小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)集錦9篇
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，寫(xiě)檢討書(shū)盡量要寫(xiě)得深刻誠懇一些。那么正式、規范的檢討書(shū)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇1
尊敬的xx老師：
您好！
我這次出現了這般嚴重的錯誤，我個(gè)人更是特別的為自己的行為而后悔，這一次我更是已經(jīng)從其中明白了很多的道理，更是知道自己必須要為這件事而付出的代價(jià)是什么，我會(huì )盡力去改正的，更是會(huì )努力的讓自己在其中去有更大的成長(cháng)。
當時(shí)的我確實(shí)是忘記了老師之前所講述的不能隨便動(dòng)黑板這一回事兒，我也只是想要感受一下在黑板上寫(xiě)字的感覺(jué)。那個(gè)時(shí)候我拿起粉筆卻實(shí)在不知道應該要如何去下筆，所以才選擇了隨便畫(huà)畫(huà)。正當我畫(huà)得起勁兒的時(shí)候，老師看到了這般的場(chǎng)景更是非常的生氣，我才頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)自己犯下了錯誤，我的這樣的亂圖畫(huà)行為更是讓老師非常的生氣與失望�，F在的我已經(jīng)完全的明白自己行為的錯誤了，我更是向老師承諾我再也不會(huì )做出這樣的事情了，我會(huì )改正的，努力的約束好自己，不要讓自己做出些讓老師生氣的事情。
因為這件事我才終于明白“好奇心害死貓”這句話(huà)，以后我再也不會(huì )胡思亂想了，更是不會(huì )試圖去做不應該要由我做的事情，更是將老師將的話(huà)都牢牢記住，時(shí)刻拿來(lái)警醒自己，避免自己再出現像這種情況一般的錯誤。老師應該也是明白在這個(gè)年紀我也還不夠懂事，所以在一些行為上我確實(shí)沒(méi)有想太多，犯下這樣的錯誤也真的是我的無(wú)心之失。如今我已經(jīng)是完全的明白我的錯誤了，更是決心要改正，也想要老師可以給到我有更多一點(diǎn)的機會(huì )，讓我可以為自己的生活去努力奮斗，讓自己成為非常優(yōu)秀的學(xué)生，更是成為您的驕傲。
老師的批評，我完全都是記著(zhù)的，所以我會(huì )盡可能的改變自己，更是多多研讀學(xué)校的規章制度，同時(shí)將老師強調的重點(diǎn)也牢記在心，盡可能的讓自己嚴格的按照這些去行動(dòng)，避免任何可以出現錯誤的方面，同時(shí)讓自己可以不再因為犯下錯誤而受到懲罰。我知道這一次確實(shí)是因為自己的不懂事才做錯了事，我會(huì )盡快的成長(cháng)自己，合理的規范好自己，努力的成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，讓老師再也不會(huì )因為我而擔憂(yōu)。我相信我定是介意成長(cháng)得更加優(yōu)秀，更是讓老師非常的滿(mǎn)意。
往后的學(xué)習中，我都是會(huì )按照老師的規定來(lái)學(xué)習，再也不去想其他亂七八糟的事情了，更是會(huì )不斷地提升自己的能力，讓自己的學(xué)習成績(jì)提升起來(lái)，成為老師心中的驕傲。更是在老師有任何需要的時(shí)候，努力的去讓自己去幫助老師，更是為老師排憂(yōu)解難。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇2
您好！
在這里我必須要好好地向您說(shuō)一聲對不起，我真的有意想詆毀老師您的，給老師您起完全只是抱著(zhù)好玩的心態(tài)，我知道起外號并不是一件好事情，而且我本人也不喜歡給我起外號，尤其是當我聽(tīng)到別人給我起一些不好聽(tīng)的外號時(shí)，我也會(huì )生氣，所以我很理解老師您的心情。
起外號這件事情也不知道是誰(shuí)帶起頭的，似乎從我上學(xué)之外，起外號就好像成為了傳統一樣，不少同學(xué)都避免不了被人起外號。身上越是有明顯特征的人就越容易被起外號，例如有些同學(xué)比較瘦，就容易被人叫xx猴子，有些同學(xué)比較胖，就直接被人叫xx胖子了，而且外號喊久了之外就變成了一個(gè)人的標簽了，在平日里大家更喜歡呼喊外號而不是真名了。在同學(xué)之間起外號都如此盛行，這些學(xué)生自然也不會(huì )放過(guò)給老師們起外號的機會(huì )，畢竟我們這些學(xué)生最不缺的就是想象力和膽子，只要不被老師抓住，那么我們就不會(huì )消停下來(lái)，而且我們覺(jué)得，起外號也不算是什么大事情，就算難聽(tīng)一點(diǎn)也只不過(guò)是大家在開(kāi)玩笑嘛，又不會(huì )鬧出什么大事情來(lái)。就拿我來(lái)說(shuō)，我之前也被別人起過(guò)外號，雖然當時(shí)我十分氣憤也不愿意接受這個(gè)外號，但是隨著(zhù)叫的人越來(lái)越多了，我反抗也沒(méi)有什么意義，久而久之我也就接受了別人給我的外號。
我知道，這一次老師您之所以發(fā)火是因為我們給您起的外號并不是很好聽(tīng)，所以您直接批評教育我們這幾個(gè)在教室里喊您外號的人，而且還在上課的時(shí)候讓我們在平日里不要給人起外號。給老師們起外號的確不是我們這些學(xué)生應該做的事情，如果我們只是起一些老x(chóng)的話(huà)，我覺(jué)得老師您還不至于生氣，可我們起的這些外號都是五花八門(mén)的，而且有些外號聽(tīng)起來(lái)還有一種惡毒的滋味，這種情況要是不好好的控制一下的話(huà)，的確會(huì )讓起外號這件事情演變的越來(lái)越惡劣。所以，我在這里十分支持老師您的想法和舉措，我在以后的日子里一定不會(huì )再給別人起外號了，也不會(huì )跟著(zhù)別人亂喊外號了，我會(huì )從自己做起，爭取讓起外號這件事情越來(lái)越少見(jiàn)。相信沒(méi)有什么同學(xué)喜歡自己被人起外號，所以我覺(jué)得只要大家都抵制起外號這件事情來(lái)，那么咱們班級的氛圍一定會(huì )變得更好！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
首先向您表達我對于這次犯下的歉意，作為一名小學(xué)生，我卻沒(méi)有做到我身為一名小學(xué)生應該做的。我作為一名小學(xué)生我應該做到的是，在學(xué)校好好聽(tīng)的話(huà)，努力專(zhuān)注的，在家聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)認真預習。但我卻都沒(méi)有做到這些，反而對老師您沒(méi)有足夠的尊重給您取外號。我想我不是一個(gè)稱(chēng)職的小學(xué)生，如果是一個(gè)稱(chēng)職的小學(xué)生的話(huà)一定是不會(huì )干這些的，一定會(huì )在上課的時(shí)候好好學(xué)習，在下課復習上課的知識，和同學(xué)處理好關(guān)系，對學(xué)校的每一位老師都保持足夠的尊敬。而我卻做了一個(gè)小學(xué)生不應該做的事情，這種行為是非常惡劣的，老師您孜孜不倦的教導我們，而我卻沒(méi)有接受你的好意，反而給您取外號。想必我的這種行為深深的傷透了您的心吧，我對于自己的這種行為也是感到十分的懊悔。如果一切可以從來(lái)的話(huà)我一定不會(huì )在做這種事情的，一定是好好的學(xué)習，尊重對我們充滿(mǎn)愛(ài)意的老師您的。
其實(shí)在事情發(fā)生之后我就對自己進(jìn)行了深刻的反省，也發(fā)現了自己的這些錯誤。我做位一名學(xué)生，我的需要做到的就是好好的學(xué)習，而不是做其他和學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，更別說(shuō)這種不尊重老師的行為了。我想老師您應該也是十分的難過(guò)吧，您這么全心全意的付出，卻沒(méi)有得到該有的回報，反而辜負了您的好意，認為您這么嚴格的管理我是在不好的，所以您取了外號�，F在的我已經(jīng)醒悟了也認識到了自己的錯誤，希望您能夠給予我嚴厲的懲罰，讓我牢記住自己犯下的這次錯誤，讓我下回想到這件事情的時(shí)候就能夠得到提醒，不再做這種與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。而對于您這次讓我寫(xiě)檢討的事情，我也是十分的感激，寫(xiě)檢討的過(guò)程，能讓我回顧一遍自己犯下的錯誤，更加深刻的認識到自己的錯誤。我也是十分的感謝您對于我這次錯誤及時(shí)的指出，讓我不至于犯下其他更大的錯誤，不然我也不敢想象自己以后還會(huì )做出什么樣的事情，犯下多大的錯誤。也是多虧您的及時(shí)指點(diǎn)，才讓我這個(gè)在邪路上的學(xué)生能夠迷途知返�，F在我是真正的清醒了，也為之前自己的行為感到十分的抱歉，您作為我的老師我應該尊敬您而不是背地里給您取外號。我像您保證這是第一次也是最后一次，以后一定不會(huì )在發(fā)生了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師:
您好!
您好，遞交我這份上課玩手機與說(shuō)謊的檢討書(shū)，以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事后為了逃避處罰而說(shuō)謊的錯誤。
簡(jiǎn)單回顧下我的錯誤:20xx年6月28日下午第二節化學(xué)課我在抽屜里拿出手機上網(wǎng)看小說(shuō)，后來(lái)被老師發(fā)現當場(chǎng)沒(méi)收了手機，下課之后班主任您來(lái)找我談話(huà)，嚴肅批評了我，并做出周末時(shí)間交還我手機、在校期間沒(méi)收手機的決定，當時(shí)我是答應您的�？墒鞘潞蟮任抑苣┗貋�(lái)謊稱(chēng)手機被我爸沒(méi)收，而不交還手機給您，直到班主任老師打電話(huà)給我媽核實(shí)情況，發(fā)現是我在說(shuō)謊。我真是慚愧萬(wàn)分，無(wú)地自容啊。
現在，我對自己的錯誤深感懊悔，對于因我錯誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費這么多時(shí)間精力，給班級同學(xué)做了不好的示范，向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。
經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻檢討，我清醒地認識到自己行為有種種的不對:
1.違反了學(xué)校規章、課堂學(xué)習紀律，私自攜帶手機來(lái)校本身就是學(xué)校嚴令禁止的。
2.說(shuō)謊不信守承諾、不講誠信。這點(diǎn)尤其不能容忍，我犯錯之后，老師做出相應處罰，當時(shí)我也同意�？墒鞘潞笪覅s謊稱(chēng)手機被我爸沒(méi)收，就是對老師的欺騙，就是對當初承諾的背叛，極其不應該。
3.知錯不徹底悔改，導致耽誤老師大量時(shí)間做我的教育工作。
如今，當我深深意識到這些，內心是多么的懊悔，尤其我心中積累著(zhù)一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發(fā)生，深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我的班主任老師。
痛定思痛之后，我決心悔改!!!
根據此次錯誤暴露出的種種問(wèn)題，我決心采取以下改正措施:
第一，從今往后我決心徹底不再帶手機等娛樂(lè )工具來(lái)學(xué)校，嚴格遵守學(xué)校規章制度。
第二，我牢記此次教訓，真誠地向班主任老師道歉。
第三，我今后要恪守誠信，老實(shí)本分，絕對不再任性妄為，做到知錯就第一時(shí)間認錯，第一時(shí)間徹改。
第四，對于耽誤老師的大量時(shí)間，我從今往后一定通過(guò)努力學(xué)習，提高自身學(xué)習成績(jì)來(lái)報答老師的辛勤教育。
老師，此次錯誤的發(fā)生是我不成熟的充分體現，說(shuō)明我還需接受深刻教育，需要不斷從校園生活中汲取經(jīng)驗。從今往后，我要嚴肅對待自己言行，嚴格規范自己的行為舉止，認真學(xué)習思想道德，從思想高度杜絕犯此類(lèi)錯誤的發(fā)生。
此致
敬禮
檢討人:
x年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉完成自己的作業(yè)這么一件對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最基礎的事情我卻是沒(méi)有做好，我為此感到深深的抱歉和自責。我想作業(yè)都沒(méi)完成的我不算是一個(gè)合格的小學(xué)生，如果是一個(gè)合格的小學(xué)生是一定會(huì )努力的完成自己的作業(yè)，不讓自己犯下怎么低級的錯誤，辜負了父母和老師的新人�？晌覅s沒(méi)有意識到這些，非但沒(méi)有好好的完成自己學(xué)生的職責，反而連自己的作業(yè)都沒(méi)有完成，因此我也是感覺(jué)十分的內疚。如果能夠讓我重新選擇一次的話(huà)我一定是不會(huì )在像之前一樣那么懶惰了，而是會(huì )好好的完成自己的作業(yè)，不讓老師您因為我的事情而又感到操心。
其實(shí)在一開(kāi)始我也不是故意要不完成自己的作業(yè)的，雖然我平常有時(shí)候有些懶，但是明知道不完成自己的作業(yè)是一個(gè)很大的錯誤我肯定還是不會(huì )干的。但是這次的錯誤也確實(shí)是和我自己的懶惰心理有關(guān)，如果我能夠在一回到家里就開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)肯定也就不會(huì )發(fā)生這種事情了�？墒俏覅s并沒(méi)有做到，在老師宣布放學(xué)之后我立馬趕回家，但想的卻并不是完成自己的作業(yè)，而是想著(zhù)趕緊回家玩游戲。我現在想想自己的這個(gè)想法真的是錯誤的很，對于我這樣的一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是一個(gè)打基礎的關(guān)鍵時(shí)候，需要的是努力的學(xué)習，完成自己的作業(yè)對上課所學(xué)習的知識進(jìn)行鞏固，而不是總想著(zhù)玩。但當時(shí)的我卻沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟，到家之后就被游戲吸引了注意力，全身心的投入到了游戲當中，把自己還沒(méi)有完成的作業(yè)拋之腦后了。更過(guò)分的是在父母詢(xún)問(wèn)我作業(yè)做了沒(méi)的時(shí)候我居然還說(shuō)自己的作業(yè)在學(xué)校就完成了，但我也沒(méi)有別的想法，就是覺(jué)得父母要是知道我沒(méi)有完成自己的作業(yè)肯定就不允許我玩游戲了，而是要我先去把自己的作業(yè)完成。但我卻覺(jué)得時(shí)間都還來(lái)的及，可以再晚一點(diǎn)回房補作業(yè)，大不了早上早起一點(diǎn)去學(xué)校補作業(yè)也是可以的。
但也正是這個(gè)想法讓我犯下了這次的錯誤，本就是一個(gè)錯誤的思想，好在及時(shí)的被老師您發(fā)現了，否則在未來(lái)我還會(huì )做犯下幾次這樣的錯誤我自己也是說(shuō)不準的，有可能成績(jì)從此就一落千丈�，F在我也是真的知道了自己的錯誤，希望老師您能夠原諒我這一次的錯誤，給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，以后我一定是不會(huì )在做出這種錯誤的事情了的，請老師再相信我一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇6
您好！
我是xxx，是小學(xué)五年級（xx）的學(xué)生，我一直來(lái)都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是我，總是不認真，導致我的學(xué)習也一直不好，現在我向您來(lái)檢討我不好的態(tài)度。學(xué)習是一件很重要的事情，從我踏入學(xué)校，就應該對其重視的，但是由于我愛(ài)貪玩的緣故，導致我學(xué)習態(tài)度不好，進(jìn)而我學(xué)習也不好。
讀小學(xué)以來(lái)，我就不怎么愛(ài)學(xué)習，到現在的五年級，馬上就升六年級了，我還是這樣的態(tài)度，由此而來(lái)我這個(gè)態(tài)度也是給您和班級帶來(lái)不小的影響。我們班成績(jì)本來(lái)很好，但是我的到來(lái)，直接把平均分都下降了，我總是考倒數第一，而且在全校中我也是在倒數的。這次我們又考了一次試，因為平時(shí)我學(xué)習不怎么好，再加上還不復習，又把我們班的成績(jì)拉下去了，這次評好我們班又沒(méi)有了。
這樣的狀態(tài)，讓您很著(zhù)急，所以您事后找我談了話(huà)，而這次談話(huà)我也從中知道自己的錯誤在哪。我明白自己因為學(xué)習態(tài)度不怎么好，所以每一次考試我的成績(jì)都在所有人之下，也導致班級平均分上不去，比同年級的班級低好多。這樣一個(gè)結果，都是因為我平時(shí)就不好好上課，不好好寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有認真考試，都歸結于我學(xué)習的一個(gè)態(tài)度不好的緣故。平時(shí)上課就一直不停的講小話(huà)，而且還不聽(tīng)勸。老師布置的作業(yè)也不好好做，很多時(shí)候都不上交，也落下了很多作業(yè)，我這樣做，我成績(jì)根本就拿不到好成績(jì)，我一個(gè)人成績(jì)太差，自然也就把班上的水平都拉下去了。更甚至我在考試的時(shí)候從來(lái)不在乎，所以就隨便考試，中途可能還會(huì )睡覺(jué)，這樣的態(tài)度怎么可能成績(jì)好呢？答案是不能。所以通過(guò)老師您對我的疏通，我知道自己的癥結是什么了。
既然我是因為自己學(xué)習態(tài)度不好導致，那我以后一定聽(tīng)老師話(huà)，把學(xué)習態(tài)度端正了，上課認真聽(tīng)講，所有布置的作業(yè)都做完，以及還有之前沒(méi)有做完的作業(yè)，我從現在起慢慢追上來(lái)�？荚嚨臅r(shí)候再也不睡覺(jué)了，從考試開(kāi)始的那一刻，我就認真看題，做好每一道題，并且在考完之后若還有時(shí)間就檢查一遍，努力讓自己不把我們班的平均分拉低。希望老師您會(huì )原諒我這樣的行為，我知錯就會(huì )改的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇7
敬愛(ài)的老師：
您好！
很抱歉，我把在家里的習慣帶到了學(xué)校里，真的很抱歉。老師，通過(guò)您耐心跟我講的那些話(huà)，我現在知道自己做錯了，我向您保證，以后我再也不會(huì )這樣在教室的墻壁上亂涂亂畫(huà)了。
也許您沒(méi)辦法理解，我在家里是可以在墻壁上亂涂亂畫(huà)的。我的爸爸媽媽在我還沒(méi)有出生之前就為了我出生之后能夠盡情的釋放天性，而把家里的墻壁都裝修成了可以涂畫(huà)也可以清洗的那種墻壁，以至于我出生之后就沒(méi)有什么一定要在圖畫(huà)紙上才能開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的習慣。您不信的話(huà)，您可以去我家看看，我家的墻壁上都是我畫(huà)的畫(huà)，我的爸爸媽媽給我說(shuō)了，畫(huà)沒(méi)有好或不好，讓我盡管去畫(huà)，去表達我的心聲，這樣他們才能夠更了解我的所思所想。
不過(guò)老師您對我說(shuō)的也很對，學(xué)校、教室都是公共場(chǎng)所，我這樣在教室墻壁上亂涂亂畫(huà)的習慣不可以在學(xué)校里“肆意妄為”。我知道，這一次我還只是在墻壁上畫(huà)了一些笑臉，影響還不是非常大，若老師您不及時(shí)制止我這種行為習慣的`話(huà)，以后我畫(huà)了其他東西也就會(huì )造成不好的影響了。謝謝老師及時(shí)找我聊天談心，制止了我的這一種行為，不然我的“壞習慣”在學(xué)校里也養成了的話(huà)，要改就難了哦！
這一次我在教室墻壁上亂涂亂畫(huà)的事情也被好幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，我愿意對此事做出公開(kāi)的道歉，以免以后其他同學(xué)以為我的這種行為是老師您允許的，出現相似的效仿，可就不好了。我的這封檢討書(shū)，老師您可以公開(kāi)貼在班級的黑板報上，讓其他同學(xué)引以為戒，不要重蹈我的覆轍。
通過(guò)這件事情，我知道畫(huà)畫(huà)也是需要分場(chǎng)合的了。在家里我能夠盡情的亂涂亂畫(huà)，那是因為我的家長(cháng)允許我這樣做，因為家里不是公共場(chǎng)合，可以那樣去畫(huà)畫(huà)。在學(xué)校里就不同了，學(xué)校教室是好幾十個(gè)同學(xué)老師一起學(xué)習的地方，我要是由著(zhù)自己的性子去亂涂亂畫(huà)，這就是對公共財產(chǎn)的一種破壞。我向老師保證，也向其他同學(xué)保證，本人以后再也不會(huì )在教室墻壁上亂涂亂畫(huà)了，我已經(jīng)深刻認識到這一事情是錯誤的了，我改正！
希望其他同學(xué)都不要像我一樣，要做到畫(huà)畫(huà)分場(chǎng)合分地方，不把教室的墻壁當成是私人財產(chǎn)去使用。希望所有同學(xué)都能夠引以為戒！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇8
尊敬的老師：
您好！
我是xx小學(xué)二年級xx班級里的一名學(xué)生，我叫xx�，F在已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，我卻還沒(méi)有完成老師剛開(kāi)學(xué)時(shí)期就布置下來(lái)的背書(shū)任務(wù)。我感到十分的內疚和自責。原本我們這學(xué)期開(kāi)學(xué)的就晚，在家里面耽誤的學(xué)習課程也已經(jīng)積累了很多，這就讓我們這學(xué)期的學(xué)習任務(wù)更加的繁重了�，F在好不容易等到開(kāi)學(xué)了，我們更應該要盡快的投入到學(xué)習中來(lái)，抓緊趕上學(xué)習進(jìn)度，加快學(xué)習步伐，這樣才能夠保證自己不落后，保證自己不拖班級的后腿。而我現在的行為，就是在拖班級后腿的行為。
語(yǔ)文老師早在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就布置下來(lái)了背誦xx古詩(shī)詞的任務(wù)，其他同學(xué)也老早已經(jīng)完成好了背誦古詩(shī)的任務(wù)。而且他們現在已經(jīng)在完成第三四首古詩(shī)詞的背誦任務(wù)當中，我卻依然停留在第一首都還沒(méi)背完的狀態(tài)里。別說(shuō)老師給了我們兩個(gè)星期的時(shí)間，就是一兩天的時(shí)間，我也完全可以把一篇古詩(shī)詞給背誦完，況且這篇古詩(shī)詞也就十行不到的內容，我居然背了兩個(gè)星期都沒(méi)有把它背下來(lái)。這如果不是我智商有問(wèn)題，那就是我對待學(xué)習極度的不認真和不上心。而顯然我是屬于第二種。最根本的原因還是出在我自身的學(xué)習態(tài)度上面。
回顧開(kāi)學(xué)以來(lái)的這段日子，我仿佛還是處在于一種放假的狀態(tài)里，不說(shuō)經(jīng)常遲到，就是連在課堂上都沒(méi)有認真的聽(tīng)完一節課，不是在底下和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，就是在打瞌睡中。一開(kāi)始老師布置的作業(yè)我還是會(huì )做完，可是到了現在，我居然把背誦一篇古詩(shī)詞的任務(wù)給拖了兩個(gè)星期之久。老師在此期間，催促我完成這個(gè)任務(wù)已經(jīng)不下四五次了，學(xué)習是我自己的事情，而現在它卻已經(jīng)成了一個(gè)老師在逼迫我做的一件事情一樣。
老師讓我們背誦古詩(shī)詞，也是想讓我們多積累一些詞匯量，多增加一些知識，讓自己更加的有涵養有文化。況且這最后學(xué)習到的也都終將會(huì )成為我們自己的。那我為什么不去努力，為什么不去花一兩個(gè)小時(shí)來(lái)背誦一遍古詩(shī)詞。我寧愿浪費這些時(shí)間去和同學(xué)玩耍，去睡懶覺(jué)，也不愿意去背誦一篇古詩(shī)詞，去認真完成作業(yè)，這樣的行為是非常不對的行為。
所以，在今后，我一定要做到改正，也一定會(huì )珍惜在學(xué)校里的每一分每一秒，不僅用心對待每一堂課的學(xué)習，還要充分的利用時(shí)間來(lái)完成老師給我們布置的每一個(gè)背誦任務(wù)，不僅如此，我還要做到及時(shí)和出色的完成好。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書(shū) 篇9
尊敬的老師：
您好！
我昨天外出沒(méi)有和老師請假，雖然只是出去買(mǎi)東西，沒(méi)多久的時(shí)間。但是我這樣不遵守紀律的行為也是不好的，我在這兒也是向老師做檢討。
也是想買(mǎi)東西，然后和老師請假，我也是擔心不會(huì )批準，然后我也是偷偷的趁著(zhù)門(mén)衛不注意，就出去了，在外面買(mǎi)東西，我也是沒(méi)有耽擱多久的時(shí)間，但是回到學(xué)校的時(shí)候也是被老師發(fā)現了，我也是不該這樣的來(lái)做，其實(shí)放假之后再去買(mǎi)也是沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)必要在課間的時(shí)候出去，并且我們在學(xué)校也是主要是學(xué)習的，而不是用來(lái)玩的，我這樣子做，如果養成了習慣，也是會(huì )不把心思放在學(xué)習上面的，并且我也是有事情要向老師請假的，這樣做就是不遵守了紀律。
并且我也是知道老師不會(huì )允許我這樣做，不會(huì )批假，但是抱著(zhù)僥幸的心理，以為自己偷偷溜出去，然后回來(lái)，也是不會(huì )耽擱上課，也是不會(huì )被老師發(fā)現的，即使真的不會(huì )被發(fā)現，但這樣的做法，老師也是不允許，而且我不該出去，既然來(lái)到了學(xué)校，認真的學(xué)習，而不是鬧著(zhù)玩的，這樣的習慣如果養成了，以后我也是沒(méi)有心思再學(xué)習了，老是會(huì )想著(zhù)溜出去玩，或者買(mǎi)東西，老師批評我，其實(shí)我也是知道錯誤了，只是當時(shí)真的沒(méi)有忍住，總以為老師不會(huì )發(fā)現的。
而今我也是非常的懊惱自己的行為，給老師也是帶來(lái)了麻煩，我們班級本來(lái)在其他老師看來(lái)，是比較優(yōu)秀的，也是沒(méi)有犯過(guò)什么錯誤，但是發(fā)現我的老師把我帶到您前面，也是讓您丟臉了，我也是后悔自己的錯誤，您教育了我，我也是要改的，以后在學(xué)校里面，我是要認真的去學(xué)習，下課的時(shí)間，好好的休息，不能總是想著(zhù)玩，或者其他的方面，只有自己把學(xué)習給搞好了，并且養成了好的一個(gè)習慣，這樣對自己才是有幫助的，而不是心思花在玩上面，那樣的話(huà)，自己也是得不到成長(cháng)，沒(méi)有進(jìn)步，甚至還會(huì )讓其他同學(xué)覺(jué)得我沒(méi)有上進(jìn)心，一些活動(dòng)也是不找我參加的。
以后真的有事情要外出，我也是要找老師來(lái)請假，并且也是老師能同意的事情，而不是像這次這樣的出去買(mǎi)東西，和學(xué)習完全無(wú)關(guān)的事情，也是盡可能的不要去做，要讓自己能花心思在學(xué)習上面，才能讓自己有進(jìn)步，不要做老師不允許的一些事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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