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升旗儀式演講稿高中
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的升旗儀式演講稿高中 ，歡迎大家分享。
升旗儀式演講稿高中 1
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我是班的，今天我有幸代表全體學(xué)生在國旗下作莊嚴的講話(huà)，內心感到無(wú)比的自豪，今天我演講的題目是：《感恩從身邊做起》。
“感恩圖報”歷來(lái)就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語(yǔ)：“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工，這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事，都值得我們用心去匯報，去感恩。那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們全身心地投入，我們在專(zhuān)心聽(tīng)講，這是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。遵守校規校紀，遵守中學(xué)生行為規范，保持和諧的學(xué)習生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對新時(shí)代的感恩，是對我們強大、和諧的社會(huì )主義祖國的感恩因為在這些點(diǎn)滴小事的'背后，包含的正是我們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)與尊重。這便是我們中學(xué)生的感恩方式。
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負著(zhù)建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應對生活學(xué)習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
升旗儀式演講稿高中 2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天，很榮幸在此發(fā)言。
想一想六年多前，我也是一名高中學(xué)生，也曾過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，也曾聽(tīng)著(zhù)老師激情昂揚的講話(huà)，也曾忐忑又期待著(zhù)每一次成績(jì)的公布……然而，所有這些都比不上被高三考試強化了無(wú)數次的感覺(jué)，這感覺(jué)就叫：書(shū)到用時(shí)方恨少。它像回憶里的一把鑰匙，打開(kāi)了塵封已久的一扇情感大門(mén)，一股濃烈的悔恨之情如洪水猛獸般噴涌而出。
為什么每次只有當我坐在考場(chǎng)時(shí)，才會(huì )一邊做題還一邊糾結學(xué)的知識遠遠不夠用？為什么老師講知識點(diǎn)時(shí)我好像聽(tīng)懂了，只是一到做題就出差錯？為什么當時(shí)我沒(méi)有要求自己像老師一樣把知識剖析得那么透徹？臨到高考最后一堂英語(yǔ)時(shí)，我還在邊寫(xiě)草稿，邊自怨自艾：I am delighted to receive your letter. Receive 究竟是receive還是recieve，為什么考前我不能把這個(gè)單詞多拼寫(xiě)幾遍呢？無(wú)奈中，我只好把receive換成get。出考場(chǎng)后，我趕緊查了詞典，只是一切無(wú)事無(wú)補。這種事情在我高考前不止100次出現，而我卻只有坐在高考考場(chǎng)時(shí)才感受到它的刻骨銘心。
因此，當現在站在你們面前，當知道你們還有時(shí)間為高考奮斗時(shí)，我不由得發(fā)自?xún)刃牡母袊@一句：有一種幸運叫做，遇見(jiàn)高中，我還有時(shí)間奮戰。這些日子若能充分利用起來(lái)，足夠你們減少高考時(shí)的諸多遺憾。而這，僅僅只是身處其中的幸運之一而已。
高中的你們，很幸運，因為你們有著(zhù)良師益友的陪伴。一中的學(xué)生和老師素質(zhì)普遍都很高。學(xué)生們一起并肩作戰，揮灑汗水，互相幫助并且充滿(mǎn)善意，不僅愿為同學(xué)解決學(xué)習上的疑問(wèn)，也會(huì )在生活中互相照顧，甚至連校園里的流浪貓都能享受到這份福利。而我們老師，不僅一遍又一遍的為學(xué)生授業(yè)解惑，甚至各種心理問(wèn)題、情感問(wèn)題也可以找我們傾訴。我不止一次看到有些老師像對待自己的孩子一樣傾聽(tīng)學(xué)生的情感問(wèn)題，并且給出建議，甚至還有老師擔心學(xué)生因為學(xué)習吃不上飯而幫忙帶早餐。諸如此類(lèi)，不勝枚舉。對于這些，我們且行且珍惜。
高中的你們，很幸運，因為你們過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活。你們在6點(diǎn)45開(kāi)始早讀，晚上10點(diǎn)才回宿舍。你們?yōu)榱藢W(xué)習爭分奪秒，甚至跑步的路上都拿著(zhù)小抄本。你們鉆研著(zhù)不懂的知識點(diǎn)，在多少個(gè)課間里圍著(zhù)老師打破砂鍋問(wèn)到底。你們苦練著(zhù)書(shū)法，作文的美觀(guān)字體一次又一次驚艷了閱卷老師的眼球。請各位在埋頭苦讀的時(shí)候，記住這種拼搏的感覺(jué)，記住這種充實(shí)生活的體驗，因為以后你會(huì )懷念，你會(huì )想著(zhù)，那時(shí)候認真努力、一心一意讀書(shū)的自己，積極向上，好可愛(ài)，好帥氣。
高中的'你們，很幸運，因為你們能參加公正的高考。為什么能參加高考是一種幸運？因為等你走出校園這個(gè)象牙塔，你會(huì )發(fā)現相比其他五花八門(mén)的考試來(lái)說(shuō)，最公平公正的考試就是高考。因為在許多其他不這么規范的考試中，就算擁有實(shí)力和好成績(jì)，也可能會(huì )上不了這個(gè)領(lǐng)域的清華北大。而在高考中，只要你積累并展現出實(shí)力，高考成績(jì)夠棒，任何人都無(wú)法影響你上清華北大。這，不是幸運是什么？
高中的你們，很幸運，因為在這段美好的時(shí)光里，你們很努力，而越努力的人，就越幸運。你們幸運，因為有著(zhù)良師益友的陪伴。你們幸運，因為你們能參加最為公正透明的考試高考。你們幸運，因為你們的身上散發(fā)著(zhù)希望的光芒。你們幸運，因為你們意識到了自己身處幸運之中，并且帶著(zhù)這種積極良好的心態(tài)，奮戰高考。
最后，我想用詩(shī)人余光中先生翻譯的兩句詩(shī)結束今天的講話(huà)：心有猛虎，細嗅薔薇。每個(gè)人的心中都住著(zhù)一頭猛虎，它生氣勃勃，抖擻著(zhù)精神，無(wú)所畏懼的面對一切挑戰。只是，再強壯的猛虎，也會(huì )有在挑戰前倍感壓力的時(shí)候，這時(shí)不妨低下頭、細嗅一番悄然綻放的美麗薔薇，你會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)我們都是如此的幸運。我們很幸運，但我們也會(huì )更努力。因為唯有努力，我們才對得起這份不簡(jiǎn)單的幸運！
升旗儀式演講稿高中 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！今天我演講的題目是《以寸草心報三春暉》。
五月十三日是母親節，更是一個(gè)感恩的節日。在緊張的學(xué)習生活中，我們無(wú)時(shí)不在沐浴著(zhù)父母關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)不感受著(zhù)師長(cháng)關(guān)愛(ài)的微風(fēng)�？晌覀冇謪s常常將他們忽略，認為這一切都是理所當然的。
是的！在我們學(xué)習生活中，只有父母和老師在真誠而無(wú)私的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，當我們進(jìn)步時(shí)他們高興，當我們退步時(shí)他們著(zhù)急。在我們的生命中，只有父母和老師在為我們的成長(cháng)奔波、付出，而無(wú)怨無(wú)悔，他們的愛(ài)是那樣的深沉而博大。
我們的老師，他們往往是用十分的辛苦換取我們一分的起步，而又常常怕因一分的疏忽導致我們十分的懈怠。不知同學(xué)們注意到?jīng)]有，畢業(yè)獻詞中那些關(guān)于老師的感人的場(chǎng)景都人真人真事：“愛(ài)人在北京住院，病情危重，在和同事略帶哭音的訴說(shuō)中仍不忘問(wèn)一句：咱學(xué)校這次聯(lián)考成績(jì)怎樣，”那便是我們的高三年級主任王建平老師�！白约汉⒆右苍诟呷�，英語(yǔ)成績(jì)不理想，每次看到成績(jì)單，也會(huì )唉聲嘆氣一番，但幫扶學(xué)困生的時(shí)間一到，他面對自己的學(xué)生，講解不厭其煩，剛才的唉嘆煙消云散”那便于是張國英老師。在學(xué)生生病時(shí)端來(lái)親手包的餃子的是王鳳英老師，挺著(zhù)大肚子“怕學(xué)校為難、怕耽誤學(xué)生”的李中梅老師，脫下婚紗就走進(jìn)教室上課的李曉琴老師。其實(shí)這些老師只是忻中眾多老師的縮影，正是我們的老師以夸父逐日般的堅韌和精衛填海般的耐力影響和塑造著(zhù)我們，我們才能涿玉成器，化蛹成蝶。
還有我們的父母，想必大家都經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景：臨近開(kāi)學(xué)，父母親總會(huì )在你的背包前一次又一次的細數著(zhù)那一件件薄厚不一的衣服，一遍又一遍的擺放著(zhù)大包小包的零食，反反復復的叮囑你：“一個(gè)人在學(xué)校要照顧好自己，天冷了要加件衣服，學(xué)習再忙也別忘了吃飯，不要給家里省錢(qián)，想吃什么就吃什么……”可當你不耐煩的揮手說(shuō)知道了，然后頭也不回的走進(jìn)校園后，你是否知道她還在那里久久地望著(zhù)，望著(zhù)你漸行漸遠的背影，目光中洋溢著(zhù)幸福和期待�；蛟S，我們已習慣于父母的`呵護，卻很少回報他們以笑容，甚至連在母親節那天向她道聲“節日快樂(lè )”都覺(jué)得矯情。在母親節即將到來(lái)之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：一、按照忻州一中學(xué)生應做的二十件事中所要求的，為父母洗一次腳或剪一次指甲，這是忻中學(xué)子應該具備的素養。二、制作一個(gè)賀卡，裝上自己滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與感恩之心，送母親一個(gè)愛(ài)的珍品，換母親一個(gè)會(huì )心的微笑。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。在這個(gè)感恩的季節，讓我們感謝我們的師長(cháng)和父母吧！正是他們的辛勞和付出換來(lái)了我們的快樂(lè )和進(jìn)步。讓我們用點(diǎn)滴行動(dòng)溫暖他們的心，用優(yōu)異的成績(jì)和豐碩的人生卻回報他們！
升旗儀式演講稿高中 4
各位老師，各位同學(xué)
大家上午好！今年有32新老師，1300多位初高中新同學(xué)，加入了“大附中”這個(gè)溫暖的大家庭。讓我們以掌聲對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
過(guò)去的一學(xué)年，我校在各方面都取得了豐碩的成果，這是大家有目共睹的，學(xué)校的網(wǎng)站已有所反映，時(shí)間關(guān)系，在此我就不多講了。暑假期間，我們的教職員工，有的一天都沒(méi)有休息，有的大部分時(shí)間都在上班，有的一天24小時(shí)在值班，他們都是為了給全體師生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境和工作環(huán)境。讓我們也以熱烈掌聲，對他們所做出的默默奉獻，表示衷心的感謝！
新學(xué)年要有新變化。下面我只講與同學(xué)們關(guān)系比較密切的三個(gè)小變化。
一，既抓緊又放松�！白ゾo”指的是要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，老師要精心規劃設計每一堂課，把每節課都上精上活，實(shí)施有效性教學(xué)；對于各位同學(xué)，要狠抓作業(yè)落實(shí)，一定要保質(zhì)保量地完成作業(yè)，基本練習要人人過(guò)關(guān)；此外，要狠抓自習管理、午間管理和晚間管理，以制度確保我們的同學(xué)充分用好用足自由支配的時(shí)間�！胺潘伞�，指的是老師要在精選作業(yè)的前提下，進(jìn)一步減少作業(yè)分量，讓所布置的作業(yè)有更強的針對性和實(shí)效性；每天下午正課后，都至少要有一節自習課，最后一節課作為自由活動(dòng)課，讓同學(xué)們自主地開(kāi)展社團活動(dòng)、體育運動(dòng)、閱讀活動(dòng)等自己感興趣的活動(dòng)。
二，既開(kāi)放又建設。盡可能地開(kāi)放學(xué)校設施，如，田徑場(chǎng)下的燈光球場(chǎng)將全天開(kāi)放，不再鎖門(mén)；同時(shí)，還將把游泳池前面的所有硬地籃球場(chǎng)全部改造成塑膠籃球場(chǎng)，切實(shí)為同學(xué)們提供更好的活動(dòng)空間。當然還有其他的建設項目。
三，既簡(jiǎn)約又明快。不僅老師，各職能部門(mén)，也要遵循簡(jiǎn)約化的原則，簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，積極、熱情、主動(dòng)地為一線(xiàn)服務(wù)，為師生服務(wù)。
有了更多的自由支配的時(shí)間與空間，就要想方設法充分利用它！為此，我想簡(jiǎn)單地提出四點(diǎn)希望。
第一，要用好資源。學(xué)習資源是很豐富的，有自身的資源，校內的資源，校外的資源等等。校內的資源又可分為老師資源，同學(xué)資源，公共資源等。比如，同學(xué)資源，同學(xué)之間相互探討，共同切磋是很好的學(xué)習方法。在這里我特別強調一個(gè)重要的公共資源，這就是圖書(shū)館。大家是否注意到？我校僅在去年一年就向圖書(shū)館投入了近100萬(wàn)元！圖書(shū)在數量與質(zhì)量上都大幅度提高，除了有大批電子圖書(shū)外，還有13萬(wàn)冊的紙質(zhì)圖書(shū)，還安裝了20臺5匹的立式空調，以鋼化玻璃墻代替封閉式磚墻，使“人工環(huán)境”與“自然環(huán)境”融為一體，創(chuàng )造了舒適溫馨的閱讀環(huán)境�，F在，圖書(shū)館館舍優(yōu)美，設備齊全，功能完善，面貌一新。同時(shí)，圖書(shū)館工作人員堅持“讀者第一、服務(wù)至上”理念，積極引入先進(jìn)技術(shù)，主動(dòng)延長(cháng)開(kāi)館時(shí)間，每周開(kāi)館時(shí)間達54小時(shí)，比上級要求多14小時(shí)。深受師生歡迎。每天約有600人利用圖書(shū)館，年生均借閱達24冊。但必須指出，雖然學(xué)校創(chuàng )造了很好的閱讀環(huán)境，但還是有部分師生不善于利用圖書(shū)館，造成了資源的浪費，實(shí)在可惜。用好資源要靠我們發(fā)揮積極性、能動(dòng)性、獨立性與創(chuàng )造性。
古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。有了好的讀書(shū)條件，就要充分利用，要養成主動(dòng)閱讀的良好習慣。要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要通過(guò)博覽群書(shū)，拓寬視野，豐富內涵。我相信，只要能講究方法，廣泛閱讀，勤于思考，就一定能達到“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”的境界。要讓主動(dòng)閱讀成為生活的常態(tài)，學(xué)習的常態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)地培養起終身學(xué)習的愿望與終身學(xué)習的能力。
第二，要轉換思維。我堅定地認為每一個(gè)同學(xué)的潛能都是巨大的，而如果能適時(shí)地轉換思維，就能使我們的學(xué)習狀態(tài)，甚至人生狀態(tài)發(fā)生根本性的轉變�，F在我想通俗地介紹一種思維方式，這就是側向思維，側向思維的大意是：從似乎與我們所關(guān)注的當前問(wèn)題無(wú)關(guān)的事物中獲得啟發(fā)而解決當前問(wèn)題的思維方法。它可以幫人打破思維定勢、激發(fā)靈感，從而使人豁然開(kāi)朗、擺脫困境�，F在我們不少同學(xué)的“當前問(wèn)題”是關(guān)于人生的困惑。
現在，我不妨借小汽車(chē)做側向思維，分析同學(xué)們當前可能存在的人生困惑問(wèn)題。請注意，以下雖是一個(gè)虛構、想象的情節，但有助于我們對概念的理解。
假定，附中有一份重要的公文，要求司機用30分鐘，送達位于xx西面金牛山附近的新辦優(yōu)質(zhì)�！獂x師大xx附中�，F在，司機把車(chē)子開(kāi)出校門(mén)，再往右拐，他發(fā)現越來(lái)越不對頭！因為，xx是在xx的東面，他離xx越來(lái)越近了，就意味著(zhù)離xx山就越來(lái)越遠了。這說(shuō)明，開(kāi)車(chē)到交叉路口，如果沒(méi)有把握好方向就可能南轅北轍，要走許多冤枉路。這給我們什么啟示呢？人生必須建立清晰明確的方向感！如果你到機場(chǎng)售票處去，說(shuō)要買(mǎi)一張飛機票，售票員一定會(huì )問(wèn)您：“要買(mǎi)到哪里的機票？”如果您答不上來(lái)，那不僅很尷尬，而且什么地方也去不了。同樣道理，到了我們“大附中”這樣的重點(diǎn)校，如果還不知道自己要“往哪里去”，那就很成問(wèn)題了。所以，我希望大家“志當存高遠”，要盡快建立起清晰明確的目標，并為之努力奮斗。
接著(zhù)，司機加速前行正要沖過(guò)一個(gè)路口時(shí)，被警察攔下來(lái)了，因為他闖紅燈了，他事前已經(jīng)看到了紅燈亮卻停不下來(lái)，因為他在該剎車(chē)時(shí)沒(méi)有踩剎車(chē)！這說(shuō)明，要開(kāi)好車(chē)就必須學(xué)會(huì )及時(shí)剎車(chē)。開(kāi)車(chē)如果不懂得踩剎車(chē)，不僅會(huì )被吃罰單，還會(huì )釀成大禍。這給我們什么啟示呢？這告訴我們，人生要有所不為才能有所為，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)個(gè)“不”字，學(xué)會(huì )放棄與拒絕。及時(shí)放棄不良的習慣、不當的追求，并努力拒絕各種誘惑。
好了，現在司機剛把車(chē)子往前開(kāi)了一段，就感到必須拐到一個(gè)地方呆3~5分鐘，但他不是要上廁所！那他要上哪里呢？哦，他要去加油站加油。這說(shuō)明，要能讓汽車(chē)跑得遠，就要經(jīng)常地給他加油，再好的車(chē)子都得不斷加油！這給我們什么啟示呢？這告訴我們，在人生的旅途中，挫折與失敗是難免的，再聰明的同學(xué)都會(huì )有悲觀(guān)、失望、消沉、郁悶的時(shí)候，重要的是，遇到這種情況一定要盡快地從中舉拔出來(lái)！要學(xué)會(huì )不斷地自我激勵，及時(shí)地補充熱情，就象給小車(chē)加油一樣！
好了，司機把車(chē)子從加油站開(kāi)出，發(fā)現前面的一輛大卡車(chē)擋住了去路，如果老跟在它的后面，就會(huì )耽誤時(shí)間。司機決定超車(chē)，于是就加大油門(mén)，但老是超不過(guò)去！這是什么原因呢？因為，車(chē)子的檔位還是掛在一檔上！速度提不上去！后來(lái)，他踩油門(mén)提速換檔，最后掛到了五檔，超車(chē)成功！不久，前面出現了一個(gè)陡坡，正要往上沖的時(shí)候，車(chē)子突然熄火了。為什么呢？他在該減檔的時(shí)候沒(méi)有減檔！這說(shuō)明，車(chē)子快不起來(lái)或突然熄火的`原因往往不在于車(chē)子的性能，而是沒(méi)有適時(shí)調整檔位。這給我們的啟示是：許多同學(xué)總認為自己笨，卻不懂得，所謂的“笨”，往往不是智力的問(wèn)題，而是方法的問(wèn)題。要讓我們的人生順利地跨越重重障礙，不能一味盲干，要善于動(dòng)腦筋，想辦法，及時(shí)改進(jìn)學(xué)習方法和工作方法。在很早以前，曾流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多！”我覺(jué)得這句話(huà)講得很有道理！
前面，我借側向思維，是想告訴全體師生：要在新學(xué)期有全新的狀態(tài)，就要注意：一，把握方向；二，抵抗誘惑；三，補充熱情；四，改進(jìn)方法。
第三，要弘揚“五氣”。學(xué)校要求每一個(gè)“附中人”都要具備五種氣質(zhì)，這是需要反復不斷強調的五種氣質(zhì)。這就是：正氣，一定要有浩然的正氣，不要沾染邪氣；朝氣，一定要有蓬勃的朝氣，堅決消除暮氣；靈氣，一定要有智慧的靈氣，努力去除呆氣；大氣，一定要有磅礴的大氣，千萬(wàn)不要小氣；書(shū)卷氣，要有濃厚的書(shū)卷氣，不要散發(fā)銅臭氣。一個(gè)具備“五氣”的附中人，是有高度負責精神的附中人，我們要牢記校訓“以天下為己任”，首先自覺(jué)地負起個(gè)人的責任，家庭的責任，學(xué)校的責任，進(jìn)而負起振興中華民族的重任。
在這里，我想特別強調一下“大氣”！我認為，一個(gè)在心智與道德上真正成熟的人，應該是富有大氣的人。正如余秋雨先生所言，成熟，是明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向再向周?chē)暝V求告的大氣，是一種不再理會(huì )哄鬧的微笑，是一種洗刷了偏激的淡漠，是一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，是一種能看得很遠卻又并不陡峭的高度！常言道：“態(tài)度決定一切�！贝嗽�(huà)很有道理，但是什么決定態(tài)度呢？是高度！就是“能看得很遠而又并不陡峭”的高度！就是足夠的認識高度、思想高度、人格高度和專(zhuān)業(yè)高度！高度決定態(tài)度！
一個(gè)人如果年紀輕輕的就變得小里小氣，斤斤計較，小雞肚腸，整天糾纏于芝麻蒜皮的事情，整天熱衷于瑣碎無(wú)聊的消息，怎么會(huì )有大的出息呢？怎么可能提升自己的認識高度、思想高度、人格高度和專(zhuān)業(yè)高度呢？我想，他頂多只是“有小聰明而無(wú)大智慧”�！靶狻钡娜诉�特別喜歡推卸責任，他們遇事的第一反應不是找辦法，而是找借口。而一個(gè)大氣的人，是勇于擔當而不尋找任何借口的人！是境界高、眼界寬、心胸開(kāi)闊、心懷坦蕩的人！也是更容易獲得人生的成功與幸福的人。希望各位一定要遠離小氣，拒絕小氣！
第四，要重視安全。安全無(wú)小事，安全問(wèn)題再強調都不會(huì )過(guò)份！如果把學(xué)校安全看做一個(gè)圓的半徑的話(huà)，那么這個(gè)圓的面積就可以看成是學(xué)校的和諧，學(xué)校越是安全，則學(xué)校就越是和諧。為了創(chuàng )造和諧穩定的校園環(huán)境，希望大家高度重視安全。畢竟，生命高于一切，責任重于泰山！
好了，我該結束自己的講話(huà)了。我始終認為，學(xué)校不應當成為需要通過(guò)犧牲一部分人才能成全另一部分人的地方。也就是說(shuō)，我們的學(xué)校既不能犧牲學(xué)生，也不能犧牲老師！我們要同時(shí)成全老師與學(xué)生！學(xué)校應當是師生成長(cháng)的共同體！讓我們繼續發(fā)揚附中“尊師愛(ài)生”的光榮傳統，精心維護“大附中”積極、溫暖、和諧、建設性的師生關(guān)系。讓我們的學(xué)校真正成為師生共享成長(cháng)的歡樂(lè )，共創(chuàng )美好的未來(lái)的精神家園！希望全體師生振奮精神，實(shí)現新學(xué)年的良好開(kāi)端！
最后，我衷心祝愿各位同學(xué)身心健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！祝愿各位老師事業(yè)成功，家庭幸福！謝謝大家！
升旗儀式演講稿高中 5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自高三（1）班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的主題是《回顧與展望》。
作為一名即將‘退役’的高三學(xué)子，我進(jìn)入園翠至今，不知不覺(jué)已過(guò)去了近三年。兩年前的我和高一的你們一樣，經(jīng)歷著(zhù)9科輪番的碾壓、失落于面對新環(huán)境的茫然與無(wú)措；一年前的我和高二的你們一樣，一邊努力爬向新的高度一邊又享受著(zhù)進(jìn)入高三地獄前短暫的幸福；而如今站在這里的我，和所有心懷忐忑走向高考的高三學(xué)子一樣，承受著(zhù)難以擺脫的壓力，在題海中艱難卻堅持不懈地書(shū)寫(xiě)答案，盡管彷徨也依然執著(zhù)于尋求未來(lái)的方向。
回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。
但我們決不可沉淪于成功時(shí)鮮花與掌聲的簇擁，亦不能駐足在曾經(jīng)經(jīng)受的風(fēng)雨和曲折中；無(wú)需黯然神傷，沉淪于昨日的得與失，是與非中；我們應當回顧過(guò)去，了解最真實(shí)的'自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。上周四周五的高二年級月考已是過(guò)去式，它檢驗了你們學(xué)習的成果，而你們要知道的是：每一個(gè)錯誤的答案，正是你獲得的恩賜。正如戴維所言：“我的那些最重要的發(fā)現是受到失敗的啟示而作出的�！笔∨c錯誤是通往成功的墊腳石，它們提醒你正視自己的不足與缺陷，并給予你發(fā)現和解決問(wèn)題的動(dòng)力。無(wú)論最終我們是成功亦或是失敗，對過(guò)去時(shí)光的反思才是真正的善待自我。
展望未來(lái)，我們胸有成竹，信心百倍。
對于高三年級來(lái)說(shuō)，提前到來(lái)的深一模足以掩蓋冬至的溫暖、圣誕的愉悅、元旦的喜慶，然而面對考驗，每個(gè)園翠學(xué)子都應擁有一顆榮辱不驚風(fēng)雨不動(dòng)的心，拿出自信，相信自己的潛能，將計劃付諸行動(dòng)，用勤奮換取機遇，全力以赴交出一份令自己滿(mǎn)意的答卷。面對未來(lái)更是如此，現在的我們所承受的辛苦都是為了將來(lái)的自己能有自主獨立的選擇，能活得更有尊嚴，更有價(jià)值。不可否認，能對未來(lái)抱有信心，并且不懈追求的人就是王者！而王者，絕非偶然。
前路漫漫，任重道遠。讓我們擦亮雙眼，打理昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在時(shí)間的隧道中勇敢地穿梭，篤定地前行。又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，展望未來(lái)，引吭高歌。
預祝同學(xué)們在深圳一�？荚囍腥〉脙�(yōu)異的成績(jì)！
升旗儀式演講稿高中 6
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好!
我演講的題目是“成長(cháng)的蛻變”。
成長(cháng)，是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，酸甜苦辣無(wú)窮無(wú)盡，最后還是要回歸本心。正如沿途的風(fēng)景美與不美，取決于你我的心態(tài)。
剛進(jìn)入一中，我內心充滿(mǎn)了忐忑和激動(dòng)。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，給我帶來(lái)的究竟是什么?在兩年的班主任工作和教學(xué)過(guò)程中，我迷失了。我想當好班主任，想看到班級管理的優(yōu)異成績(jì)，想獲得教學(xué)上的突飛猛進(jìn)，更想育好人，但經(jīng)驗的不足和初入社會(huì )的茫然讓我忽略了教書(shū)育人的樂(lè )趣。本擁有嬰兒般睡眠的我，在長(cháng)期的熬夜、失眠和緊張中，身體和精神狀態(tài)陷入崩潰。這不正如旅途中消極的人們，不愿去欣賞沿途的風(fēng)景，卻專(zhuān)注于惱人的細枝末節嗎?
成長(cháng)，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在，不可避免，但我們可以轉換心情，破繭成蝶。
進(jìn)入到教學(xué)的第三個(gè)年頭，我重新調整了自己。從生活習慣上，每天堅持運動(dòng)一小時(shí)，讓自己擁有一個(gè)健康的體魄;從工作狀態(tài)上，讓自己重回學(xué)生時(shí)代，備好每一堂課，做好凡事預則立的未雨綢繆;從心態(tài)行為上，強化與學(xué)生的溝通和交流，弱化對結果的.糾結。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的調整，讓我原本忙碌的高三教學(xué)生活，變得尤為輕松自在。壓力山大的高三，對我而言，反而十分愜意。雖然有些形而上學(xué)，但我的工作我做主，我的生活我掌控!
成長(cháng)需要與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)只是我生活的一部分，這一部分是否順利，是否完美，在于我作為一個(gè)個(gè)體，是否完整。
現在，我開(kāi)始為自己規劃一年一次的旅行，開(kāi)始廣交各行各業(yè)的朋友，因為，只有我的視野開(kāi)闊了，我的思想飽滿(mǎn)了，我的課堂才會(huì )充滿(mǎn)活力，我的人格才會(huì )散發(fā)魅力，我也才能為學(xué)生描繪出一副多彩的藍圖。
這就是我的成長(cháng)，一次次心態(tài)的轉變和調整，促使我不斷地做更好的自己。同學(xué)們，期待我們一并成長(cháng)，共同蛻變!
升旗儀式演講稿高中 7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的主題是“感恩”，本周四就是西方的感恩節，其實(shí)，感恩不僅僅在西方，在中國感恩自古有之�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”等等，說(shuō)的就是是感恩。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一位生活在窮鄉僻壤、出身貧寒的農家子弟通過(guò)自己的刻苦努力和頑強拼搏，終于考取了當地最好的重點(diǎn)中學(xué)——縣一中，父母為此流下了激動(dòng)和高興的淚水。孩子進(jìn)入縣一中讀書(shū)后，因為離家近百里，于是在學(xué)校寄宿。這所學(xué)校因為是縣城唯一的重點(diǎn)中學(xué)，所以縣城許多當官及有錢(qián)人家的孩子幾乎都送到這里來(lái)讀書(shū)，也使得校園攀比之風(fēng)盛行，漸漸地，這位農民的孩子因為家境貧寒感到很自卑，總覺(jué)得自己在別人面前抬不起頭，對那些有錢(qián)的同學(xué)特別羨慕。有一次，年邁的母親在一個(gè)寒冷的冬天，為了節省幾元錢(qián)的車(chē)費給孩子送冬天的衣服，硬是趕了近一天的'路走到學(xué)校給孩子送冬天的衣服和食物。當疲憊不堪、穿著(zhù)破舊、日見(jiàn)蒼老的母親敲開(kāi)教室的門(mén)時(shí)，老師問(wèn)她找誰(shuí)，她說(shuō)了自己孩子的姓名，然而，當老師問(wèn)這位孩子她是你什么人時(shí)，這位孩子居然像犯了錯誤似的，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)她是我家的一個(gè)親戚。當這句話(huà)傳到站在門(mén)外把他含辛茹苦養育大的老母親耳里時(shí)，老母親愣住了，眼里涌出了淚花，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把東西交給了老師，轉身走進(jìn)凜冽的寒風(fēng)里。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，我想每一位同學(xué)都會(huì )在心里痛罵并打心眼里瞧不起那位沒(méi)有良心的農家子弟。的確，這位農家子弟
為了那可怕的一錢(qián)不值的虛榮心竟然連母親都不認，真是可悲可恨。古話(huà)說(shuō)得好“百善孝為先”，我們每一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記父母的養育之恩，所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，要孝敬父母，無(wú)論父母相貌有多丑、地位有多低、生活有多苦，我們都絲毫沒(méi)有理由看不起父母、嫌棄父母。
在我們的生活當中，除了感恩父母以為，我們還有太多太多的地方值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工。這一件件在我們身的小事，都值得我們用心去感恩。那么，作為一名小學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢？我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們的感激之情。
當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，說(shuō)上一句“爸爸媽媽辛苦了，做一些力所能及的事，這是感恩；課堂上，一個(gè)凝神的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明我們全身心地投入，我們在專(zhuān)心聽(tīng)講，這是感恩；下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩；教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩；遵守校規校紀，遵守小學(xué)生日常行為規范，保持和諧的學(xué)習生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩；我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，肩負著(zhù)
建設祖國的重任，不僅要有學(xué)識，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，讓感恩伴我們成長(cháng)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
升旗儀式演講稿高中 8
尊敬的老師、同學(xué)們：
“手把青秧插滿(mǎn)田，低頭便見(jiàn)水中天，六根清凈方為道，退步原來(lái)是向前”這首禪詩(shī)在人生的哲理上闡釋了以退為進(jìn)的道理，亦說(shuō)明了謙沖為懷的宏大心胸。
班上學(xué)生常常為了綠豆芝麻小事，吵得沸沸揚揚，有時(shí)甚至鬧得不可開(kāi)交。因此我經(jīng)常會(huì )勸他們以退為進(jìn)，不要斤斤計較，有時(shí)候其實(shí)吃虧就是占便宜，先哲曾經(jīng)告誡我們“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
其實(shí)在日常生活中，有許多“退后其實(shí)就是向前”的現象。例如扔石頭，手臂一定要往后拉一下，再往前扔，才會(huì )扔得遠;再如：立定跳遠，一定要先蹲下來(lái)，再往上跳，才會(huì )跳得遠。我們再仔細瞧瞧農夫插秧的動(dòng)作，他們是一排一排退后插的，動(dòng)作看來(lái)是向后退，其實(shí)成就是向前推進(jìn)的，因此我們就不難理解這首禪詩(shī)的意境了。
有一句話(huà)“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，十年寒窗苦心鉆研，韜光養晦，潛心修持，專(zhuān)心致志，戮力奮發(fā)，在艱辛寂寞的道路中，終于淬練出邁向高峰的能力與勇氣，諸如此例，不勝枚舉。
越王句踐決心興越滅吳，勵精圖治，臥薪嘗膽，與越民同甘共苦，十年如一日，終于完成了十年前的愿望，復興自己的國家。
舉凡古今中外，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域上卓然有成的科學(xué)家、藝術(shù)家，乃至企業(yè)家，往往都是嘗盡了無(wú)數的辛酸和艱苦而造就的。
美國大發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究電燈的過(guò)程中，有過(guò)上千次失敗的紀錄，因失敗累積了無(wú)數的經(jīng)驗，終于獲得成功。王羲之刻苦自學(xué)的`精神，在在令人動(dòng)容;他精湛的書(shū)法藝術(shù)，來(lái)自長(cháng)久的、潛心的訓練，終于成就一代“書(shū)圣”。進(jìn)德修業(yè)，如果有謙沖、禮讓、自我要求的心，就會(huì )不斷的向前進(jìn)步。其實(shí)以退為進(jìn)的“退”，是一種謙沖、禮讓、自我要求的決心與毅力，不是退縮、膽怯、呆滯不進(jìn)的鼠輩之類(lèi)。
美國總統林肯十分重視大眾對政府及他本人的批評，即便是罵自己的，只要言之有理，必定欣然接受。有一次他和兒子驅車(chē)上街，遇到一列軍隊通過(guò)街市，林肯隨口問(wèn)一個(gè)路人：“這是什么?”他原本想問(wèn)的是“這是哪個(gè)州的兵團?”，但沒(méi)說(shuō)清楚，路人以為他不認識軍隊，便粗魯的回答他：“這是聯(lián)邦的軍隊，你真是個(gè)大可愛(ài)�！绷挚厦鎸β啡说某庳�，只說(shuō)了聲“謝謝”，毫無(wú)半點(diǎn)怒容。大哉!林肯總統!豁達的胸襟，優(yōu)雅的風(fēng)度，何等高明的政治家呀!明代楊守陳的官職是洗馬，是太子外出活動(dòng)的先行官。有一次，他告假返鄉探親，途中住在驛站，驛站長(cháng)不知洗馬是什么官，跟他平起平坐，并且冒冒失失的問(wèn)道：“你官職是洗馬，一天要洗幾匹?”楊守陳故意答道：“勤快就多洗，偷懶就少洗，沒(méi)有定數�！辈痪�，驛站長(cháng)接到通報，說(shuō)一位御史要來(lái)，他就叫楊守陳讓出上房，楊守陳說(shuō)：“等他來(lái)了，再讓也不遲�！庇返搅�，一見(jiàn)是自己的老師，立即向他行禮請安。驛站長(cháng)見(jiàn)狀，慌忙撲倒在地，乞求饒恕，楊守陳卻一點(diǎn)也不怪罪他。
雍容大度的人，無(wú)須逞口舌之爭，只要有一些雅量，就能夠換取他人的感激和信任。
升旗儀式演講稿高中 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，12月4日是全國法制宣傳日，本周是普法宣傳周。今天，我們演講的題目《遵紀守法，做合格公民》。
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓�！狈删褪钦{整人們行為的“規矩”。也許很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得法律對于身處校園的我們來(lái)說(shuō)，似乎還是那么的遙遠;也許很多同學(xué)會(huì )覺(jué)得我們一直都沒(méi)有做過(guò)什么違反法律的事;也許還有很多同學(xué)想要知道，我們該怎樣做到遵紀守法?
我們生活在校園中，為了律己律人，就應該將“守法”體現在遵守學(xué)校的各種規章制度上。
當我們正襟危坐，在教室里學(xué)習時(shí)，不打鬧，是對我們個(gè)人安全的保障;不喧嘩，是對他人的尊重;爭分奪秒，認真學(xué)習，是在履行作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。當我們三五成群，結伴走進(jìn)食堂時(shí)，保持安靜，杜絕竊竊私語(yǔ)，既能防止意外的發(fā)生，又能為自己和他人提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境，秩序井然，不你推我攘，避免矛盾沖突的發(fā)生。當我們陸陸續續，依次回到宿舍時(shí)，為了實(shí)現對自己的高標準嚴要求，我們要保持內務(wù)符合標準，小小的“豆腐塊”，不僅反映了個(gè)人的形象，也是學(xué)校整體形象的體現。
雖然，我們對學(xué)校的各種規章制度并不陌生，但是實(shí)際上，“遵守紀律”四個(gè)字還遠沒(méi)有成為所有學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。而沒(méi)有遵紀，何來(lái)守法?遵守紀律，才能在學(xué)校接受良好的教育，沐浴學(xué)習的微風(fēng)，才能在離開(kāi)校園之后，本著(zhù)遵紀守法的態(tài)度，為國家、為社會(huì )做出應盡的責任和義務(wù)。避免將來(lái)在社會(huì )中走彎路、走邪路，從而更好的發(fā)展自己。遵紀守法是最基本的行為準則，也是最開(kāi)始的道德底線(xiàn)。
20xx年復旦大學(xué)20xx級碩士研究生黃某中毒身亡，經(jīng)查證，發(fā)現投毒的竟然是與他朝夕相處的`室友林某;同樣是20xx年，在浙江發(fā)生了一起中學(xué)生斗毆事件，因為一言不合，雙方發(fā)生爭執，最終導致一人重傷。這種無(wú)視社會(huì )制度、無(wú)視法律法規的行為，絕不會(huì )帶來(lái)什么好的后果。逆法而動(dòng)，越規而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現。
同學(xué)們，還記得幾年以前，小學(xué)生們都可以背出來(lái)的那段《八榮八恥》么?“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，要想做到遵紀守法，就需要我們從現在開(kāi)始，從遵守校園紀律開(kāi)始。讓我們從現在開(kāi)始，帶著(zhù)“遵紀守法”，重整行囊，在我們的人生目標中再加上“遵紀守法，做一個(gè)合格公民”的目標，努力學(xué)習，努力完善自我。
遵紀守法做合格公民，邁好人生的第一步。
遵紀守法做合格公民，爭做校園優(yōu)秀學(xué)子。
遵紀守法做合格公民，努力成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格接班人。
我們的演講到此結束，謝謝大家!
升旗儀式演講稿高中 10
老師們、同學(xué)們：
上午好！
“又是一年春草綠，依然十里杏花紅”。值此辭舊迎新之際，我謹代表總校向高中全體師生致以新春的祝福！對自發(fā)前來(lái)參加本學(xué)期首次升旗儀式的我校畢業(yè)的20xx屆高材生們表示熱烈的歡迎！
過(guò)去的20xx年，在全校師生員工的共同努力之下，我們圓滿(mǎn)完成了年初制定的各項目標任務(wù)，管理日臻完善，學(xué)風(fēng)更加純正，德育成果豐碩，教學(xué)質(zhì)量攀升，后勤保障有力，取得了可喜的成績(jì)。學(xué)校繼續保持省“平安校園”稱(chēng)號，榮獲“區教學(xué)績(jì)效考核綜合獎”和區“優(yōu)質(zhì)校園”、“和諧校園”稱(chēng)號；多名同學(xué)在省市各類(lèi)競賽中獲獎，多名老師被評為南京市、區及總校級先進(jìn)；校合唱隊、舞蹈隊、辯論隊等在市、區比賽中獲獎；20xx年高考又創(chuàng )新高，二本以上一次上線(xiàn)率達71.3%，52名同學(xué)考上一本名校，徐菊瑩同學(xué)被全國知名高等學(xué)府北京大學(xué)錄取，成為梅山高中成立以來(lái)第一個(gè)被北京大學(xué)錄取的學(xué)生，贏(yíng)得了社會(huì )廣泛贊譽(yù)。這些成績(jì)的取得，無(wú)不凝聚著(zhù)辛勤園丁的無(wú)私奉獻和莘莘學(xué)子的不懈努力，在此，我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意！
20xx年，是實(shí)施“十二五”規劃的第四個(gè)年頭，我�！笆濉币巹澲写_定的教育教學(xué)兩個(gè)重點(diǎn)突破方向（即：德育方面要實(shí)現“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”各年級相互促進(jìn)、比學(xué)趕幫的良性循環(huán)；教學(xué)方面要在鞏固英語(yǔ)、語(yǔ)文等相對強勢學(xué)科基礎上，大力加強數學(xué)等理科學(xué)科建設，打造高效課堂，為“更高質(zhì)量的教育教學(xué)”確立新的增長(cháng)點(diǎn)）已經(jīng)初見(jiàn)成效，今年是我們攻堅克難、實(shí)現更大突破的關(guān)鍵之年。新的一年，學(xué)校將繼續堅持德育首位，育人為本，進(jìn)一步形成良好的.“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”；繼續突出教學(xué)中心，加強學(xué)科建設，打造高效課堂，力爭在連續三年超額完成目標的基礎上，20xx年高考再創(chuàng )輝煌；繼續強化后勤保障，服從和服務(wù)于教育教學(xué)，努力改善辦學(xué)條件。
老師們，同學(xué)們。梅山高中已經(jīng)走過(guò)了10年歷程，有自身特色的文化積淀，需要我們認真總結、提煉、創(chuàng )新和提升。人能改造環(huán)境，環(huán)境也能改造人，誰(shuí)都希望在一個(gè)好的環(huán)境氛圍中工作和學(xué)習，良好的風(fēng)氣、先進(jìn)的文化要靠全體師生共同來(lái)創(chuàng )造。新的一年，我們要進(jìn)一步弘揚學(xué)校精神文化，塑造和踐行共同價(jià)值觀(guān)，讓“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念和“十二五”規劃之共同愿景更加深入人心，把我校傳承了10年的“文明、團結、好學(xué)、上進(jìn)”的校風(fēng)，“愛(ài)生、敬業(yè)、嚴謹、創(chuàng )新”的教風(fēng)，“勤奮、踏實(shí)、博學(xué)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，“勤政、廉潔、協(xié)作、民主”的領(lǐng)導作風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚光大；我們要努力營(yíng)造體現對教師人格最大尊重的公平公正的制度文化，營(yíng)造“尊重、了解、服務(wù)、培養”的用人文化，營(yíng)造“教師追求、學(xué)生向往”的先進(jìn)教學(xué)文化，營(yíng)造“各具特色、充滿(mǎn)活力、富有實(shí)效”的班級文化等，用文化的力量發(fā)掘教師職業(yè)內在魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，規范師生日常行為，提高師生在學(xué)校的教育生活質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，傳遞正能量，與健康力量同行，真正形成“教師熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，學(xué)生尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展，社會(huì )尊師重教、關(guān)心學(xué)生、支持辦學(xué)”的良好局面。
老師們，同學(xué)們。再過(guò)116天又將迎來(lái)一年一度的高考。在此，我要寄語(yǔ)高三同學(xué)：“三年鑄劍，一朝試鋒”。人生能有幾回搏？堅持就是勝利！希望你們增強信心，科學(xué)安排，只爭朝夕，加倍努力，相信你們一定能夠在今年高考中考出理想的成績(jì)。
“莫道春來(lái)早，高中學(xué)子忙�！币荒曛嬙谟诖�。祝愿大家在萬(wàn)馬奔騰、氣勢恢宏的馬年快馬加鞭，龍馬精神，馬到成功！
升旗儀式演講稿高中 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
耳畔仍能傳來(lái)戰車(chē)齊鳴，金兵交戈的聲音。對我們而言，高考尚是一個(gè)前奏，用以提醒我們接下來(lái)將面對的沖鋒陷陣。今天我演講的題目是《夢(mèng)想的起點(diǎn)》。
又是一年“荷香清露墜，柳動(dòng)好風(fēng)生”的六月，高考的硝煙還未完全散去，零8級學(xué)長(cháng)們用“忻中加油”的視頻在貼吧里傳達著(zhù)他們對忻中的希冀，每一幅照片，每一個(gè)笑臉，都洋溢著(zhù)忻中人的驕傲和自信，每一句口號，每一張卡片，都充斥著(zhù)他們的祝福與期待。剛畢業(yè)的零9級學(xué)長(cháng)，也已帶著(zhù)實(shí)力與光輝告別母校，向遠方進(jìn)發(fā)。他們的背影不僅承載著(zhù)責任，更是對忻中精神更好的詮釋。而對我們來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，高考不再是一個(gè)“傳說(shuō)”，它已經(jīng)變成了我們必須面對的，人生路上的又一個(gè)龍門(mén)，是金鱗化龍還是粉身碎骨，全在于我們的努力。
高二的學(xué)長(cháng)們，你們即將面臨著(zhù)學(xué)業(yè)水品考試，也即將面臨著(zhù)所謂“上高三，下火�！钡钠床�。代代傳承的戰旗緊握手中，身后震天的戰鼓已然敲響，從這一刻開(kāi)始，你們將要浴血，甚至是以命相搏！也許你的分數遙遙領(lǐng)先，也許你的名次并不靠前，但是請相信，我們可以沒(méi)有雄鷹的天賦，但我們一定要有蝸牛的堅持，只要不懈努力地向上攀爬，任何一個(gè)人都可以登上高山之巔。學(xué)長(cháng)們，縱然未來(lái)的路上有千難萬(wàn)險，但是請相信“勤能補拙是良訓，一寸光陰一寸金”。 只要努力就一定有回報。在通往成功的路上，當然會(huì )遇到許多困難，但是請相信，困難的，并不是事情本身，而是心，世上本沒(méi)有辦不到的事，除非你選擇放棄。所謂“天生我材必有用”，每個(gè)人都有成功的潛質(zhì)，就看你是否去挖掘。努力、堅持、信心，有這三者，相信成功不遠，前途可期。
高一的我們，來(lái)忻中快一年了，在步步的累積中，我們也學(xué)會(huì )了自立自強。我們親身經(jīng)歷，見(jiàn)證了自己向一個(gè)合格的忻中人的成長(cháng)蛻變，從青澀走向持重，卻依舊保持赤子的熱忱。我們無(wú)須遺憾，過(guò)往的歲月是否已丟失太多，我們更不必自我嗟傷說(shuō)什么長(cháng)夜漫漫，挑燈夜戰真是辛苦，因為我們確確實(shí)實(shí)感受到了自己的付出和努力。這一年，我們得到了許多，這一年，我們懂得了許多。期末考試也要來(lái)臨了，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下”，不外乎如此。同學(xué)們，我們即將升入高二，即將進(jìn)入一個(gè)重要的過(guò)渡期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習情況，將直接影響我們最后的沖刺結果。不要不以為然，高二在高中的地位就相當于初二在初中的地位，甚至尤過(guò)有之。在這里，我想把一位老師的話(huà)送給大家：“過(guò)程走好了，結果錯不了”。尋夢(mèng)之途上，每一步都必須踏踏實(shí)實(shí)，不得有絲毫馬虎�；A的重要性，想必無(wú)需我再多說(shuō)，大家都了解，虛心謹慎的態(tài)度，刻苦鉆研的恒心，踏實(shí)懇干的毅力，以及堅定不移的信念是至關(guān)重要的�；靖拍畈豢尚∮U，關(guān)鍵細節切忌疏忽，積極做好反思工作，查漏補缺，忻中“追求卓越，擔當責任”的精神我們早已倒背如流，但請問(wèn)真正理解它的`，又有幾人？學(xué)生不學(xué)習是最大的錯誤——學(xué)習不僅僅是我們的天職，更是我們最大的責任。只有真正肩負起這份責任，才能在不斷競爭中追求卓越；而努力追求卓越，又會(huì )使我們更好地承擔責任，這二者相互影響，不可分割。這才是忻中精神所要教會(huì )我們的。追夢(mèng)的路上，也許跌倒，但我們拒絕絕望，司空見(jiàn)慣的坎坷挫折，就是我們變絆腳石為墊腳石的良緣和契機！所以，在這驕陽(yáng)似火的六月，請昂首挺胸，用一種自信卻不狂傲的姿態(tài)；以一種嚴謹但不死板的態(tài)度；憑一股頑強而不倔強的精神，迎接更大，更多的挑戰！
同學(xué)們，我們已踏上征程。我們的夢(mèng)想已標注起點(diǎn)，我們的夢(mèng)想已不再遙遠。心之所在，即為天涯；想，切勿空泛，干，踏實(shí)勤奮，方為王道。
人，應當為夢(mèng)想而奮斗。人，應當奮不顧身為夢(mèng)想而奮斗。人，應當掌握自己奮不顧身為夢(mèng)想而奮斗的命運。
讓我們從夢(mèng)想的起點(diǎn)出發(fā)，讓靈魂的煙火盛開(kāi)，讓年輕的心澎湃，十年鑄劍，一朝出鞘，問(wèn)天下英雄，誰(shuí)為敵手！
升旗儀式演講稿高中 12
同學(xué)們：
在剛剛過(guò)去的金秋十月，新的學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，我們曾經(jīng)在一個(gè)朝陽(yáng)如火的早晨，就在這面鮮艷的五星紅旗下面，聆聽(tīng)李校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的旗下講話(huà)。李校長(cháng)告訴我們，要努力去做一個(gè)有責任心的人。我不知道大家都是怎么樣理解你的責任。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特;一千個(gè)同學(xué)就有一千種對責任的理解。事實(shí)上，任何一個(gè)人處于任何不同的社會(huì )角色就都會(huì )有不同的人生責任。做父母的兒女就要孝順他們;做集體的一員就要為她爭光;做GC主義的接班人就要時(shí)刻準備為她貢獻力量甚至生命一個(gè)個(gè)角色完成了，身后留下無(wú)怨無(wú)悔的人生，無(wú)怨無(wú)悔的人生就是成功的人生。成功的人生需要我們健康的成長(cháng)。同學(xué)們，今天，我們在這里要談?wù)摰氖俏覀儺斍懊總�(gè)人共同的責任——學(xué)習。
六年級的同學(xué)需要好好學(xué)習。六年級的小朋友，回首五年的小學(xué)生活，你是否毫無(wú)遺憾?六年級的學(xué)習是對整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習的總的歸納整合和提高，就像蓋了一所漂亮的小房子最后為她封頂、加固和裝潢。將來(lái)你的生活是否風(fēng)雨無(wú)憂(yōu)，溫馨舒適，就看你今年的努力。
七年級是學(xué)生初中學(xué)習的起始階段，相對于小學(xué)教育是一個(gè)跨越、提升和飛躍。七年級同學(xué)需要好好學(xué)習。要全面培養各種學(xué)科的學(xué)習興趣，養成全面發(fā)展的學(xué)習習慣，加強基礎知識掌握和基本技能的訓練，掌握科學(xué)的學(xué)習方法和思維方法，端正的正確的學(xué)習態(tài)度和養成較強的生活能力，以盡快適應今后的學(xué)習和生活，為今后兩年的學(xué)習與發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
八年級的同學(xué)忽然發(fā)現增加了新課程，老師換了新面孔。知識容量的增大和教學(xué)節奏的變化，使你的學(xué)習與生活逐漸步入緊張和困難時(shí)期。面對學(xué)習方法、知識、能力、心理等方面適應上的困難，你可一定要注意傳說(shuō)中的兩極分化。
不知不覺(jué)中，有些同學(xué)甚至還是在迷迷糊糊中，你已經(jīng)是一個(gè)九年級的同學(xué)了。一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生這個(gè)角色似乎曾經(jīng)與自己很遙遠。在這初冬森冽的涼意里，你是否進(jìn)入了臨戰前緊張的角色?經(jīng)過(guò)義務(wù)教育階段的最后一年，無(wú)論是進(jìn)入高一級學(xué)校深造還是走向社會(huì )發(fā)展，怎么說(shuō)它都是關(guān)鍵一年，值得留戀的一年，在你的人生記憶力注定具有特別色彩的一年，你要珍惜。
同學(xué)們，青春歲月無(wú)限美好，她的美好正在于她的每一寸光陰都像金子一樣昂貴，就在于你無(wú)限不可估量的前程就蘊含在這個(gè)時(shí)候的每一寸光陰。
同學(xué)們，你們現在的年齡平均大約13歲，多么充滿(mǎn)無(wú)限期待的年齡呀!但是如果說(shuō)，13歲，這也正是中國科技大學(xué)少年班的學(xué)生平均年齡，我們親愛(ài)的龍家圈二中的全體同學(xué)，你又會(huì )最如何得感想呢?在這個(gè)少年班里，有一個(gè)叫周峰的普通學(xué)生，當人們問(wèn)道他成功的秘訣的時(shí)候，他淡然的說(shuō)，很簡(jiǎn)單，我只不過(guò)是從小養成了良好的學(xué)習習慣罷了。周峰的學(xué)習自覺(jué)性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學(xué)習的時(shí)候就一心一意學(xué)習，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒。學(xué)習時(shí)，他總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，即使稍有走神，也能立即作出調整。良好的習慣是一個(gè)人行為的自覺(jué)養成;良好的習慣又深刻的形成了一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì);而什么樣的品質(zhì)無(wú)疑又會(huì )不折不扣的決定這一個(gè)人命運。古今中外，成功人士概莫能外。同學(xué)們，事實(shí)上任何一個(gè)人都逃脫不了!只不過(guò)，對于你而言，多的不是自覺(jué)養成良好的行為習慣，而是不自覺(jué)的積累著(zhù)這樣那樣的無(wú)聊的'、低級的毛病而已，這些毛病形成的壞品質(zhì)，決定的是另類(lèi)的命運。弗朗西斯·培根在談到習慣時(shí)也深有感觸地說(shuō)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過(guò)教育培養一種良好的習慣�！�
養成良好學(xué)習習慣，不但至關(guān)重要，而且刻不容緩!專(zhuān)家們給我們總結了五種良好的學(xué)習習慣，不妨作為同學(xué)們努力的方向。
1.一心向學(xué)的習慣：“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”。一心向學(xué)的頭腦就是有準備的頭腦。同樣的水壺，你燒出的是開(kāi)水，瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣被草葉子拉破了手，你只會(huì )埋怨草葉的無(wú)情和自己的粗心，魯班卻想到了鋸的發(fā)明;同樣是被樹(shù)上掉下的蘋(píng)果敲了腦袋，果農感到了心疼，你卻只感到了頭疼，而牛頓卻由此發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：因為瓦特、魯班、牛頓平時(shí)一心向學(xué)，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。
2.專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣：專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，是我們必須養成的起碼的學(xué)習習慣。我不知道大家現在小學(xué)還有沒(méi)有《小貓釣魚(yú)》這篇課文。但你也可以試一試這樣一個(gè)古老的游戲：用一只手畫(huà)圓圈，另一只手同時(shí)去畫(huà)方格，這是很不容易的做到的。這些故事都是要告訴我們一個(gè)道理：一心不能二用。既然一心二用不利于提高學(xué)習效率，學(xué)習就應當專(zhuān)心致志。
3.定時(shí)定量的學(xué)習習慣：什么是定時(shí)定量的學(xué)習習慣呢?就是要求我們必須嚴格執行學(xué)習計劃。這一學(xué)習習慣，是實(shí)現目標、克敵制勝的法寶。目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，但是遺憾的是“說(shuō)的容易做的難”，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習計劃。但你只要做到了，就一定能無(wú)往而不勝。
4.認真思考的學(xué)習習慣：認真思考的學(xué)習習慣，有利于提高學(xué)習質(zhì)量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng )造能力。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！笨茖W(xué)上正是因為有了愛(ài)因斯坦那個(gè)不同尋常的“善于思考”的大腦，才有了相對論，才有了“光量子”概念，它使現代科學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
5.講究學(xué)習衛生的習慣：同樣是刻苦學(xué)習，有些不衛生的習慣也會(huì )同樣嚴重影響我們的健康。如我們要注意克服有勞無(wú)逸的習慣。學(xué)習時(shí)應該注意勞逸結合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習效率。又如應當克服躺著(zhù)看書(shū)的習慣。躺著(zhù)看書(shū)、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時(shí)就會(huì )造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。再如克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。有些所謂的專(zhuān)家說(shuō)什么晚上睡不著(zhù)的時(shí)候過(guò)過(guò)電影，我看并不科學(xué)，本來(lái)就睡不著(zhù)，你再去想事豈不是雪上加霜?我不贊成大家熄燈鈴后還在宿舍那微弱的燈光下加班加點(diǎn)，健康的休息才能保證高效的學(xué)習。
同學(xué)們，良好學(xué)習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長(cháng)期努力，堅持不懈。當前，學(xué)校正在開(kāi)展“學(xué)習質(zhì)量月”活動(dòng);昨晚上，各年級都召開(kāi)了探討養成良好學(xué)習習慣的主題班會(huì );另外，我們馬上就要迎來(lái)期中考試所有這些，都是我們反思自己，檢查自己，改進(jìn)自己的學(xué)習習慣并建立自己良好的學(xué)習習慣的契機。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，立長(cháng)志;無(wú)志者，常立志”。親愛(ài)的同學(xué)，你難道不時(shí)刻渴望著(zhù)成為一個(gè)有志者嗎?那么，就請你盡早養成良好的學(xué)習習慣吧!老師關(guān)注著(zhù)你，父母期盼著(zhù)你，讓我們以偉大祖國美好未來(lái)、中華民族偉大復興的名義宣誓：就從現在開(kāi)始，就從鮮艷的五星紅旗下開(kāi)始!
升旗儀式演講稿高中 13
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
經(jīng)過(guò)了一個(gè)祥和、喜慶的寒假，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)生機與活力的春天。今天是新學(xué)期的第一次升旗，我們帶著(zhù)對寒假生活的美好記憶、懷著(zhù)對新一年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又回到了熟悉的校園中，又站在了新的起跑線(xiàn)上。今天又是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，就讓我們在新學(xué)期的`第一次升旗儀式上，帶上一份自信、一份勤奮，一份快樂(lè )啟程，去暢游這個(gè)充滿(mǎn)生機與希望的新學(xué)期吧!
下面，升旗儀式正式開(kāi)始：
升旗儀式進(jìn)行第一項：出旗
升旗儀式進(jìn)行第二項：升國旗，奏國歌，全體肅立，行注目禮。升旗儀式進(jìn)行第三項：
升旗儀式進(jìn)行第四項：
升旗儀式進(jìn)行第五項：請xxxxxx同學(xué)帶領(lǐng)大家做新學(xué)期的宣誓
升旗儀式演講稿高中 14
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！花木萌動(dòng)，大地復蘇。伴隨著(zhù)春天的腳步，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望與憧憬的新學(xué)期。在這天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的早晨，我們高二年級全體師生迎來(lái)了本學(xué)期第一次升旗儀式。我宣布：金鄉二中升旗儀式現在開(kāi)始！
第一項，升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。
第二項，由12班的丁志遠同學(xué)作國旗下的演講，大家歡迎。
丁志遠同學(xué)是我們高二年級最優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生會(huì )干部代表。他有責任意識，有感恩情懷，有理想抱負，有奮斗精神。入校一年多來(lái)，他志存高遠，刻苦勤奮。不僅工作干得好，而且學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀。希望同學(xué)們以他為榜樣，堅持拼搏進(jìn)取，不斷超越自我，為年級增光，為學(xué)校添彩！
第三項，請年級殷主任作國旗下的講話(huà)，大家歡迎。
殷主任的講話(huà)情真意切，語(yǔ)重心長(cháng)，既有師長(cháng)的殷切教導，又有朋友般的.誠摯關(guān)懷。記得海倫凱勒曾說(shuō)過(guò)，信心是命運的主宰。希望同學(xué)們都能拿出信心，主宰命運，拿出亮劍精神，鑄就人生輝煌�！昂５奖M頭天作岸，山登絕頂我為峰�！蔽覀円木褪沁@樣一種霸氣！
第四項，全體同學(xué)宣誓。領(lǐng)誓人：仝年。
春回大地，萬(wàn)象更新。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。在周校長(cháng)提出的“人人會(huì )欣賞，人人被欣賞”的和諧氛圍中，愿我們把理想寫(xiě)給明天，把奮斗刻在今朝！
同學(xué)們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們一起加油！我們堅信：成功永遠屬于智慧、執著(zhù)的二中人！
升旗儀式結束，各班有秩序帶回！
升旗儀式演講稿高中 15
老師、同學(xué)們：
大家上午好!我是二(1)班的--，我是二(1)班的李--，我是二(1)班的桑--，我是二(1)班的李--軒。今天我們在國旗下演講的題目是：《一日一善，創(chuàng )造文明和諧校園》。
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹(shù)芳草，一花一木，要靠我們全體學(xué)子共同呵護，才有其春意常在;燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，要靠我們全體學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累;"勤學(xué)，求實(shí)，創(chuàng )新，向上"的校訓，要靠我們全體學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
校園是家，安全文明靠大家!這句話(huà)樸素無(wú)華但非常有道理，自覺(jué)維護校園安全的穩定，傳播文明禮儀是我們共同的.責任和義務(wù)。但是，在我們的學(xué)生中，由于個(gè)別同學(xué)的安全意識淡薄，不注重文明禮儀，時(shí)時(shí)存在著(zhù)不安全的因素，如課間追逐打鬧，破壞公物，亂丟亂拋廢棄物，過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò )，不遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遵守交通法規，不注意食品安全。
凡此種種，不僅有悖于小學(xué)生最基本的日常行為規范，影響了當代小學(xué)生的形象，也破壞了和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，還危害到自己的人身安全。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們提高安全意識和文明禮儀水平，在此我作為一名低年級的學(xué)生發(fā)出倡議，希望全體同學(xué)共同遵守。
一、希望同學(xué)們一天做一件好事。
二、提高安全意識，讓安全與我們同在。
安全就在我們的身邊，大家要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識，若發(fā)現有人和物的安全隱患，要及時(shí)向學(xué)校老師匯報。
三、遵守學(xué)校紀律，讓隱患遠離我們的生活。
我們要嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。寄宿生晚上要準時(shí)入寢，夜間絕對不要在校園溜達。此外，大家還要全面提高個(gè)人素養，心胸寬廣，團結友愛(ài)，和睦相處，善于化解人與人之間的矛盾，成為講文明有素質(zhì)的人。
四、注意飲食衛生，讓健康為我們保駕護航。
不要購買(mǎi)"三無(wú)"食品，不要亂扔果皮紙屑，不要在學(xué)校的公共場(chǎng)合吃零食，我們有的同學(xué)邊走邊吃零食，并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應養成良好的衛生素養，自覺(jué)彎腰撿起身邊的垃圾，從小事做起鍛造我們的品質(zhì)，讓良好的品格在校園處處閃光。
五、刻苦讀書(shū)，傳承傳播文明禮儀的使命。
同學(xué)們要分清主次，明確兒童時(shí)期的目的任務(wù)，自尊自愛(ài)，遠離網(wǎng)吧、游戲廳，在校園和社會(huì )上承擔起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命，自覺(jué)踐行小學(xué)生文明禮儀的常規，讓"您好"、"謝謝"、"對不起"等文明用語(yǔ)成為我們交流的規范語(yǔ)言。大家都要學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )感恩，不說(shuō)粗話(huà)，不嘲笑他人，讓文明禮儀之花開(kāi)遍育苗校園的每個(gè)角落。
最后，希望通過(guò)這次活動(dòng)，在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園文明安全"的濃厚氛圍。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做。
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