【精華】班級建設方案13篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的班級建設方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級建設方案 篇1
良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長(cháng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對這樣的情況設計了我們三年級一班的班級文化建設這樣開(kāi)展起來(lái)：
一、班級文化建設整體構想
(1)主題力求突出。
(2)設計力求創(chuàng )新。挖掘班級內涵，突出個(gè)性，形成班級特色。
(3)內容力求豐富。結合班級的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。
二、具體內容：
班級名稱(chēng)：大拇指班
班訓：好習慣，早養成
班級口號：學(xué)知識、學(xué)科學(xué)、學(xué)做人、學(xué)做事
班風(fēng)：文明自信團結勤奮
班級格言：沒(méi)有最好，只有更好！
班徽：是由綠葉圍繞一個(gè)紅色的大拇指組成，綠葉代表我們每一個(gè)同學(xué)，意思是每個(gè)同學(xué)要做一片美的葉子，團結、文明、勤學(xué)、自信，為自己喊一聲"我真棒，我真行！"這樣才能贏(yíng)得別人為我們翹起的大拇指。
班級吉祥物："小鳥(niǎo)細語(yǔ)"。
小鳥(niǎo)沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。比喻孩子們在老師陽(yáng)光般關(guān)懷下，遨游學(xué)海，團結一致，幸福成長(cháng)！
班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約：學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛(ài)友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄
三、班級文化建設方案
(一)班級文化理念班級標語(yǔ)是"四有"：有理想、有道德、有文化、有紀律
(二)室內文化建設精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內環(huán)境具體如下：
1、教室內：
�、偾昂诎逭戏綉覓彀嗉墭苏Z(yǔ)。
�、诤蠛诎宓恼戏接邪嗉壍臉s譽(yù)榜。
2、設置文化角在室內墻壁開(kāi)辟出三個(gè)欄目，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。
位于教室左側的墻面是三塊固定框欄，專(zhuān)門(mén)是展示孩子們的能力的板塊。分別是"我真棒"、"展示臺"和"小巧手"。展示學(xué)生的手工作品、手抄小報，還有一些學(xué)生的.書(shū)法、美術(shù)作品，學(xué)生在學(xué)習上生活上有些許進(jìn)步都能通過(guò)這三個(gè)欄目表現出來(lái)，讓孩子們在學(xué)習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。
3、設立讀書(shū)角，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級，資源共享。
4、建立了植物之家，讓孩子們帶來(lái)的植物都能有一個(gè)小小的家，受到孩子們的照顧；
5、前黑板右側張貼學(xué)校和班級的各種規章制度。
6、設立衛生角。
(三)班級文化活動(dòng)
1、讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿(mǎn)足。
2、積極收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。
3、賞識自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心。
4、賞識同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習榜樣，做有準繩，學(xué)有目標。
(四)室內綜合環(huán)境整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門(mén)窗干凈明亮總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現"賞識教育"的育人理念，把我們三年級一班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細節之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。
班級建設方案 篇2
一、指導思想
關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內容。如何讓自己的班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的“家”，應該是我們班主任工作的'一個(gè)努力方向。為了推動(dòng)學(xué)校班級文化建設，特制訂如下工作方案：
四三中隊名稱(chēng)：向日葵中隊
四三中隊口號：面對朝陽(yáng)，樂(lè )觀(guān)向上，希望之花，頭頭綻放。
四三中隊簡(jiǎn)介：我們是快樂(lè )的四（3）中隊，我們團結友愛(ài)，互相幫助；我們尊敬師長(cháng)，孝敬長(cháng)輩；我們積極向上，樂(lè )于奉獻；我們充滿(mǎn)生機，活力四射。在這里，我們不僅學(xué)習知識與技能，更學(xué)習做人與做事，知識就如太陽(yáng)，老師好像雨露，在陽(yáng)光的照耀下，在雨露的滋潤中，我們茁壯成長(cháng)。我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。也愿將這份快樂(lè )帶給身邊的每一個(gè)人，包括你。
二、明確班級文化建設目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生干部隊伍建設。明確職責，指導自主管理，提升自主管理效能。
2、建立班級規章制度。要求內容全面，富有激勵性。
3、開(kāi)展班隊活動(dòng)。要求主題鮮明，目標明確，記錄完整。
4、擬定班訓。要求張貼在教室內，醒目美觀(guān)、富于激勵。
5、教室美化。設立“植物角”，既美化了教室環(huán)境，又培養了學(xué)生的觀(guān)察能力和管理能力。
6、黑板報。要求主題鮮明，排版美觀(guān)，內容豐富多彩，宣揚班級好人好事，展示班級榮譽(yù)，及時(shí)宏揚積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，以鼓勵后進(jìn)，全面推進(jìn)班級集體的建設。
四、日程安排和進(jìn)程。
第一階段（3月下旬)：研讀學(xué)校下發(fā)的班級文化建設方案，思考如何根據本班特色制定本班的活動(dòng)方案。
第二階段（3月下旬）：醞釀班級中隊名稱(chēng)、口號、班訓、介紹、集體照片。
第三階段（4月上旬）：根據本班的實(shí)際制定班級文化建設方案，有計劃開(kāi)展班級文化建設。
班級建設方案 篇3
班訓：
扎實(shí)基礎 拼搏向上
班風(fēng)：
求真 務(wù)實(shí) 篤學(xué) 力行
班主任寄語(yǔ)：
今天努力了，明天不一定會(huì )成功；但是，今天不努力，明天一定會(huì )后悔的！
胸有大志：
【此版塊是為了讓學(xué)生做到人人有志向，個(gè)個(gè)有目標。讓學(xué)生充分了解自我，清楚自己每一天應該做什么，明白自己來(lái)到學(xué)校是為了什么�！�
修竹千竿：
【此版塊是記錄全班同學(xué)方方面面的成績(jì)，讓同學(xué)們體驗成功的快樂(lè )】
閱讀、分享，書(shū)香伴我行：
【此版塊是班級的`圖書(shū)角。營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍�！�
窗明幾凈，需要你我共同努力：
【此版塊是班級的衛生角。放置打掃衛生的工具�！�
我想對你說(shuō)：
【此版塊主要是對違背規章制度的同學(xué)提出批評，指明努力的方向，希求改正�！�
制作說(shuō)明：
以竹為背景主題圖，以綠為主色調，貫穿竹的虛懷亮節的精神品質(zhì)，激勵同學(xué)們樂(lè )觀(guān)、好學(xué)、篤行，如竹一樣節節向上。
附班級衛生公約
1、不隨意扔紙屑垃圾。
2、不制造垃圾。
3、看見(jiàn)垃圾要及時(shí)撿起來(lái)，
4、不帶任何小零食到學(xué)校。
5、保持自己桌椅的干凈、整潔。
6、看見(jiàn)有人扔垃圾應阻止并撿起來(lái)，做到人走地凈。
7、認真做好值日，保持教室清潔整齊。打掃完教室要整理好桌椅，關(guān)好門(mén)窗，鎖好門(mén)。
8、保持班級整潔衛生，人人有責。
附新版小學(xué)生守則
一、會(huì )唱國歌、隊歌，升國旗時(shí)肅立，敬隊禮規范。
二、會(huì )用禮貌用語(yǔ)，尊敬師長(cháng)懂禮貌，友愛(ài)同學(xué)，不欺負弱小。
三、遵守學(xué)校紀律，按時(shí)到校，不無(wú)故缺席，有事請假。
四、熱愛(ài)科學(xué)，認真學(xué)習，開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)尋找答案。
五、按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，認真做好預復習。
六、誠實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話(huà)，答應別人的事努力做到。
七、堅持鍛煉身體，講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，服裝整潔。
八、遵守活動(dòng)規則，遵守公共秩序，給老弱病殘孕讓座。
九、節約用水，愛(ài)惜糧食，愛(ài)護花木，保護環(huán)境，熱心公益活動(dòng)。
班級建設方案 篇4
中等職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)技能教育的重要載體，既要讓學(xué)生學(xué)會(huì )實(shí)現自我發(fā)展，也要培養學(xué)生在未來(lái)職業(yè)中與人協(xié)作、團隊合作的技能和意識。班級建設是學(xué)校教育活動(dòng)中一個(gè)極其重要的環(huán)節。為了推動(dòng)中職學(xué)校班級建設，本文建立一個(gè)方案，以幫助學(xué)校推進(jìn)這項工作。
一、班級文化建設
1、建立班級口號：一個(gè)簡(jiǎn)潔的口號，能夠代表班級的特點(diǎn)和目標，并能夠激勵班級成員共同前進(jìn)。
2、建設班級團隊：設立班委，組織團隊活動(dòng)，提升班級凝聚力。
3、班級品牌建設：學(xué)�？梢酝扑]校服或其他類(lèi)似的元素，以串聯(lián)學(xué)生，進(jìn)而激勵他們對班級的認同感。
4、建立班級榮譽(yù)：以班級為單位，獲得學(xué)校和社會(huì )的榮譽(yù)和表彰，可以大大激勵同學(xué)們的積極性和團隊意識。
二、交往、溝通和合作能力的培養
1、學(xué)會(huì )溝通：溝通能力在社交和工作中起著(zhù)重要的作用，因此，班級應鼓勵學(xué)生進(jìn)行及時(shí)準確的溝通，并做出必要的調整。
2、團隊合作：班級應通過(guò)團隊合作培養學(xué)生的協(xié)作能力，并在處理復雜任務(wù)時(shí)體現學(xué)生所得到的收獲。
3、互相尊重：班級應當營(yíng)造一個(gè)相互尊重、平等交流的環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
三、班級管理
1、班級常規活動(dòng)：定期組織班級例會(huì )，調整班級工作計劃和管理規定，討論和解決班級內出現的問(wèn)題。
2、孝敬老師和父母：學(xué)生應該尊重學(xué)校和老師，并在家中表現出好的品行禮儀，使學(xué)生在家庭和學(xué)校之間建立良好的.關(guān)系。
3、激勵學(xué)生：班級應通過(guò)激勵學(xué)生的方式來(lái)推動(dòng)他們的發(fā)展，例如根據表現獎勵、參加比賽、幫助新同學(xué)等。
四、班級建設的策略和手段
1、建構多媒介的學(xué)習環(huán)境：班級應逐漸適應多媒體建設的教學(xué)，創(chuàng )建適合教學(xué)課程的網(wǎng)絡(luò )平臺。
2、制定班級成員社交規范：個(gè)人行為有關(guān)系到整個(gè)班級的成長(cháng)和發(fā)展，因此班級應該建立社交規范，并通過(guò)這種規范來(lái)保持班級秩序和整潔。
3、鼓勵和支持班級活動(dòng)：班級可以根據本地文化和學(xué)生的需求，定期舉行集體文化活動(dòng)，以調整學(xué)生的生活情緒和文化素質(zhì)。
五、班級建設的評估
1、學(xué)校應該建立班級管理制度，明確班級負責人，制定管理框架和管理方法。
2、定期開(kāi)展班級管理評估，包括口述和書(shū)面的反饋，收集學(xué)生的建議，整合班級管理標準，以推動(dòng)人機溝通和最終管理目標的實(shí)現。
總之，中職學(xué)校班級建設是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提高中職學(xué)校紀律和工作效率的重要環(huán)節。而建構和執行一個(gè)完整的班級建設方案，則是推進(jìn)這項工作的關(guān)鍵。
班級建設方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
樹(shù)立良好的班級學(xué)風(fēng)面貌、團結向上、爭創(chuàng )爭優(yōu)，努力成為當代先進(jìn)大學(xué)生的典型。
二、活動(dòng)意義：
班風(fēng)是由班級成員共同營(yíng)造的一個(gè)集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現了班級的內在品質(zhì)與外部形象，引領(lǐng)班級未來(lái)發(fā)展的方向，對于班級建設具有重要的向導作用，因此，樹(shù)立良好的班風(fēng)將決定一個(gè)班級的未來(lái)發(fā)展趨勢，對班級學(xué)風(fēng)的形成具有重大的意義。
三、具體方案實(shí)施：
1、晨讀一小時(shí)計劃
早晨的記憶力是一天最好的時(shí)段，晨讀可以增進(jìn)我們的記憶力和語(yǔ)感。因此，本班打算每周組織全班進(jìn)行一次集體晨讀，但晨讀秉著(zhù)自愿的原則，作為班級學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，盡可能動(dòng)員全班同學(xué)參加，并且，在此活動(dòng)之前也已召開(kāi)班委會(huì )，得到了全班同學(xué)的大力支持。借此契機，更能夠使大家相互了解，也可增進(jìn)班級同學(xué)之間的感情。
2、每周一次集體晚自習
面對著(zhù)輕松的大學(xué)生活，部分同學(xué)在學(xué)習上對自己過(guò)多的放縱，沒(méi)有形成好的學(xué)習習慣，導致學(xué)習興趣嚴重降低，可面對考試的集中，導致無(wú)法負荷，學(xué)習成績(jì)很差。對于那些學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習興趣不濃、學(xué)習勁頭不足、缺乏理想、自控能力差、沉湎與上網(wǎng)聊天、玩游戲的學(xué)生。我們通過(guò)集體晚自習的方式，形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓那些學(xué)習興趣低的同學(xué)融入其中。另外，我們每周只組織一次集體晚自習活動(dòng)。一方面，部分學(xué)生晚上有公選課，因此我們要提前錯開(kāi)時(shí)間，挑一個(gè)合適的時(shí)間，確保大部分同學(xué)的出勤率。另一方面，大學(xué)的學(xué)習時(shí)間應是靈活自由的.，因此我們不求自習時(shí)間上的多，只求能達到最大的效果。
3、“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”的學(xué)習計劃靈活運用
利用同學(xué)們“不甘落后’的心理，由同學(xué)互相“帶動(dòng)”，結合“一幫一”互相幫助、監督的優(yōu)勢，在班級逐步形成一陣“學(xué)風(fēng)”，以達到共同提高的目的。具體展開(kāi)形式：進(jìn)行分類(lèi)。
3.1、學(xué)習好且具有積極向上學(xué)習態(tài)度的學(xué)生。
3.2、學(xué)習好但沒(méi)有刻苦學(xué)習可學(xué)習方法較好的學(xué)生。
3.3、大一基礎差或者學(xué)習方法不到位的學(xué)生。
3.4、迷戀游戲或者是看小說(shuō)的同學(xué)。
3.5、對學(xué)習興趣和激情不高的學(xué)生。
3.6、經(jīng)常曠課的同學(xué)。
�、賹⑼瑢W(xué)們分類(lèi)后，先進(jìn)性簡(jiǎn)單輔導，談心，然后進(jìn)行人員分配，根據同學(xué)們的生活圈子，盡量以同宿舍優(yōu)秀學(xué)生為主，進(jìn)行“一幫一”或者“多幫一”“一幫多”的最佳搭配。
�、谟擅總�(gè)班委負責一組同學(xué)，以一周為單位進(jìn)行學(xué)習各方面監督工作，及時(shí)匯報班長(cháng)，總結經(jīng)驗。
�、刍顒�(dòng)開(kāi)始前，開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單班會(huì )，先渲染緊張氣氛，交待學(xué)校后期安排現場(chǎng)分配人員組合。（非常重要）
�、馨嗬飸獙ι詈蛯W(xué)習上幫助同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、在生活中起到積極帶頭作用的同學(xué)實(shí)行一定的獎勵措施。
4、開(kāi)展主題班會(huì )
以班級為單位，以課堂為主要陣地，以班主任老師為主導，以全班同學(xué)為主體，在發(fā)揮學(xué)生準備充足的基礎上，采用生動(dòng)活潑的形式，側重開(kāi)展心理教育和增強班級凝聚力，將文娛活動(dòng)和主題班會(huì )相結合，比說(shuō)元旦聯(lián)歡晚會(huì )、清明節和五四勞動(dòng)節都是非常合適的機會(huì )，利用這個(gè)小小的平臺，將全班人的距離拉得更近，從而為學(xué)風(fēng)建設的開(kāi)展夯實(shí)基礎。
四、經(jīng)費預算
�、侏剟睿�100元（主要是獎勵筆記本和洗衣粉）
�、谥黝}班會(huì )（結合聯(lián)歡會(huì )的形式）：400元（現場(chǎng)布置會(huì )場(chǎng)200元、水果、道具100元、獎品100元）
�、燮渌顒�(dòng)：100元
�、芷渌�50元（包括復印材料、通訊費、后期活動(dòng)安排）
合計：650元。
五、活動(dòng)可行性分析
1、如何調動(dòng)同學(xué)響應此活動(dòng)的積極性，調整對此活動(dòng)的態(tài)度為首要任務(wù)。
2、班長(cháng)的帶頭。班委團隊的團結、認真負責、監督、表率的作用。
3、關(guān)鍵在于堅持，杜絕“三分鐘熱度”的現象,持之以恒。
六、活動(dòng)的預期效果
目前來(lái)說(shuō)，本班大一學(xué)年的掛科人次率為29.55%（13/44），掛科率為3.59%，可以看出本班絕大部分同學(xué)都是一不小心掛了一科，他們可能就是在大一學(xué)年沒(méi)有做到學(xué)習堅持到底，面對如此大的前景，因此我相信在我們班委組的帶領(lǐng)下會(huì )計1、2班的優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級創(chuàng )建活動(dòng)一定能取得成功。
班級建設方案 篇6
一、背景
中職教育是我國教育中的重要組成部分。中職教育的省委、省政府始終將其列為教育改革的重點(diǎn)，加大投入，加強管理，努力提高中職教育質(zhì)量和水平。
作為中職教育實(shí)踐的基本單元，班級建設是提高中職教育品質(zhì)和水平的重要方面，是培養校園文化和學(xué)生個(gè)性的一種途徑。
本方案編制的目的是根據學(xué)校班集體建設的實(shí)際情況，為學(xué)校中職班級建設工作提供一份可供參考的方案。
二、工作目標
1.健全班級管理制度，建設文明和諧班集體。
2.營(yíng)造尊重人文化氛圍，提高學(xué)生智力素質(zhì)和道德素質(zhì)。
3.加強教師與學(xué)生間的交流互動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力。
4.突出文化教育和團隊協(xié)作精神，鑄就精品班集體。
三、工作措施
1.建立完善的班級管理制度。
�。�1）班級章程。制定班級章程，明確班級學(xué)生的權利和義務(wù)。學(xué)生不得遲到早退、曠課；不得有大聲喧嘩、走神聽(tīng)課等不良行為，同時(shí)強調在校內要注意禮貌待人、尊重師長(cháng)。
�。�2）留言板。在班級活動(dòng)區內設置留言板，對班級各項管理工作、活動(dòng)、作業(yè)等內容進(jìn)行記錄和發(fā)布。同時(shí)，班主任可以通過(guò)留言板聯(lián)系家長(cháng)，溝通學(xué)生的學(xué)習和生活情況。
�。�3）紅黃牌制度。班級管理工作中引入紅黃牌制度。在班主任的指導下，班委會(huì )成員負責監督并記錄每位同學(xué)的違規情況，遵循從輕處罰原則。黃牌第一次可以自行逐級扣分、自行向家長(cháng)請假。紅牌則由班主任和校領(lǐng)導參加討論后做出決定。
2.調動(dòng)學(xué)生的積極性，舉辦豐富多彩的班級文化活動(dòng)。
�。�1）班級文化展示。定期舉辦班級文化展示活動(dòng)，學(xué)生制作班級精神標語(yǔ)、海報、班徽等展示在班級活動(dòng)區，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )意和動(dòng)手能力。
�。�2）班級趣味運動(dòng)會(huì )。定期組織班級趣味運動(dòng)會(huì )，增強班級間的友誼和競爭，可以選擇排球比賽、靈活性訓練等。
�。�3）社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，親身感受社會(huì )文化、學(xué)習社會(huì )知識和實(shí)踐技能�？梢越M織走訪(fǎng)老人院、環(huán)境保護宣傳活動(dòng)等。
3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）小組聽(tīng)課。學(xué)�？梢越Y合班集體建設，鼓勵同學(xué)進(jìn)行小組聽(tīng)課，互相提醒、學(xué)習。
�。�2）學(xué)科競賽。學(xué)�？梢越M織一些學(xué)科競賽，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和創(chuàng )新精神。
�。�3）開(kāi)展科普講座。學(xué)�？梢匝埧萍紝�(zhuān)家，開(kāi)展有針對性的科普講座，推出有趣又有用的科普實(shí)驗、展示或體驗，加強實(shí)踐環(huán)節，讓學(xué)生在玩中學(xué)，知識的掌握更深入和牢固。
四、預期效果
1.加強班級管理和學(xué)生素質(zhì)教育，提高班級凝聚力和信任度。
2.提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在班級建設中發(fā)揮自己的作用。
3.弘揚校園文化，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的`深入發(fā)展。
4.建設精品班級，形成優(yōu)秀的班集體風(fēng)貌。
五、總結
中職班級建設是學(xué)校管理的重要工作，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效途徑。本方案的制定，旨在為班級建設工作提供了一個(gè)可行性、可操作性的方案，希望廣大教育工作者可以對該方案加以借鑒和運用，不斷完善和推動(dòng)中職教育的健康發(fā)展。
班級建設方案 篇7
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，跟活躍的班風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)是密不可分的。美國著(zhù)名心理學(xué)家班尼說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么這個(gè)集體對于動(dòng)機、工作表現和成就的影響就將會(huì )是積極的�！睂�(shí)踐也證明，在優(yōu)雅端正的班風(fēng)和和諧健康學(xué)風(fēng)的籠罩下，同學(xué)們才能共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，魅力四射，凝聚力極強的班集體。在這樣的班集體當中，每個(gè)同學(xué)才能積極向上，生氣蓬勃，懷著(zhù)他們對知識的渴望，對夢(mèng)想的向往，對生活的熱愛(ài)，對生命的關(guān)愛(ài)，施展出他們各自的才華，朝著(zhù)共同的目標努力奮斗。近來(lái)，學(xué)校開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng )建活動(dòng)，其寓意在于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，推動(dòng)全校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。根據學(xué)校的相關(guān)要求，并結合我班的實(shí)際情況，特制定出本方案，以實(shí)現優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級的創(chuàng )建。
一、設定目標
首要提高學(xué)生的個(gè)人修養和思想道德素質(zhì)，再爭取提高學(xué)期考試成績(jì)及格率，提高學(xué)生上課出勤率，提高宿舍衛生水平，提高課堂聽(tīng)課效率，提高社會(huì )實(shí)踐參與率，提高學(xué)�；顒�(dòng)參加率和獲獎率，增強班級的學(xué)習氣氛，增強班級的凝聚力和影響力。
二、創(chuàng )建計劃
根據學(xué)校的要求，我班從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
1.做好班級建設：要求全體班級干部要以身作則，無(wú)論是在學(xué)習、工作還是道德操守上都要保持高標準，做好讓大家學(xué)習的榜樣，充分發(fā)揮自己的才能，各施其職，竭力維護班級制度，才能夠起到帶動(dòng)全班的作用。為了將更有效率地帶動(dòng)班集體的發(fā)展，這就要求班級干部們必須分工嚴密，團結合作，細心盡職，吃苦能干，班干部們的具體分工如下：班長(cháng)負責班里的總體情況，團支書(shū)負責班里的團工作，學(xué)習委員負責班里學(xué)生的學(xué)習情況，副班長(cháng)負責班里的紀律情況，各宿舍長(cháng)又負責相應的宿舍內務(wù)情況，生活委員負責班級衛生和全體宿舍的內務(wù)情況。
2.搞好寢室衛生：寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，愛(ài)護寢室里的一切，增添寢室里的溫馨，搞好寢室里的內務(wù)，是學(xué)生顧家愛(ài)家的表現。寢室不僅是同學(xué)們的共同生活環(huán)境，同時(shí)也是大家的共同學(xué)習環(huán)境，所以，我班要求所有寢室制定了嚴格的寢室管理，要求同學(xué)們必須而且有責任打理好各自的寢室，為大家營(yíng)造健康的生活環(huán)境和優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，為促動(dòng)同學(xué)們有一種愛(ài)家愛(ài)集體的意識，防止同學(xué)們因懶惰而松懈了整理寢室內務(wù)的積極性和主動(dòng)性，我班規定各個(gè)寢室在每天的宿舍內務(wù)評比中不能被扣分，否則該寢室所有成員將受到嚴厲批評。
3.舉辦班級活動(dòng)：適時(shí)舉行班級主題活動(dòng)，要求讓班級干部們主持會(huì )議，圍繞各類(lèi)積極有意義的主題展開(kāi)會(huì )議內容。會(huì )議上，要求班級干部尤其是生活委員，要了解班里各位同學(xué)最近一段時(shí)間內在生活上、學(xué)習上遇到的各類(lèi)問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現同學(xué)們的困難或心理問(wèn)題，并共同針對這些問(wèn)題共同制定一些解決方案。同時(shí)，加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心中生成一種為班級榮譽(yù)努力的心聲，共同成長(cháng)，相互交流，共同進(jìn)步，相互激勵。
4.提高學(xué)生綜合素質(zhì)：欲成事，先成人。這不僅要求提高學(xué)生在學(xué)習各方面的成績(jì)，還要提高學(xué)生的思想道德修養。
在學(xué)習方面，我班將要求各位同學(xué)互相督促，利用大好時(shí)光學(xué)習，不要早不學(xué)，晚才學(xué)，不僅影響身體健康，而且影響學(xué)習效率；最為重要的是，要教育各位同學(xué)認識到學(xué)習的重要性，以此促使他們自覺(jué)、積極和努力地學(xué)習，不能總是被動(dòng)地學(xué)習，那樣只是形式、任務(wù)性的學(xué)習，是徒勞無(wú)益的。要求同學(xué)們盡量抽取時(shí)間上自習，同時(shí)也要多與同學(xué)共同學(xué)習，彼此交流學(xué)習經(jīng)驗和方法，充實(shí)自己的知識，提高自己的能力，做到博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之的學(xué)習境界。如果同學(xué)們出現上課缺勤或學(xué)習不認真的情況，班干部們將對這些同學(xué)提出批評教育，嚴重者還將通報與老師，并做嚴厲批評。
在個(gè)人修養方面，將提醒個(gè)別同學(xué)在待人接物、為人處世要誠懇禮讓?zhuān)v究端正的內外形象和衛生的生活習慣，要求所有同學(xué)們做到尊師重道，善學(xué)慎思，遵紀守法，團結互助，并廣泛閱讀有益身心的資料和參加積極健康的課外活動(dòng)，樹(shù)立正確、健康、開(kāi)朗的思想觀(guān)念，例如，鼓勵同學(xué)們積極參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習生活不應該是單調的，而應該是一個(gè)寓教于樂(lè )，積極進(jìn)取的過(guò)程。
5.開(kāi)展班級教育：適時(shí)開(kāi)展班級教育，讓同學(xué)們在教育中獲得新的知識，并應用在實(shí)際生活當中，發(fā)揮出教育的作用。班級教育的開(kāi)展具體有以下幾方面：
開(kāi)展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規范，通過(guò)對法律知識的了解、學(xué)習和思考，能讓所有的`同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性，也讓同學(xué)們在日常生活中能夠規范自己的行為準則，懂得用法律的知識保護自己的合法權益，避免個(gè)人利益受到侵犯和侵犯他人利益，也避免學(xué)生在校、在社會(huì )有違紀違規的情況出現。讓學(xué)生們在學(xué)習中建立規矩，在溫習中遵守規矩，不歸不圓，有規矩才成方圓。
開(kāi)展思想道德教育：青少年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望和未來(lái)，通過(guò)對理論知識的講解，讓學(xué)生們從思想上敞開(kāi)心靈，接受思想道德素養的正確培養，讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育的啟迪，不走形式，不講排場(chǎng)，把思想道德教育作為一項常規的工程開(kāi)展落實(shí)。通過(guò)這一系列的教育，力爭把我班全體同學(xué)培養成在領(lǐng)導的眼中和教師的心目中都是思想過(guò)硬的好學(xué)生。
開(kāi)展心理健康教育：由于學(xué)生們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同成長(cháng)經(jīng)歷，在生活上有著(zhù)這樣那樣的差異，性格上有著(zhù)各自的特點(diǎn)。所以，適時(shí)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，使我班同學(xué)們的心理受到健康的沐浴，在日常表現中能夠達到良好。讓學(xué)生們在和諧團結的氛圍中，更容易敞開(kāi)心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，讓學(xué)生因此對自己充滿(mǎn)了信心，對班集體充滿(mǎn)了信心，對人生追求充滿(mǎn)了信心等，讓大家都有對生活有了健康的表現和積極的看法。從另一個(gè)角度上看，也是在推動(dòng)班集體的發(fā)展。
開(kāi)展文體教育活動(dòng)：學(xué)生的學(xué)習不應該是單調的，應該是一個(gè)寓教于樂(lè )的過(guò)程。鼓勵同學(xué)們參與各種各樣豐富多彩的校園文化活動(dòng)，這樣，不僅能讓同學(xué)們在活動(dòng)中開(kāi)闊自己的視野，學(xué)到更多的知識和道理，還能展現出我班良好的競技狀態(tài)和端正的精神風(fēng)貌。
開(kāi)展時(shí)事政治教育：生活時(shí)時(shí)離不開(kāi)政治，每個(gè)人要有正確的政治觀(guān)，才能看待世事的發(fā)展趨勢，適應時(shí)代的發(fā)展潮流。所以，我班將適時(shí)開(kāi)展時(shí)事政治教育，提高大家的政治素養和培養大家正確的政治觀(guān)念。
以上，是我班的集體目標和具體計劃。作為班主任，我將動(dòng)員并帶領(lǐng)我班同學(xué)，按計劃去完成我們的共同任務(wù)，以達到我班的共同目標——創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級，從而為班爭光，為校爭光。在這個(gè)過(guò)程中，我們將與其他班級的同學(xué)們競爭，再此競爭中，我們將互相鼓勵，彼此學(xué)習，共同進(jìn)步，希望能夠得到學(xué)校和教師們的支持和鼓勵。謝謝！
班級建設方案 篇8
一、特色班級建設的目標：為繼續配合學(xué)�！盃I(yíng)造書(shū)香氛圍，創(chuàng )建和諧校園”的活動(dòng)，以特色班級創(chuàng )建為載體，以學(xué)生特長(cháng)培養為抓手，以人為本，弘揚個(gè)性,要求人人都參與，個(gè)個(gè)求特長(cháng)，更大程度地發(fā)掘學(xué)生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜
合素質(zhì)的提高，培養出“和諧發(fā)展，特長(cháng)明顯”的學(xué)生。
二、特色班級建設的原則：“人格自尊、學(xué)習自主、行為自律、生活自理”，使學(xué)生“人人成功，個(gè)個(gè)成才”。
口號：“我讀書(shū)、我寫(xiě)作、我快樂(lè )”班訓：學(xué)海無(wú)涯趣作舟。
三、特色班級建設的特色
1、培養學(xué)生寫(xiě)作興趣和審美能力，達到陶冶情操，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。
2、讓學(xué)生感悟語(yǔ)言的魅力，懂得做一個(gè)講文明、懂禮貌、知榮明恥，讓學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。四、特色班級建設的理念
根據我班學(xué)生怕作文，愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)建設此特色班，因為我發(fā)現他們的文章多數內容是空話(huà)、大話(huà)、套話(huà)，“劣質(zhì)”作文和“假貨”充滿(mǎn)了作文本�！靶抡n標”對作文教學(xué)部分作了闡述：一是鼓勵自由表達，二是既強調寫(xiě)實(shí)（記敘文），又提倡寫(xiě)虛（想象文），并對兩者作了明確分工，前者要求表達真情實(shí)感，后者要求激發(fā)想象，發(fā)揮創(chuàng )造性。因此，在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，培養學(xué)生良好的說(shuō)話(huà)能力、習作能力非常有意義，這是對學(xué)生真正負責的.體現。五、特色班級建設的內容
為了進(jìn)一步弘揚班級精神，各班級還積極開(kāi)展了“文明班”“示范班”爭創(chuàng )活動(dòng)，都認真制定了班級精神創(chuàng )建工作計劃，進(jìn)行了班級文化布置，舉辦了“學(xué)會(huì )感恩、奉獻愛(ài)心”，“知榮明恥，尋找身邊榜樣”的主題班會(huì )，開(kāi)展了以“培養團隊意識，增強班級凝聚力”為目標的心理素質(zhì)訓練活動(dòng)，這些活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生都能積極參與，每個(gè)學(xué)生可以積極抒發(fā)感情，暢談理想，為打造班級精神張揚自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的才能，從而使班級精神得到深化。
班級建設方案 篇9
一、班訓：
我和好習慣交朋友。
二、班級培養目標：
健康自信有朝氣;個(gè)性鮮明有靈氣;勇于探索有膽氣;樂(lè )于創(chuàng )新有才氣;敢于表現有勇氣;善于交往有慧氣。
三、班級基本情況：
我班大多數學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具備較強的集體主義觀(guān)念，并積極參加學(xué)校和班級開(kāi)展的各項活動(dòng)，表現出了獨立思考和較為主動(dòng)的'參與意識，具有了較強的集體榮譽(yù)感和學(xué)習責任。同學(xué)間懂得如何與同學(xué)友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。本班還有一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。但還有個(gè)別學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣都比較差，對學(xué)習目的不明確，作為班主任要多了解這些學(xué)生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養成良好的習慣。
四、創(chuàng )建目標：
加強我班學(xué)生德育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德修養，規范學(xué)生行為，力爭使我班學(xué)生做到行為文明、語(yǔ)言文明、儀表文明、安全文明，推動(dòng)班級文化建設。
五、創(chuàng )建主題：
(一)“環(huán)境文明”：
要求學(xué)生愛(ài)護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對教室、衛生區進(jìn)行徹底打掃，尤其衛生死角，并做好保潔工作。
(二)“語(yǔ)言文明”：
以班級開(kāi)展以語(yǔ)言文明為主題的各項活動(dòng)，引導學(xué)生使用文明語(yǔ)言，做到不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩;
(三)“儀表文明”：
要求學(xué)生要養成良好的儀表習慣，在校園內穿戴整齊整潔、得體大方。
(四)“行為文明”：
通過(guò)各種活動(dòng)教育和引導學(xué)生遵守日常行為規范，養成文明的行為習慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不損壞公共設施、不打架、不浪費、不團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)。
(五)“安全文明”：
引導和教育學(xué)生增強安全意識和自我保護意識。做到⑴消防安全：不玩火，愛(ài)護消防設施;⑵交通安全：不違反交通規則，上下樓梯不打鬧;⑶活動(dòng)安全：課下，要求學(xué)生進(jìn)行有意義的課間活動(dòng)，杜絕玩危險游戲。
班級建設方案 篇10
一、指導思想：
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強我班文化建設，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我班結合少先隊活動(dòng)計劃，開(kāi)展班級文化建設評選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、活動(dòng)主題：彰顯藝術(shù)個(gè)性
炫風(fēng)采
三、總體目標：
讓班級充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生有個(gè)性的家。
四、具體內容：班級靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)
1.布置好四個(gè)“角”
�、佟笆止ぶ谱鹘恰庇梦覀冹`巧的雙手創(chuàng )造出更美的奇跡；
�、谛l生角”有序整潔，告訴學(xué)生我們的教室整潔、干凈；
�、邸皥D書(shū)角”告訴學(xué)生班級有個(gè)小書(shū)庫，這里有最新的讀物和你見(jiàn)面，和朋友們去交流；
�、堋熬G化角”告訴你我們正在茁壯成長(cháng)?
讓教室的文化色彩盡可能豐富，在班級文化建設中起到獨特的浸染作用。
2.辦好一個(gè)“評比臺”，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
3.規范張貼課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表等內容；（必須統一張貼在班級工作一欄表內）
4.班內墻壁張貼物需具有教育意義。班級動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)
�。�1）有班委會(huì )，實(shí)行民主管理，并能定期召開(kāi)小干部例會(huì )；
�。�2）每周三下午班隊會(huì )課要設計有班級文化特色的主題班隊會(huì )；
�。�3）選一種課間活動(dòng)游戲。鼓勵學(xué)生多參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
“1”形成一個(gè)冊子累積：
1.“班級成長(cháng)故事”包括“班級軼事”、“班主任心得”、“文化建設心得”、“閃光的.一角”
2.“精彩瞬間”照片系列包括“個(gè)性的一角”、“陽(yáng)光課間”、“讀書(shū)使我成長(cháng)”、“特色班隊會(huì )”，記錄班級、學(xué)生成長(cháng)的足跡，最終形成班級文化記錄。
五、時(shí)間安排：
第一階段：開(kāi)展了能工巧匠主題班隊會(huì )
�。�1）班隊會(huì )上，同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，討論交流，大膽構思，查找資料欣賞布貼畫(huà)，積極籌備布貼畫(huà)所要用材料，大家討論熱烈！
�。�2）利用班隊會(huì )，同學(xué)們以小組為單位，動(dòng)手剪、裁、貼，以小組合作的形式共同完成一幅幅美麗的作品。
�。�3）在班級內由班級干部組成的評審小組，評審出一二三等獎。
�。�4）將評出的優(yōu)秀作品布置在班級的園地里。第二階段：開(kāi)展歌舞比賽
�。�1）課余時(shí)間學(xué)生自己組織訓練，以小組為單位，自行練習并編排合唱、舞蹈。
�。�2）利用班隊會(huì )時(shí)間向全班同學(xué)展示小組成員自己編排的節目
�。�3）在大隊會(huì )中展示各組的精彩節目。第三階段：開(kāi)展班歌、班操的推廣活動(dòng)
�。�1）每個(gè)同學(xué)自己編寫(xiě)歌詞，班操大家評選出優(yōu)秀的作品。
�。�2）利用班隊會(huì )時(shí)間由文藝委員想班級的同學(xué)推廣。
班級建設方案 篇11
指導思想：
班級文化建設就是在人類(lèi)文化寶庫中擷取思想精華，通過(guò)班風(fēng)建設、教室設計、開(kāi)展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結合我校辦學(xué)理念，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級文化建設的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設的各項活動(dòng)中來(lái)，使他們在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中提高。
建設目標：
我班選擇的班級文化建設重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人”。通過(guò)營(yíng)造班級文化，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，調動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書(shū)意識，通過(guò)平時(shí)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作活動(dòng)，進(jìn)一步提高他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作水平，同時(shí)，在活動(dòng)過(guò)程中，加強班級的凝聚力、親和力。
具體設想：
一、明確目標，形成班級公約：
班級文化建設不是一蹴而就，應以共同的奮斗目標為前提，不是班主任憑空設想的，而是通過(guò)全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻�、建議、完善后的實(shí)施方案，這樣讓學(xué)生能主動(dòng)，自覺(jué)地規劃自身的發(fā)展。根據學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛(ài)閱讀、會(huì )思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn)，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級閱讀約定，以此來(lái)指導學(xué)生的言行，保證學(xué)生的.閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書(shū)時(shí)間，摘抄好詞好句；每周上交一次讀書(shū)筆記，督促學(xué)生的閱讀習慣；定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì )，交流各自的讀書(shū)體會(huì )；定期選出班級愛(ài)閱讀的小冠軍；每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書(shū)體會(huì )，好詞好句，手抄報等形式的內容。
二、抓好陣地建設
按照現有的一些宣傳陣地，結合班級學(xué)生的特點(diǎn)，更好地張揚學(xué)生個(gè)性本學(xué)期，有以下設想：
黑板報：按照學(xué)校統一要求，定時(shí)定期更換內容，并在上面開(kāi)辟“小眼看世界”欄目，粘貼報紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設計、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺。
閱讀園：通過(guò)摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng )設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如：能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作通過(guò) “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅展現學(xué)生的個(gè)性，還在美化環(huán)境的同時(shí)，把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。
班務(wù)墻：1、班級的班規班訓。2、“揚帆啟航”╠╠學(xué)生的個(gè)人與小隊的競賽活動(dòng)展示
圖書(shū)角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設置圖書(shū)角，開(kāi)展“捐一本好書(shū)，讀十本好書(shū)”的班隊活動(dòng)，由學(xué)生自己提供書(shū)籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養學(xué)生自主管理的能力。
三、室內綜合環(huán)境
整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門(mén)窗干靜明亮
四、豐富課外活動(dòng)
我還設想利用班隊課，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道，開(kāi)設豐富多彩的課外活動(dòng)，有結合學(xué)校的讀書(shū)節開(kāi)展的一系列活動(dòng)；有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì )；有培養讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì )……通過(guò)各種活動(dòng)，培養學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣。
總之，充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品，盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級文化建設中起到獨特的作用。
班級建設方案 篇12
為了響應團組織的號召，我們班舉行了新學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設班會(huì )。主要內容有以下幾方面：
1，學(xué)習方面
�。�1）班級要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習氛圍，力爭在班級內掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習熱潮。
�。�2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監督與促進(jìn)工作；激勵同學(xué)努力學(xué)習。
�。�3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查。
�。�4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)和要求。
2，紀律方面
�。�1）做到上課不遲到，不曠課，不早退，不玩手機，不說(shuō)話(huà)。
�。�2）早晚自習按時(shí)到位，不無(wú)故缺席，不大聲吵鬧，不早退。
�。�3）集會(huì )、聽(tīng)講座不無(wú)故缺席，不大聲吵鬧，不早退。
�。�4）不做違反校紀校規的事情。
3，衛生方面
�。�1）寢室衛生要認真搞，做到干凈整潔，創(chuàng )造一個(gè)良好的.生活、學(xué)習環(huán)境。
�。�2）垃圾桶、垃圾箱應堅持天天清理，保持外部整潔。
�。�3）墻壁保持干凈，及時(shí)清除腳印、球印。無(wú)蜘蛛網(wǎng)。
4，其它方面
�。�1）經(jīng)常向輔導員匯報班委會(huì )工作進(jìn)展，聆聽(tīng)教誨，學(xué)習工作經(jīng)驗。
�。�2）協(xié)助好輔導員的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍。
另外我們明確了班干部的工作職責
1、班長(cháng)：班長(cháng)乃是全班的精神領(lǐng)袖，要起到模范帶頭作用對班級工作全面負責，以身作則，團結班委，凝聚同學(xué)，搞好班級建設，努力使本班形成一個(gè)遵守紀律，團結向上，勤奮學(xué)習，朝氣蓬勃的集體。了解掌握本班同學(xué)的思想，學(xué)習，紀律和生活情況，主動(dòng)向導師和輔導員匯報工作，及時(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)和要求。配合輔導員做好本班學(xué)生的思想政治工作，發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項任務(wù)。
2.團支書(shū)：全面負責班團支部工作，團活動(dòng)計劃，安排、檢查、督促、總結、匯報工作。
做好團員的政治思想教育工作，號召全班團員搞好學(xué)習、生活、體育鍛煉和團員的發(fā)展，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，支持班委工作。負責組織全班共青團員按時(shí)完成校團委布置的各項任務(wù)。
3.學(xué)習委員：
1、熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用；
2、幫助同學(xué)學(xué)習，關(guān)注學(xué)習方面的信息
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，執行任課教師安排，及時(shí)向導師，輔導員反饋班內學(xué)習情況；
4、及時(shí)向同學(xué)及老師通知學(xué)院及系上的調課安排；
5、根據本班學(xué)生情況，組織開(kāi)展一些有關(guān)學(xué)習方面的活動(dòng)，豐富科學(xué)文化知識；
4.紀律委員：
1、負責監督和管理本班一切紀律問(wèn)題，尤其是自習的組織紀律問(wèn)題；
2、做好預防和阻止班內不良事件發(fā)生的工作；
3、負責對班內違紀同學(xué)進(jìn)行記錄；
4、及時(shí)向班長(cháng)及輔導員匯報班內存在的紀律問(wèn)題。
最后，我們確定了新學(xué)期的目標，爭取做到零不及格。相信在我們大家的共同努力下，我們班會(huì )更加出色！
班級建設方案 篇13
一、指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強我校的校園文化建設，逐步營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化氛圍，為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結合德育活動(dòng)工作計劃，開(kāi)展班級文化建設評選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。
二、總體目標
為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1、提出班級名字，打造班級名片。班級名片主要體現班級特色、閃光點(diǎn)，主要包括班級簡(jiǎn)介、中隊風(fēng)采、班干部簡(jiǎn)介、各類(lèi)小明星簡(jiǎn)介，以及體現良好班風(fēng)班貌的內容均可。
2、提出“班魂”。體現班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設主題，根據本班班情和特點(diǎn)提出。要求語(yǔ)言凝練、內容豐富、催人奮進(jìn)，字數在10個(gè)字以?xún)取?/p>
3、制定“班規”�！鞍嘁帯痹诎嘀魅蔚慕M織下，發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語(yǔ)言通俗，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導行。
4、“四表”上墻。（作息時(shí)間表、課程表、班級服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表。）
5、布置“文化墻”�！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
6、建立“隊角”�！瓣牻恰钡臋谀坑奢o導員組織隊員創(chuàng )造性地設計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動(dòng)性，展示隊員們的創(chuàng )意，并能體現其育人功能。
7、全校交流評估，評出班級文化建設一、二、三等獎，并納入班級考核。各班自主申報，要求以學(xué)生或教師解說(shuō)的形式、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)的形式呈現班級環(huán)境建設形態(tài)。（可從班級名字、班級文化建設主題、班訓的提出、班規的形成、文化墻的.布置等方面進(jìn)行解說(shuō)。）
四、實(shí)施時(shí)間
1、寫(xiě)真內容上傳時(shí)間：3月6日前
2、教室文化布置時(shí)間：3月15日前
3、學(xué)校集體參觀(guān)評估時(shí)間：3月15日——3月20日自行申報和學(xué)校檢查相結合。
職業(yè)學(xué)校班級建設5
一、筆試（權重為50%）
筆試由班級建設方案和主題班會(huì )設計兩個(gè)具體項目組成。參賽選手提前撰寫(xiě)班級建設方案，一式兩份，其中一份注明學(xué)校名稱(chēng)及姓名，一份不能注明學(xué)校及姓名，參加比賽報到時(shí)上交組委會(huì )。主題班會(huì )設計形式為閉卷考試，時(shí)間120分鐘。
�。ㄒ唬┌嗉壗ㄔO方案（25%）。
參賽選手根據中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養等有關(guān)規定和要求，結合班級實(shí)際情況，撰寫(xiě)目前所帶班級建班育人實(shí)踐中使用的完整中職階段（中職班為入學(xué)到畢業(yè)全過(guò)程，五年制高職為前三年級）班級建設方案，推進(jìn)建班育人。班級建設方案應包括但不限于班級情況分析、班級建設目標、建設內容、主要措施、活動(dòng)安排等要素。班級情況分析應在了解每一名學(xué)生入學(xué)時(shí)的家庭情況、身心健康狀況、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)基礎、愛(ài)好特長(cháng)、發(fā)展訴求等的基礎上，結合所屬專(zhuān)業(yè)，簡(jiǎn)要分析班級特點(diǎn)，提出建班育人實(shí)踐中需要重點(diǎn)關(guān)注的工作領(lǐng)域、學(xué)生個(gè)體，可能面臨的困難和需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。班級建設內容包含但不限于理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統文化傳承與創(chuàng )新、勞動(dòng)教育、心理健康教育、學(xué)習興趣培養、學(xué)生思想工作、職業(yè)指導、家校共育、校企共育等方面內容，設計合理、重點(diǎn)突出、規范完整、詳略得當，能夠有效指導建班育人工作，應當側重體現具體的班級建設內容和過(guò)程安排。
�。ǘ┲黝}班會(huì )方案設計（25%）。
主題班會(huì )方案設計一般包括三部分：第一部分為總體構想。主要包括班會(huì )題目、教育背景、班情分析、教育目標、教育方法、設計思路等。第二部分為活動(dòng)準備。第三部分為實(shí)施過(guò)程。包括具體步驟、內容安排、方法使用、預期效果、總結拓展等內容。字數20xx字左右。
二、面試（權重為50%）
�。ㄒ唬┌嗉壔顒�(dòng)策劃（25%）。
參賽選手根據中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育、人才培養等有關(guān)規定和要求，結合抽定的主題分析相關(guān)方面教育元素、教育目標、教育內容，選取恰當的活動(dòng)形式和教育方法，策劃班級活動(dòng)，制訂活動(dòng)方案。向評委簡(jiǎn)要介紹班級活動(dòng)方案（6分鐘），并回答評委提問(wèn)（2分鐘）。
�。ǘ┠M情景處置（25%）。
參賽選手根據抽定的模擬情景，結合目前所帶班級實(shí)際，進(jìn)行模擬性的體驗和思考，準備解決問(wèn)題的策略和方法，向評委作簡(jiǎn)要介紹（6分鐘），并回答評委提問(wèn)（2分鐘）。
三、時(shí)間和場(chǎng)地安排
�。ㄒ唬﹨①愡x手賽前一天報到并熟悉賽場(chǎng)，抽簽。
�。ǘ┍荣惖谝惶爝M(jìn)行抽簽及筆試，第二天，參賽選手按抽簽順序進(jìn)入備賽室，抽簽確定活動(dòng)主題和模擬的情景（賽前公布范圍）。
�。ㄈ﹨①愡x手在備賽室封閉準備，根據抽定的活動(dòng)主題和模擬的情景，完成有關(guān)準備，每項時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
�。ㄋ模﹨①愡x手按時(shí)進(jìn)入比賽室，簡(jiǎn)要介紹班級活動(dòng)方案（6分鐘）、模擬情景處置方案（6分鐘），然后選手回答評委提問(wèn)（2分鐘）。
鼓勵各校將參加活動(dòng)的班主任獲獎情況作為其業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評先以及推薦各級名班主任培養對象的重要參考。參加活動(dòng)作品不得侵犯他人肖像權、名譽(yù)權、隱私權、著(zhù)作權、商標權等，因此類(lèi)糾紛而產(chǎn)生的法律責任，由參加活動(dòng)者承擔。
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