幼兒園小班認識數字1教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、教幼兒認識數字1，知道它能表示物體的數量。

　　2、培養幼兒安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　教具：磁性教具：一只兔子。圖片：一根蘿卜。數字卡片1。

　　學(xué)具：鉛筆、本子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)

　　1、今天老師請來(lái)了一只小動(dòng)物來(lái)我們班做客，（出示小兔）它是誰(shuí)？有幾只小兔？

　　2、我們大家一起來(lái)看看小兔子還給我們帶來(lái)了什么？（出示圖片，一根蘿卜。）請問(wèn)有幾根蘿卜吖？

　�。ㄒ龑в變赫�確并快速感知數量）

　　教師小結：一只小兔子拿了一根蘿卜。

　　二、出示卡片數字1，引導幼兒感知數字1 的概念。

　　1、引出數字1。

　　師：我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個(gè)圓點(diǎn)來(lái)表示。那今天朱老師要來(lái)考考小朋友了，一只小兔子可以用數字幾來(lái)表示呢？（數字1）那一根蘿卜呢？（數字1）

　　教師小結：數字1可以表示所有數量為1的物體。

　　2、引導幼兒用數字1來(lái)表示相應數量的物體。

　　師：剛剛我們知道數字1可以表示所有數量為1的物體。比如說(shuō)：數字1可以表示一只小兔子，數字1可以表示一根蘿卜。那數字1還可以表示什么呢？你們可以看看我們的教室里，有沒(méi)有什么東西可以用數字1表示的呢？你要用完整的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)哦，數字1可以表示什么呀？

　�。ㄕ堄變河兄刃虻拿枋�，完整的表達自己的想法，在講完教室里的東西之后，可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)家里、外面的事物，盡量讓幼兒說(shuō)出更多數量為1的物體能和數字1聯(lián)系在一起）

　　3、讓幼兒熟記數字的樣子。

　　師：數字1可以表示那么多的東西，本領(lǐng)真大！那數字1的樣子你知道嗎？你覺(jué)得數字1像什么呢？（鉛筆、木棍。。。）

�。ㄒ龑Т竽懴胂�，讓幼兒更加能夠熟記數字1的樣子）

　　4、引導幼兒用右手在空中用手指寫(xiě)出數字1。

　　師小結：數字1像一條有點(diǎn)斜的豎線(xiàn)。

　　三、讓幼兒學(xué)習正確書(shū)寫(xiě)數字1。

　　1、教師正確示范書(shū)寫(xiě)數字1。

　　2、提示幼兒要坐端正寫(xiě)字，同時(shí)要愛(ài)護自己的物品。

　　3、評價(jià)幼兒的書(shū)寫(xiě)情況。

　　注：教師巡視幼兒的書(shū)寫(xiě)情況，及時(shí)的發(fā)現、指導幼兒的書(shū)寫(xiě)。

　　四、收拾教具，結束活動(dòng)。

　　1、幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。

　　2、教師評價(jià)幼兒的上課狀況及書(shū)寫(xiě)情況。

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