托班語(yǔ)言教案小熊請客
托班語(yǔ)言教案：小熊請客
活動(dòng)目標
1.通過(guò)故事讓幼兒了解，小貓、小狗、小兔喜歡吃的食物。
2.理解故事內容，學(xué)說(shuō)“小熊你好”“請”“謝謝”。
3.讓幼兒體驗感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
小熊毛絨玩具，小熊、小貓、小狗、小兔頭飾，小魚(yú)、肉骨頭、胡蘿卜圖片若干張，ppt課件，故事視頻， 歌曲《做客歌》。
活動(dòng)過(guò)程
一、歌曲導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
隨音樂(lè )拍手入場(chǎng) (《做客歌》)。
剛才我們拍手的音樂(lè )是什么呀?(《做客歌》)
有一位小動(dòng)物要請客，看看是誰(shuí)呢?(出示小熊圖片)和小熊打個(gè)招呼吧。
今天小熊請客，瞧，他準備了這么多好吃的，請你們猜猜他要請誰(shuí)呢?(幼兒自由猜測)
二、出示圖片，分段講述，理解故事內容
(一)小貓來(lái)了。
1.喵喵喵，猜猜是誰(shuí)來(lái)了?(小貓)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小貓的叫聲吧。
2.小貓看見(jiàn)小熊會(huì )怎么打招呼呢?(小熊你好)
3. 小熊會(huì )怎么說(shuō)?(小貓你好)
小結：小貓和小熊真懂禮貌，見(jiàn)了面會(huì )互相問(wèn)好。
4.你們猜猜小熊會(huì )請小貓吃什么呢?(吃魚(yú))
小熊會(huì )怎么說(shuō)呢?(小貓請吃魚(yú))
小貓接過(guò)食物后又會(huì )怎么說(shuō)?(謝謝)
小結：小貓和小熊真有禮貌會(huì )說(shuō)：請和謝謝
(二)小狗來(lái)了
1.接下來(lái)誰(shuí)會(huì )來(lái)了呢?(出示小狗圖片，引出小狗)
2.小狗和小熊見(jiàn)面后會(huì )怎么打招呼呢?(小熊你好，小狗你好)
3.小熊拿什么來(lái)招待小狗啊?(肉骨頭)你們猜猜他們會(huì )怎么說(shuō)呢?(謝謝)
(三)小兔來(lái)了
1.誰(shuí)來(lái)了呀?(表演小兔跳，引出小兔)一起學(xué)小兔子跳。
小兔子會(huì )怎么說(shuō)?(小熊你好，小兔你好)
2.小熊會(huì )請小兔吃什么呢?(胡蘿卜)小兔要怎么說(shuō)呢?(謝謝)
三、完整講述故事，引導幼兒進(jìn)行情境表演。
(一)老師把小熊請客這件事編成了一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
(二)讓幼兒完整欣賞一遍故事。(放故事視頻)
(三)這些小動(dòng)物們有沒(méi)有禮貌?喜歡這些有禮貌的小動(dòng)物嗎?
小結：我也非常喜歡這些小動(dòng)物，因為小動(dòng)物們都很有禮貌，能夠禮貌與人打招呼，我們要向小動(dòng)物那樣，有禮貌的與別人打招呼，到朋友家做客，朋友招待了你，要說(shuō)謝謝……
(四)情境表演
1.你們說(shuō)的真好聽(tīng)，現在我們也扮演小動(dòng)物到小熊家去做客吧。(先請個(gè)別幼兒表演)
2.引導幼兒帶好頭飾，認識自己的`角色。教師問(wèn)：你變成了誰(shuí)啊?你最喜歡吃什么呢?等下我們去故告訴小熊吧。開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去小熊家。
3.小熊家到了，我們見(jiàn)到小熊要怎么說(shuō)呢?(小熊你好)
4.教師扮演小熊說(shuō)：“小動(dòng)物你們好，我今天給你們準備了好多吃的，有魚(yú)、有肉骨頭、有蘿卜，你最喜歡吃什么呀?你大聲得說(shuō)出來(lái)告訴我好嗎?”(引導幼兒說(shuō)一說(shuō)。)
5.幼兒說(shuō)的對的，請到相應的地方可以去吃了。
四、結束活動(dòng)。
你們吃飽了嗎?跟小熊怎么說(shuō)啊?(謝謝你小熊)
我們要回家了，跟小熊說(shuō)再見(jiàn)。
“開(kāi)汽車(chē)”回家，走出活動(dòng)室。
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