒活動(dòng)的情況，雖沒(méi)有按要求操作的幼兒及時(shí)提示，教師重點(diǎn)觀(guān)察拿取得十否是個(gè)蘋(píng)果，分成兩份有無(wú)重復現象，又沒(méi)有遺漏。
2、集體活動(dòng)。
(1)學(xué)習按指示監查的分合結果。
a 請幾位幼兒展示并將數自己分合蘋(píng)果的結果，師生共同檢查他的每排是否拜訪(fǎng)了5個(gè)蘋(píng)果，每次視否把5個(gè)蘋(píng)果分成了不同的兩份。
b 小朋友看一看分合的蘋(píng)果數量又沒(méi)有重復，想一想還可以怎么分。
(2)讓幼兒在此操作，探索不同的分法。
【幼兒園小班《分水果》教案】相關(guān)文章：
小班科學(xué)活動(dòng)教案：水果樂(lè )04-25
小班語(yǔ)言愛(ài)吃水果的牛教案04-19
幼兒園中班美術(shù)《水果》教案04-12
小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《水果排隊》09-23
小班《水果歌》教學(xué)反思04-20
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《水果歌》09-23
【幼兒園獲獎】小班音樂(lè )《水果歌》優(yōu)秀說(shuō)課稿范文03-23
小班游戲《秋天的水果》說(shuō)課稿11-29
小學(xué)水果畫(huà)教案04-04