中班兒歌花燈謠教案

　　活動(dòng)目標

　　1、體驗作品中歡快的節日氣氛，學(xué)習有節奏地朗誦詩(shī)歌。

　　2、感受詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)，能念準字音（姥、鬧、浩、搖）

　　3、喜歡自己動(dòng)手制作花燈。

　　活動(dòng)準備

　　花燈圖片-西瓜、金魚(yú)、飛機、火箭等

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞理解

　　1、教師出示“姥姥”：這是誰(shuí)呀？。

　　2、重復提醒幼兒發(fā)準“姥姥”的字音。

　　3、姥姥的手特別能干，她會(huì )做花燈，鬧云霄，她做了什么花燈呢？

　　4、師逐一出示（西瓜燈、小兔燈、金魚(yú)燈、飛機燈、火箭燈），幼兒練習朗誦。

　　5、姥姥作樂(lè )這么多的燈，一同鞠躬謝謝姥姥。

　　二、完整地學(xué)習詩(shī)歌

　　1、老師把這許多燈連起來(lái)，還是一首花燈謠，想聽(tīng)嗎？

　　2、師完整地朗誦一遍。

　　3、什么是“謠”？

　　4、花燈謠里說(shuō)了什么？（幼兒看著(zhù)圖片一起朗誦2-3遍）

　　5、師特別提醒一些字的讀音。

　　三、談?wù)劯惺?/strong>

　　1、朗誦著(zhù)首詩(shī)歌的'時(shí)候，你的心情怎樣？

　　2、你最喜歡哪一只花燈？為什么？

　　3、你還看見(jiàn)過(guò)其他的花燈嗎？

　　四、欣賞電腦圖象

　　1、看到了這么多美麗的花燈，你們想自己來(lái)制作花燈嗎？

　　2、幼兒設計制作花燈。

　　花燈謠

　　好姥姥，手兒巧，做花燈，鬧元宵。

　　西瓜燈，小兔燈，金魚(yú)兒燈尾巴搖。

　　飛機燈，給寶寶，火箭燈，給浩浩，

　　寶寶樂(lè )，浩浩笑，一同鞠躬謝姥姥。