手機被沒(méi)收檢討書(shū)合集15篇
在有過(guò)錯的情況下，為了避免再犯，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，請注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。相信很多朋友都對寫(xiě)檢討書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的手機被沒(méi)收檢討書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手機被沒(méi)收檢討書(shū)1
尊敬的老師：
我于20xx年xx月xx日違反了學(xué)校的規章制度，觸犯了帶手機回學(xué)校的條例。我在此做檢討，我不應該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了非常多東西，反省了非常多的事情，自己也非常懊悔，非常氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有將學(xué)校與老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該將老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，將學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了非常久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有非常大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是非常不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
xxx
20xx年xx月xx日
手機被沒(méi)收檢討書(shū)2
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì )再您的視線(xiàn)范圍內出現我手機的身影，也絕對不會(huì )在上課的時(shí)間內再玩手機，也不會(huì )讓手機在上學(xué)的時(shí)間內開(kāi)機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說(shuō)的話(huà)不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對會(huì )實(shí)現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對老師說(shuō)出來(lái)的話(huà)產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種很大的打擊，家長(cháng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習當中，可是，我卻違背了家長(cháng)的心意，我犯了這樣的錯誤，簡(jiǎn)直是對于家長(cháng)心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長(cháng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著(zhù)巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子
聽(tīng)從家長(cháng)的話(huà)，家長(cháng)是我們最親的人，也是我們在現在這個(gè)社會(huì )上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(cháng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當我們傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會(huì )。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
手機被沒(méi)收檢討書(shū)3
尊敬的xx：
您好！
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對考試使用手機這種不良行為的深刻認識以及決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在考試時(shí)用手機，我不應該違背老師的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也用手機，都沒(méi)有好好考試，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3。思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在考試的時(shí)候絕對不用手機地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代學(xué)生相符合。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
作為在考試的時(shí)候用手機的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向你保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)
手機被沒(méi)收檢討書(shū)4
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我是x年級x班的學(xué)生xxx，在此，我對這次在上課的時(shí)候玩手機這件事向您道歉！“真的非常的抱歉！”
我很慚愧，您作為校長(cháng)，對我們學(xué)生的健康成長(cháng)一直都很關(guān)心。盡管我也知道，手機的輻射對我們的眼睛傷害非常的嚴重。在我的身邊也有不少的朋友和同學(xué)都早早的戴上了眼鏡。但盡管看到了這樣的光景，我卻還是沒(méi)有放下手機的想法。但您并沒(méi)有放棄，您一次次的在升旗儀式上，在每天的早操后……您是一次次的叮囑我們，要注意健康，注意視力。您總是給我們舉出那些視力衰退的后果，但盡管聽(tīng)的心驚，也讓不少的同學(xué)放下了手中的手機，但我卻偏偏是這么個(gè)倔脾氣，手中的手機一直沒(méi)能放下�，F在想想，我真的感到很慚愧。
回顧過(guò)去的時(shí)候，我一直沉迷在手機的游戲里面。上課沒(méi)有精神聽(tīng)講不說(shuō)，甚至還漸漸的在上課的時(shí)間也在玩游戲了！每次下課同學(xué)叫我的時(shí)候，看著(zhù)窗戶(hù)外面的光我都感到眼睛非常酸痛，可是我卻還是放不下手機！現在回想起這樣的事情，連我自己都想大聲的告訴過(guò)去的我“快放下手機吧！”但顯然當時(shí)的我已經(jīng)完全被手機俘虜，誰(shuí)的話(huà)都聽(tīng)不進(jìn)去。
但好在，這樣的錯誤沒(méi)有繼續下去。就在x月x日我在課堂上偷偷玩手機的時(shí)候，您卻突然出現了！您徑直向我走來(lái)，那不容拒絕的氣勢終于讓我放下了這從不離手的手機！當時(shí)的時(shí)候，我真的又是慌亂又是傷心。我有怨過(guò)、有后悔過(guò)。但是現在，我只想向您說(shuō)一聲：“謝謝！”
自從您收繳了我的手機，我也沒(méi)有機會(huì )再繼續傷害自己的眼睛了，這幾天來(lái)，眼睛再沒(méi)有刺痛過(guò)，每天晚上也能按時(shí)的睡覺(jué)，再不會(huì )在課堂上打瞌睡。這幾天過(guò)來(lái)了，我也覺(jué)得沒(méi)有手機盡管有些不方便，但其實(shí)也沒(méi)有什么。反而還保護了自己的健康！
真的很謝謝您，帶手機到校園本就是違反規定的，我一直深陷在錯誤中卻不能自拔，感謝您出手將我帶出了深淵。在今后的日子里，我一定會(huì )好好的學(xué)習，做一名健康的小學(xué)生，這部手機，我會(huì )好好的交給父母保管，再不會(huì )在上學(xué)期間使用，更不會(huì )帶到學(xué)校中來(lái)，希望您能看著(zhù)我的改變！謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
手機被沒(méi)收檢討書(shū)5
尊敬的教員：
您好：我叫xx。今天我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情對今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫(xiě)出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧！我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的！
我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發(fā)現，然后手機被收了，后來(lái)我認識了自
己所犯的錯誤嚴重性和后果性！
1。沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習不夠深刻。
2。對自己的要求太過(guò)于放松。
3。思想上不夠重視。
4。組織觀(guān)念淡薄。
改正：
1：在以后的學(xué)習過(guò)程中，認真聽(tīng)講，認真填寫(xiě)好試驗報告。
2：在以后的學(xué)習過(guò)程中，不在化驗室吃零食，玩手機。
3：遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。
4：聽(tīng)從教員的安排，尊重教員，聽(tīng)教員的話(huà)，愛(ài)護好化驗室的儀器。
希望教員能給我一次機會(huì )，我保證絕不會(huì )在發(fā)生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為見(jiàn)，不要犯同樣的錯誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日
手機被沒(méi)收檢討書(shū)6
尊敬的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，昨天上午，我在語(yǔ)文可抗偷完手機，被老師發(fā)現后沒(méi)收了手機。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。
我對上課玩手機的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心!我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作，不玩弄手機。平時(shí)對這類(lèi)事情認識不深。導致這類(lèi)事情發(fā)生，在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí)，我真正覺(jué)悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩弄手機，認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
手機被沒(méi)收檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
我叫XX。今天我懷著(zhù)無(wú)比沉重的心情對今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫(xiě)出以下檢討，希望老師能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧！我保證這是第一次也是最后一次，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的！
我于七月十日上午在教室玩手機，被老師你發(fā)現，然后手機被收了，后來(lái)我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性！
1.沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習不夠深刻。
2.對自己的要求太過(guò)于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀(guān)念淡薄。
改正：
1.在以后的學(xué)習過(guò)程中，認真聽(tīng)講，認真填寫(xiě)好試驗報告。
2.在以后的學(xué)習過(guò)程中，不在化驗室吃零食，玩手機。
3.遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規章制度。
4.聽(tīng)從老師的安排，尊重老師，聽(tīng)老師的話(huà)，愛(ài)護好化驗室的儀器。
希望老師能給我一次機會(huì )，我保證絕不會(huì )在發(fā)生相同的事情，請老師監督，也希望戰友們引以為見(jiàn)，不要犯同樣的錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：___
20__年_月_日
手機被沒(méi)收檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，玩手機您說(shuō)過(guò)很多次了，對于我們帶手機僅進(jìn)學(xué)校您是不贊同的，您跟我們說(shuō)過(guò)很多關(guān)于時(shí)候的危害，讓我們注意重視起來(lái)，但是我還是帶了手機來(lái)學(xué)校，您對于我們帶手機來(lái)學(xué)校的事情，有時(shí)候也會(huì )睜一只眼閉一只眼，很多時(shí)候您是知道我們帶了手機來(lái)學(xué)校的，但是您還是對我們保持寬容，但是今天我卻在晚自習玩手機，這樣得寸進(jìn)尺的事情，讓你沒(méi)收了我的手機，雖然您對我們帶手機的事情很寬容，但是今天我的行為已經(jīng)嚴重的違反了紀律，我這樣的事情是很?chē)乐氐�，在晚自習的時(shí)候玩手機這樣的事情已經(jīng)不是能夠容忍的了，我知道自己做的很過(guò)分，大家都在好好的自習就只有我在玩手機，對自己不負責，而且我今天這樣的行為已經(jīng)嚴重影響到晚自習的紀律，我為自己幾天的行為感到羞愧，也對自己的行為表示后悔，一定深做檢討。
事情是這樣的，我把手機帶到學(xué)校起來(lái)已經(jīng)有好幾天了，我之前從來(lái)沒(méi)有到手機來(lái)過(guò)學(xué)校，這次帶過(guò)來(lái)后這幾天我就非常的沉迷玩手機，我經(jīng)常在寢室玩到深夜，您這幾天也在說(shuō)手機的事情，這幾天來(lái)您沒(méi)收了好幾個(gè)手機，也警示班上的同學(xué)不要在上課的時(shí)候玩手機，您強調了很多次，可是我今還是犯了。
今天下午上晚自習之前休息時(shí)間，我卻一直教室玩手機游戲，這幾天一直沉迷玩手機游戲，特別是休息的時(shí)間我幾乎都在玩，今天就是這樣，在下午上晚自習之前的休息時(shí)間我就一直在玩手機，一直到了上晚自習的時(shí)候我才停下來(lái)，但是心卻沒(méi)收，晚自習的手一直在想著(zhù)游戲的事情，大家都在復習，教室里面一片安靜，我當時(shí) 心不在焉，計劃好在晚自習完成的作業(yè)也沒(méi)有完成好。
上晚自習的時(shí)候一直就想著(zhù)游戲的事情，我很難平靜下來(lái)，就像是您說(shuō)的玩手機會(huì )上癮我真的有癮的，我現在也知道手機對于我們現在這個(gè)階段的危害了，很大，第二節晚自習上到一半的時(shí)候我看您不在，以為您不會(huì )再來(lái)了，放松了下來(lái)，我拿出手機玩了起來(lái)，這樣一來(lái)就一直玩了很久，浪費了寶貴的自習時(shí)間，不知道過(guò)了多久，我一直在玩，您到了教室我也不知道，自然就看到了我在干什么，沒(méi)收了我的手機。
今天這件事情讓我深刻的意識到了，您說(shuō)的不是危言聳聽(tīng)，您說(shuō)的真的很有道理，對于我們來(lái)說(shuō)一旦沉迷這手機會(huì )很?chē)乐�，就像這幾天我的狀態(tài)一樣，我知道了其中的危害，再也不帶手機來(lái)學(xué)校了。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
手機被沒(méi)收檢討書(shū)9
尊敬的班主任：
您好！
晚自習本該是我們好好學(xué)習，做家庭作業(yè)的時(shí)候，但是我卻沒(méi)有在晚自習做我該做的事情，而是在晚自習里玩手機，結果導致被來(lái)巡查的年級主任發(fā)現，然后沒(méi)收了我的手機，也讓我們班的晚自習紀律分被扣了不少，如今還要寫(xiě)這一篇檢討，真的是禍不單行��！
昨天布置的家庭作業(yè)并不是很多，而我寫(xiě)作業(yè)的速度又是比較快的，兩個(gè)半小時(shí)的晚自習，我花了一個(gè)小時(shí)就把家庭作業(yè)寫(xiě)完了。寫(xiě)完了作業(yè)，我感到無(wú)事可做，就動(dòng)起來(lái)歪腦筋。我的座位是靠墻的，而且是靠著(zhù)門(mén)口這一邊的墻，也沒(méi)有靠著(zhù)窗戶(hù)，無(wú)論是從門(mén)口還是從窗口，都是看不到我的。而且昨天晚上的晚自習，因為任課老師臨時(shí)有事情去了，也沒(méi)有請人來(lái)代替一下，畢竟我們班的班級紀律一向是很好的，即便是沒(méi)有人來(lái)監督，大家也都會(huì )在自己的座位上做自己的事情，而不會(huì )吵吵鬧鬧的。
但是卻沒(méi)想到這次被我鉆了個(gè)空子，我想著(zhù)班長(cháng)在寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)，而老師也不在，教室前后的'監控探頭也是形同虛設，畢竟我們教室也亂過(guò)，沒(méi)見(jiàn)它起什么作用。抱著(zhù)這樣的想法，我就掏出了手機，沒(méi)敢玩游戲，畢竟太出格了，我就是拿出來(lái)放在課桌底下看小說(shuō)，反正大家都低著(zhù)頭，也沒(méi)人來(lái)檢查。
然而我想是這么想的，但現實(shí)卻給了我一個(gè)沉痛的打擊，不知道為什么年級主任就來(lái)檢查了，也許是看到我們班沒(méi)有老師，以前他就在門(mén)口看一下就走的，這次卻是走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們雖然看到了，但也沒(méi)有太在意，我同桌還提醒了我幾次，但是我太沉迷了，沒(méi)有及時(shí)的反應過(guò)來(lái)，以至于我看到年級主任的時(shí)候，他已經(jīng)朝我走過(guò)來(lái)了，再之后，就是手機被收了。
我還是太天真了，雖然大家都是低著(zhù)頭，但是別人的目光是在桌子上，而我的目光是在桌子底下，這樣的差距在教室前面一眼就能看的出來(lái)。這也就是為什么年級主任會(huì )這么快發(fā)現我的原因。我深感抱歉，我不該在晚自習玩手機，丟臉不說(shuō)，還影響了班級的紀律評分。我再也不會(huì )在晚自習或是別的課上玩手機了，請老師您放心，也請同學(xué)們原諒我這次，我保證這會(huì )是最后一次。如有再犯，我自己砸手機！
檢討人：xx
20xx年x月x日
手機被沒(méi)收檢討書(shū)10
尊敬的老師：
首選我先給您道歉，因為我上課玩手機，導致了您的辛苦講課沒(méi)有得到最佳的效果，我保證以后再也不會(huì )出現此類(lèi)事情，上課認真聽(tīng)講，考試考出好成績(jì)當做對您工作肯定的最佳回報。
xx—xxx
年 月 日
手機被沒(méi)收檢討書(shū)11
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。
每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長(cháng)對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，也是對家長(cháng)心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。 我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng)，太不冷靜了。 我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，先動(dòng)手打人就更不對了。
我應該多為別人著(zhù)想，多忍讓?zhuān)喟菟�。我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤，我身上的確存在問(wèn)題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點(diǎn)。通過(guò)這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。我確實(shí)脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過(guò)這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。 其次，我還應該團結同學(xué)。而我不但沒(méi)有那樣做，反而還破壞同學(xué)之間的安定團結。在這一點(diǎn)上我做的也是十分十分的不夠。再次進(jìn)行深刻地自我檢討。
事情已經(jīng)發(fā)生了，我應該積極的面對它，解決這件事�，F在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學(xué)習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學(xué)也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關(guān)系。希望她能夠和我重歸于好。 從現在起，我應該時(shí)刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類(lèi)似的錯誤。不但是對這個(gè)缺點(diǎn)積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會(huì )深刻地烙在我的心里，時(shí)刻提醒著(zhù)我嚴于克己，寬以待人。決不讓類(lèi)似的事在我身上再次發(fā)生，同時(shí)，我也要以我的親身感受，向其他同學(xué)進(jìn)行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。
手機被沒(méi)收檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于昨天在晚自習玩手機被沒(méi)收的這件事情，我反復的去檢討了自己，現在寫(xiě)這一封檢討書(shū)，希望可以得到老師的原諒，也希望能夠警告自己今后不要再犯這樣的問(wèn)題了。在這里，我要對我的班主任老師以及任課老師都說(shuō)一聲對不起，是我給你們帶來(lái)煩擾了，是我讓你們大失所望了，真的很對不起！
昨天最后一節晚自習的時(shí)候，我偷偷的趴在座位上玩手機，然后被班主任您看到了，直接把我的手機沒(méi)收了過(guò)去。當時(shí)的情況是這樣的，那節晚自習是生物老師的，然而生物老師臨時(shí)接了個(gè)電話(huà)有點(diǎn)小事就讓我們先自習著(zhù)，我看了一會(huì )的書(shū)，覺(jué)得心情有點(diǎn)壓抑，所以我就拿出手機插上耳機聽(tīng)歌，一時(shí)間還沒(méi)有選好歌就拿著(zhù)手機開(kāi)始找，沒(méi)想到弄的時(shí)間比較長(cháng)了一點(diǎn)，被班主任老師發(fā)現了。對于這件事情，我的確很抱歉，當時(shí)班主任臉色很不好看，我也不敢為自己辯解什么，也沒(méi)有什么好辯解的。承受著(zhù)班內同學(xué)們一樣的眼光，我的心里也難受極了。以前自己從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)這樣的問(wèn)題，這次犯了這么大的問(wèn)題，真的是自己的無(wú)知造成的。
到了高二之后，我逐漸覺(jué)得自己越來(lái)越壓抑了，家里的壓迫讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我的自尊心也逼迫著(zhù)我往前走，還記得上次月考里我退步了三四名，以前比我成績(jì)還要差的同學(xué)已經(jīng)趕到我前面去了，那一刻我的心情真的很復雜，各種心緒交雜，讓我變得極端了。后來(lái)我找了一個(gè)方式去讓自己放松，那就是聽(tīng)歌。但是這一次我沒(méi)有意識到這是學(xué)校，手機是不可以帶過(guò)來(lái)的。尤其是在上晚自習的時(shí)候玩手機更是不對的，上自習課聽(tīng)歌更是不對的一件事情，所以這次手機被沒(méi)收是我應該承擔的事情，我愿意承擔這一切的后果。只是有一個(gè)請求，那就是想讓老師給我一次機會(huì )，不要對我失望，不要因為這件事情影響我在老師心目中的形象，我一定會(huì )好好珍惜這次機會(huì )好好改變自己，改變這些缺點(diǎn)。
這件事我真的對不起班主任，對不起極度信任我的父母，對不起周?chē)切┍晃矣绊懥说耐瑢W(xué)們，真的很抱歉大家，請你們一定要原諒我，請你們一定要給我這一次機會(huì )，我一定會(huì )好好把握，好好去證明自己的決心。請您諒解一次，謝謝您！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
手機被沒(méi)收檢討書(shū)13
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。
第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認錯。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會(huì )。我保證：以后不會(huì )在上課期間公然玩手機、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認真學(xué)習、尊重老師、團結同學(xué)。并請老師及全班同學(xué)一起監督我。
最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個(gè)吧。一次收兩架，您拿了也沒(méi)用，又不太好。對吧?謝謝！中學(xué)生手機被沒(méi)收檢討書(shū)4
敬愛(ài)的班主任老師：
三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽(tīng)了一下音樂(lè )，結果被政教處主任抓住了現形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先說(shuō)一聲對不起。
既然是檢討，就應該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢?首先不應該在中午洗衣服;其次更不應該用手機聽(tīng)歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執法人員抓住，也就是第一責任人是我。
由此我出一句話(huà);不是我的東西不要隨便動(dòng)，是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究，那么時(shí)間是這個(gè)教育制度下的必然結果，并非一次偶然事件。應試教育的宗旨：結果為大。重視學(xué)習的結果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結果，默認可以不擇手段來(lái)達到目的。其中有千方百計為此擠時(shí)間和讓大家安心，強制地禁止使用手機是其必然的結果。
應試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺許多特別的創(chuàng )意。
在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成績(jì)下滑飛快的原因，有一條是現階段想起來(lái)。我當時(shí)對這個(gè)教育制度充滿(mǎn)迷惑，對高考迷茫，沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習下滑的根本因素。其懶惰，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習，必先立一個(gè)明確的志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成績(jì)差?但先前我怎么那么迷糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿?
回到最初事件，看似偶然，其實(shí)是必然的結果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無(wú)知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。
此致
敬禮
檢討人：
檢討日期：
手機被沒(méi)收檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
這次我犯了錯，理所應當要做出道歉。但是我知道我這一次行為徹底的傷害了老師您對我的信任和關(guān)心，我知道自己惹出這樣的事情是一件很傷人的事，我也很痛恨當時(shí)為什么沒(méi)有把控好自己，做出這樣的行為，讓我們整個(gè)班級，讓老師您，還有我們整個(gè)榮譽(yù)都受到了極大的損害。我沒(méi)有能力去做出任何彌補，在這里我只能通過(guò)最后一點(diǎn)力氣向大家說(shuō)一聲抱歉，也希望大家能夠在我以后的學(xué)習生活中，對我多加監督，我再也不會(huì )讓大家因為我而受到不好的影響了，謝謝！
昨天下午自習課的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們看書(shū)，然后再寫(xiě)一篇讀后感。我對看書(shū)一向沒(méi)有太多的興趣，看著(zhù)大家認真的樣子，原本我也是像認認真真看一看書(shū)的，但是看著(zhù)看著(zhù)我就開(kāi)始打瞌睡了，我又怕被老師發(fā)現，等會(huì )又會(huì )批評我，所以我就拿出了從家里帶過(guò)來(lái)的手機看了起來(lái)。其實(shí)也沒(méi)有作別的什么事情，就是拿出來(lái)看一看小視頻。
我也不知道為什么，我就是不喜歡看那些靜態(tài)的東西，也很容易將我催眠，所以我就很興奮的刷視頻了。正當我沉浸其中的時(shí)候，我突然被什么人一瞬間將手機搶了過(guò)去，我一抬頭才發(fā)現是校長(cháng)，當時(shí)語(yǔ)文老師也走過(guò)來(lái)了，看著(zhù)他們的臉色，我知道自己肯定會(huì )遇到大事了。
我當時(shí)立馬就和老師、校長(cháng)道歉了，但是看著(zhù)語(yǔ)文老師的樣子，我知道老師對我已經(jīng)徹底的失望了，原本是給我們一個(gè)休息緩沖的機會(huì )，看一看書(shū)，為心靈多灌輸一些養分，沒(méi)想到我卻在看一些毫無(wú)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò )視頻。語(yǔ)文老師并沒(méi)有當堂對我作出批評，只是淡淡的說(shuō)了一聲下課去一趟班主任辦公室。我想老師一定對我特別的失望了吧，那一刻我的心里也開(kāi)始痛了，我感覺(jué)到老師似乎對我已經(jīng)放棄了，這種被人放棄的感覺(jué)真的很難受。
后來(lái)班主任您對我也進(jìn)行了很久的教育，我知道帶手機不對，上課看手機更不對，我只帶哦愛(ài)自己這個(gè)行為已經(jīng)給我們班級，給我的老師都帶來(lái)了很大的影響，更是讓校長(cháng)對我們班產(chǎn)生了不好的印象，我不知道該怎么去面對班里的同學(xué)了，我也不知道未來(lái)的道路我該怎么去走了，我或許會(huì )迎來(lái)很多的爭議，但現在我也明白，只要我改正好自己，一切都會(huì )有轉機的，望老師再相信我一次，我一定會(huì )多加證明，不再讓您煩憂(yōu)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
手機被沒(méi)收檢討書(shū)15
尊敬的xx：
您好！
在今天，我沒(méi)能遵守好學(xué)校的規章制度，犯下了一個(gè)比較嚴重的錯誤，我公然的把自己的手機拿出來(lái)放在教室里面充電，要知道學(xué)校是不允許我們這些初中生在教室里玩手機的，我這種行為無(wú)異于挑戰學(xué)校的威嚴，所以當老師看到我的手機在充電后，直接就沒(méi)收了我的手機，由于我是手機的主人，當然也逃不過(guò)老師的責罰，在經(jīng)過(guò)一番批評教育后，我也深刻意識到了自己的錯誤所在，于是我按照老師的要求寫(xiě)下了這封檢討書(shū)。
學(xué)校之所以嚴厲禁止學(xué)生在校園內玩手機，主要還是因為手機對于學(xué)習的影響很大，雖然手機可以幫助我們查閱資料、與別人聯(lián)系，但是更多的人是用手機來(lái)打游戲、看小說(shuō)的，特別是對于那些自制力比較差的學(xué)生，根本就管控不了自己的行為，很容易就沉迷到了手機的世界之中。手機這東西，的確不是學(xué)生應該獨立擁有的，可偏偏它又很普及，不少的孩子在小學(xué)的時(shí)候就擁有了自己的手機，而且很多孩子從小就開(kāi)始使用電子產(chǎn)品了，我當然也包含在內，小時(shí)候，爸媽因為忙著(zhù)自己的事情沒(méi)空管我，就讓我自己去玩手機，也因為如此，我對手機有了依賴(lài)。所以，我也是比較早就擁有了自己的手機，并且手機不離身，出門(mén)在外都會(huì )帶著(zhù)。
這次之所以在教室里給手機充電，就是因為我玩手機玩的太頻繁了，把手機給玩的沒(méi)電了，要是不及時(shí)充電，那肯定挺不了多久就得自動(dòng)關(guān)機了，那樣的話(huà)會(huì )讓我覺(jué)得無(wú)聊透頂，所以我鋌而走險，也顧不上手機被發(fā)現的危險了，直接拿起充電器就給手機去充電了……隨后，就被老師發(fā)現了，手機也被當場(chǎng)沒(méi)收了，老師也很清楚我為什么要在教室里給手機充電，那肯定是玩的沒(méi)電了唄，所以在辦公室里面，我只能把自己的行為都坦白了。在老師批評結束后，我便回到了教師，雖然手機并沒(méi)有拿回來(lái)，這算是對我的小小懲戒�，F在，我已經(jīng)沒(méi)有任何想玩手機的心思了，我覺(jué)得玩手機是對自己學(xué)習的不負責，也是對老師和家長(cháng)的欺騙，我在學(xué)校的任務(wù)就是好好學(xué)習，而不是玩手機來(lái)虛度時(shí)光，不然終有后悔的時(shí)候，要是老師您在以后又發(fā)現我偷偷地在學(xué)校里玩手機的話(huà)，您就直接沒(méi)收了，等我畢業(yè)時(shí)再給我，我絕對不會(huì )對您有半句抱怨的話(huà)！
此致
敬禮！
檢討人：
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