檢討學(xué)生的檢討書(shū)集合八篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了避免再犯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，我們在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。大家知道正規的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的檢討學(xué)生的檢討書(shū)8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
尊敬的父母：
你們好！對不起，我這次考試失利了，我知道這是我的錯，我們也復習好，真是抱歉。
這樣的情況下，我確實(shí)就沒(méi)有做好語(yǔ)文學(xué)習的相關(guān)準備工作，導致了我也沒(méi)有很好地將語(yǔ)文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學(xué)習經(jīng)驗積累，在這次語(yǔ)文考試當中失利下來(lái)。
回顧錯誤，我感到非常的痛心難過(guò)。這個(gè)錯誤是可怕的，后果是嚴重的，給我帶來(lái)的壓力也是深遠的。
從今以后我必須嚴肅認真地看到這個(gè)問(wèn)題，爭取不再犯同樣問(wèn)題了。
此致！
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
尊敬的班主任老師：
您好！
我現在向您我昨天下午曠課去網(wǎng)吧打游戲的事情，向您做檢討，以表示我對這件的的認識和保證以后再也不會(huì )做這種事情的決心。
昨天下午的最后一節課，想著(zhù)班上這么多的人，老師也認不得我，我就實(shí)在克制不住自己的玩游戲的心，就曠了后面那節課，在老師還沒(méi)來(lái)上課的時(shí)候偷偷溜出了校門(mén)。在大家都在教室認真聽(tīng)課的時(shí)候，我在網(wǎng)吧“認真”的打游戲。沒(méi)有想到的事情是老師您因為沒(méi)上課來(lái)班上檢查，就一眼看出了我那個(gè)位置上缺了人。
對此，我要向班主任您和我曠掉課的的科任老師說(shuō)一聲：抱歉，對不起，我辜負了你們的辛勤付出。在這里，我向你們對這件事情做出檢討：
一、勇于承認錯誤，并積極改正
這次的違反規定，是十分嚴重的。作為一個(gè)學(xué)生的主要任務(wù)的就是學(xué)習，父母將我們送到學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校老師將自己的知識傾囊傳授，我們不僅沒(méi)有做到一個(gè)學(xué)生應該做到的基本義務(wù)，還辜負了大家的付出，讓大家失望了。這件事發(fā)生之后，我也感到十分地后悔與羞愧。恥與我當時(shí)做出的幼稚且愚蠢的決定�，F在一切都發(fā)生了，我光后悔也是沒(méi)有什么能夠改變的，所以我面對老師給予我的責備與處分，我都沒(méi)有任何的怨言。并且通過(guò)這次的錯誤，我還要改正掉這些壞毛病，避免再犯。
二、加強自己的思想認識，端正學(xué)習態(tài)度
我身為一個(gè)學(xué)生，在上課的時(shí)間不在學(xué)校好好學(xué)習，還曠課出去玩游戲，這是錯上加錯，一次性犯了三重錯誤，是拖了班級的紀律的后退，是給大家做了一種不好的示范，是嚴重違反學(xué)校的紀律的一件事情。造成這些事情的根本原因是我的學(xué)習態(tài)度不好，沒(méi)有認識到學(xué)生的基本義務(wù)就是學(xué)習，對待學(xué)習處于一種消極的狀態(tài)。這是很不對的而一種問(wèn)題，我以后要加強自己的思想建設，下定決心端正學(xué)習態(tài)度，面對學(xué)習要勇于學(xué)習，積極學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習。
希望老師能夠看在我這是第一次曠課的份上，再加上我已經(jīng)認識到了自己的錯誤所在，并且決定要改正的份上，能夠再給我一次機會(huì )，讓我在后面證明給大家看，我是真的做到了我的保證，是真的不會(huì )在做這種事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢討書(shū)，鑒于因學(xué)校宿舍違規電器檢查發(fā)現我所在的308寢室存在電飯鍋，從而受到學(xué)校通報，進(jìn)而影響了同學(xué)、老師和學(xué)院的聲譽(yù)，我深深地感到抱歉，對于我這個(gè)寢室長(cháng)忽視宿舍規章制度，并沒(méi)有起到帶頭規范作用，更是深感內疚。
事情的始末是這樣的。暑假期間，因為要準備考研復習，和很多同學(xué)一樣我選擇了留校，那時(shí)候吃飯不方便，天氣炎熱，很多同學(xué)為了省事，自己給自己加餐，決定湊錢(qián)買(mǎi)個(gè)小電飯鍋，可以簡(jiǎn)單地煮粥熬湯做面條，再加上是假期，學(xué)校的管理不會(huì )那么嚴格，便有了這只電飯鍋留在宿舍，后來(lái)開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都漸漸忙碌起來(lái)，步入正軌，電飯鍋便被收在小柜子里，再也沒(méi)時(shí)間和機會(huì )被使用，被學(xué)校檢查發(fā)現，是因為整理柜子時(shí)電飯鍋的外殼放到對面桌子上很多天沒(méi)有收起，等我復試回來(lái)發(fā)現有個(gè)紙條放到了鍋內，但是寢室成員自從開(kāi)學(xué)就再也沒(méi)有使用過(guò)，本打算一畢業(yè)就處理掉的。由此被通報批評了。
對于使用電飯鍋被批評一事，我必須承認是我沒(méi)有及時(shí)聽(tīng)從學(xué)校建議，開(kāi)學(xué)期間就應該盡快處理，從而導致連累學(xué)院。我也知道學(xué)校的目的是保障大家的人身安全，正確用電，避開(kāi)火險，杜絕一切安全隱患，作為學(xué)生，更應該積極聽(tīng)從學(xué)校的指示，正確的樹(shù)立安全意識，認真努力的配合宿舍管理，遵循學(xué)校宿舍的規章制度。對待自己的錯誤更要及時(shí)改正。對于這次電飯鍋事件，會(huì )給出明確的表態(tài)的，請老師和學(xué)校放心。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
這次的考試我得零分，就此事，我已做出深刻反思，檢討內容如下：
首先，經(jīng)過(guò)分析，我深刻的認識到，此次考試不及格的原因在于我沒(méi)有認真對待，好好復習。態(tài)度不端正，導致我復習時(shí)不認真，效率不高。
其次，平時(shí)學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有把基礎打好。等到考試的時(shí)候再突擊效果不大。
所以，我下定決心，從今以后，上課我一定認真聽(tīng)講，保證平時(shí)學(xué)到的東西都能按時(shí)消化。課后認真復習，按時(shí)完成作業(yè)。而且在每次考試前都要認真對待，復習功課，把每一門(mén)課都抓起來(lái)，不偏科。學(xué)習是給自己學(xué)的，我已經(jīng)深刻的認識到這一點(diǎn)，我一定會(huì )努力，將成績(jì)提上來(lái)，不辜負老師對我的期望。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會(huì )以這次違紀事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習
的，學(xué)習對我來(lái)是最重要的，對今后的生存，（學(xué)生犯錯誤檢討書(shū)）就業(yè)都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力小學(xué)生檢討書(shū)500字怎么寫(xiě)小學(xué)生檢討書(shū)500字怎么寫(xiě)。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機會(huì )，我會(huì )好好改過(guò)的，認認真真的去學(xué)習 ，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費勁，在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習還能接受，可在紀律方面卻出現了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(cháng)，老師我錯了，我錯了。媽媽?zhuān)职治义e了，我錯了。
檢討人：xxx
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
“……但是當時(shí)她那種口氣真是7456，所以偶才說(shuō)她是恐龍”、“不喜歡對老師PMP”、“希望老師不要還是286”……拿著(zhù)這位學(xué)生不足100字的充斥著(zhù)數字和字母的檢討書(shū)，米泉一中的王老師一臉的無(wú)奈，不知學(xué)生要表達些什么。 為了弄懂這份檢討書(shū)的意思，王老師到處向人請教。后來(lái)，王老師才弄清楚，原來(lái)“偶”就是“我”，“7456”
是“氣死我了”，“PMP”是“拍馬屁”，“恐龍”是形容長(cháng)相一般的女生，“286”代表老式電腦的速度，現在用它形容落伍。
面對這樣一些叫人弄不懂的文字，不要說(shuō)老師面臨的尷尬了，就是局外人恐怕也感到不知所云。而學(xué)生們自己則認為，孩子們現在崇尚的一些東西大人們根本理解不了，他們用這些字符表示自己的意思只是覺(jué)得好玩。
讀了這則報道，相信許多人都會(huì )對這個(gè)學(xué)生的做法提出批評。不要說(shuō)寫(xiě)檢討是一件嚴肅的事，就是在其他場(chǎng)合，這樣亂用所謂的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，也是對語(yǔ)言文字的一種不尊重。
近年來(lái)，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，一些學(xué)生網(wǎng)民在上網(wǎng)聊天的時(shí)候經(jīng)常使用他們認為時(shí)尚和時(shí)髦的語(yǔ)言，有的詞被篡改意義，有的詞甚至被數字代替。這種叫外人、特別是沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )或很少接觸網(wǎng)絡(luò )的人不知所云的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，大有蔓延之勢。更令人擔憂(yōu)的是，一些中小學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，往往也夾雜著(zhù)這種語(yǔ)言。有的學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候，也用上這種語(yǔ)言，給教師的教學(xué)帶來(lái)了不小的難度。
眾所周知，語(yǔ)言文字是一個(gè)民族的標志和象征，作為人與人之間相互交流和溝通的工具，其規范性是十分重要的。人們常說(shuō)，語(yǔ)言是橋梁，指的就是語(yǔ)言作為溝通交流工具的重要性。如果一個(gè)人說(shuō)的話(huà)、寫(xiě)的字讓其他人聽(tīng)不懂、看不懂，溝通和交流就無(wú)從談起。
網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的蔓延引起了一些教師的擔憂(yōu)，一位語(yǔ)文教師表示，現在的學(xué)生經(jīng)常使用一些不正規的口語(yǔ)，如不加以正確引導，他們極有可能養成不規范運用語(yǔ)言文字的壞習慣。
有關(guān)人士認為，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言的習慣要徹底根治，要規范語(yǔ)言文字的運用。作為學(xué)校，應加強教育，一方面，要告訴學(xué)生，使用所謂的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言并不是時(shí)尚，而是一種錯誤行為；另一方面，要讓學(xué)生懂得，規范使用語(yǔ)言文字的重要性，從而避免不規范的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言在學(xué)生中蔓延。
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇7
您好！
首先向您表達我誠摯的歉意，我作為一名中學(xué)生卻遵守學(xué)校的規章制度，做出了這種中學(xué)生不應該做出來(lái)的事情。我想我作為一名中學(xué)生不夠合格，如果是一個(gè)合格的中學(xué)生是不會(huì )做出這種行為的，而是會(huì )在上課的時(shí)候好好的聽(tīng)課，認真的，不辜負對我們的一片好心。而我卻沒(méi)有做到這些，反而犯下了這么大的，我想這都是我自己的問(wèn)題。是我的心思放錯了地方，沒(méi)有把心思放在學(xué)習上，作為一名中學(xué)生對我來(lái)說(shuō)現在最重要的是學(xué)習，而不是其他什么東西。學(xué)習對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是唯一要做也是最重要的任務(wù)，而我卻沒(méi)有把學(xué)習放在第一位。我為自己的行為感到十分羞愧，可惜在后悔也沒(méi)有機會(huì )在重來(lái)了，一切都已經(jīng)發(fā)生了。我現在能夠做的也就是好好學(xué)習，在以后的日子里聽(tīng)老師的話(huà)，做一個(gè)好學(xué)生，改正自己這些不好的行為。讓老師知道我悔過(guò)的決心，給我一個(gè)機會(huì )，能夠改正自己的錯誤，也改變我在老師您心目中那個(gè)不好的印象。
其實(shí)我也不想做出這種錯誤的行為，但當時(shí)我也是不知道怎么了，鬼迷心竅了，沒(méi)有守住自己作為一名學(xué)生的底線(xiàn)，沒(méi)有抵抗住那些別人帶給我的誘惑，導致我最終做出了這么嚴重的錯誤。事后我也回想了一下自己的行為，也發(fā)現了自己的行為有多么的錯誤。在一開(kāi)始的時(shí)候我并沒(méi)有產(chǎn)生這種不好的想法，但在快要上課的時(shí)候，我的同桌又和我說(shuō)，這節課的老師管的很松，要不出去玩去，反正在上一節課就到中午放學(xué)了。接著(zhù)就是對我一頓說(shuō)，誘惑我，雖然一開(kāi)始我還是抵抗住了這些誘惑，但是他一直勸說(shuō)我，并且說(shuō)不會(huì )被抓的，我慢慢的就聽(tīng)信了他的話(huà)，和他來(lái)到了操場(chǎng)邊上的一堵墻角下。然后他就說(shuō)讓我先把他送上去，然后他在上面在拉我，于是我們就按照想的干了起來(lái)。再把他送上去之后他剛準備拉我，結果保安大叔發(fā)現了我們，然后我們就被發(fā)現了�，F在回想一下真的是太愚蠢了，如果我當初能夠好好的思考一下，不那么沖動(dòng)，不被誘惑一下就被沖昏頭腦，我肯定不會(huì )做出這種低級的錯誤�，F在也明白了老師您一直以來(lái)對我的期望，可惜我醒悟的太晚了，還是對老師您造成了一些傷害。希望老師您能夠看見(jiàn)我現在的誠意，我現在真的知道自己的錯誤了，希望老師您能夠原諒我這一次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇8
親愛(ài)的老師：
我發(fā)現我錯了，相信您早已發(fā)現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢?因為我發(fā)現自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機?首先的客觀(guān)原因是因為我還小，無(wú)法抗拒的`誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦?因為已經(jīng)是個(gè)高中生了。應該學(xué)會(huì )控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的那么認真呢?我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生應該完全聽(tīng)從老師的話(huà)，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過(guò)�？墒�，人總會(huì )犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。
我的不良作風(fēng)不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗!老師說(shuō)的話(huà)很對，不能破壞上課的紀律�？墒�，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒(méi)理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì )原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長(cháng)的打擊也是很大滴，家長(cháng)辛苦賺錢(qián)，就是讓我們好好讀書(shū)，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺(jué)得我的錯很是時(shí)候，因為在我錯的時(shí)候，是您，是您站了出來(lái)，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時(shí)沒(méi)有指出我的錯誤的話(huà)，我就可能一錯再錯，，我以后可能還會(huì )犯同樣的錯誤，如果我再這樣執迷不悟的話(huà)，我可能會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì )做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰(shuí)能救的了我?答案：沒(méi)有，那我就會(huì )進(jìn)監獄，一旦進(jìn)了監獄，我就沒(méi)有了前途，一旦沒(méi)有了前途，就算以后從監獄里出來(lái)了以后，也沒(méi)有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著(zhù)干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您!您對我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀(guān)音，不，觀(guān)音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我，您就是觀(guān)音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話(huà)，讓我叫你一聲：菩薩!我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕;有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車(chē)，文武雙全，出類(lèi)拔萃，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤!我一定會(huì )痛改前非，好好學(xué)習來(lái)報答您!最后，我想說(shuō)：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話(huà)，不，沒(méi)有下次了，希望老師原諒我的年少無(wú)知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧!
檢討人
20xx年x月x日
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