文明禮儀教育的講話(huà)稿（通用9篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文明禮儀教育的講話(huà)稿（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀教育的講話(huà)稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現么?
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)：認為文明禮儀禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明禮儀的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì )的公共文明禮儀水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明禮儀程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明禮儀，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明禮儀的歷史教訓。
公共文明禮儀是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明禮儀又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明禮儀修養，他會(huì )有良好的公共文明禮儀嗎?不會(huì )!個(gè)人文明禮儀禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿鞫Y儀修養，人的文明禮儀修養并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明禮儀的基礎。
而一個(gè)社會(huì )的文明禮儀氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明禮儀。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì )氛圍的力量所在。
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿鞫Y儀修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明禮儀的習慣，使文明禮儀的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別!所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明禮儀，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明禮儀的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會(huì )的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀新時(shí)代，新國家新文明禮儀”，不要讓文明禮儀下，不要讓文明禮儀只在紙上出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明禮儀無(wú)所不在，讓我們做文明禮儀的主人，讓“文明禮儀與我同行”!
文明禮儀教育的講話(huà)稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!
我是來(lái)自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關(guān)于文明禮儀的對話(huà)》。
如果讓我以一個(gè)文明禮儀人的姿態(tài)，站在這里演講、說(shuō)教，我是沒(méi)有資格的，因為我認為臺下的你、臺下的每一個(gè)同學(xué)都是或能是一個(gè)文明禮儀的人，這一點(diǎn)我絕對相信。所以我暫且將我的這次演講稱(chēng)之為與你們一起探求“文明禮儀的對話(huà)”，而你們將會(huì )告訴我，你是或你能是一個(gè)文明禮儀的人。
同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)文明禮儀就是微笑，就是禮貌，就是說(shuō)話(huà)時(shí)輕聲細語(yǔ)，就是處事時(shí)嚴于律己……可是我要說(shuō)文明禮儀的范圍其實(shí)很大，文明禮儀的含義其實(shí)很復雜。
文明禮儀是一種物質(zhì)文化，每一時(shí)期的物質(zhì)文化不同，精神文明禮儀也會(huì )處在不同的水平。在原始社會(huì )，人類(lèi)就已經(jīng)萌生了高度的文明禮儀，例如：能生火烤熟食物、會(huì )用樹(shù)葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說(shuō)明當時(shí)的人類(lèi)已經(jīng)有了一些文明禮儀的生活習慣，有一種羞恥之心，有一種愛(ài)美之心�？墒巧鐣�(huì )發(fā)展到今天，物質(zhì)文明禮儀雖已高度發(fā)達，我們放眼望去，校園的小道上卻隨處可見(jiàn)垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中，一些人出口成“臟”，動(dòng)手就是拳頭，沒(méi)有絲毫文明禮儀的理性，一些人身為學(xué)生，卻做著(zhù)太多與學(xué)生身份不相符的事情，沒(méi)有一點(diǎn)羞恥之心。說(shuō)到這里，我不得不停下來(lái)問(wèn)一問(wèn)坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著(zhù)鏡子照好半天，審視著(zhù)自己那無(wú)可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛(ài)美之心，人皆有之;我想我們會(huì )毫不謙虛的說(shuō)一聲：“我是一個(gè)文明禮儀的人!”可是我又要發(fā)問(wèn)了：你可曾看見(jiàn)新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽(tīng)見(jiàn)那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語(yǔ)句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時(shí)此刻我不禁感到無(wú)顏站在此處，向你們發(fā)出疑問(wèn)，因為我看到，我聽(tīng)到，我聞到，我受到了本為一個(gè)現代文明禮儀人不應該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個(gè)人都必須清醒的認識并必須引以自豪的是：我們生活在文明禮儀高度發(fā)達的21世紀的今天，不是在原始社會(huì )。
文明禮儀是什么?文明禮儀是社會(huì )處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會(huì )這樣說(shuō)，我們的社會(huì )并沒(méi)有發(fā)展到很高的階段，我們并沒(méi)有形成一種高尚文明禮儀的約束力�？墒悄阍囅�，我們社會(huì )的全面進(jìn)步，正是靠你我一點(diǎn)一滴文明禮儀的小事、文明禮儀的習慣來(lái)形成一個(gè)文明禮儀的民族和國家。那么，我們的社會(huì )自然會(huì )進(jìn)化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說(shuō)的如此遙遠，不必上升到如此的高度，因為我們所要做的只是成為一個(gè)文明禮儀的學(xué)生、文明禮儀的公民，所以文明禮儀也很簡(jiǎn)單。
文明禮儀的你，所要做的只是一小點(diǎn)一小點(diǎn)，社會(huì )便前進(jìn)一大步。文明禮儀的你，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛生的習慣、沉穩的個(gè)性以及一切文明禮儀人所應具有的修養。
一個(gè)人倘若要贏(yíng)得尊重，首先要尊重自己。我們成長(cháng)在如花的季節，此時(shí)形成文明禮儀的素養，便是對自己的尊重。以后，我們才能在社會(huì )的茫茫人群中立足，才能在社會(huì )的燈紅酒綠、車(chē)水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后，我想說(shuō)一句：我們都要做一個(gè)文明禮儀的人，而且我想你會(huì )做的更好，我堅信。
謝謝!
文明禮儀教育的講話(huà)稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好!
文明禮儀在哪里呢?苦苦尋覓著(zhù)文明禮儀的蹤跡。在那清澈的小溪中嗎?在那綠色的森林中嗎?在天空的云朵中嗎?夢(mèng)里尋它千百度，驀然回首，文明禮儀早已出現在我們的身邊。
“不學(xué)禮，無(wú)以立�！薄墩撜Z(yǔ)》至始至終都在傳遞著(zhù)文明禮儀的思想。它警示我們：如果你失去了今天，你不會(huì )失敗，因為明天會(huì )再來(lái);你失去了金錢(qián)，你不會(huì )失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋;可是，假如你失去了文明禮儀，你就失敗了，徹徹底底地失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦，你的身上不再折射出金色的光芒了。
劉備三顧茅廬;楊時(shí)、游酢程門(mén)立雪等待老師醒來(lái);張良給老人撿起鞋子獲得兵書(shū)……“舉案齊眉”、“讓棗推梨”、“賓至如歸”，歷史長(cháng)河的一切，不就驗證了文明禮儀的源遠流長(cháng)么?不要看這是歷史中的.故事，其實(shí)，還有很多文明禮儀的事發(fā)生在我們身邊。
曾經(jīng)看過(guò)這樣的情景：一個(gè)媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，自行車(chē)的籃筐里坐著(zhù)一個(gè)很小的孩子。孩子的手中，一個(gè)餅干掉落了。母親的臉上溢滿(mǎn)了笑：“寶寶，把餅干撿起來(lái)好嗎?”孩子跳下自行車(chē)，艱難地挪動(dòng)著(zhù)小腿，靠近那小小的餅干屑。撿起來(lái)之后，他又輕輕地跑到垃圾桶旁，踮起腳尖，將餅干屑投入垃圾桶，再轉過(guò)頭，對著(zhù)媽媽露出了淺笑。那一刻，孩子的臉上露出了美麗的光輝，暖暖的陽(yáng)光撒在孩子的臉上。文明禮儀素質(zhì)，是一種習慣，不管這個(gè)孩子的未來(lái)是如何，撿起生活中的“面包屑”，已經(jīng)是他的一個(gè)習慣了。
“禮者，人道之極也”。微小的細節能體現一個(gè)人的文明禮儀，我們應該學(xué)習他們，注意儀容儀表，講衛生，從坐、立、行等各方面嚴格要求自己，“站如松、行如風(fēng)、坐如鐘、臥如弓”。注意語(yǔ)言，談吐要得體誠懇。注意在公共場(chǎng)所內，不能喧嘩，更不要將那小小的紙團丟在地板上，升旗儀式的時(shí)候，我們應該戴好紅領(lǐng)巾�；�，這樣凝聚了熱血的國旗，在文明禮儀的守護下才能更加鮮艷。親愛(ài)同學(xué)，減少和同學(xué)的摩擦……
同學(xué)們，文明禮儀就像一顆種子，你要是播下它，細心的培養，不時(shí)地灌溉除蟲(chóng)，它就會(huì )茁壯成長(cháng)為一棵沐浴著(zhù)陽(yáng)光的參天大樹(shù)!同學(xué)們，文明禮儀是一朵鮮花，你要是把它放在心里的一個(gè)重要位置，需要時(shí)時(shí)的呵護，傾心的交談，這朵花才能越來(lái)越嬌艷。
同學(xué)們，“博學(xué)于文，約之以禮�！币坏嗡梢哉凵潢�(yáng)光，一片綠葉可以傳遞春天的美好，一個(gè)小舉動(dòng)，可以反映出一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)地區甚至一個(gè)國家的文明禮儀素質(zhì)。文明禮儀就在我們的身邊，讓我們同在藍天下，共澆文明禮儀花，讓文明禮儀時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們吧!
謝謝大家!
文明禮儀教育的講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好早上好!
同學(xué)們，新學(xué)期一開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，對我們進(jìn)行了"規范行為，走向文明"的教育。剛才劉佳玲同學(xué)在她的演講中也向大家發(fā)出了"爭做文明好少年"的號召。
那么，大家可曾真正地想過(guò)，我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育看得如此重要? 不知同學(xué)們有沒(méi)有看到過(guò)這樣的報導：去過(guò)泰國皇宮的中國人都會(huì )在洗手間看到這樣一句中文告示"便后請沖水"據說(shuō)，這是專(zhuān)門(mén)叮囑我們中國人的，而其它國家包括泰國的游客并沒(méi)有這種"禮待"諸如這樣的事情不僅僅發(fā)生在泰國，不知大家還有沒(méi)有印象，上次汪校長(cháng)說(shuō)他到歐洲考察發(fā)現公共場(chǎng)所也有類(lèi)似的提醒。大家覺(jué)得這是偶然嗎?請大家思考一下為什么會(huì )這樣。難道是為了表達對我們的尊重嗎?不!我想到的是尷尬，而且對我們有點(diǎn)過(guò)分，但人家只不過(guò)看在你拿著(zhù)大把的錢(qián)到那里花不好意思把話(huà)說(shuō)得太難聽(tīng)才出此下策。我想這算是客氣的做法了。
說(shuō)到這里，同學(xué)們應該能理解我們?yōu)槭裁匆盐拿鞫Y儀教育提到如此高度了。有著(zhù)五千年文明史，有著(zhù)"禮儀之邦"美譽(yù)的中國，他的國民會(huì )卻到處遭遇如此尷尬，這不值得我們思考嗎?
有同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，我又沒(méi)到過(guò)那些地方，也沒(méi)去那里扔過(guò)垃圾，更沒(méi)有到那里大聲喧嘩過(guò)，與我何干。那你又錯了，說(shuō)不定未來(lái)的某一天，遭遇如此尷尬就是你，向國人講著(zhù)這樣故事的也可能是你。因為這些被別人提醒的事情正發(fā)生在你的身邊，或許你剛剛就已經(jīng)隨手把一個(gè)垃圾扔到哪個(gè)不應該被扔到的地方了，只不過(guò)你沒(méi)有意識到而已，或許此刻的你面對莊嚴的五星紅旗，還在左顧右盼，交頭接耳，甚至還在津津有味地嚼著(zhù)你的口香糖。這些同學(xué)，請你們想一下，以上這些國家的這些標語(yǔ)對你會(huì )過(guò)份嗎?
我想，不過(guò)份，你在自己的國家，在自己的校園，甚至面對莊嚴的國旗，你習慣了這樣的行為。那么，當你真的到了泰國、歐洲，你能一下子就改正自己的不文明行為嗎?
同學(xué)們，或許你還在為老師們對你做這樣的教育而不以為然，或許你對學(xué)校對你提出的一些行為規范的要求感覺(jué)沒(méi)必要�；蛟S你自認為做得已經(jīng)很好，那么，在此，我想說(shuō)的是，即使你做到剛才劉佳玲同學(xué)說(shuō)的那些都還不夠。因為那些都還是在別人要求下或在學(xué)校制度的管理你才這樣做的，你未必把這些都已經(jīng)放到了你的心中并成為習慣，你還可以通過(guò)你的行為來(lái)幫助你的同學(xué)、朋友、兄弟姐妹，甚至你的長(cháng)輩，來(lái)改變他們的不良習慣，使得他們和你一樣文明。這樣才能使我們縮小同以上那些國家的差距。我想，只有等上面的說(shuō)那些標語(yǔ)被那些國家自動(dòng)撤下來(lái)時(shí)，我們不必再面對這樣的尷尬時(shí)，我們這樣的教育才可以說(shuō)沒(méi)必要。
同學(xué)們，讓我們注視五星紅旗，肅立敬禮，讓我們在國旗下認真反思自己，讓我們把文明禮儀牢記心間，讓我們的校園更加美麗，讓我們無(wú)愧于"禮儀之邦"的美譽(yù)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
文明禮儀教育的講話(huà)稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
中華民族是人類(lèi)文明的發(fā)祥地之一，有著(zhù)五千年的文明歷史，文化傳統源遠流長(cháng)，禮儀作為中華民族文明的標志，也有著(zhù)悠久的歷史。作為有著(zhù)五千年文明的中國，北京奧運會(huì )開(kāi)幕式的主題是明確的，就是展現我們中華文明的人文精神。因此，學(xué)習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現實(shí)意義。借此機會(huì )，我想和同學(xué)們交流以幾點(diǎn)：
一、禮儀的涵義
禮儀就是道德規范。是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。具體表現為“禮”，即禮貌、禮節，“儀”即儀表、儀式等。禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌，在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，儀表則是指人的容貌、衣著(zhù)打扮等。第二，學(xué)校為什么要開(kāi)展文明禮儀教育?
中國是文明禮儀之邦，學(xué)習文明禮儀就是弘揚優(yōu)良傳統的一種方式，禮儀又是道德規范，學(xué)習了禮儀有助于提高個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活;有助于促進(jìn)人們的社會(huì )交往，改善人們的人際關(guān)系;有助于凈化社會(huì )風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì )主義精神文明的建設。
所以，講究禮儀并非是個(gè)人生活小節或小事，它是一個(gè)國家社會(huì )風(fēng)氣現實(shí)反映，是一個(gè)民族精神文明和進(jìn)步的重要標志。既然如此，學(xué)校開(kāi)展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內容。
第三，學(xué)校應該開(kāi)展那些文明禮儀教育呢?
從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒(méi)有這么寬泛，而是從我們同學(xué)實(shí)際出發(fā)的校園文明禮儀，具體有：
一、個(gè)人禮儀
(一)儀表
儀表是指人的容貌、衣著(zhù)打扮，是一個(gè)人精神面貌的外觀(guān)體現。清潔衛生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。
中學(xué)生的穿著(zhù)的基本要求是：合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學(xué)生身份的時(shí)裝，提倡平時(shí)穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動(dòng)，一律穿校服，一律佩戴�；�，是團員的佩戴好團徽。不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾。男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā)，不留長(cháng)發(fā)(頭發(fā)不遮住耳朵)和胡子，女生扎辮子或短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。到校穿皮鞋或運動(dòng)鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過(guò)2厘米)、冰鞋等不適合在校穿著(zhù)的其他鞋子。帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會(huì )一律脫帽。男女同學(xué)都不得騎高檔車(chē)，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機。
(二)言談
言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
1.禮貌：態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語(yǔ)調要平和沉穩;尊重他人。
2.用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“您好”、“早上好”“老師好”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱(chēng)中的“您”字等。
(三)儀態(tài)舉止
1.談話(huà)姿勢：談話(huà)的姿勢往往反映出一個(gè)人的性格、修養和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書(shū)看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì )給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
2.站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
3.坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì )給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座時(shí)要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì )優(yōu)美、自然。
4.走姿：行走是人生活中的主要動(dòng)作，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美�！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、尊師禮儀
學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。問(wèn)好時(shí)盡可能不使用“領(lǐng)導好”、“主任好”等，多用“老師好”或“您好”。早上遇見(jiàn)老師時(shí)應主動(dòng)問(wèn)候老師“早上好”。進(jìn)入老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。進(jìn)出校門(mén)應主動(dòng)出示出入證，受到門(mén)衛檢查時(shí)，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
三、待客禮儀
當遇到老師和客人在一起走時(shí)應先向客人打招呼，如“老師好!”“叔叔好!”“阿姨好!”等，打招呼要禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。
四、領(lǐng)獎禮儀
上臺時(shí)要保持自信的微笑，多人領(lǐng)獎動(dòng)作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力，不能懶懶散散。上臺后，觀(guān)眾會(huì )響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時(shí)獲獎?wù)咭蛴^(guān)眾鞠躬或揮手以表感謝。領(lǐng)獎時(shí)，要雙手接獎狀，要與頒獎人員握手，腰身微彎，并點(diǎn)頭致謝，同時(shí)要微笑著(zhù)禮貌的說(shuō)聲：“謝謝!”將下臺時(shí)要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。
五、集會(huì )禮儀
集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。升旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年進(jìn)行愛(ài)國主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。升旗時(shí)在抬水、倒垃圾都是不應該的。
六、校內公共場(chǎng)所禮儀
應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。在圖書(shū)館、閱覽室應保持安靜，愛(ài)護書(shū)報雜志，并及時(shí)歸還。到圖書(shū)館、閱覽室看書(shū)時(shí)，要注意保持安靜和清潔。在館內走動(dòng)要放輕腳步，有必要交談時(shí)應該盡量簡(jiǎn)短、輕聲，不搶占座位，文明閱覽、姿勢端正，注意用眼衛生。愛(ài)護圖書(shū)報刊，要輕拿、輕翻、輕放，不能因自己需要某些資料而損壞圖書(shū)，私自剪裁圖書(shū)是極不道德的行為。借閱圖書(shū)應按期歸還。
七、課堂禮儀
遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(一)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
學(xué)生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。
1、在教室門(mén)口先喊“報告”。如教室門(mén)關(guān)著(zhù)，那就應是輕輕叩門(mén);在得到老師允許后，才能進(jìn)入教室。
2、要向老師說(shuō)明遲到的原因，說(shuō)話(huà)態(tài)度要誠實(shí)，得到老師諒解和允許后，方可入座。
3、走向座位時(shí)，速度要快，腳步要輕，動(dòng)作幅度要小，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽(tīng)講。
(二)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。正確回答老師的提問(wèn)，也是遵守紀律的表現。
1、學(xué)生如要回答問(wèn)題，應先舉手，并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí)，方可站起來(lái)答題。
2、回答問(wèn)題時(shí)，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑，說(shuō)話(huà)聲音要響亮、清晰。
3、對提的問(wèn)題答不出，也應先站起來(lái)，再用抱歉的語(yǔ)調實(shí)事求是地向老師說(shuō)清楚，不要不站起來(lái)。
4、在別人回答時(shí)，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。
5、舉手發(fā)言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
6、對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見(jiàn)，可在課后與老師交換。
(三)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
八、同學(xué)之間禮儀
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶有侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
九、就餐禮儀。
文明就餐，注意謙讓和禮節，購飯菜應排隊，注意衛生，愛(ài)惜糧食，舉止文雅。到了就餐時(shí)間，在校用餐的同學(xué)要注意謙讓?zhuān)v究公共禮儀。首先要注意遵守秩序，在規定的窗口下，自覺(jué)排隊購飯，不插隊、代買(mǎi)、有急事的同學(xué)應主動(dòng)照顧。其次要注意衛生和珍惜糧食。飯前要洗手和沖洗餐具，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，愛(ài)惜糧食。第三要學(xué)會(huì )尊重和禮讓。尊重炊管人員的勞動(dòng)，發(fā)生矛盾后，要注意謙讓諒解，洗碗時(shí)相互禮讓?zhuān)粨屜�、擁擠。第四要注意良好習慣的形成。不大聲喧嘩，不端著(zhù)碗走來(lái)走去，不發(fā)生過(guò)大的吃飯聲音。吃相要文雅。
十、宿舍禮儀
寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養的一個(gè)窗口。對住校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為寢室是他們主要生活環(huán)境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學(xué)生的文化修養和思想修養，所以在寢室要注意如下禮儀：
1、注意宿舍的安靜、整潔;講衛生、節約用水。宿舍是同學(xué)們共同生活、休息的場(chǎng)所，在宿舍中，要相互尊重，相互關(guān)心，以禮相待，和睦相處。宿舍要保持整潔、安靜、做好值日衛生，搞好環(huán)境布臵。未經(jīng)許可不得動(dòng)用他人物品，坐臥他人床鋪。使用洗間要講究衛生，節約用水保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。
2、被褥要折疊得整齊美觀(guān)，并統一放在一定位臵上。
3、衣服、鞋帽、口杯、桶子、碗匙、熱水瓶等，要統一整齊地放在規定的地方。
4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干，未洗前不要亂丟。
5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴禁張貼，要保持干凈。
6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、熱得快以及用電爐燒水等。
7、嚴禁在宿舍區隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。
8、準時(shí)作息，同學(xué)生病或遇到困難，要主動(dòng)關(guān)心、照顧、幫助。愛(ài)護公用物品，當與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì )克制，嚴以責已，寬以待人，說(shuō)明道理，達成諒解。當別人鬧矛盾時(shí)要和解。
總之，文明禮儀系列教育活動(dòng)的開(kāi)展改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把文明禮儀體現在簡(jiǎn)單的口號上，更是成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長(cháng)期性、綜合性、系統性的工作。讓我們共同創(chuàng )造云硐初中文明禮儀教育的新風(fēng)尚。
文明禮儀教育的講話(huà)稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，
大家早上好，我是八年級(七)班徐洋。
今天我國旗下講話(huà)的題目是“文明禮儀，從我做起”。
中華民族是具有五千年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內在因素。
禮儀是人類(lèi)文明的標尺;是美好心靈的展現。注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。在社會(huì )交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運用禮儀規范，方算知書(shū)達理，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。
文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲親切問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。
一直以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出豐華學(xué)校高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱。
反思我們的所作所為，你會(huì )感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。常規檢查時(shí)，學(xué)生證有沒(méi)有戴?你的頭發(fā)是不是又長(cháng)又臟?你的校服是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡，是不是你的“杰作”?在我們的校園內、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時(shí)間，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知，這些都是不文明的現象。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花開(kāi)遍整個(gè)校園，人人爭做文明少年。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
文明禮儀教育的講話(huà)稿7
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀伴我行》。
三月草長(cháng)，春意盎然，陽(yáng)光燦爛，生機勃勃。全國上下到處都充溢著(zhù)文明禮儀的芬香。我們肩負著(zhù)祖國的明天，面對時(shí)代的召喚，歷史的期盼，我們應該從我做起，爭做文明禮儀的典范。
三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)："為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀。"意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。文明禮儀就是我們希望的種子、成功的種子，應當在春天播種。那么我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，等候老師上課，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手才可發(fā)言，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。
2、服飾儀表：在校期間,穿好校服,不穿奇裝異服,這也是一種文明體現。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。
5、集會(huì )禮儀：集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。
如升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。
6、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。
同學(xué)們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢?讓我們從小事做起，比一比，看看誰(shuí)才是說(shuō)到做到的文明禮儀之星。
文明是春風(fēng)，它溫暖地吹拂著(zhù)我們的心田;禮儀是鮮花，它熱情地點(diǎn)綴著(zhù)我們的生活。文明禮儀是我們學(xué)習和生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花在家庭、在學(xué)校、在社會(huì )，在我們生活的每一個(gè)角落處處盛開(kāi)!
謝謝大家!
文明禮儀教育的講話(huà)稿8
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話(huà)的題目是講文明行禮儀 創(chuàng )造和諧校園
我們中華民族具有5000年的文明歷史，是傳統的禮儀之邦。文明禮儀代表著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)，是一張無(wú)形的名片。作為東湖小學(xué)的一員，我們應把傳統美德發(fā)揚光大。學(xué)校的發(fā)展，需要你、我、他，大家的共同努力。你的一言，我的一行，都文明了，才能給身邊的人帶來(lái)微笑，創(chuàng )造一個(gè)和諧溫馨的校園。
同學(xué)們，請你們問(wèn)問(wèn)自己在校園里有沒(méi)有做出一些不文明的行為？例如，在草坪上、走廊上、教室里亂丟紙屑；課后追逐打鬧；課堂上大聲喧嘩，影響他人的學(xué)習。這些行為會(huì )讓同學(xué)疏遠你。在學(xué)校不懂文明禮儀的同學(xué)可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習秩序。如果我們擁有了文明禮儀，學(xué)習環(huán)境就一定是良好、有序的。那我們應該怎么做呢？
首先我們要衣著(zhù)整潔，語(yǔ)言文明，行為得體。經(jīng)常把請、謝謝、對不起、再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，它們會(huì )給大家帶來(lái)一天的好心情。課堂上，我們要認真聽(tīng)老師講解，認真聽(tīng)同學(xué)的回答，尊重別人，尊重自己。課外同學(xué)之間互幫互助、共同進(jìn)步。
其次我們還應該愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木，保持校園的整潔。
做好文明禮儀要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從日常行為規范做起。我相信，通過(guò)大家共同的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)和諧文明的大家庭，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。謝謝大家~
文明禮儀教育的講話(huà)稿9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下。在這里，我代表實(shí)驗小學(xué)五5班的全體師生向你們發(fā)出號召：做一個(gè)文明的青青小龍人。
大家都知道，中國是歷史上的四大文明古國之一，五千年的發(fā)展歷程傳承了許許多多優(yōu)良的傳統美德。從孔融讓梨到做好事不留名的雷鋒叔叔，到學(xué)習不止的張海迪阿姨他們是我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習的榜樣！
作為一名新世紀的小學(xué)生，祖國的花朵，世界的未來(lái)，我們必須做一名文明的小學(xué)生。那么，我們將怎樣展現自己的風(fēng)采呢？
其實(shí)，文明離我們并不遙遠，它就在我們身邊，融入了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家里，文明就是奶奶生病了，我給奶奶端的那杯水；是媽媽累了，我給媽媽輕輕地捶捶背；是爸爸下班了，我給爸爸拿去的那雙拖鞋；是客人來(lái)了，主動(dòng)熱情地和客人問(wèn)好；是好吃的東西，和家人一起分享；是家務(wù)勞動(dòng)，和爸爸媽媽一起分擔這樣，我們就擁有了一個(gè)快樂(lè )幸福的家庭，我們就是快樂(lè )的小天使。
在學(xué)校，文明就是不遲到不早退，不罵人，不說(shuō)臟話(huà)；是課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩；是尊敬師長(cháng)，主動(dòng)問(wèn)好；是與同學(xué)真誠相待；是誠懇守信、說(shuō)到做到；是愛(ài)護學(xué)校財物，懂得節約；是上下樓梯，靠右行走這樣，我們就有了一個(gè)歡樂(lè )和諧的校園，我們就是文明的小標兵。
在公共場(chǎng)合，文明就是在公交車(chē)上主動(dòng)給老人及有需要的人讓座；是愛(ài)護公物，不亂涂刻字；是不隨意扔垃圾，不大聲喧嘩這樣，我們就有了一個(gè)整潔、美好的大家庭，我們就是文明的小公民。
一聲“你好”給別人帶來(lái)一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解了沖突矛盾。要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”這幾個(gè)文明禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是父母望子成龍的夢(mèng)想。那么，就讓我們從現在做起，從自我做起，讓我們在青龍實(shí)驗小學(xué)這個(gè)文明的大家庭里快樂(lè )地生活，幸福地成長(cháng)，用我們文明的行為，開(kāi)創(chuàng )屬于我們自己的輝煌明天！
我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
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