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幼兒園中班游戲教案

時(shí)間:2021-03-17 18:56:40 教案 我要投稿

幼兒園中班游戲教案

  幼兒園中班游戲教案1

  【設計意圖】

幼兒園中班游戲教案

  橡膠圈是周邊橡膠廠(chǎng)廢棄的一種材料,它不但取材方便,而且有圓潤、可塑性強的特點(diǎn),可納為幼兒的體育器械。晨練時(shí),幼兒很喜歡用橡膠圈來(lái)進(jìn)行各種運動(dòng),如滾圈、跳圈、套圈、轉圈、行進(jìn)跳圈……這些活動(dòng)雖然有單獨玩、集體玩,但創(chuàng )新和難度不夠,是否能利用橡膠圈的特點(diǎn)來(lái)創(chuàng )新玩法,讓幼兒在挑戰一定難度的游戲情景中,來(lái)發(fā)展動(dòng)作技能,讓體育教學(xué)活動(dòng)變得好玩更有意義呢?基于這點(diǎn)考慮,我設計了本次活動(dòng)。

  【活動(dòng)目標】

  1.在探索橡膠圈的玩法中,學(xué)習膝蓋套圈走、跳的技能;

  2能大膽嘗試有一定難度的活動(dòng),感受經(jīng)過(guò)努力獲得的成就感和游戲帶來(lái)的陜樂(lè )。

  【活動(dòng)準備】

  1.橡膠圈每人一個(gè)(一種是原色即黑色,另三種分別用白、紅、黃三種丙烯顏料涂色)。

  2.鈴鼓一個(gè),紅綠信號燈一個(gè)。

  3.“浮萍”教具若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、以游戲“小鴨開(kāi)車(chē)”來(lái)活動(dòng)身體

  幼兒扮演鴨寶寶,手握自己喜歡的橡膠圈為方向盤(pán),在場(chǎng)地四周自由地邊跑邊開(kāi)汽車(chē),教師扮演鴨警察,用紅綠燈信號指揮交通。

  二、探索橡膠圈的不同玩法

  1.玩橡膠圈

  (1)幼兒自由組合玩橡膠圈。

  師:小鴨們,我們除了用圈當方向盤(pán)開(kāi)車(chē),還可以怎么玩?

  (幼兒發(fā)言討論)

  師:請你們自己找五個(gè)好朋友為一組玩玩橡膠圈,比一比哪組小鴨玩圈的方法最新、花樣最多。請你們快快找些好朋友組成一組玩吧!

  (2)幼兒游戲,教師觀(guān)察引導,鼓勵幼兒邊玩邊說(shuō)玩法,建議同組幼兒互相輪流展示玩法。

  (3)請每組有代表性的幼兒示范橡膠圈的玩法,并帶領(lǐng)全體幼兒練習。

  師:哪組代表先來(lái)介紹,你們是怎么玩橡膠圈的?

  (學(xué)習滾圈、拋圈、跳圈、套圈、背圈、原地轉圈、身體的各部位轉圈、單腳跳圈、雙腳連續跳圈等)

  師:這組小鴨想到的方法真多,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

  師:還有不同的玩法嗎?

  (每組代表介紹后,大家一起學(xué))

  2.練習動(dòng)作:膝蓋套圈走、跳

  (1)讓幼兒在對比同伴的動(dòng)作中晤出要領(lǐng)、在老師的講解示范中明晰動(dòng)作要領(lǐng)——膝蓋套圈走。

  師:剛才我也想出了一個(gè)玩圈的好方法,我的玩法和你們的都不一樣,看看我是怎樣玩的.,一起學(xué)一學(xué)。

  師:你們學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現有的小鴨的圈老是掉下去,有的是用手扶著(zhù)圈的,那怎樣做既不用手扶也不會(huì )使圈掉下去呢?

  師:我發(fā)現這只鴨寶寶的圈沒(méi)掉下去,也沒(méi)用手扶,你是怎樣辦到的呀?

  (腿用力地撐住圈)

  教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng):“把圈套在膝蓋處,兩腿向外用力撐住圈走一走,這個(gè)動(dòng)作叫膝蓋套圈走!

  師:大家一起走走看。

  (2)以游戲“散步”來(lái)練習膝蓋套圈走的動(dòng)作。

  師:寶寶們已經(jīng)把第一個(gè)本領(lǐng)學(xué)會(huì )了.現在鴨媽媽帶你們一起去散步嘍!

  師:好累呀,我們休息一會(huì )兒吧!剛才我發(fā)現還有幾只鴨寶寶散步時(shí)還是用手扶著(zhù)圈的,這樣走一點(diǎn)都不好看,不是一只漂亮的鴨寶寶了。

  用鈴鼓敲擊的快慢節奏來(lái)變換膝蓋套圈走的快慢。

  師:鴨寶寶們,我們繼續散步吧,不過(guò),這次鴨媽媽有新的要求了,我想請你們聽(tīng)鈴鼓的節奏來(lái)散步。節奏快你們就快點(diǎn),節奏慢就要走的慢點(diǎn),不過(guò)都要用膝蓋套圈走哦。

  (聽(tīng)鈴鼓快慢節奏練習膝蓋套圈走)

  (3)在膝蓋套圈走的基礎上自學(xué)第二個(gè)動(dòng)作——膝蓋套圈跳。

  師:哎呀,我們遇到困難了,這里有一條河,我們能跳過(guò)去嗎?鴨寶寶們,勇敢點(diǎn),用力點(diǎn),我們一起來(lái)試試,看看你能不能用膝蓋套圈跳過(guò)河。

  (幼兒自練膝蓋套圈跳)。

  師:鴨寶寶們,這條河變寬了,你們要更用力地向前跳了。

  (跳過(guò)寬度不同的小河)。

  幼兒根據自己的能力自主選擇不同寬度的小河練習膝蓋套圈跳。

  三、游戲:運浮萍

  1.按圈的顏色將幼兒分成四組,結合游戲場(chǎng)地介紹游戲規則。

  師:哇!前面有好多浮萍啊,這是鴨寶寶最喜歡的綠色食物了,鴨媽媽希望通過(guò)你們自己的努力來(lái)得到浮萍。你們愿意嗎?

  幼:愿意!

  師:我們要按圈的顏色來(lái)分成白、黑、紅、黃四隊來(lái)比賽運浮萍,游戲的玩法和規則是這樣的:我們要用膝蓋套圈走到小河邊,然后用膝蓋套圈跳過(guò)小河,撿起一個(gè)浮萍,往回跳過(guò)河,走回家把浮萍放入筐中.拍一下自己隊中后一個(gè)鴨寶寶的手,然后排到隊伍最后面。被拍過(guò)手的鴨寶寶依次去撿浮萍.哪一隊能按游戲的規則先運完浮萍的就是勝利者。

  2.教師示范一次游戲。

  3.幼兒游戲。

  師:比賽的時(shí)候無(wú)論是走還是跳一定要把圈套在膝蓋這里,萬(wàn)一你不小心掉下了圈,你必須馬上在原地撿起圈來(lái),繼續按要求進(jìn)行比賽,否則你就是一只不守規則的小鴨了。好,游戲開(kāi)始了。

  4.宣布比賽結果。

  5.慶祝勝利,小結活動(dòng)情況。

  四、放松運動(dòng):敲敲打打真開(kāi)心

  師:鴨寶寶們,今天我們學(xué)會(huì )了這么難的本領(lǐng),真了不起,我們在腿上來(lái)個(gè)敲敲打打,來(lái)慶祝自己的本領(lǐng),你可以是自個(gè)兒敲打慶祝,也可以是互相敲打來(lái)慶祝,注意一定要使腿舒服哦!

  【活動(dòng)反思】

  1.在探索橡膠圈的玩法時(shí),如果發(fā)現幼兒有了膝蓋套圈走、跑的創(chuàng )新玩法,在分享交流時(shí),教師可直接讓這一幼兒來(lái)示范,隨后其他幼兒立刻進(jìn)入感悟動(dòng)作要領(lǐng)和練習動(dòng)作的環(huán)節。

  2.“撿浮萍”游戲中,也可以根據“哪隊撿的多就是獲勝者”的標準來(lái)進(jìn)行評價(jià)。

  幼兒園中班游戲教案2

  目標:

  1、通過(guò)自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng )造能力。

  2、樂(lè )意共享自己的和別人的快樂(lè )。

  活動(dòng)材料準備:

  音樂(lè )區:鋼琴、鈴鼓、響板動(dòng)手區:編制板、細紙條認知區:小動(dòng)物圖片若干實(shí)踐區:火腿腸,小刀游戲區:娃娃家所需材料計算區:數字卡片、計算題板、水筆探索區:雞蛋若干生活區:筷子、小碗、菜、鞋帶活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入主題

  1、談話(huà)活動(dòng):你們喜歡玩區角活動(dòng)嗎?(在上次的活動(dòng)中袁嘉怡學(xué)會(huì )了系鞋帶的本領(lǐng),還有的小朋友發(fā)現了磁鐵的許多秘密)

  2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜,專(zhuān)心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。

  3、介紹新增設的區域:今天在探索區放置了蛋寶寶,等會(huì )請小朋友動(dòng)腦筋讓蛋寶寶站起來(lái),好嗎?

  二、幼兒自主活動(dòng);

  1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區活動(dòng)。

  2、教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng),對個(gè)別新材料,個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng )造表現,給予肯定。

  3、發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導,爭取取得成功。

  4、活動(dòng)記錄:

  今天在探索區放置了蛋寶寶,并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來(lái),活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí),一起玩的幾個(gè)幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來(lái),試了好些時(shí)間也不行,于是黃天成想起了去拿一塊長(cháng)方形,中間有鏤空的積木,結果蛋寶寶站起來(lái)了,經(jīng)他的提醒,旁邊幾個(gè)幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來(lái),后來(lái),他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類(lèi)材料,都能讓蛋寶寶站起來(lái)。

  三、師生交流共享:

  1、教師在電視機上展示幼兒在區域活動(dòng)中的照片,與幼兒一起討論那些習慣好哪些習慣不好。

  2、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強幼兒的自信心及成功感,并體驗并分享自己的和別人的快樂(lè ),并引導幼兒大膽的表達自己的作品及成果。

  3、請幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會(huì )學(xué)到更大的本領(lǐng)。

  3、共同收拾各類(lèi)教玩具。

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