（精華）學(xué)風(fēng)建設方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)風(fēng)建設方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇1
學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現，是形成良好校風(fēng)的基礎和前提，是培養高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，養成良好的學(xué)習習慣，形成濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想：
以營(yíng)造“團結互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新”的班級氛圍，形成“自主、高校、會(huì )學(xué)、篤行”的校風(fēng)為目標，以鄒平縣教育局《中小學(xué)教學(xué)規范化實(shí)施方案》為指針，以落實(shí)學(xué)生日常良好習慣為重點(diǎn)，堅持平時(shí)教育與重點(diǎn)教育相結合，按照系統化、科學(xué)化、規范化的管理要求，努力建設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，形成良好的學(xué)風(fēng)。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)掘學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步，全面提高我校整體教育水平和教育質(zhì)量。
二、當前存在的問(wèn)題：
1、就學(xué)風(fēng)而言，少數學(xué)生學(xué)習缺乏動(dòng)力，學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識淡薄。
2、部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自我學(xué)習的能力較差，課堂表現意識差，良好習慣還未養成。
3、部分班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待于進(jìn)一步轉化。
4、部分班級得過(guò)且過(guò)，整改意識差，效果不明顯。
二、學(xué)風(fēng)建設的主要內容
1、對學(xué)生進(jìn)行信心教育，培養學(xué)生的主動(dòng)意識
通過(guò)開(kāi)展信心教育活動(dòng)，增強和培養學(xué)生的自信心，要讓學(xué)生人人相信自己，不管遇到什么困難，只要自己努力，就能處理好一切事情。這就要求教師要給學(xué)生積極創(chuàng )造樹(shù)立提升信心的機會(huì )，讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都處在一個(gè)“我能行”的氛圍中，通過(guò)教師的努力，讓學(xué)生看到自己的潛力，嘗到成功的喜悅，從而更好地有信心的將自己的全部精力投入到學(xué)習中，去圓自己的人生夢(mèng)想。本活動(dòng)可通過(guò)開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，幫助學(xué)生尋找自身的的閃光點(diǎn)，開(kāi)展班級活動(dòng)展現學(xué)生才能等形式來(lái)進(jìn)行。
2、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力
古人云：“滴水之恩，當以涌泉相報”。進(jìn)行感恩教育就是讓學(xué)生感知家長(cháng)、教師辛勤付出，使他們對父母的養育、教師的教育有感激之情，從而常懷回報之意，并把這種積極的情感內化為奮進(jìn)的動(dòng)力。感恩是學(xué)生責任感、使命感產(chǎn)生的源泉，是自信、自強、自助的動(dòng)力。在這項教育活動(dòng)中，結合實(shí)際，我們可以開(kāi)展的活動(dòng)：一是通過(guò)寫(xiě)親情作文、寫(xiě)家信、寫(xiě)家庭生活報告和舉行“我為教師獻禮”等活動(dòng)，教育學(xué)生尊重父母，感激親人，刻苦學(xué)習，回報關(guān)愛(ài)和培養他的人，使學(xué)生因感恩而努力學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生內心深處的學(xué)習積極性。二是將感恩教育與挫折教育、成功教育、賞試教育、理想教育、心理健康教育等結合起來(lái)，讓學(xué)生正確面對成長(cháng)過(guò)程中的挫折、困難，要充分認識到成功無(wú)處不在，只要努力人人都能成功；消除學(xué)生心理發(fā)展障礙，鋪平學(xué)生自信心養成的道路，這樣才能使此項活動(dòng)起到產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力的源泉和保證的作用。
3、培養良好習慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的學(xué)習、生活習慣的養成，對于學(xué)生的成長(cháng)、成才非常重要。俗話(huà)說(shuō)得好：良好的習慣等于成功的一半。學(xué)生的養成教育要從一入學(xué)就抓起并要常抓不懈，在活動(dòng)中，要以入規教育和規范行為活動(dòng)為主要形式。在這一方面要重點(diǎn)做好以下幾項工作：一是認真搞好學(xué)期初教育，在新生入學(xué)和學(xué)期初一周內向學(xué)生宣傳學(xué)校學(xué)習習慣規范，讓學(xué)生認真學(xué)習并逐條領(lǐng)會(huì )。二是嚴格督促落實(shí)，常抓不懈。制定級部學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，抓好落實(shí)。形成學(xué)校抓、級部抓、班級抓、學(xué)生抓，學(xué)校、級部做好統計、匯總、公布，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)糾正。盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
學(xué)生良好學(xué)習習慣評價(jià)指標
1、主動(dòng)學(xué)習：早晨到校、課前、課間、自習課學(xué)生能根據課堂的進(jìn)度或自身的學(xué)習需要進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習。（觀(guān)察、調查）
2、課前預習：學(xué)生能根據第二天的課堂學(xué)習能容主動(dòng)進(jìn)行預習。（檢查預習本、課堂觀(guān)察）
3、課前準備：課前班內秩序好，學(xué)習氛圍好，學(xué)生能積極將課桌整理條理、學(xué)習用具準備到位(觀(guān)察班內氣氛、個(gè)別學(xué)生準備)
4、專(zhuān)心聽(tīng)講：課上能學(xué)習專(zhuān)心致志、聽(tīng)講認真。不隨便說(shuō)話(huà)，不亂做小動(dòng)作（課堂觀(guān)察）
5、積極發(fā)言：老師提出問(wèn)題學(xué)生能積極思考并發(fā)表自己的見(jiàn)解，考慮問(wèn)題有深度，回答問(wèn)題，思路清晰，展示習慣好。有精彩的回答。
6、合作學(xué)習：小組合作、探究學(xué)習規范，學(xué)生都能積極參與并及時(shí)交換自己的意見(jiàn)，不同見(jiàn)解及時(shí)發(fā)言交流。
7、愛(ài)提問(wèn)題：通過(guò)學(xué)習，認真總結，能把自己不明白的問(wèn)題提出或提出有價(jià)值的問(wèn)題。（課堂觀(guān)察）
8、認真書(shū)寫(xiě)：課堂練習、課外作業(yè)、板演等書(shū)寫(xiě)認真、工整，不亂涂亂畫(huà)。（檢查作業(yè)、練習本）
9、及時(shí)改錯：課堂練習能及時(shí)糾正自己的錯誤，作業(yè)本上及時(shí)改錯或根據教師的評價(jià)進(jìn)行改錯調整，建立錯體本（檢查作業(yè)、課堂觀(guān)察）
10、節約時(shí)間：課堂能充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、作業(yè)。完成老師布置的任務(wù)能主動(dòng)的學(xué)習其他知識。
11、勤于動(dòng)筆：課堂善于記錄，并能及時(shí)的將老師強調的重點(diǎn)做好記錄。（課堂筆記）
12、獨立解決問(wèn)題：課堂提出問(wèn)題后學(xué)生能獨立思考后然后在進(jìn)行交流。
13、完成學(xué)習任務(wù)：根據老師的要求按時(shí)完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學(xué)習任務(wù)。
14、課后復習：課后能把當天的學(xué)習內容主動(dòng)進(jìn)行復習、歸納、整理。
15、自我糾偏：學(xué)生存在偏科現象，自己能夠及時(shí)進(jìn)行調整學(xué)習。
16、制定計劃：學(xué)生能夠自覺(jué)的制定學(xué)習目標、學(xué)習計劃。
4、進(jìn)行班級文化建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
班級文化是集信心教育、感恩教育、賞識教育和良好習慣教育為一體的綜合教育活動(dòng)。班級文化主要包括以下幾個(gè)方面：一是師生共同動(dòng)手創(chuàng )造制作的標語(yǔ)口號及教室后面富有特色學(xué)習園地或板報等。二是張貼學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀習作、優(yōu)秀學(xué)習成果等。
三、學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)推進(jìn)步驟
學(xué)生得良好學(xué)習習慣的形成是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)不斷完善、提高的過(guò)程，我們既要追求短期內的顯著(zhù)變化，又要把此項工作作為一項長(cháng)期的任務(wù)來(lái)抓，為此我們結合學(xué)期初開(kāi)展“學(xué)習習慣規范活動(dòng)月”活動(dòng)，推進(jìn)工作安排如下
第一階段：（9.1-9.7）宣傳發(fā)動(dòng)階段
各級部、各班級根據學(xué)校學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結合本級部學(xué)生學(xué)習狀況制定級部“學(xué)習習慣規范月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”，指導各班級學(xué)好文件精神，開(kāi)好主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行、信心教育，感恩教育，熟悉各項要求。各級部同時(shí)制定本級部實(shí)施方案，并形成書(shū)面材料，9月7日前上交教導處。
第二階段：（9.8-9.30）貫徹實(shí)施階段
1、各班級根據學(xué)校、級部要求做好全面部署與安排，抓住重點(diǎn)，全面落實(shí)良好學(xué)習習慣的各項指標。
2、以級部為單位組織課堂教學(xué)聽(tīng)評研討，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習習慣，測評指標主要為：主動(dòng)學(xué)習、課前準備、專(zhuān)心聽(tīng)講習慣、積極發(fā)言、書(shū)寫(xiě)習慣等。兩周內級部聽(tīng)課一輪，將各班級情況進(jìn)行排序，級部例會(huì )點(diǎn)評，列入級部評價(jià)班級考核。并書(shū)面寫(xiě)出總結，并提出整改意見(jiàn)。各級部、各班級要建立評價(jià)專(zhuān)欄，每周進(jìn)行一次總結、點(diǎn)評，學(xué)校將根據各級部的建設情況列入級部評價(jià)。
3、學(xué)校組織以教研組長(cháng)為主體的研討隊伍，每周聽(tīng)評組織一輪，進(jìn)行評價(jià)指導，并提出整改意見(jiàn)�；顒�(dòng)開(kāi)展后寫(xiě)出書(shū)面總結并提出整改意見(jiàn)。要求每周完成三個(gè)級部一輪聽(tīng)課，周末匯總評價(jià)，結果列入級部評價(jià)。
第三階段：（10.1-10.10）總結階段
各級部、各班級在實(shí)施的過(guò)程中，通過(guò)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，總結“規范月”的成功經(jīng)驗與存在的問(wèn)題，規劃長(cháng)期的工作重點(diǎn)，做好級部間的工作經(jīng)驗交流。
第四階段：深化提高階段
總結學(xué)校及各級部的意見(jiàn)，借鑒先進(jìn)，找準問(wèn)題，進(jìn)一步明確級部學(xué)風(fēng)建設的工作重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設工作做實(shí)，從而是學(xué)校的學(xué)風(fēng)得以實(shí)現。
四、工作措施
1、成立活動(dòng)組織，明確工作職責。
為了保證活動(dòng)的持續、深入開(kāi)展，學(xué)校成立了由業(yè)務(wù)校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，級部主任成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組。各個(gè)責任人要明確職責，統籌安排，齊抓共管，形成合力，務(wù)求實(shí)效。
2、嚴格督導檢查，常抓不懈。
學(xué)風(fēng)建設是一項系統的`長(cháng)期工程。因此，對各班級的督導檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。學(xué)校、級部做到日檢查、周匯總、周通報，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，周而復始，長(cháng)期堅持，使學(xué)風(fēng)建設在實(shí)施過(guò)程中得到不斷完善，最終達到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進(jìn)整體質(zhì)量提高之目的。
3、以滿(mǎn)意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉變。
各班級、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設的同時(shí)，必須重視教風(fēng)建設，要讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開(kāi)展和改進(jìn)自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性和發(fā)掘學(xué)生的內部潛力，以飽滿(mǎn)的工作熱情和學(xué)生最滿(mǎn)意的教師標準投入到教育教學(xué)當中。
篇四：第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設實(shí)施方案（1080字）
本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設主要以促進(jìn)課堂文明建設為目標，以創(chuàng )建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、評選“學(xué)風(fēng)建設積極分子”為活動(dòng)主體，營(yíng)造我院良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習氛圍，具體實(shí)施方案如下：
一、學(xué)風(fēng)建設目標
希望同學(xué)們做到“三按時(shí)”、“五不”；養成自主自覺(jué)、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實(shí)驗設備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規范。
二、學(xué)風(fēng)建設重點(diǎn)
1、定期檢查學(xué)生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統，了解學(xué)生出勤情況。對在學(xué)習或生活中有不良傾向的學(xué)生，特別是缺課較多的學(xué)生，及時(shí)向其家長(cháng)緊急提示或預先告知，加強學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學(xué)時(shí)數的學(xué)生，配合相關(guān)部門(mén)按照學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)條款處理。
2、集中治理學(xué)生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時(shí)”、“五不”要求培養學(xué)生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現象。對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育，定期進(jìn)行系內通報。
3、學(xué)生黨員和共青團、學(xué)生會(huì )組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學(xué)創(chuàng )建“踏實(shí)嚴謹、務(wù)實(shí)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部的以點(diǎn)帶面作用。
4、建立學(xué)風(fēng)建設聯(lián)席會(huì )議制度，定期召開(kāi)會(huì )議，齊抓共管，研究分析學(xué)風(fēng)建設工作。
三、具體實(shí)施
1、抓紀律，促學(xué)風(fēng)。一年級學(xué)生重在規章制度育人，可適當采用強制性辦法，如加強課堂考勤，以點(diǎn)帶面，以部分帶全局，
2、抓課堂，促班風(fēng)。課堂是學(xué)生學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能的主渠道。學(xué)生上課應起立問(wèn)好講禮儀；回答問(wèn)題要起立，堂上提問(wèn)要舉手；上課、自習時(shí)必須關(guān)閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
3、抓干部，樹(shù)典型。嚴格黨支部、團支部組織生活，加強監督檢查，做好黨團員思想政治工作，充分發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設中的先鋒模范帶頭作用。
4、抓環(huán)境建設，營(yíng)造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團總支、學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團在校園文化建設中的作用，廣泛開(kāi)展各類(lèi)有利于學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng)。二是要建好硬環(huán)境，教室是學(xué)習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學(xué)生應遵守《學(xué)生公寓管理規定》，要強化“文明寢室”的建設評比工作，把教室、寢室用學(xué)風(fēng)建設這根主線(xiàn)貫穿起來(lái)。
從10月18日開(kāi)始，10月18日-20日上午全院將組織檢查；以后每周一上午全院組織檢查；
四、表彰和獎勵
1、各系對在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中表現優(yōu)異的班級向學(xué)院推薦，學(xué)院將對“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”給予表彰；
2、被評為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的班級，適當增加“優(yōu)秀學(xué)生干部”名額，并給予“學(xué)風(fēng)建設積極分子”名額2名，予以表彰；
3、學(xué)院對“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”獎勵班級活動(dòng)經(jīng)費。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇2
教風(fēng)是校風(fēng)的有機組成部分，是學(xué)校教師師德修養、教學(xué)水平的重要體現，優(yōu)良的教風(fēng)對于形成良好學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)至關(guān)重要的作用。本次開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，是從整頓課堂教學(xué)秩序入手，嚴格規范教師和學(xué)生的課堂紀律，促進(jìn)形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。本次活動(dòng)特對課堂教學(xué)紀律予以重申，要求如下，希望各教學(xué)單位結合《xxx學(xué)院教師課堂教學(xué)基本行為規范（試行）》、《xxx學(xué)院學(xué)生課堂行為規范（試行）》中具體要求，認真學(xué)習，遵照執行。
一、教師課堂紀律要求
1．教師應在課前3分鐘到達教室，做好準備工作，按時(shí)上、下課，不得遲到或早退。
2．教師對課堂教學(xué)秩序負有直接責任，應不斷提高對課堂的駕馭能力與教學(xué)能力。課上應嚴格維護課堂紀律，對違反課堂紀律的學(xué)生，教師應予以制止并給予批評教育，對于嚴重第16頁(yè)共21頁(yè)干擾課堂教學(xué)導致授課無(wú)法進(jìn)行者，教師有權要求其離開(kāi)教室，課后及時(shí)報學(xué)生所在學(xué)院處理。
3．教師應“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)課、愛(ài)生”，在課堂授課過(guò)程中，認真履行教書(shū)育人的責任與義務(wù)，言傳身教，結合授課內容激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，不得講授與課程內容無(wú)關(guān)或損毀學(xué)校、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內容。
4．教師接受教學(xué)任務(wù)后，應依照課表按時(shí)完成授課任務(wù)。不得擅自停課、調課或請他人代課，不得私自調換教室。如有特殊原因確需請假者，應事先按照規定程序做好教學(xué)安排，并填寫(xiě)《調、停課記錄表》，經(jīng)所在單位和教務(wù)處審批后方可調、停課。
5．教師上課期間應關(guān)閉隨身攜帶的通訊工具，嚴禁上課時(shí)接聽(tīng)電話(huà)、會(huì )客或隨意離開(kāi)教室。
6．教師上課時(shí)應服飾整潔，儀表端莊，言行舉止符合教師風(fēng)范。
7．教師上課時(shí)應采用有效方式檢查學(xué)生到課情況，記錄缺勤學(xué)生名單，對于缺課學(xué)時(shí)超過(guò)總學(xué)時(shí)1/3或抽查3次未到的學(xué)生，應嚴格按照《學(xué)籍管理規定》執行，取消其考試資格。
8．教師應主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，積極發(fā)現、處理教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，不激化矛盾，對于自己無(wú)法處理的問(wèn)題，應及時(shí)與相關(guān)教學(xué)管理部門(mén)溝通，協(xié)調解決。
9．活動(dòng)期間，對于違反以上要求的教師，學(xué)校將視情節輕重給予全校通報批評直至行政處分，并視情節建議予以扣發(fā)當月或當年績(jì)效工資的處罰。
二、學(xué)生課堂紀律要求
1．準時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課；因故不能上課
時(shí)，應事先請假；遲到或早退3次按1次曠課計，參照《學(xué)籍管理暫行規定》第三十八條處理。
2．在全程考勤情況下，學(xué)生缺課學(xué)時(shí)累計超過(guò)該門(mén)課程
總學(xué)時(shí)數的1/3，或在抽查考勤情況下，3次抽查未到課的學(xué)生，不得參加該課程考試，具體參照《學(xué)籍管理暫行規定》第十六條執行。
3．上課期間不得隨意進(jìn)出教室，如因特殊情況確需離開(kāi)
的，須經(jīng)任課老師同意，對于無(wú)正當理由早退的學(xué)生，按曠課處理。
4．上課鈴響后，學(xué)生應立即停止一切與上課無(wú)關(guān)的活動(dòng)，準備上課，并由班長(cháng)喊“起立”，師生互致問(wèn)候。
5．學(xué)生應尊敬老師，服從任課教師管理，主動(dòng)配合教師
完成教學(xué)任務(wù)。如對任課教師教學(xué)工作有意見(jiàn)，可加強與教師的溝通交流或通過(guò)正常渠道向學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)反映，不得采取不尊重教師的方式處理。
6．上課時(shí)應關(guān)閉手機鈴聲，不能接聽(tīng)電話(huà)、玩弄與上課無(wú)關(guān)的電子設備；專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做筆記；學(xué)生應加強自我約束，保持課堂肅靜，不得因個(gè)人行為干擾教師授課和其他同學(xué)學(xué)習。
7．學(xué)生要自覺(jué)協(xié)助教師做好課前準備工作，如擦黑板，清理講臺，安放演示儀器、調試多媒體設備等。
8．上課時(shí)學(xué)生要衣著(zhù)整齊，不得穿拖鞋、背心上課。
9．不得在教學(xué)區內喧嘩，上課期間不得敲門(mén)、推門(mén)，更不得隨意出入、找人、取物。
三、具體工作安排及要求
1．學(xué)校定于5月份開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，為配
合本次活動(dòng)，決定于4月27日召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì )，并發(fā)放宣傳手冊。
2．本次教風(fēng)建設采取教學(xué)單位與學(xué)校相結合的形式開(kāi)展，以教學(xué)單位自查為主，學(xué)校隨機抽查為輔。
3．各教學(xué)單位要積極組織全體教師學(xué)習教學(xué)文件，強化教師的教學(xué)紀律意識，提高教師規范教學(xué)、從嚴治教、嚴謹治學(xué)的自覺(jué)性；同時(shí)應結合本次活動(dòng)制定工作方案，利用本單位的教學(xué)指導委員會(huì )、專(zhuān)家組等對本單位所有任課教師所上課程進(jìn)行聽(tīng)課檢查，內容包括：任課教師教學(xué)紀律和教學(xué)環(huán)節執行情況，學(xué)生的.學(xué)習態(tài)度、學(xué)習狀況、出勤及課堂紀律情況。各教學(xué)單位應依照上述課堂紀律要求，嚴格教學(xué)紀律檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理。
4．活動(dòng)期間學(xué)校將組織校領(lǐng)導、教學(xué)督導組及相關(guān)職能部門(mén)對全校課堂教學(xué)秩序進(jìn)行抽查。校、院領(lǐng)導及相關(guān)職能部門(mén)應認真落實(shí)《領(lǐng)導干部聽(tīng)課制度》，本次活動(dòng)期間至少聽(tīng)課4學(xué)時(shí)，并及時(shí)解決課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題。
5．活動(dòng)期間各教學(xué)單位應及時(shí)將違反課堂紀律的教師和
學(xué)生情況報教務(wù)處，學(xué)校將按照相關(guān)規定予以處理。
6．通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，各教學(xué)單位應充分了解課堂教
學(xué)的現狀，發(fā)現問(wèn)題，提出對策，活動(dòng)結束后撰寫(xiě)書(shū)面總結，填寫(xiě)《課堂教學(xué)紀律檢查統計表》，于20xx年6月15日前一第20頁(yè)共21頁(yè)
并報教務(wù)處。由教務(wù)處匯總聽(tīng)課情況，并對檢查情況匯總后在全校發(fā)文公布。
7．今年學(xué)校的“教學(xué)質(zhì)量周”活動(dòng)，將采取隨機抽取教
師講課的形式，對教師進(jìn)行檢查性聽(tīng)課，以督促教師教學(xué)能力與水平的提高。
8．學(xué)校及教學(xué)單位今后要將課堂教學(xué)檢查工作常態(tài)化，不定期對教學(xué)秩序進(jìn)行檢查。教務(wù)處也將在本次活動(dòng)期間進(jìn)一步修訂完善《xxx大學(xué)教學(xué)事故的認定與處理規定》，以保證教學(xué)活動(dòng)長(cháng)期規范有序進(jìn)行。
xxx大學(xué)教務(wù)處
20xx年4月25日
學(xué)風(fēng)建設方案 篇3
為了深入貫徹《xx大學(xué)關(guān)于全面深化改革提高人才培養質(zhì)量的決定》精神，積極響應《xx大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生學(xué)風(fēng)建設的幾項要求》，進(jìn)一步加強我院學(xué)風(fēng)建設、創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、全面提升院風(fēng)、培養新時(shí)代石油行業(yè)拔尖人才。經(jīng)學(xué)院研究，決定開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，現將有關(guān)安排通知如下：
一、活動(dòng)指導思想
本次學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)以“管理、激勵、引導”為主旨，以實(shí)現人才培養和學(xué)生全面協(xié)調發(fā)展為中心，以宣傳教育為導向，以制度建設為重點(diǎn)，以強化管理為突破口，以日常行為養成為基礎，以校園文化競賽活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好育人環(huán)境與學(xué)習氛圍，堅持教育引導、規范管理與學(xué)生自我教育相結合，促使學(xué)生明確學(xué)習目的，樹(shù)立“熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習”的觀(guān)念，進(jìn)一步提升我院學(xué)風(fēng)建設水平。
二、活動(dòng)主題
“做最好的自己創(chuàng )一流的學(xué)風(fēng)”
三、活動(dòng)時(shí)間
10月26日——11月26日
四、活動(dòng)實(shí)施
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、常規宣傳
充分利用展板、橫幅、海報等形式，利用學(xué)院網(wǎng)、官方微信平臺等新媒體宣傳學(xué)風(fēng)建設的重要性，營(yíng)造“人人講學(xué)風(fēng)，人人參與創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設的深入開(kāi)展。
2、動(dòng)員大會(huì )
召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )暨學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)啟動(dòng)儀式，安排部署學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)各項工作，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定基礎。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
1、嚴格課堂出勤管理
嚴格執行課堂考勤制度，班級學(xué)習委員提前10分鐘課堂點(diǎn)名，輔導員老師、學(xué)風(fēng)督導員不定時(shí)到教室抽查考勤情況。學(xué)生因事、因病必須按照《xx大學(xué)學(xué)生請銷(xiāo)假管理辦法》履行請假手續；對遲到、曠課、早退的學(xué)生，一門(mén)課程無(wú)故曠課3次及以上取消考試資格，曠課10學(xué)時(shí)以上，根據《xx大學(xué)學(xué)生違紀處分辦法》視情節給予紀律處分；對于學(xué)生干部無(wú)故曠課，經(jīng)教育仍不改正，免去其職務(wù)；對于入黨積極分子和預備黨員出現無(wú)故曠課，經(jīng)教育仍不改正，延遲推薦發(fā)展和轉正；獲得獎學(xué)金的同學(xué)出現無(wú)故曠課，經(jīng)教育仍不改正，視情節報請學(xué)校取消其獲獎資格。
2、規范課堂學(xué)習秩序
上課期間，學(xué)生應按照任課教師的.要求，集中精力聽(tīng)講、認真做好筆記，課堂上嚴禁出現玩手機、睡覺(jué)、吃零食等行為。任課教師應加強課堂的管理和監督，提高學(xué)生抬頭率和學(xué)習效率。
3、加強寢室學(xué)風(fēng)建設
加強寢室學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃厚的寢室學(xué)習氛圍。倡導學(xué)生按時(shí)作息，合理利用寢室時(shí)間。嚴禁正常行課時(shí)間在寢室滯留、睡懶覺(jué)；嚴禁在行課期間、午休期間、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現象。
4、嚴肅考風(fēng)考紀要求
學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)�？荚嚬芾硪幎ㄕ\信應考，自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀律，嚴禁作弊。如有違反，一經(jīng)查實(shí)，將按照《xx大學(xué)學(xué)生考試違紀、作弊處理條例》，視情節給予相應紀律處分。各班級適時(shí)開(kāi)展誠信教育相關(guān)活動(dòng)，加強誠信應考教育。
5、提高自主學(xué)習意識
輔導員應加強學(xué)生思想教育，鼓勵學(xué)生樹(shù)立學(xué)習目標、提高自主學(xué)習意識，積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習和課外學(xué)習、理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習，增加學(xué)習時(shí)間，全面提升綜合素質(zhì)。
6、嚴格晚自習管理
大一新生統一到指定教室上晚自習，學(xué)生會(huì )學(xué)習部認真檢查晚自習出勤情況，及時(shí)上報檢查結果并通報，對于遲到、曠課的學(xué)生按照正常行課考勤給予相應處理。學(xué)院倡導其他年級學(xué)生主動(dòng)到教室、圖書(shū)館等學(xué)習場(chǎng)所上晚自習，提高學(xué)習成績(jì)。
7、評優(yōu)助困強化學(xué)風(fēng)
通過(guò)評選國家獎學(xué)金、社會(huì )獎學(xué)金、師愛(ài)獎學(xué)金等表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生榜樣；通過(guò)評選國家助學(xué)金、社會(huì )助學(xué)金、國家獎學(xué)金等激勵貧困學(xué)子勤奮刻苦學(xué)習，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。通過(guò)評選先進(jìn)、樹(shù)立典型、幫助困難，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設全面推進(jìn)。
8、豐富學(xué)生學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)期間，開(kāi)展豐富的學(xué)生學(xué)習活動(dòng)在全院形成良好的學(xué)習氛圍，全面提高學(xué)風(fēng)建設。舉辦“英語(yǔ)詞匯大賽”、組織學(xué)生參加四六級培訓等，提高學(xué)生四六級過(guò)級率；組織參加“挑戰杯”科技立項、全國海洋知識競賽、課外開(kāi)放實(shí)驗等，拓展學(xué)生課外學(xué)習途徑。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段
1、召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設月匯報會(huì )暨“師愛(ài)獎學(xué)金”表彰大會(huì )；評選出優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)督察員等進(jìn)行表彰；
2、活動(dòng)結束后，分層次組織召開(kāi)座談會(huì )，認真對學(xué)風(fēng)建設工作進(jìn)行深入總結與分析，形成學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的總結報告，固化好的做法，形成長(cháng)效機制，促使學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)常態(tài)化。
五、工作要求
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期，充分做好宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)的良好氛圍；
�。ǘ┗顒�(dòng)期間，務(wù)必高度重視，認真落實(shí)“學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)”相關(guān)要求；
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束，認真總結學(xué)風(fēng)建設經(jīng)驗和好的做法，形成長(cháng)效機制，鞏固學(xué)風(fēng)建設成果。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
提高同學(xué)們的學(xué)習激情，以獎勵帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，化被動(dòng)為主動(dòng)，利用個(gè)人的學(xué)習激情影響班級的學(xué)習氛圍，利用班級整體的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，帶動(dòng)整個(gè)系的'學(xué)風(fēng)，形成班級之間你追我趕，爭優(yōu)創(chuàng )先的氛圍，從根本上帶動(dòng)我系學(xué)風(fēng)建設。
二、活動(dòng)對象：
電子工程系10級和11級學(xué)生
三、考察時(shí)間：
4月18日5月18日
四、評選要求：
�。ㄒ唬皩W(xué)習標兵”評選細則：
1、能提前到教室大聲讀書(shū)，讀好書(shū)（建議大家讀英語(yǔ)，提高我系四六級的過(guò)級率）！每天前20名者可到三教門(mén)口工作人員處簽到。
2、作為學(xué)習標兵不但要早點(diǎn)到教室，我們還要講究學(xué)習效率，到了教室之后還要真真實(shí)實(shí)地在努力讀書(shū)，這樣才是我們選學(xué)習標兵的目的所在。學(xué)習部的干事查早自習時(shí)會(huì )每天留意觀(guān)察。
3、學(xué)習標兵的作用主要是用來(lái)帶動(dòng)班級里其他同學(xué)的學(xué)習激情，所以我們評選學(xué)習標兵是還會(huì )參考他是否起到了帶頭作用。
4、能每天都堅持早起，早到教室，認真讀書(shū)。簽到次數越多，證明你越能堅持，恒心越好；
5、評選學(xué)習標兵先由各班明主投票推舉，再結合以上四點(diǎn)評選細則選出前10名優(yōu)秀學(xué)生，最后經(jīng)學(xué)生會(huì )及輔導員綜合評定最終的四名“學(xué)習標兵”。
�。ǘ皩W(xué)習型班級”評選細則：
1、依照學(xué)習部每天的早晚自習查到的記錄，累計全班缺到人數最少的班級學(xué)分越好；
2、綜合考慮班級整體讀書(shū)的激情和效率以及參照對應年級輔導員的到課記錄；
3、征求任課老師對班級的評價(jià)；
4、綜合學(xué)生會(huì )、分團委對各班的考核；
5、大一、大二各評選一個(gè)班級。
五、活動(dòng)獎勵：
1、每名“學(xué)習標兵”頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金每人30元；
2、每個(gè)“學(xué)習型班級”頒發(fā)獎狀和獎金每班100元；
六、經(jīng)費預算：
榮譽(yù)證書(shū)四份：8元；
獎狀兩份：4元；
獎金：30×4＋100×2=320元共計：332元
學(xué)風(fēng)建設方案 篇5
一、實(shí)施目的
營(yíng)造進(jìn)取、團結互助、嚴謹求實(shí)、活潑進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的良好班級氛圍，從而有效地促進(jìn)作文形成進(jìn)取、勤奮、求知的良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)，要努力消除學(xué)生不想進(jìn)步、不想學(xué)習的不良現象，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、應消除的不良現象
1.學(xué)生創(chuàng )業(yè)意識差。不服從班級管理，不了解教師的教育和學(xué)習，沒(méi)有目標，整天無(wú)所事事，沒(méi)有禮貌習慣，經(jīng)常四處游蕩，多次違紀。
2.學(xué)生的學(xué)習態(tài)度很差。上課不聽(tīng)講，不記筆記，敷衍作業(yè)，不按時(shí)完成，不獨立完成，學(xué)習靠興趣，釣魚(yú)三天，曬網(wǎng)兩天，成績(jì)波動(dòng)很大。
3.主動(dòng)學(xué)習能力差。沒(méi)有教師在自學(xué)時(shí)間，有些教師在兩個(gè)不同的周末。家庭作業(yè)的質(zhì)量很低，他們不能充分利用課后時(shí)間。他們一有空就說(shuō)話(huà)。
4.學(xué)習心理素質(zhì)差。如果學(xué)習上有任何挫折，他會(huì )把它記下來(lái)，整天抱怨，抱怨成績(jì)下降，但不能及時(shí)調整自己的情緒，或嫉妒別人，或易怒。
5.課堂學(xué)習環(huán)境差。中午，在課間休息和其他休息時(shí)間，學(xué)生們喜歡打架和吵鬧。
6.學(xué)生的學(xué)習習慣很差。早期閱讀沒(méi)有精神，中午作業(yè)時(shí)間和自學(xué)課，不能獨立安排學(xué)習任務(wù)，上課不說(shuō)話(huà)，喜歡說(shuō)小詞，對學(xué)習有疑問(wèn)，不進(jìn)步，問(wèn)老師和學(xué)生，只是放手。
三、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)科教學(xué)
1.實(shí)施課堂管理。教師認真做好課前準備，準確把握教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重調動(dòng)學(xué)生情緒，提高課堂效率。同時(shí)，加強課堂紀律管理，利用課堂提醒和課后談心引導學(xué)生，保證課堂秩序。
2.加強習慣養成。關(guān)鍵在于以下習慣：
�、僭缙陂喿x習慣（積極朗讀）
�、谡n前預習和課后復習習慣
�、壅n堂演講和提問(wèn)習慣
�、芗彝プ鳂I(yè)習慣（按時(shí)獨立完成，按時(shí)提交，書(shū)寫(xiě)整齊）
�、莅察o的自學(xué)和家庭作業(yè)習慣。
3.加強檢查反饋。加強作業(yè)整改和日常檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。同時(shí)，認真保存和分析學(xué)生每次的考試成績(jì)，經(jīng)常與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生及時(shí)調整學(xué)習狀態(tài)。
4.密切注意研磨尖端以治療跛足。教師經(jīng)常單獨與削尖和跛腳治療的對象進(jìn)行交流。每次考試后，他們必須與成績(jì)大幅提高或急劇下降的學(xué)生進(jìn)行單獨交流。對于跛行治療的對象，教師必須在課堂上經(jīng)常提問(wèn)，并嘗試改變操作面，至少每周一次。同時(shí)，指導跛行患者建立專(zhuān)門(mén)的培訓手冊，每周至少培訓一次。
5.規范教學(xué)行為。一是嚴格遵守作息時(shí)間，不占用學(xué)生休息和自學(xué)時(shí)間。二是合理安排作業(yè)，分層要求，有效減少學(xué)生的厭學(xué)情緒。第三，教研組應統一教輔材料試題的使用要求（難度和訓練題），教師不得隨意訂購和銷(xiāo)售教輔材料。
�。ǘ┌嗉壒芾�
1.加強正面引導。
�。�1）利用班級小組活動(dòng)和晨會(huì )，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目標、人際關(guān)系、困難挫折、禮貌習慣等教育，有效培養學(xué)生進(jìn)取、健康、樂(lè )觀(guān)的心理。
�。�2）對班級和學(xué)生實(shí)施目標管理，引導學(xué)生制定切實(shí)可行的目標，實(shí)現長(cháng)期目標和短期目標的統一。
�。�3）發(fā)揮示范作用。及時(shí)發(fā)現課堂上的典型人物，利用學(xué)�；虬嗉壭〗M活動(dòng)為他們創(chuàng )造表達自己的機會(huì )，讓學(xué)生學(xué)習和模仿。
�。�4）加強個(gè)人溝通。班主任經(jīng)常跟蹤調查學(xué)生學(xué)科發(fā)展情況，定期舉辦小型座談會(huì )，經(jīng)常與學(xué)生單獨交談，幫助有疑問(wèn)的學(xué)生找到對策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。
2.營(yíng)造課堂氣氛。
�。�1）以多種形式調動(dòng)學(xué)生的競爭欲望，形成學(xué)習追趕的競爭氛圍，如學(xué)習競賽、小組挑戰、男女學(xué)生學(xué)習競賽等
�。�2）開(kāi)展一幫一互助活動(dòng)，組織學(xué)習興趣小組活動(dòng)，在課堂上營(yíng)造團結互助的人際氛圍，培養班級凝聚力。
�。�3）注重課堂文化氛圍的營(yíng)造，如開(kāi)設學(xué)習角，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)，考前制定簡(jiǎn)潔有力的口號或口號，激發(fā)學(xué)生的精神。
�。�4）注重培養學(xué)生的群體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)等機會(huì )，增強學(xué)生的群體觀(guān)念，形成班興我興、班衰我恥的良好氛圍。
3.加強紀律管理。
�。�1）充分發(fā)揮班級事務(wù)日志的作用，及時(shí)記錄班級學(xué)習紀律情況，及時(shí)處理。
�。�2）加強課間、午休、自習班的紀律管理，營(yíng)造安靜舒適的`課堂環(huán)境。
�。�3）加強班級日常管理，注重衛生禮貌習慣教育。
�。�4）班主任應更加關(guān)注課堂，及時(shí)發(fā)現并糾正問(wèn)題。
4.加強方法指導。
�。�1）適時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì )，教育學(xué)生學(xué)習習慣，指導學(xué)習方法。
�。�2）不同的學(xué)生、分類(lèi)要求和分類(lèi)指導。重點(diǎn)加強對男生文科知識記憶和分類(lèi)歸納方法的指導，重點(diǎn)培養女生科學(xué)知識的系統分類(lèi)能力，同時(shí)加強思維能力的培養。
�。�3）加強對學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導。
5.發(fā)揮關(guān)鍵作用。
�。�1）加強對班干部的工作指導，教會(huì )他們工作方法，充分發(fā)揮他們在班級管理中的管理作用。
�。�2）有效發(fā)揮院系代表在學(xué)科學(xué)習中的示范作用，引導院系代表與院系教師合作，以作業(yè)為重點(diǎn)，控制學(xué)科教學(xué)的預習、課堂、作業(yè)三個(gè)層次。
�。�3）充分發(fā)揮班干部的先鋒作用，使他們在各項活動(dòng)中有責任、有表現。
6.加強調查和反饋。
�。�1）建立學(xué)生成績(jì)動(dòng)態(tài)統計表，關(guān)注學(xué)科平衡情況，每次考試后及時(shí)分析，并反饋給學(xué)科師生，讓他們有緊迫感。
�。�2）建立學(xué)習周總結制度。學(xué)生干部每周對班級學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，表?yè)P先進(jìn)，鼓勵落后。同時(shí)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習情況，便于及時(shí)自我調整。
�。�3）定期召開(kāi)學(xué)科教師會(huì )議，經(jīng)常與學(xué)科教師單獨溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題。
7.順利的家庭和學(xué)校聯(lián)系。通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、學(xué)校討論等形式，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，有目的地了解學(xué)生的學(xué)習狀況，探討對策，形成教育合力。
8.加強周末管理。充分利用家校聯(lián)系卡，引導學(xué)生充分利用周末。
�。ㄈ⿲W(xué)校管理
1.開(kāi)展學(xué)風(fēng)監督。從學(xué)生中聘請學(xué)風(fēng)導師，定期或不定期檢查中午紀律課外活動(dòng)、周日返校等情況，并及時(shí)報告。
2.加強教育引導。利用國旗演講、專(zhuān)題講座等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和心理健康教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)
學(xué)風(fēng)建設方案 篇6
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習精神與綜合素質(zhì)的重要表達，是學(xué)生成長(cháng)的根底和前提。學(xué)風(fēng)的建立是高校校風(fēng)建立的重要內容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為剛剛升入大學(xué)的大一新生，更應該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。 為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建立，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，培養出更多高水平、高素質(zhì)的人才，數學(xué)與信息學(xué)院xx級8班結合實(shí)際，針對同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中可能會(huì )出現的學(xué)習懈怠等情況，特此制定本學(xué)期學(xué)風(fēng)建立方案。
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習、學(xué)術(shù)氣氛和生動(dòng)活潑、安康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的根本道德標準，使同學(xué)們養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調開(kāi)展。為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們到達樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，早日形成班級長(cháng)期有效的學(xué)習氣氛。
以營(yíng)造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氣氛為根底，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
1）常規工作
�、賹W(xué)風(fēng)建立發(fā)動(dòng)會(huì )：全面深入發(fā)動(dòng)，開(kāi)一班會(huì )。
�、谡骷顒�(dòng)：可贊揚的.優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級里的不良現象、可對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立提出建立性意見(jiàn)。
�、圩剷�(huì )：學(xué)生與專(zhuān)業(yè)老師座談會(huì )
�、芏綄е贫龋喊嘀魅蜗聦嬍�、下課堂，聽(tīng)課與任課老師進(jìn)展充分交流互通信息形成合力，督查學(xué)風(fēng)建立。
�、菰O立班級信息員和負責人：班長(cháng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。
2）團支部工作
�、賹�(zhuān)題組織生活
以團員先進(jìn)性教育為契機，表達先進(jìn)性教育成果，促進(jìn)我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。 ②團員示范月活動(dòng)
團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹(shù)立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)展調查反響。
�、蹖W(xué)生黨員文明督導隊
由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進(jìn)展監視指導，對學(xué)生中存在的不文明現象進(jìn)展及時(shí)的指正。每周對班級的不良現象進(jìn)展匯總公布。
�、堋澳７秷F員”評選活動(dòng)。
在全班范圍內評選身邊的好團員，樹(shù)立德智體全方面開(kāi)展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進(jìn)展材料收集后進(jìn)展展出。
3）個(gè)人規劃
班級所有成員根據個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規劃，以書(shū)面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應的建議和意見(jiàn)，促使同學(xué)們都能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
1、班級所有成員要嚴格遵守該方案，積極參加各項活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng )優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動(dòng)中。
3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶著(zhù)好普通同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建立，表達黨員、團員的先進(jìn)性。
一個(gè)好的班集體，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng)，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標準、行為標準和班級共同目標，經(jīng)過(guò)大家的努力，逐步形成的自覺(jué)行為習慣和風(fēng)氣。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標準的作風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇7
一、指導思想
以甘肅省中小學(xué)素質(zhì)教育會(huì )議精神為指導，按照20xx年度學(xué)校工作思路，結合我校學(xué)風(fēng)實(shí)際，針對我校學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，在總結上學(xué)期學(xué)風(fēng)的基礎上，制定本方案。
二、意義
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高社會(huì )聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。學(xué)風(fēng)建設是學(xué)生工作的生命線(xiàn)，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是教育管理的核心內容。學(xué)風(fēng)建設是校風(fēng)建設的重要內容，學(xué)風(fēng)的好壞不僅影響到學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，也影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。
三、目標
以“學(xué)習態(tài)度得到根本端正，學(xué)習風(fēng)氣得到真正好轉，學(xué)習成績(jì)得到明顯提升”為目標，通過(guò)學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，力爭使我校學(xué)風(fēng)上一個(gè)新臺階，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高。促進(jìn)走出低谷的鐵王初中實(shí)現跨越式發(fā)展，更好地實(shí)現既定的奮斗目標。建立良好的校園學(xué)習氛圍，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，形成勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習風(fēng)氣和強烈的競爭意識，幫助學(xué)生樹(shù)立起熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習、堅持學(xué)習，終身學(xué)習的觀(guān)念，具有較強的學(xué)習能力和濃厚的學(xué)習興趣。
四、措施
�。ㄒ唬�、成立學(xué)風(fēng)建設領(lǐng)導小組，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
1、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：方建敏
副組長(cháng)：安明杰
組員：各處室主任、年級組長(cháng)、班主任和各科教研組長(cháng)。
2、召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )、年級組師生會(huì )議，多層次、多方面動(dòng)員，多途徑、多渠道宣傳。發(fā)動(dòng)全體教師形成共識，充分認識學(xué)風(fēng)建設的重要性，齊心協(xié)力共同搞好學(xué)風(fēng)建設工作。
3、各班充分利用好班會(huì )，采取多種形式廣泛宣傳，積極動(dòng)員。在班內營(yíng)造一個(gè)濃厚的氛圍，著(zhù)力提升班級學(xué)風(fēng)文化內涵，讓環(huán)境影響人，感染人，催人奮進(jìn)。在班內張貼班規、班訓和宣傳標語(yǔ)口號，如講正氣、比學(xué)習、樹(shù)形象、遵班規、懂禮儀、勤思考、善學(xué)習等，以鼓舞、感染學(xué)生礪志、尚學(xué)、奮進(jìn)。
4、向全體同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設倡議書(shū)，創(chuàng )設良好的校園文化氛圍，充分利用學(xué)校廣播、�？�、黑板報、文化長(cháng)廊做好學(xué)風(fēng)建設的宣傳和報道工作。
5、開(kāi)展主題演講和征文比賽，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。圍繞高效學(xué)習方法、良好學(xué)習習慣養成、快樂(lè )學(xué)習心得等方面，開(kāi)展“我與我的學(xué)習”為主題的演講比賽和征文比賽，通過(guò)班級推薦、校級競賽的方式進(jìn)行。
�。ǘ�、開(kāi)展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，寓學(xué)風(fēng)建設于各項工作之中。
1、從抓學(xué)習態(tài)度入手，提高學(xué)生對學(xué)習的重視程度，放準生活重心。采用整體與個(gè)別相結合的方式抓學(xué)習態(tài)度，給學(xué)生灌輸學(xué)習態(tài)度是基礎，是關(guān)鍵；態(tài)度決定一切；端正了學(xué)習的態(tài)度也就是端正了做人的態(tài)度；強化端正的態(tài)度才能得到老師的重視、受到同學(xué)的尊敬的.思想意識。
2、創(chuàng )造良好自主學(xué)習氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，自主學(xué)習。使學(xué)生充分認識好的學(xué)習成績(jì)是自己“學(xué)”出來(lái)的，不是老師“教”出來(lái)的，保證自己安心學(xué)習。最大限度地為學(xué)生自主學(xué)習提供便利條件，盡可能讓學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養成愛(ài)學(xué)習、勤鉆研、善積累的好習慣。
3、把學(xué)風(fēng)建設與理想教育、學(xué)習目的教育結合起來(lái)。通過(guò)班會(huì )、講座及好的影視作品等鼓勵學(xué)生樹(shù)立遠大理想，明確奮斗目標。時(shí)時(shí)提醒自己，嚴格要求自己，為實(shí)現自己奮斗目標不懈努力，堅持奮斗。
4、幫助學(xué)生制定有針對性的個(gè)性學(xué)習計劃，加強學(xué)習方法指導，使學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，培養學(xué)生學(xué)習興趣，推進(jìn)自主學(xué)習。發(fā)揮每一位同學(xué)的自主學(xué)習的積極性，更大限度地調動(dòng)每位同學(xué)積極學(xué)習的興趣和欲望，盡可能把學(xué)生的時(shí)間和精力引導到學(xué)習知識、培養能力、提高素質(zhì)上來(lái)。
5、組織多種形式的知識講座、經(jīng)驗介紹、學(xué)習研討。介紹學(xué)習方法，交流學(xué)習經(jīng)驗，讓同學(xué)們分享學(xué)習心得，不斷提升自己的學(xué)習能力和學(xué)習效率。組織各年級、各學(xué)科的知識競賽、專(zhuān)項技能評比、作業(yè)展覽、手抄報比賽等各項評比活動(dòng)，進(jìn)行隆重表彰，以激發(fā)調動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)、刻苦鉆研的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
6、嚴謹治學(xué)，從嚴治教，轉變教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的根本好轉。在學(xué)校教育中，處于主導地位的是教師，要使學(xué)風(fēng)有根本性的好轉，教師是關(guān)鍵。教師應該成為學(xué)生的良師益友，應當做好學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，用自己的好思想、好作風(fēng)、好習慣為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
7、加強學(xué)風(fēng)建設必須同加強班風(fēng)建設緊密結合起來(lái)，鼓勵全班所有同學(xué)為形成好的班風(fēng)貢獻自己的力量，想辦法，動(dòng)腦子。從我做起，從現在做起，時(shí)時(shí)提醒自己，自覺(jué)地遵守規章制度，自覺(jué)地與不良風(fēng)氣做斗爭，自覺(jué)地維護集體利益。著(zhù)力整頓好班容班貌，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境。增強學(xué)生集體榮譽(yù)感，使學(xué)生共同成為班級教育環(huán)境的維護者和建設者，又是班級教育環(huán)境的受益者和享用者。
8、良好的行為習慣是好的學(xué)風(fēng)形成的必要條件。從管理上入手，繼續推進(jìn)學(xué)生文明工程，加強養成教育，培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。抓好自習課及課間紀律，進(jìn)一步加大課堂的巡查力度，培養良好的上課習慣、自習習慣、作業(yè)習慣。切實(shí)做到以“查”促學(xué)風(fēng)轉變，以“查”促學(xué)風(fēng)養成，促進(jìn)學(xué)生嚴格地履行制度，轉變學(xué)風(fēng)。政教處在班級考核中，將加大對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及上課檢查的分量，把班級考核的重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的考核上。
9、舉辦讀書(shū)節，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為習慣。引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)。指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養全體師生讀書(shū)的好習慣；通過(guò)讀書(shū)沙龍引導師生全員參與，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、書(shū)香型校園，開(kāi)展“我與書(shū)的故事”征文活動(dòng)。
10、重視表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。學(xué)校將評選“學(xué)風(fēng)建設標兵”、“學(xué)風(fēng)建設標兵班”，對學(xué)習習慣好、學(xué)習踏實(shí)的同學(xué)進(jìn)行隆重表彰，讓他們有足夠的影響力，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習上的榜樣，把學(xué)生們的注意力吸引到學(xué)習方面的“比、學(xué)、趕、幫、超”上。
11、創(chuàng )建“十無(wú)校園”，營(yíng)造健康、和諧、富有激勵和營(yíng)養的綠色教育生態(tài)環(huán)境。加強學(xué)風(fēng)建設必須與良好的校園環(huán)境建設相聯(lián)系，每位同學(xué)都要為保持整潔優(yōu)美的校園環(huán)境作貢獻，為形成文明語(yǔ)言環(huán)境做貢獻。
12、以學(xué)生社團活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把創(chuàng )造良好學(xué)風(fēng)同有意義的豐富多彩的活動(dòng)結合起來(lái)。鼓勵各年級、各班設計一些有利于學(xué)風(fēng)建設的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)提檔次、上水平。
�。ㄈ�、活動(dòng)的主要形式
1、以級組、學(xué)科組和班級為單位，組織開(kāi)展好學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。
2、各班主任認真組織實(shí)施，做好每一項工作，上好主題班會(huì )課。
3、各級組、學(xué)科組及各班組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設大討論，并寫(xiě)好學(xué)習心得。
4、學(xué)校將對活動(dòng)進(jìn)行檢查監督，組織開(kāi)展班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比活動(dòng)，并將有關(guān)檢查和評比結果進(jìn)行通報。
�。ㄋ模�、幾點(diǎn)要求
1、認真領(lǐng)會(huì )學(xué)風(fēng)建設年活動(dòng)的意義和要求，積極投身到學(xué)風(fēng)建設的各項活動(dòng)中來(lái)。
2、認真開(kāi)好教師會(huì )、學(xué)生大會(huì )，端正教風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，在全校營(yíng)造積極、良好的學(xué)習氛圍。
3、各班主任要貫徹落實(shí)好方案中的各項規定要求，長(cháng)抓不懈，突出成效。
4、各相關(guān)部門(mén)要制定出有效、操作性強的具體措施，避免學(xué)風(fēng)建設流于形式。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇8
建設工作方案為深入學(xué)習貫徹黨的二十大精神，貫徹實(shí)施職業(yè)教育法，提升學(xué)校治理水平，建設優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提高人才培養質(zhì)量，夯實(shí)職業(yè)教育基礎，推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)研究決定，我校擬開(kāi)展加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設專(zhuān)項行動(dòng)�，F就有關(guān)工作安排通知如下。
一、指導思想
堅持以嚴格規范引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、嚴謹教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)、優(yōu)良作風(fēng)促校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的工作思路，以問(wèn)題為導向，進(jìn)一步建立健全工作責任體系，加強行為規范養成教育，強化價(jià)值引領(lǐng)，創(chuàng )新學(xué)生管理模式，落實(shí)落細服務(wù)舉措，有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)師生面貌煥然一新、學(xué)校治理水平顯著(zhù)提升，培養有理想信念、有優(yōu)良品德、有過(guò)硬本領(lǐng)、有責任擔當的中職學(xué)生。
二、工作任務(wù)
(一)落實(shí)“一把手”工程。落實(shí)好黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制，履行辦學(xué)治校主體責任，將校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設作為“一把手”工程，建立健全常態(tài)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作機制。建立由學(xué)校黨政“一把手”為組長(cháng)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作小組，健全學(xué)校、系部、班級管理責任體系，細化教育教學(xué)、學(xué)生管理等部門(mén)和團組織、學(xué)生會(huì )的工作職責，制定管理責任清單。認真梳理
校風(fēng)學(xué)風(fēng)問(wèn)題清單，制定工作方案，明確目標任務(wù)，建立整改臺賬，完善工作舉措，建立包片包校管理制度，健全監督檢查機制，確保落到實(shí)處。全面落實(shí)xxxxxxxxx，完善對外交流合作工作機制和流程，確保安全規范運行。
(二)打造“一校一品”大思政課品牌。強化思想引領(lǐng)，夯實(shí)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設思想基礎。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好144學(xué)時(shí)的思政課必修課程:充分挖掘地方紅色文化、校史資源、勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡等，拓展課堂教學(xué)內容。開(kāi)發(fā)選修課程。注重思想政治教育與技術(shù)技能培養相融合，開(kāi)展集體備課，落實(shí)課程思政任務(wù)，充分挖掘各門(mén)課程蘊含的思政教育資源并融入教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展集體備課每學(xué)年不少于2次。持續開(kāi)展“技能成才強國有我”主題教育、“文明風(fēng)采”、志愿服務(wù)等育人活動(dòng)，注重總結實(shí)踐活動(dòng)成果，形成學(xué)校特色品牌。推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”教學(xué)資源建設，分級建設教學(xué)資源共享平臺，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)輔教輔學(xué)資源共建共享。
(三)構建學(xué)風(fēng)治理模式。堅持嚴管與厚愛(ài)相結合，完善以日常行為養成、嚴格學(xué)習紀律為重點(diǎn)的校規校紀，發(fā)揮好軍訓的入學(xué)“第一課”作用，在日常管理中不斷鞏固和拓展，建立健全教學(xué)、班級、宿舍等校內管理制度，進(jìn)一步強化制度規范和監督約束，不斷提升學(xué)生自我管理能力。深化“三全育人”改革，完善班主任(輔導員)+全員導師班級管理方式、班主任(輔導員)+宿管員(教官)宿舍管理方式，明確學(xué)生管理職責和要求，探索“愛(ài)與陪伴”教育模式。按要求配齊配足班主任，編制完善學(xué)生手冊、班主任(輔導員)工作手冊等，規范管理流程，細化全方位全覆蓋考核量化指標，以正班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)。指導學(xué)校加強智慧校園建設，建立完善學(xué)生信息化管理服務(wù)平臺、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統等，提高校園數字化、智慧化水平。
(四)完善教風(fēng)管理制度。根據區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求、辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)實(shí)際，做好專(zhuān)業(yè)人才培養方案制(修)訂、公開(kāi)發(fā)布工作，鼓勵教師全面參與。要把認真履行教育教學(xué)職責作為評價(jià)教師的基本要求，引導教師加強課程組織。課前預習、課堂互動(dòng)、課后評價(jià)，課程改進(jìn)一體化設計。打造課堂教學(xué)閉環(huán)，上好每一節課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。深化評價(jià)制度改革，健全學(xué)生形成性考核評價(jià)體系，落實(shí)教師教學(xué)述評制度，任課教師每學(xué)期須對每位學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)述評，注重學(xué)生學(xué)習習慣、行為規范與學(xué)習表現、學(xué)習能力與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神等的評價(jià)。嚴格考試組織管理，嚴肅處理考試作弊行為，杜絕“清考”。積極探索開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測工作。按照有關(guān)規定加強學(xué)生手機使用管理。
(五)打造優(yōu)良作風(fēng)。堅持以學(xué)生為本，強化服務(wù)意識、提高服務(wù)能力，制定領(lǐng)導干部深入基層聯(lián)系學(xué)生黨團班組織工作機制，定期開(kāi)展校領(lǐng)導走訪(fǎng)日、接待日等活動(dòng)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習生活中的“急難愁盼”問(wèn)題，以作風(fēng)帶教風(fēng)促學(xué)風(fēng)正校風(fēng)。加強師德師風(fēng)建設和師資入職審查，嚴格考核評價(jià)，落實(shí)師德師風(fēng)第一標準，發(fā)揮師德師風(fēng)考核對教師行為的約束和提醒作用，強化師德師風(fēng)考核結果的運用。大力推進(jìn)班主任工作室建設，完善“傳幫帶”工作機制，提高班主任工作水平。堅持理論提升與實(shí)踐指導相結合、線(xiàn)上線(xiàn)下相結合，完善分級培訓制度，落實(shí)思政課教師、班主任三年一輪訓。
(六)系統開(kāi)展職業(yè)生涯教育。強化職業(yè)生涯教育，激發(fā)學(xué)生內在學(xué)習動(dòng)力。建立適合不同專(zhuān)業(yè)、不同年級的`職業(yè)生涯教育體系，制定職業(yè)生涯教育方案，貫穿學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)全過(guò)程。以專(zhuān)任教師和班主任為學(xué)業(yè)導師，指導每位學(xué)生制訂學(xué)業(yè)修習計劃，幫助引導學(xué)生結合自身特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)，優(yōu)化學(xué)業(yè)規劃與職業(yè)規劃。發(fā)揮職業(yè)榜樣、朋輩榜樣引領(lǐng)作用，開(kāi)展尋訪(fǎng)職業(yè)榜樣、選樹(shù)朋輩榜樣、爭做奮進(jìn)榜樣等活動(dòng)，培養專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，強化規范訓練，提升技術(shù)技能能力和文化素養。
(七)健全心理健康教育工作體系。編制心理健康教育指導手冊，每學(xué)年開(kāi)展一次學(xué)生心理健康狀況調查，每學(xué)期開(kāi)展不少于2次心理健康專(zhuān)題教育。建好心理輔導室。設置心理健康教育拓展區域。配備專(zhuān)兼職心理健康教師，心理輔導室至少配備一名專(zhuān)職或兼職教師，并逐步增大專(zhuān)職人員配比。建設心理自助互助網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)設電話(huà)咨詢(xún)服務(wù)，提升及早發(fā)現問(wèn)題能力和日常咨詢(xún)輔導水平。制定“一生一策”幫扶方案，健全學(xué)生心理問(wèn)題預警機制，構建家校協(xié)同干預機制，防范自殺自傷、傷人毀物等情況發(fā)生。
(八)持續開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。全面排查欺凌事件，建立管理臺賬。制定完善校園欺凌預防和處理制度、措施，及時(shí)消除隱患，堅決防范學(xué)生欺凌事件發(fā)生。充分發(fā)揮法治副校長(cháng)作用，聯(lián)合當地執法單位，廣泛開(kāi)展“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng)，每學(xué)期至少開(kāi)展1次預防欺凌專(zhuān)題教育。及時(shí)公布一批典型案例，發(fā)揮警示作用，同時(shí)要宣傳先進(jìn)模范，營(yíng)造重視、支持未成年人保護工作的良好環(huán)境。
(九)建設安全校園。強化安全風(fēng)險防控，加強日常安全管理，特別是校園食品和飲用水安全、實(shí)驗實(shí)訓室安全、�；饭芾�、疫情防控等，嚴格執行安全規程規則，完善應急處置工作預案并定期進(jìn)行預案演練，落實(shí)安全責任制。加強校園網(wǎng)絡(luò )安全教育和管理，通過(guò)以案教學(xué)、警示教育等方式，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )文明素養宣講活動(dòng)，教育引導學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。開(kāi)展輿情管控定期摸排整治，防止學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )傳播有害信息，參與或遭受網(wǎng)絡(luò )、電信詐騙坑害，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。
(十)打造校園文化品牌。做好文化育人頂層設計，凝煉校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開(kāi)展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設主題月等活動(dòng)，構建凸顯地域文化特色、突出職業(yè)教育類(lèi)型特點(diǎn)以及學(xué)校優(yōu)良傳統的精神文化體系。完善校內文化基礎設施建設，將愛(ài)國主義、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、中華優(yōu)秀傳統文化融入校園文化建設，創(chuàng )建校園文化特色與品牌，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。
三、工作步驟
專(zhuān)項行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段，排查摸底。全面部署，集中排查校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設中存在的突出問(wèn)題，建立問(wèn)題清單。20xx年12月底前完成。
第二階段，集中整改。針對排查出的問(wèn)題，制定科學(xué)、有效工作方案和工作舉措，建立工作臺賬，逐項銷(xiāo)賬。強化督促檢查和狠抓工作落實(shí)，建立責任制度，對重要工作、重點(diǎn)個(gè)案實(shí)施跟蹤指導、掛牌督辦、限時(shí)整改等。20xx年x月底前完成。
第三階段，總結完善。針對排查和整改情況進(jìn)行有針對性的自查總結，堵塞管理漏洞，總結有效措施，建立常態(tài)化長(cháng)效工作機制。20xx年x月底前完成。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導。根據專(zhuān)項行動(dòng)任務(wù)要求，加大指導力度，重點(diǎn)做好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設工作，理清工作思路，完善工作舉措，加強監督指導，切實(shí)落實(shí)監管責任，全力提高學(xué)校治理水平。
(二)加強考核評價(jià)。加大考核評價(jià)力度，發(fā)揮引導作用。將校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設作為年度考核的重要內容，完善目標責任制，落實(shí)問(wèn)責機制。將校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設的“督、促、改”作為集體、個(gè)人等評先樹(shù)優(yōu)的重要依據或重要參考，納入教育督導重要內容。
(三)加大宣傳引導力度。把宣傳教育作為專(zhuān)項行動(dòng)抓落實(shí)、促成效的重要手段和推力，及時(shí)發(fā)掘、歸納和總結學(xué)校的好做法和好經(jīng)驗，選樹(shù)典型，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步提高校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設實(shí)效。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇9
我黨支部由工設文091工設文081工設文071 072工設文061 061六個(gè)團支部構成，由于考慮到實(shí)效性和專(zhuān)業(yè)情況的特殊性，尤其是像現在畢業(yè)班工設文061和062團支部，所以，經(jīng)過(guò)我十黨支部會(huì )議討論，此次學(xué)風(fēng)建設重點(diǎn)放在工設文091和工設文081兩個(gè)團支部。我黨支部本次優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設是以“xx工業(yè)大學(xué)機械電子學(xué)院關(guān)于在全院開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)”的實(shí)施意見(jiàn)”為總指導綱領(lǐng)進(jìn)行的。
為了本次優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設的實(shí)效性和針對性，我黨支部在以“xx工業(yè)大學(xué)機械電子學(xué)院關(guān)于在全院開(kāi)展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)”的實(shí)施意見(jiàn)”為總指導綱領(lǐng)下進(jìn)行擬定了更加符合我黨支部學(xué)風(fēng)建設情況的指導方針和建設目標。
一、黨支部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)建設總體指導方針
學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習紀律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅影響學(xué)生的學(xué)習績(jì)效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們機電學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)風(fēng)建設作為我們工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)基本建設、教學(xué)管理和學(xué)生工作的重要內容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進(jìn)一步加強我十黨支部工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)風(fēng)建設，形成以學(xué)生為自己主體，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)，以質(zhì)量為根本的學(xué)風(fēng)建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現結合我十支部的工業(yè)設1計專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
二、黨支部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)建設目標
通過(guò)學(xué)風(fēng)建設，使我黨支部學(xué)生樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，養成自主學(xué)習和終身學(xué)習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實(shí)、求真”的良好學(xué)風(fēng)；與社會(huì )需求接軌，培養學(xué)生具備寬厚的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的基本功，具有創(chuàng )新意識、實(shí)踐應用能力、良好道德品質(zhì)和人格修養的復合型、應用型、自主學(xué)習型的高素質(zhì)人才。
三、方案總體實(shí)施細則
1、宣傳動(dòng)員
為使學(xué)風(fēng)建設有矩可依，有章可循，便于統一思想，落實(shí)措施，強化學(xué)風(fēng)建設的主人翁意識和責任意識，特開(kāi)展以制度健全落實(shí)為主題的階段活動(dòng)�！饕晒ぴO文091和081團支部成員及班級干部成員起模范作用，帶頭宣傳并實(shí)施。
1）、制定班級學(xué)風(fēng)建設制度，班級學(xué)風(fēng)建設計劃，量化評比標準，寢室等。倡導同學(xué)們思索學(xué)習目標，要求每位同學(xué)在新學(xué)期制定個(gè)人的具體學(xué)習計劃和目標。
2）、加強宣傳力度，使學(xué)風(fēng)建設的相關(guān)規定公開(kāi)化、透明化，接受全班的意見(jiàn)和批評，進(jìn)一步完善制度，落實(shí)責任制，把學(xué)風(fēng)建設的任務(wù)和責任落實(shí)到每個(gè)同學(xué)身上。開(kāi)展考勤、紀律等日常制度內容，形成學(xué)習競爭互助小組。成立班級學(xué)習興趣小組，由各科成績(jì)較好的同學(xué)具體負責，針對各科不同特點(diǎn)采取不同的方式。
3）、開(kāi)展以學(xué)風(fēng)建設為主題的班會(huì )討論，為同學(xué)們提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會(huì )，活躍同學(xué)們的思想氛圍，共同討論生活學(xué)習遇到困難。
4）、各班干部要明確責職，相互合作，聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，幫助同學(xué)解決問(wèn)題。同時(shí)班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用（尤其是081和091的兩位預備黨員），自覺(jué)遵守各項規定。帶動(dòng)并促進(jìn)班級的學(xué)風(fēng)建設，不定期的和同學(xué)談心及時(shí)了解班級工作的不足，認真聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)。
2、主題活動(dòng)
為實(shí)現這些目標，我們黨支部成員和091、081團支部成員進(jìn)行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點(diǎn)與不足，擬定我黨支部學(xué)風(fēng)建設方案的以下幾個(gè)方面：
1）、鼓勵同學(xué)們積極參與院系舉辦的各項活動(dòng)，同時(shí)，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會(huì )及娛樂(lè )活動(dòng)，以提高同學(xué)們自身的綜合素質(zhì)。
2）、開(kāi)展全班健身的活動(dòng)，提高大家的身體素質(zhì)，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯(lián)誼活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的交際能力，擴大學(xué)生們的交際范圍。如與兄弟班級進(jìn)行足球、籃球的友誼賽等等。
3）、開(kāi)展演講等活動(dòng)，提高同學(xué)們的表達能力、交際能力，幫助同學(xué)們樹(shù)立遠大理想，為今后的社會(huì )工作打下良好的口才基礎。同時(shí)還幫助同學(xué)們注重平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力和耕耘，養成良好的學(xué)習習慣。
4）、推進(jìn)學(xué)習競爭互助小組的建設，開(kāi)展交流合作，增進(jìn)學(xué)習氛圍，以此帶動(dòng)學(xué)習型班級建設。學(xué)習競爭互助活動(dòng)，課外學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，師生互動(dòng)，考試誠信等日�；顒�(dòng)。對于學(xué)習上遇到的問(wèn)題，特別是普遍問(wèn)題，集中起來(lái)，由各科負責人定期找老師答疑，具體落實(shí)由各團支部學(xué)習委員作為負責人。
在我黨支部學(xué)風(fēng)建設的總體指導方針和建設目標下，考慮到091和081團支部的不同，所以，我黨支部成員和091 081團支部成員以及主要班干部進(jìn)行了深入的討論，根據他們團支部的實(shí)際情況進(jìn)行了具體方案的擬定計劃并且實(shí)施展開(kāi)。
工設文081團支部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng )建具體如下
1、宿舍學(xué)風(fēng)推動(dòng)和文化建設相關(guān)活動(dòng)
1.1.從四月份下旬，分批分次組織班級學(xué)生與班主任和任課老師進(jìn)行交流，對同學(xué)們進(jìn)行“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”思想的教育。
1.2. 4月24-26日組織全體團員對宿舍進(jìn)行徹底大掃除，并組織團委會(huì )成員與團小組組長(cháng)進(jìn)行檢查。
1.3.在4月25號召開(kāi)團支部全體團員大會(huì )，對各個(gè)宿舍現存的問(wèn)題進(jìn)行討論，深入了解本支部學(xué)生宿舍情況，并對衛生差、學(xué)風(fēng)差、網(wǎng)游情況嚴重的宿舍進(jìn)行點(diǎn)名，限期整改。
1.4.開(kāi)展“學(xué)習工大校訓、創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”主題活動(dòng)周。
1.4.1.活動(dòng)口號：學(xué)習工大校訓、創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)
1.4.2.活動(dòng)目的：讓支部團員深入領(lǐng)會(huì )工大校訓“嚴禁、嚴格、求實(shí)、求是”的精神真諦，學(xué)習工大歷屆優(yōu)秀學(xué)子踐行校訓、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的事跡。
1.4.3.活動(dòng)時(shí)間：4月26日到5月10日。
1.4.4.活動(dòng)形式：學(xué)習宣講會(huì )，主題討論會(huì )，校園校訓和學(xué)風(fēng)的主題宣傳活動(dòng)。
1.4.5.活動(dòng)預期效果：同學(xué)們在各種形式的學(xué)習活動(dòng)中，對校訓中蘊含的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意義進(jìn)行深入的學(xué)習，并轉化為日后樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的動(dòng)力，有活動(dòng)的目的，創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，真正落實(shí)到實(shí)處。
1.5.在4月份，樹(shù)立幾個(gè)衛生狀況優(yōu)，學(xué)習風(fēng)氣佳的宿舍典型，組織支部團員學(xué)習，并在全支部大力推廣。
1.6.成立宿舍管理小組，組長(cháng)由團支書(shū)擔任，每個(gè)團小組組長(cháng)為成員。宿舍管理小組進(jìn)行自我管理、自我監督和自我教育活動(dòng)的組織檢查，切實(shí)為宿舍同學(xué)服務(wù)，有效推動(dòng)宿舍的學(xué)風(fēng)和文化建設。
1.7.在四月底，把宿舍狀況列入團員評優(yōu)、選干的標準，并在全支部實(shí)施，并建建立長(cháng)久的參評機制。
2、組織“先鋒引領(lǐng)”活動(dòng)
2.1模范交流活動(dòng)。團支部將邀請一些學(xué)習等各方面非常優(yōu)秀的學(xué)生或學(xué)生干部參加團支部交流活動(dòng)，用優(yōu)秀學(xué)生的親身事例來(lái)影響和感動(dòng)學(xué)生們。積極引導廣大同學(xué)向先鋒們學(xué)習，以達到促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設的作用。
工設文091團支部?jì)?yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng )建具體活動(dòng)方案如下
作為剛剛升入大學(xué)的大一新生,更應該有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)做保障。作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識型團體，做好學(xué)風(fēng)建設，培養大學(xué)生的良好的學(xué)習、工作、生活習慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話(huà)說(shuō)“近5朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個(gè)道理，那就是：只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們取得更好的成績(jì)。
結合工設文091班的情況，建設良好的學(xué)風(fēng)迫在眉睫。首先指出工設文091班存在的問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面。
第一，大家剛剛結束了緊張的.高中生活，步入大學(xué)，對自己的要求放松了，開(kāi)始變得散漫，得過(guò)且過(guò)。不做作業(yè)，上課睡覺(jué)，不認真聽(tīng)課，遲到，早退，曠課越來(lái)越頻繁，考試不及格。在這樣的環(huán)境中，只能使同學(xué)們越來(lái)越墮落。
第二，生活中被越來(lái)越多的瑣事環(huán)繞，不能把精力更多的分配到學(xué)習中，并且從大家的表現來(lái)看，同學(xué)們都在刻意的回避學(xué)習這個(gè)話(huà)題，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息閉塞，知識狹隘。
第三，學(xué)校的生活豐富多彩，可總會(huì )有一些人在做無(wú)聊的事情，他們延續了高中四點(diǎn)一線(xiàn)似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之間，在宿舍里，幾個(gè)人一起打游戲，消磨時(shí)間，最后將自己的意志力也消磨殆盡。有的還會(huì )聚在一起看電影打發(fā)時(shí)光，完全把學(xué)習置之度外。
第四，國家的政策，使大多家庭只有一個(gè)孩子，每一個(gè)都是父母手中的寶，寵著(zhù)，順著(zhù)，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開(kāi)父母，進(jìn)入大學(xué)，父母的呵護不在，同學(xué)們又不愿處處遷就，因為平時(shí)的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了心情，天天愁眉苦臉，不能靜心學(xué)習，影響自己的發(fā)展。
6如果一個(gè)集體有良好的學(xué)習環(huán)境，有良好的學(xué)習氛圍，那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的好處。當然要像一開(kāi)始就有這么好的集體，可能性是比較小的。然而，本班有幾個(gè)學(xué)風(fēng)純正的成員和團支部成員以及班級干部，以此為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺階。
針對工設文091情況，我們黨支部成員和本班班干部討論提出了一些方法
1．同學(xué)們可以利用課余時(shí)間多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養健康、遠大的理想。
2．同時(shí)，學(xué)校和老師們可以開(kāi)設一些講座，請一些這一方面的專(zhuān)家來(lái)給大家授課，傳授經(jīng)驗，正面的教育促進(jìn)其優(yōu)良習慣的形成，告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。在思想上徹底改變原來(lái)的想法。
3．我們還可以更多的組織一些豐富多彩的活動(dòng)，讓大家的課余生活變得有滋有味，與網(wǎng)游說(shuō)拜拜，我們會(huì )組織像拔河，籃球賽，接力跑之類(lèi)的活動(dòng)，一來(lái)讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來(lái)鍛煉身體，有更好的體魄。為促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會(huì )做像信任背摔，為“盲人”指路等游戲，讓大家感受到信任可以拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自己獲得更多的知識。
4．此外，榜樣的樹(shù)立可以使得我們在短期內有一個(gè)小目標，同7時(shí)可以?xún)?yōu)化班級的學(xué)習氣氛。讓一些成績(jì)優(yōu)良的同學(xué)積極地起模范作用。不斷激勵同學(xué)們前進(jìn)。
身在21世紀，這個(gè)充滿(mǎn)里挑戰的時(shí)代，我們只有不斷的學(xué)習進(jìn)取，才能有立足之地。而大學(xué)生活、學(xué)習無(wú)疑會(huì )成為我們將來(lái)命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學(xué)的生活學(xué)習中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習。而作為人類(lèi)，我們應該了解自己，那就是我們是群居的，不是一個(gè)人或者幾個(gè)人，我們的學(xué)習也要在這種大集體的環(huán)境下進(jìn)行，所以說(shuō)良好的學(xué)風(fēng)尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍嗎?“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”抓住時(shí)機，養成良好的學(xué)習作風(fēng)，生活習慣，與時(shí)俱進(jìn)，定將有所作為。也只有加強學(xué)風(fēng)建設,樹(shù)立正確的理念，才能讓養成實(shí)事求是的學(xué)習作風(fēng),使大家在不斷豐富和改善個(gè)人的知識體系的同時(shí),學(xué)會(huì )按照社會(huì )要求正確處理自己與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與國家乃至個(gè)人與自然的關(guān)系。才能有明辨社會(huì )主義榮辱，不斷提高自身修養和道德品質(zhì)，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會(huì )的需求,成長(cháng)為一個(gè)全面學(xué)習的社會(huì )有用之才。
我們相信，經(jīng)過(guò)我們黨支部成員的齊心協(xié)力一定能把各個(gè)團支部的學(xué)風(fēng)建設完善起來(lái)，為xx工業(yè)大學(xué)機械電子學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務(wù)。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇10
一、活動(dòng)主題：
“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，你我與共”
二、組織機構：
傳媒工程學(xué)院團總支學(xué)生分會(huì )學(xué)習部
三、活動(dòng)對象：
四、前期準備：
1、學(xué)習部于18日之前將參加活動(dòng)的人名單確定(每班一人)，并給其開(kāi)會(huì )介紹活動(dòng)的主要內容以及注意事項，并給每人發(fā)放一本《學(xué)生手冊》;
2、初試試題和知識競賽題以《學(xué)生手冊》的內容為主;
3、學(xué)習部于23日之前出好初試試題以及知識競賽題，并打印;
4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳 ;
5、網(wǎng)絡(luò )宣傳部在活動(dòng)期間，應做好實(shí)時(shí)記錄。
五、參賽規則：
(一)初賽(卷面考試)
考試地點(diǎn)：待定
監考人員：2人(學(xué)習部自行安排)
閱卷人員：4人(學(xué)習部自行安排)
評選規則：以考試成績(jì)?yōu)橹?
晉級人員：學(xué)習部于25日之前分別選出文化傳播
系和數字媒體藝術(shù)系成績(jì)前四名同學(xué)，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽;
(二)決賽(知識競賽)
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
決賽隊伍：a隊：文化傳播系
b隊：數字媒體藝術(shù)系
(三)知識競賽參賽規則：
1.競賽的.題型分為必答題、選答題、搶答題三種;
2.必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次依次作答，隊員不得提示，答題時(shí)間為30秒;
3.選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進(jìn)行回答，每道題答題時(shí)限為60秒;
4.搶答題共3題，題目分值為10分，答對得10分，答錯扣10分，每題答題時(shí)間為60秒;
5.為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場(chǎng)以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結果進(jìn)行。各類(lèi)題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開(kāi)始時(shí)才可以拆開(kāi)。
(四)獎項設置：
1、本次知識競賽共設二個(gè)獎項：
冠軍獎：1名 優(yōu)秀選手：6名
2、獎品設置：
頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)一本。
六、活動(dòng)總結：
學(xué)習部于29日之前做好本次活動(dòng)的總結，上交團總支書(shū)記武楠處。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇11
學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)是本學(xué)期開(kāi)始校學(xué)生會(huì )學(xué)習部經(jīng)過(guò)初步策劃后決定開(kāi)設的一個(gè)對學(xué)校學(xué)風(fēng)建設起促進(jìn)和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動(dòng)。擬將學(xué)習部原有學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查、例行查課活動(dòng)、學(xué)習委員動(dòng)員大會(huì )、學(xué)習委員檔案管理整合到學(xué)風(fēng)建設月中開(kāi)展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、活動(dòng)背景
每學(xué)期的中后階段，廣大同學(xué)的`學(xué)習熱情會(huì )有所下降。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)提升廣大同學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學(xué)養成良好的學(xué)習習慣，不斷為我校學(xué)風(fēng)建設貢獻力量。
二、活動(dòng)宗旨
以學(xué)術(shù)活動(dòng)促學(xué)風(fēng)建設
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、舉辦單位
主辦方：xx大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
協(xié)辦方：xx大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部
xx大學(xué)江城學(xué)院學(xué)生會(huì )秘書(shū)處
地質(zhì)科學(xué)與工程學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
機械與電子信息學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
外國語(yǔ)學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
藝術(shù)與傳媒學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
經(jīng)濟與管理學(xué)部學(xué)生會(huì )學(xué)習部
繼續學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
五、活動(dòng)形式
本屆學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)將以隨機抽查到課情景、學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查、學(xué)習委員動(dòng)員大會(huì )等為活動(dòng)載體，經(jīng)過(guò)考核以評優(yōu)、評先進(jìn)從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設。
(一)前期準備
(1)5月5日(周四)之前，各學(xué)部(院)上交大一、大二、大三所有專(zhuān)業(yè)的輔導員、班級、課表以及學(xué)生名單;
(2)5月5日(周四)在A(yíng)棟教學(xué)樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關(guān)于開(kāi)展首屆學(xué)風(fēng)建設月評比活動(dòng)的通知》
另：要求各學(xué)部(院)最遲在5月9日前擺出相關(guān)宣傳板(3)初定于5月5日(周四)晚，召開(kāi)大一、大二年級全校學(xué)習委員動(dòng)員大會(huì )。
(二)具體
查課部分
本次學(xué)風(fēng)建設月活動(dòng)查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學(xué)部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將以不一樣權重最終計算到每個(gè)學(xué)部(院)學(xué)風(fēng)建設月評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學(xué)部(院)互查部分每星期由各個(gè)學(xué)部學(xué)習部進(jìn)行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專(zhuān)業(yè)課，3節大學(xué)英語(yǔ)課以及聽(tīng)力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學(xué)習部會(huì )在每周前發(fā)放到各學(xué)部(院)學(xué)習部。所查每堂課程學(xué)部(院)互查需要本學(xué)部(院)1名干部和查課學(xué)部(院)2名干部到場(chǎng)進(jìn)行互相監督。所有查課表需有當堂教師和所在班級班長(cháng)簽字后方可生效。 (2)每星期由校學(xué)生會(huì )干部對6個(gè)學(xué)部進(jìn)行抽查，每學(xué)部查課5節以上;
(3)每星期查課時(shí)間為周一至周五，各個(gè)學(xué)部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學(xué)習部;
(4)由校學(xué)生會(huì )學(xué)習部將本周所有到課情景進(jìn)行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學(xué)部(院)相應輔導員;注：各學(xué)部(院)所有查課人員必須為學(xué)習部成員，查課時(shí)佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課教師、所查班級班長(cháng)簽字。
學(xué)風(fēng)問(wèn)卷調查部分
(1)在自習時(shí)間，到自習室及圖書(shū)館進(jìn)行問(wèn)卷調查; (2)在上課之前，對所查課的班級進(jìn)行相應問(wèn)卷調查;
(3)在上課結束后，對教師關(guān)于課堂紀律及各個(gè)班級上課情景進(jìn)行問(wèn)卷調查(主要針對公共課);
(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進(jìn)行問(wèn)卷調查。
六、后期評選
根據查課期間到課率、課堂紀律以及問(wèn)卷調查顯示的情景綜合得分取排行前三的學(xué)部(院)為學(xué)風(fēng)建設月優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設學(xué)部(院)一、二、三等獎，其余三個(gè)學(xué)部為優(yōu)秀獎。
學(xué)風(fēng)建設方案 篇12
教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)是學(xué)院院風(fēng)的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)院的生存與發(fā)展。為進(jìn)一步提高我院教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生塑造健全人格，引導學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，經(jīng)院黨政會(huì )議研究，決定在全院師生中開(kāi)展加強“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三風(fēng)”）建設活動(dòng)。
一、建設目標
加強學(xué)院日常管理，推動(dòng)“三風(fēng)”建設，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，逐步建立健全“三風(fēng)”建設規章制度，督促、引導師生將主要精力投入工作和學(xué)習，形成“敬業(yè)奉獻、修德育人、治學(xué)嚴謹”的良好教學(xué)風(fēng)氣；形成“勤學(xué)善思、文明修身、自強不息”的良好學(xué)習風(fēng)氣，形成“遵章守紀、誠實(shí)守信、客觀(guān)真實(shí)”的良好考試風(fēng)氣，為進(jìn)一步培養學(xué)生誠信品質(zhì)、加強教師師德建設、提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)基礎。
二、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┙田L(fēng)建設
1、教師要認真備課，提高授課水平。積極探索推進(jìn)靈活多樣的課程考核方式，盡量將期末考試與平時(shí)成績(jì)相結合，做好學(xué)生課程平時(shí)成績(jì)的評定工作，將學(xué)生出勤率、課堂表現、作業(yè)完成情況等納入學(xué)生考核范圍，引起學(xué)生對課堂表現的足夠重視。
2、注重師德師風(fēng)建設，實(shí)行“師德一票否決制”，凡當年在教風(fēng)方面存在問(wèn)題或有教學(xué)事故者，師德考核不能評為優(yōu)秀。
3、原則上師生要在課前十分鐘到達教室，教師提前做好教學(xué)準備，學(xué)生做好聽(tīng)課準備。
4、建立師生互動(dòng)機制，各系要在每學(xué)期初組織召開(kāi)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生代表座談會(huì )，教師每學(xué)期就所帶課程與學(xué)生進(jìn)行交流并征求意見(jiàn)，并做好交流記錄備查。
5、做好聽(tīng)課評價(jià)反饋工作，采取個(gè)人反饋與集中反饋相結合的方式。在聽(tīng)課結束后及時(shí)進(jìn)行個(gè)人反饋，沒(méi)一個(gè)月對全院聽(tīng)課評價(jià)匯總后在全院教師中進(jìn)行集中反饋。
�。ǘ⿲W(xué)風(fēng)建設
1、學(xué)生上課應提前10分鐘到達教室，做好課堂準備。上課時(shí)應保持肅靜，不得將食物帶進(jìn)教室，不得在上課時(shí)間睡覺(jué)或談笑喧嘩；必須關(guān)閉手機或調至靜音狀態(tài)，不得接聽(tīng)手機、發(fā)送信息、玩手機游戲等。
2、輔導員采取定期與不定期相結合方式查課，每班每學(xué)期查課不得少于12次，并做好查課統計。
3、對缺課較多且教育后沒(méi)有改進(jìn)的學(xué)生，輔導員要及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，并按照學(xué)校相關(guān)規章制度確定是否取消考試資格進(jìn)行重修。
4、建立輔導員聯(lián)系任課教師、學(xué)生家長(cháng)制度。輔導員每月至少聽(tīng)課兩次，并做好聽(tīng)課記錄；每月至少與任課教師聯(lián)系一次，了解學(xué)生課堂紀律等課程情況；對課堂表現較差學(xué)生，輔導員要以電話(huà)、信件等形式與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系溝通。
5、分團委有組織地開(kāi)展豐富多彩、積極向上的班級活動(dòng)，適時(shí)召開(kāi)創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的主題班會(huì )、講座、經(jīng)驗交流會(huì )，積極營(yíng)造良好的氛圍。
6、積極倡導并推進(jìn)健康向上的宿舍文化建設，不定期進(jìn)行檢查，確保學(xué)生保持宿舍干凈整潔，并不得宿舍進(jìn)行酗酒、賭博，不得夜不歸宿，為學(xué)生在課下學(xué)習營(yíng)造良好氛圍。
7、加強大學(xué)生職業(yè)生涯指導，大力推進(jìn)就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育，引導學(xué)生從低年級開(kāi)始逐漸建立就業(yè)競爭意識，提高綜合素質(zhì)和提高擇業(yè)競爭能力。
8、嚴格請假銷(xiāo)假制度。校內事假，輔導員原則上不予批準；病假，需有醫生開(kāi)具證明，輔導員方可批準。學(xué)生請假條，只做分團委學(xué)生管理使用，教師課堂考勤可不必參考。
9、參加創(chuàng )業(yè)能力提升工程的學(xué)生，按照學(xué)校相關(guān)規定進(jìn)行成績(jì)考核，并探索實(shí)行彈性學(xué)分制管理。
10、高水平運動(dòng)員，按學(xué)�？傮w安排參加訓練、比賽等活動(dòng)，并按照學(xué)校相關(guān)規定進(jìn)行成績(jì)考核。
�。ㄈ┛硷L(fēng)建設
1、加大院級考試監考力度。監考教師務(wù)必盡職盡責，認真按照考務(wù)要求嚴肅監考。院領(lǐng)導、輔導員加強巡考力度，監督監考教師嚴肅監考，院領(lǐng)導每學(xué)期監考院級考試不少于2次。
2、考試開(kāi)考前和試卷收發(fā)過(guò)程中，老師均不得讓學(xué)生接觸試卷。若老師違規，則按照學(xué)校規定進(jìn)行處理；若學(xué)生違規，則視為作弊處理。
3、對于違反考試紀律的行為，監考老師要嚴格按照學(xué)校相關(guān)制度執行，立即責令當事考生停止答卷，并要求學(xué)生簽字確認違紀事實(shí)后離開(kāi)考場(chǎng)。
4、對于在考試過(guò)程中有行為不規范的學(xué)生，視情節嚴重程度，給予院內警告、院內嚴重警告、院內記過(guò)處分，填寫(xiě)院級處分表，記入個(gè)人檔案。情節嚴重者提交學(xué)校處理。
5、受院內處分的學(xué)生，取消一學(xué)年的'評優(yōu)、入黨資格，停發(fā)已評的任何獎助學(xué)金，填寫(xiě)院級處分表，記入個(gè)人檔案。
6、受兩次（含）以上院內處分學(xué)生，將違紀情況提交學(xué)校，建議給予校級處分。
7、學(xué)生黨員受院內處分者，除按普通學(xué)生情況執行外，正式黨員視情節嚴重程度給予相應黨內處分；預備黨員視情節嚴重程度給予延期轉正處分至取消預備資格。學(xué)生干部受院內處分者，給予撤職處分。
三、幾點(diǎn)要求
1、加強組織領(lǐng)導。為加強我院“三風(fēng)“建設工作，學(xué)院決定成立“三風(fēng)”建設領(lǐng)導小組。由黨委書(shū)記、院長(cháng)任組長(cháng)，黨委副書(shū)記、副院長(cháng)任副組長(cháng)，各系（中心）主任、教學(xué)秘書(shū)、輔導員為成員，下大力氣狠抓此項工作。
2、深化思想認識�！叭L(fēng)”建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，關(guān)系到學(xué)院的生存與發(fā)展。全院師生要充分認識“三風(fēng)”建設活動(dòng)對于提高教育教學(xué)水平和人才培養質(zhì)量的重要意義。
3、班級學(xué)風(fēng)考風(fēng)要作為先進(jìn)班集體評定的重要參考指標，有違紀行為的班集體取消評定資格。
4、本方案自xx年xx月xx日起開(kāi)始執行。
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