學(xué)校德育體系建設方案[必備]

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校德育體系建設方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校德育體系建設方案1

　　一、構建完整的德育目標、內容體系

　　我市德育工作在目標體系方面，以愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育為核心，以“八榮八恥”和日常行為規范為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣和心理品質(zhì)為依據，構建了比較完整的德育目標體系。

　　我市加強中小學(xué)生德育建設的主要內容是：

　　首先，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和培育以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。

　　其次，從確立遠大志向做起，樹(shù)立和培養正確的理想信念

　　第三，從規范行為習慣做起，知榮明恥，培養良好道德品質(zhì)和文明行為

　　第四，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展。

　　二、拓展德育途徑，突出德育工作實(shí)效

　　學(xué)校是實(shí)施德育工作的主渠道、主陣地，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，貫穿于各科教學(xué)之中，納入學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程。學(xué)校德育工作途徑以政治課、思想品德課為核心，以課堂教學(xué)滲透德育內容為主渠道，以日常行為規范訓練和課外實(shí)踐活動(dòng)為依托，動(dòng)員家庭、社會(huì )配合為輔助力量，形成多途徑、多方位的德育網(wǎng)絡(luò )。

　　1、制訂德育系列化方案，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。根據《商洛市中小學(xué)德育規程》、《公民道德建設實(shí)施綱要》以及學(xué)生的身心特點(diǎn)和認知規律，制訂學(xué)校德育系列化方案，確保學(xué)校德育工作有章可循。方案比較切合學(xué)校自身實(shí)際，突出時(shí)代特色，具有較強的操作性。

　　2、加強法制教育，創(chuàng )建文明校園。將預防青少年違法犯罪納入學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)計劃之中，組織師生認真學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規，增強法制觀(guān)念，重視發(fā)揮學(xué)校法制副校長(cháng)的作用，預防和減少青少年違法犯罪行為的發(fā)生。

　　3、加強心理健康教育，確保學(xué)生身心健康。針對現代中小學(xué)生的心理特點(diǎn)，我市廣大中小學(xué)通過(guò)開(kāi)設心理健康教育課、心理教育咨詢(xún)室、開(kāi)通心理熱線(xiàn)等形式，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，培養學(xué)生抗挫折能力，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理和積極的生后態(tài)度。

　　4、加強德育基地建設。利用學(xué)校周?chē)�、社區具有教育意義的場(chǎng)所和景觀(guān)，有計劃、有目的地安排學(xué)生學(xué)習、接受教育。各縣區普遍重視發(fā)揮青少年文化場(chǎng)館、烈士陵園、革命紀念地等設施的教育功能，積極對學(xué)生實(shí)施德育工作。加強校園科技文化建設，構建良好校園文化氛圍，充分發(fā)揮黑板報、�？�校報、廣播室、光榮榜、德育展室、校史展室、科技展室等場(chǎng)所的'作用，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

　　5、抓住關(guān)鍵，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。書(shū)記說(shuō)“推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵�！毙ｉL(cháng)對學(xué)校德育工作負總責，負責協(xié)調校內黨、團、工會(huì )、少先隊等組織的力量，組織全體教師全員參與，共同抓好學(xué)校德育工作。

　　6、加強學(xué)校、家庭、社會(huì )的溝通，建工“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )。家庭教育在中小學(xué)生德育中具有特殊重要的作用。各學(xué)校都能辦好家長(cháng)學(xué)校，幫助和引導家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。發(fā)掘社區的德育資源，探索建立社區、家長(cháng)參與的新機制。動(dòng)員和利用社區的各種力量，加強對文化市場(chǎng)、娛樂(lè )場(chǎng)所、網(wǎng)吧的管理，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境。

學(xué)校德育體系建設方案2

　　一、20xx年上半年工作總結

　　1、積極落實(shí)重點(diǎn)工作，深化義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是繼續整和優(yōu)勢教育資源，改善學(xué)校辦學(xué)條件。十八中學(xué)師生于開(kāi)學(xué)前整體搬遷至原同達中學(xué)校址，舊教學(xué)樓順利拆除，新教學(xué)樓翻擴建方案已制定完成。正陽(yáng)一校搬遷合并工作準備就緒，為加快方城地區改造，推進(jìn)我區現代服務(wù)業(yè)中心城區建設提供了有利條件。二是各綜合改革校通過(guò)制定切實(shí)可行的質(zhì)量提升方案，全面加強內涵建設，進(jìn)一步提高綜合改革學(xué)校的建設水平和管理水平，市教育局在4月份綜合改革校工作調研中對我區綜合改革校工作所取得的成績(jì)給予了高度評價(jià)。三是制定切實(shí)可行的大學(xué)區工作計劃，進(jìn)一步強化大學(xué)區管理，加大學(xué)區教科研活動(dòng)開(kāi)展力度，全面總結我區大學(xué)區工作，在全市基礎教育工作年會(huì )上，我區做的《交流合作城鄉共進(jìn)》專(zhuān)題匯報，得到與會(huì )領(lǐng)導充分肯定。

　　2、加快高中教育發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)教育水平整體提高。一是繼續加快新同澤高中建設，建筑面積11000平方米，總投資1200萬(wàn)元的一期工程主體順利完成，二期工程方案設計正在進(jìn)行之中。二是科學(xué)制定教師安置方案，確保了四十八中學(xué)高中部逐步撤消，成為一所獨立初中工作的順利實(shí)施。三是根據省教育廳關(guān)于高中課改等文件精神，區內各高中與區教育實(shí)踐中心合作，高中選修課教學(xué)在區實(shí)踐中心順利實(shí)施，深受學(xué)校和學(xué)生的好評，成功推動(dòng)了我區高中新課程改革的深入開(kāi)展。四是對區內所有學(xué)校高三年級教學(xué)情況進(jìn)行調研，召開(kāi)高三教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，提出了xx年高考備考教學(xué)建議，為xx年高考取得佳績(jì)奠定了堅實(shí)基礎。

　　3、強化常規管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一是以認真落實(shí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于嚴格執行中小學(xué)生到校時(shí)間有關(guān)規定的通知》文件精神為抓手，進(jìn)一步規范了學(xué)校常規管理工作。

　　二是以深入開(kāi)展“校長(cháng)進(jìn)課堂月”活動(dòng)為引領(lǐng)，通過(guò)校長(cháng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，使廣大教師進(jìn)一步明確了追求“有效教學(xué)”、“高效課堂”的教育教學(xué)理念。

　　三是以進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監測評價(jià)體系為途徑，對區內各學(xué)校、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)分析，為探求穩步提高我區教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展和全面素養的`提升提供了科學(xué)依據。四是以迎接奧運勝利召開(kāi)為契機，深入開(kāi)展“迎奧運，與禮同行”系列主題活動(dòng)，全面加強學(xué)生文明禮儀教育，學(xué)生文明素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，立德樹(shù)人工作取得明顯成效。

　　4、加強品牌學(xué)校建設，深化區域教育特色發(fā)展。積極參加市特色校開(kāi)放工作，通過(guò)組織全區學(xué)校參加市實(shí)驗、文藝二、朝陽(yáng)一校的特色校展示活動(dòng)，將品牌學(xué)校建設推向深入，充分發(fā)揮特色學(xué)校示范引領(lǐng)作用。以迎接省藝術(shù)教育示范區動(dòng)態(tài)評估為契機，繼續深化藝術(shù)教育工作，4月24日，市教育局在我區北一經(jīng)小學(xué)召開(kāi)貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》現場(chǎng)會(huì )上，與會(huì )領(lǐng)導對我區藝術(shù)教育工作給予了高度肯定，遼寧教育電視臺對此作了專(zhuān)題報道。

　　5、全面加強隊伍內涵建設，完善干部教師培訓體系。為深入落實(shí)區委、區政府主要領(lǐng)導*年初在全區教育工作會(huì )議上的講話(huà)精神，全力打造一支專(zhuān)家型的校系干部隊伍，區教育局分別成功舉辦了沈河區“十一五”期間第一期校長(cháng)及書(shū)記分崗培訓班，通過(guò)引入體驗式、研究式等現代培訓方式，開(kāi)發(fā)校級干部培訓教學(xué)案例庫，開(kāi)設學(xué)員培訓論壇、公共郵箱，校級干部博客群等，有效提升了校級干部綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為規范、系統、開(kāi)展我區教師的繼續教育工作，區教育局于今年進(jìn)行了沈河區教師培訓體系文件的起草工作，其中包括青年教師三年培訓規劃、骨干教師培訓規劃、沈河區名師工作建設方案、名師工作室工作制度、名師工作室評價(jià)辦法、沈河區教師人才梯隊建設方案、沈河區教師繼續教育學(xué)分管理辦法（修訂）等文件，為我區教師專(zhuān)業(yè)化培訓提供了充實(shí)的理論支撐。

　　6、堅持從嚴治教，強化師德師風(fēng)建設。為全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，區教育局將師德師風(fēng)建設作為繼續推進(jìn)教育行風(fēng)建設的核心工作來(lái)抓，完善工作機制，明確責任體系，進(jìn)一步規范校內補課，堅決遏制校外在職教師有償補課。特別是針對個(gè)別學(xué)校出現的教師打學(xué)生的嚴重師德問(wèn)題，區教育局迅速在全區教育系統開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、尊師愛(ài)生”師德教育大討論活動(dòng)，引導我區廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，進(jìn)一步加強師德修養，不斷提高教書(shū)育人能力，在全區營(yíng)造出了身正為范、教書(shū)育人的師德建設良好氛圍。

　　7、全力做好安全穩定工作，為奧運會(huì )召開(kāi)營(yíng)造和諧的社會(huì )環(huán)境。區教育局高度重視安全穩定工作，并將之列為*年核心工作。認真落實(shí)區委、區政府關(guān)于奧運安保的工作部署，制定“迅雷行動(dòng)”實(shí)施方案，下發(fā)了《沈河區中小學(xué)反恐怖襲擊應急預案編制綱要》、《沈河區教育系統奧運安保和反恐工作應急預案》，積極組織全區中小學(xué)開(kāi)展了危險品及易制毒、易制爆物品的檢查工作，真正做到了組織領(lǐng)導落實(shí)、任務(wù)分解落實(shí)、責任追究落實(shí)。為打贏(yíng)穩定“百日會(huì )戰”這一硬仗，區教育局成立了以局長(cháng)侯德安同志為組長(cháng)的專(zhuān)案小組，落實(shí)包案制度，經(jīng)過(guò)扎實(shí)工作，園丁園辦理房證事項等四個(gè)市交辦重點(diǎn)案件妥善解決，全部息訪(fǎng)，提前完成任務(wù)。

　　8、開(kāi)拓思路，努力完成主要經(jīng)濟指標。為積極推動(dòng)我區現代服務(wù)業(yè)中心城區建設，完成區政府下達的各項經(jīng)濟指標，區教育局轉變招商方式，充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，責任到人，截止到5月末已經(jīng)完成了2個(gè)現代服務(wù)業(yè)，2個(gè)樓宇企業(yè)的引進(jìn)工作，新增入區庫稅收10萬(wàn)元。預計截至6月末將引進(jìn)現代服務(wù)業(yè)3個(gè)，樓宇企業(yè)5個(gè)，新增入區庫稅收50萬(wàn)元，協(xié)稅護稅15萬(wàn)元，實(shí)現時(shí)間過(guò)半任務(wù)完成過(guò)半的目標。

學(xué)校德育體系建設方案3

　　隨著(zhù)我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域越來(lái)越注重學(xué)校對于人才的培養，同時(shí)對教育工作者的要求也越來(lái)越高。因此，教育部門(mén)實(shí)施了教師績(jì)效工資制度，將師德納入績(jì)效考核的內容中，使得師德檔案制度的建設引起了我國廣泛的關(guān)注。

　　一、績(jì)效考核與師德掛鉤為師德檔案建設制度帶來(lái)的機遇與困境

　　1、績(jì)效考核與師德掛鉤為師德檔案建設制度帶來(lái)的機遇

　　建立師德檔案制度，不僅可以加大對教師的監督范圍，而且還能提高教育工作者的道德水平。但是從目前情況來(lái)看，很多學(xué)校和教師對于師德檔案制度的建設缺乏正確的認識，建設工作進(jìn)度緩慢，師德檔案資料參差不齊，這對于許多教師來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有任何的實(shí)際意義。所以很多教師對師德檔案制度的建設沒(méi)有進(jìn)行重視，甚至對其還產(chǎn)生排斥的心理�？�(jì)效考核是我國教育部門(mén)對教育人事制度的一種改革措施，其目的在于保障各個(gè)學(xué)�？�(jì)效工資制度的順利實(shí)施，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)合理發(fā)展。

　　在教育部頒布的《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)》中明確提出了將績(jì)效考核的結果作為教師績(jì)效工資分配的`參考依據，將師德擺在績(jì)效考核內容的重要位置，不能把升學(xué)率作為績(jì)效考核的唯一指標。這些政策的頒布和實(shí)施直接說(shuō)明了師德決定著(zhù)教師的待遇和發(fā)展前途。在這樣的環(huán)境下，師德檔案建設制度一定會(huì )引起社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的廣泛關(guān)注，這在一定程度上為師德檔案制度的建設帶來(lái)了非常好的機遇。

　　2、績(jì)效考核與師德掛鉤為師德檔案建設制度帶來(lái)的困境

　　雖然在績(jì)效考核與師德掛鉤的背景下，師德檔案制度的建設引起了廣泛的關(guān)注與思考，但是在這過(guò)程中也面臨著(zhù)許多困境。盡管當下師德檔案的制度存在部分問(wèn)題，但是由于師德檔案和教師自身利益的密切聯(lián)系，這些問(wèn)題也就迎刃而解，尤其是在師德檔案建設過(guò)程中的“無(wú)用論”更是得到最佳體現。

　　“無(wú)用論”主要是指師德檔案制度的建設沒(méi)有任何實(shí)際意義，形同虛設。而績(jì)效考核與師德掛鉤表明師德檔案中的資料和內容必須有利于績(jì)效考核，使得使得檔案內容必須從虛到實(shí)，從抽象到具體的轉變。其中關(guān)于師德內容定量化的資料是最有利于績(jì)效考核的，但是具有高尚品質(zhì)的師德能夠用“量”進(jìn)行計算明顯的對師德進(jìn)行了扭曲。除此之外，“無(wú)用論”的產(chǎn)生還有一個(gè)重要的因素，即目前教師生存狀況和工作環(huán)境的影響。雖然教育部已經(jīng)不再把升學(xué)率作為績(jì)效考核的重要指標，但是還是有很多教師依然受傳統升學(xué)率思想的影響，并且不少地區的教育局依然用升學(xué)率作為學(xué)校評估的唯一指標，最終導致升學(xué)率依然無(wú)法與績(jì)效考核聯(lián)系起來(lái)。

　　另一方面，即使學(xué)校不用升學(xué)率作為績(jì)效的考核指標，但是“望子成龍，望女成鳳”的家長(cháng)也會(huì )要求每一個(gè)教育工作者盡力提高升學(xué)率。再加上很多地區的教師收入較低，工作壓力過(guò)大，在現實(shí)狀況沒(méi)有得到改善的情況下，師德在績(jì)效考核中的作用到底有多重要就值得人們去思考了。

　　二、加強師德檔案制度建設的措施

　　1、提高對師德檔案制度意義的宣傳力度，提高人們對其的認識

　　師德檔案是教育人事檔案中的主要部分之一，它對教師師德的整體情況進(jìn)行了明細的記載。而師德檔案制度的建立，不僅有利于拓寬監督廣大教育工作者職業(yè)道德的范圍，而且還能提高對師德師風(fēng)的有效監察，從而在很大的程度上提高了教育工作者的綜合素質(zhì)。對此，各個(gè)學(xué)校應該對師德檔案制度的建設工作進(jìn)行高度重視，并把它貫穿于學(xué)校的管理工作過(guò)程之中。同時(shí)學(xué)校還應該提高對師德檔案制度意義的宣傳力度，提高教師對他們的認識，從而使教師自覺(jué)的提高自身的道德水平。

　　2、不斷完善師德檔案制度

　　首先，各個(gè)學(xué)校應該明確師德檔案制度建設的目的和意義。師德檔案制度的建設不僅只是為了考察教師的師德師風(fēng)，而且還能促進(jìn)教師的自我完善，這就要求師德檔案制度的建設必須符合教師的發(fā)展規律和師德發(fā)展的管理與評價(jià)體系。與此同時(shí)，師德檔案應當注重整個(gè)師德的發(fā)展過(guò)程，幫助教師建立一個(gè)具有動(dòng)態(tài)性、立體性以及完整性的師德發(fā)展軌跡，從而讓教師在師德檔案中體驗到成功的喜悅感。也可以說(shuō)，師德檔案是促進(jìn)教師自我完善，自我發(fā)展的重要航標。其次，各個(gè)學(xué)校還應該進(jìn)一步完善師德檔案的評價(jià)機制和內容，并根據師德量化所面臨的困境，設計出一套比較科學(xué)合理的量化方法，以確�？�(jì)效考核評價(jià)出來(lái)的結果能夠在很大程度上與事實(shí)相互符合。最后，健全師德檔案制度，提高制度的可操作性，確保師德檔案中的資料齊全、規范管理等。

　　3、改變師德檔案制度建設的外部環(huán)境

　　想要提高師德檔案制度的作用，除了不斷健對其進(jìn)行健全與完善外，還需要一個(gè)良好的環(huán)境與之相配套。從目前來(lái)看，師德檔案制度建設所面臨的困境一般都是來(lái)源于外部環(huán)境。這些環(huán)境對教師的生存空間具有很大的約束作用，從而使得教師對師德檔案制度產(chǎn)生排斥心理。但是想要改善師德檔案制度建設的外部環(huán)境僅憑教師的個(gè)人力量是很難實(shí)現的。因此，各個(gè)學(xué)校應該將師德檔案的建設與教師的實(shí)際問(wèn)題相互結合起來(lái)，站在教師的角度上去引導師德師風(fēng)的發(fā)展，同時(shí)學(xué)校還應該注重人文關(guān)懷，改善教師的待遇，充分保障教師的合法權益。此外，教育管理部門(mén)應該樹(shù)立正確的政績(jì)觀(guān)，不斷改革和完善教師的管理考核體制，為教師的工作環(huán)境營(yíng)造出一種良好的氛圍，提高對社會(huì )不良因素的打擊力度，從而為師德檔案制度的建設創(chuàng )造出一個(gè)和諧的外部環(huán)境。

學(xué)校德育體系建設方案4

　　教師在整個(gè)人類(lèi)文明進(jìn)程和個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中肩負著(zhù)非比尋常、不可替代的作用，因此師德師風(fēng)就顯得更加重要。在開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)中，我們學(xué)校采取了以下舉措：

　　一、以方案為指引，責任到人

　　我校制定了《xx小學(xué)關(guān)于開(kāi)展師德建設教育活動(dòng)的實(shí)施辦法》，成立了師德師風(fēng)教育領(lǐng)導小組，明確責任分工，嚴格按照活動(dòng)方案狠抓落實(shí)，并確保有實(shí)效。

　　二、強化學(xué)習，增強責任

　　1、學(xué)習文件。組織全校教師認真學(xué)習《漯河市教育局關(guān)于印發(fā)深入開(kāi)展整治教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)、糾治教師師德失范問(wèn)題專(zhuān)項工作方案的通知》的文件精神，明確活動(dòng)意義，要求教師提高認識，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，更新教育理念，規范執教行為，完善管理制度，提高師徳建設水平，向全社會(huì )展示人民教師的良好形象。

　　2、反思教育部和省教育廳網(wǎng)站公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項準則的典型案例，開(kāi)展警示教育，教育廣大教師以案為鑒、以案明紀、以案促改。

　　在黨員中開(kāi)展“率先垂范，廉潔從教”為主題教育，使全體教師受到了一次深刻的思想洗禮和警示教育。結合活生生的案例，開(kāi)展大討論，提高全體教師的政治思想素質(zhì)，促使教師自重、自律、自勵，規范其行為，爭創(chuàng )反腐倡廉的模范。

　　3、學(xué)法規、黨史，提高教師思想覺(jué)悟。學(xué)校通過(guò)教師政治學(xué)習，學(xué)習《刑法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《兒童、婦女權益保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規和規章制度，切實(shí)增強法制觀(guān)念，提高依法治教、依法治校的自覺(jué)性，進(jìn)一步促進(jìn)師德建設，努力形成廉潔從教氛圍。

　　4、開(kāi)展了師德標兵評選活動(dòng)。將警示教育活動(dòng)與教風(fēng)行風(fēng)建設、社會(huì )滿(mǎn)意工程、爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)、教師職業(yè)道德建設相結合，通過(guò)學(xué)習

　　教師們身邊的典型事例，增強全體教師依法執教，為人師表的自覺(jué)性和使命感。

　　5、加強學(xué)生的法制教育。青少年學(xué)生是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人。在學(xué)生中開(kāi)展一系列法制教育活動(dòng)，一方面促使未成年人從小就養成潔身自愛(ài)，文明守法的良好品德；另一方面也讓未成年人進(jìn)一步了解反腐倡廉的有關(guān)知識，增強法制意識和社會(huì )責任。

　　6、切實(shí)加強學(xué)校管理。在開(kāi)展警示教育活動(dòng)中，把教師管理作為學(xué)校管理的重要環(huán)節來(lái)抓，建立健全考核、考評、考績(jì)制度、日常工作管理體系和重大事項監控體系，對教師隊伍中出現的各種問(wèn)題，要見(jiàn)事快、反應快，及時(shí)果斷予以了糾正。

　　三、創(chuàng )新內容，抓出實(shí)效

　　我們在開(kāi)展師德警示教育活動(dòng)中，積極開(kāi)展全方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動(dòng)，精心組織，突出重點(diǎn)抓好以下工作：

　　1、開(kāi)展主題班隊活動(dòng)。我校積極開(kāi)展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動(dòng)，活動(dòng)中我們要求選定廉潔主題，擬定好活動(dòng)的`方案，在自己的班級中開(kāi)展相關(guān)的中隊活動(dòng)。

　　2、與校園文化建設相結合，在宣傳欄、墻報、學(xué)習園地等活動(dòng)陣地開(kāi)辟師德文化建設專(zhuān)欄，進(jìn)一步規范校務(wù)公開(kāi)、學(xué)校收費行為公告欄，使師德建設成為一種文化，達到潛移默化的教育效果。

　　3、結合個(gè)別不恰當言行，對有關(guān)教師進(jìn)行了誡勉談話(huà)，對全體教師進(jìn)行了警示教育。

　　4、組織師德師風(fēng)建設大討論，圍繞“如何構建和諧校園，發(fā)揚團隊精神”、“怎樣做一名人民滿(mǎn)意的教師”、“講操守、樹(shù)師德”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等開(kāi)展大討論。領(lǐng)導班子要重點(diǎn)研討在新時(shí)期如何加強師德建設，怎樣正確履行職責和關(guān)心老師和學(xué)生；青年教師研討如何過(guò)好師德關(guān)，樹(shù)立個(gè)人良好形象。討論有目的、有計劃、有措施、有記錄，增強了針對性和實(shí)效性，使師德師風(fēng)警示教育收到了成效。

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