做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿范文（通用11篇）
在當今社會(huì )生活中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿范文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿1
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話(huà)的內容是講文明禮儀，建和諧校園。
禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。我國是禮儀之邦，自古以來(lái)講究文明禮貌。在現代社會(huì )，講文明，懂禮貌，對于形成“先進(jìn)的良好社會(huì )風(fēng)氣”，提高整個(gè)民族的綜合素質(zhì)，具有重要的意義。文明由細節構成。它在課堂上表現為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言；它在課后表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事；它在社會(huì )中表現為：上下樓梯一律右行，公交車(chē)上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它在旅途中表現為：不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”之中。文明禮儀體現在細節上，落實(shí)在行動(dòng)上。
說(shuō)到這兒，我想到了一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：不必這樣，你端著(zhù)東西，而我則空著(zhù)手。請你先過(guò)去吧！然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了。一個(gè)“請”字，拉近了兩人之間的距離，并贏(yíng)得了對方的尊重與好感，也體現了列寧同志的高尚品質(zhì)！
同學(xué)們，文明禮儀伴我行，關(guān)鍵在于有行動(dòng)。我們要努力踐行文明禮儀，“從我做起，從今天做起”，每天都做文明事，人人都做文明事，讓文明禮儀之風(fēng)，象和煦的春風(fēng)，吹遍整個(gè)校園，使我們的校園更加整潔亮麗，成為平安、文明、和諧、充滿(mǎn)活力的書(shū)香校園！我的話(huà)說(shuō)完了，謝謝大家！
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！，今天我要講的題目是“爭做文明學(xué)生共建文明校園”。
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)、外塑學(xué)校形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
擁有了一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境的我們，在晨光下，在微風(fēng)里，在九中的課堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)�？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符，如：在走廊里到處跑動(dòng)，追逐打鬧，中午及課間亂買(mǎi)零食，垃圾亂丟……。以上這種種現象都會(huì )破壞學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們想過(guò)我們的文明與否，它不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。所以，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：不在樓內大聲喧嘩、不在樓內跑動(dòng)、打鬧。不在樓內臺階上玩耍。不在校園操場(chǎng)上吃零食。不將紙張等雜物扔棄在校園里。
堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生；同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明美麗的校園，讓我們九中的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿3
各位同學(xué)、各位老師：
大家好！
今天晨會(huì )我講的題目是“校園文明”。
我曾看到這樣一則報道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
有一年國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
同學(xué)說(shuō)：我沒(méi)有去過(guò)新加坡、我也沒(méi)有到過(guò)天安門(mén)，那么看看我們這個(gè)美麗的百年老校吧。
我講校園文明題目的靈感主要是看到有一個(gè)學(xué)校對該校學(xué)生千人抽樣統計，按學(xué)生對不文明現象厭惡感排名，提出了校園十大不文明現象，這些現象有很多在我們學(xué)校中似曾相識，或者我們還另有“特點(diǎn)”。
一、亂丟亂扔垃圾；二、考試作弊；三、隨地吐痰；四、浪費糧食；五、早戀或行為曖昧；六、吸煙現象；七、校園中追打嬉鬧；八、迷戀網(wǎng)絡(luò )；九、騎車(chē)快速進(jìn)出校門(mén)；十、打架斗毆。
我們學(xué)校較為嚴重的還有是踩草坪和破壞公物。
我想克服不文明行為，守住文明底線(xiàn)，我們校園學(xué)生會(huì )變得更文明，學(xué)校變得更美麗。
校園是我們師生大家的，我們師生共同在為二中美麗、文明貢獻自己的正能量。其實(shí)教師日�；顒�(dòng)也存在不和諧音符。我在網(wǎng)上也查了一下。
學(xué)生認為教師不文明地方有：上課時(shí)間接、打手機；升旗儀式時(shí)，姿勢、儀表不當；學(xué)生在課堂上聽(tīng)到走廊里刺耳的皮鞋聲；有人甚至穿拖鞋上班、上課；在教室、辦公室等公共場(chǎng)所吸煙；在辦公室或走廊大聲喧嘩、說(shuō)笑。
我們校園最近安放了汽車(chē)限速標志和禁鳴標志，我看到教師開(kāi)車(chē)時(shí)還有不遵守現象。我們辦公室都配了電腦、打印機，教師下班回家時(shí)有些未關(guān)掉，這些不文明現象有些就演變成安全隱患，甚至變成安全事故。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，告別不文明行為，我們全體二中人馬上行動(dòng)起來(lái)，爭當校園文明人。
謝謝大家！
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、班主任，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天講話(huà)的題目是《心有他人，做個(gè)文明人》。
前天，我去縣城，在車(chē)上我與身旁的一位六十多歲的老工人相談甚歡。突然，他朝前面喊，老大姐，老大姐。開(kāi)始，沒(méi)人應答，后來(lái)一位鬢發(fā)已白的老太太轉過(guò)頭來(lái)。老工人熱情地招呼，你過(guò)來(lái)，來(lái)這里坐。我站起來(lái)讓座，老工人極力阻止我。我問(wèn)老太太與老工人是否相識。她搖頭說(shuō)，不認識。我與老工人談話(huà)時(shí)，沒(méi)有注意前面的人，自然沒(méi)看到站在前面的老太太。而老工人卻看到了，且想到了讓個(gè)座。他的舉動(dòng)引起我的慚愧，也引起了我的思索。物質(zhì)文明不斷進(jìn)步的今天，社會(huì )大力倡導精神文明，可是，我們身邊總是還有很多不文明的現象。那些不文明的事，不文明的話(huà)，就是你、我、他的所作所為。對該做的事，視而不見(jiàn)；對該制止的話(huà)，聽(tīng)而不聞。
時(shí)代和社會(huì )要求我們時(shí)刻做個(gè)文明人。如何做一個(gè)文明人呢？剛才我所提到的那位老工人就用行動(dòng)告訴了我，要做個(gè)文明人，就要有一種意識，一種心有他人的意識。
今年國慶前，我有事去長(cháng)沙。事完后，回長(cháng)沙汽車(chē)南站搭車(chē)。候車(chē)室里，坐滿(mǎn)了人。年紀大的在聊天，年紀的都是低頭族，在玩手機，還有人在看墻上的電視。一個(gè)中年人引起我的注意。他衣著(zhù)整齊，鼻梁上架副金絲眼鏡，手腕上戴塊高檔手表，翹著(zhù)二郎腿，悠然自得。他顯然是個(gè)有文化的人，事業(yè)上不是大有成就，也該小有作為。但他的行為舉止讓我生厭。因為他嘴上正叼著(zhù)一支香煙，旁若無(wú)人地呑云吐霧。我環(huán)視整個(gè)大廳，呑云吐霧者，除他，絕無(wú)僅有，墻壁上貼著(zhù)的“禁止吸煙”的標語(yǔ)，不下幾十個(gè)，可他視而不見(jiàn)，心無(wú)他人，心里沒(méi)有想到別人的健康。坐在他旁邊的人，想離開(kāi)那個(gè)座位，但是其它地方?jīng)]有空座位，只好把頭偏過(guò)去，痛苦地忍受著(zhù)。
到過(guò)首都北京的人，都說(shuō)北京的文明程度就是高。這一點(diǎn)也不假。那年去北京，站在人來(lái)車(chē)往的大街邊，面對蛛網(wǎng)般復雜的街道，我手持地圖，也難辨東西。茫然無(wú)助時(shí)，我大著(zhù)膽子，招呼住了一位中年大哥，向他打聽(tīng)我想去的地方該怎么走。他停住了匆匆的腳步，熱情地給我指點(diǎn)迷津。我聽(tīng)了他一大堆解說(shuō)，哪里記得住。他見(jiàn)我仍然茫然的樣子，就帶我走了兩百多米，直到我知道該如何走，才返身往回走去。陌生的北京人，如果心無(wú)他人，一定不會(huì )給我帶路。
由此我想起登八達嶺長(cháng)城的一些人，他們不僅在千年的城磚上刻下了“到此一游”的豪言壯語(yǔ)，而且隨手一丟，將手中的垃圾丟在城墻上，想留作永久的紀念。這種人哪里想到自己的不文明，給清潔工帶來(lái)了多少麻煩呢？曾經(jīng)看到一則新聞：國慶長(cháng)假，天安門(mén)廣場(chǎng)人山人海，人們興致勃勃地觀(guān)看天安門(mén)護衛隊升國旗；長(cháng)假一結束，天安門(mén)廣場(chǎng)上原本清潔的方磚上污跡斑斑，口香糖污跡如創(chuàng )口貼緊緊地貼在方磚上，多達幾十萬(wàn)枚。中國人不講文明的也真多，每人丟一點(diǎn)垃圾，幾乎把北京城變成垃圾場(chǎng)，把環(huán)衛工人至少累得腰酸背痛腿抽筋。如果每個(gè)進(jìn)北京城的游客，心有他人，想到他人的健康，想到環(huán)衛工人的辛勞，還會(huì )那樣亂丟亂扔嗎？
我們那些出國旅游的人中，同樣有不少不文明的現象。他們在候車(chē)室、候機室和賓館大聲喧嘩，在火車(chē)上、飛機上吵鬧。今年四月份網(wǎng)上曬出一張照片，中國大媽在法國盧浮宮前的廣場(chǎng)上跳起了廣場(chǎng)舞。她們本該想到盧浮宮的廣場(chǎng)不是她們的庭院；她們的形象也代表中國形象；她們需要快樂(lè )，可人家法國人需要安靜，而不是需要噪音啊。所有這些人心中哪還裝著(zhù)他人呢？在她們看來(lái)，好像這個(gè)世界就只是她們的，她們想怎樣就怎樣。即使別人在身旁用鄙夷的目光注視著(zhù)，她們也可以視而不見(jiàn)。
現在看一看我們身邊的一些同學(xué)，你同樣會(huì )發(fā)現很多不文明的現象。班上同學(xué)在午休時(shí)，有的同學(xué)就吵鬧；班上同學(xué)自習課上認真看書(shū)時(shí)，三五幾個(gè)就講小話(huà)；同寢室的同學(xué)睡意已重時(shí)，你一言我一語(yǔ)談天說(shuō)地，甚至你一支煙我一支煙，把寢室搞得烏煙瘴氣。這些不文明的同學(xué)，心中哪有班上的同學(xué)？哪里把同學(xué)的健康放在心上？
要做個(gè)文明人，先要有一種心有他人的意識。今天我以此文與在場(chǎng)的每位同學(xué)共勉。
謝謝大家！
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿5
老師和同學(xué)們：
大家好！
中國語(yǔ)言文字淵遠流長(cháng)，它與埃及的圣書(shū)文，美索不達比亞的楔形文并稱(chēng)為世界文化“三大元老”�？蓺q月的風(fēng)沙，早已將埃及的圣書(shū)文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長(cháng)河，也早已將美索不達比亞的楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。
獨有我們的語(yǔ)言和文字，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長(cháng)河埋沒(méi)不掉，她那萬(wàn)世永恒的身影，屹立在世界的東方已六千多年了。而圣書(shū)文與楔形文的相繼消失，更顯得我國語(yǔ)言文字的光彩照人，生機勃勃。
同學(xué)們，祖國的語(yǔ)言文字，給了我們驕傲，給了我們自豪，而我們，唯有繼承和發(fā)揚，才是對祖國語(yǔ)言文字尊嚴的最大維護。所以，規范祖國語(yǔ)言，純潔祖國語(yǔ)言文字，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們的確是任重道遠。
大家都知道，普通話(huà)是我們國家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話(huà)”。大力推廣普通話(huà)是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現代化建設的基礎工程。對同學(xué)們而言，推普有利于增進(jìn)同學(xué)間的交往與友誼，有利于樹(shù)立靈溪一中的形象，提高學(xué)校文明程度。而創(chuàng )建一個(gè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，實(shí)現語(yǔ)言文字規范化，對建設一個(gè)“以人為本，自強不息”的靈溪一中有著(zhù)極為重要的意義。
有句話(huà)語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國公民的權利。對于我們全校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的責任。
有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開(kāi)動(dòng)大帆船”。推廣普通話(huà)，就像是劃大船，為了實(shí)現跨世紀的“推普”目標，就讓我們都來(lái)為“普通話(huà)之舟”劃槳吧！從我做起，從現在做起，請說(shuō)普通話(huà)，請寫(xiě)規范漢字，努力營(yíng)造良好的校園人文環(huán)境，為凈化祖國的語(yǔ)言文字而奮斗！
但愿漢語(yǔ)流傳廣，我們千里共傳音！
謝謝！
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿6
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早晨好！今天我演講的題目是《修身養性，做文明人》。
大家都知道《公民道德建設綱要》吧？它把基本道德規范概括為五句話(huà)：愛(ài)國守志，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，今天我就著(zhù)重講一講“明禮”。所謂“明禮”，就是需要講究禮節、禮儀、禮貌，講文明。我們中華民族素有禮儀之幫的美譽(yù)，身為炎黃子孫，我們要將這優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。
我國偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施于人�！泵献诱f(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之吾，幼吾幼以及人之幼�！庇纱丝梢�(jiàn)，古人對“禮”是非常注重的，我們不妨捫心自問(wèn)一下，古人尚能如此，作為進(jìn)步的現代人我們又如何呢？
有這樣一篇報道：一位退休老工人在公園晨跑時(shí)，撿到一個(gè)皮夾子，內有身份證、國債、存折、人民幣等共計萬(wàn)余元，老工人千方百計找到失主，而失主在面對這個(gè)經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦尋找他的老工人時(shí)，認真檢查了皮夾內的東西后，僅僅只是隨口說(shuō)了句“沒(méi)少，沒(méi)少”，便轉身離去，連一句最起碼的謝謝都沒(méi)有留下。在評論這位失主的同時(shí)，不妨想一下這篇報道，呼喚了什么吶喊了什么�？吹竭@醒目的標題“中國人的文明究竟在哪里”時(shí)，身為一個(gè)中國人你是否感到慚愧，感到羞恥呢？
我們共同生活在社會(huì )大家庭中，每天要與很多人接觸，這就少不了文明禮貌，倘若我們都不講文明禮貌，撞到人家不道歉，反罵別人沒(méi)長(cháng)眼睛，別人幫了你的忙不說(shuō)謝謝，反責怪別人多管閑事，逢人便叫“喂”，美其名曰“新潮”……那時(shí)，我們的社會(huì )會(huì )變成什么樣子，哪里還談得上公民的良好素質(zhì)，哪里談得上中國人民的大團結，哪里談得上社會(huì )主義精神文明建設的成就！
我們偉大的領(lǐng)袖周總理為我樹(shù)立了很好的榜樣。每當服務(wù)員送來(lái)茶水點(diǎn)心，周總理總要放下工作，雙手接過(guò)，總是面帶微笑，點(diǎn)頭表示感謝。
同學(xué)們，我們的領(lǐng)袖人物已為我們開(kāi)了路，我們又何必吝嗇于給別人一個(gè)基本得不能再基本、樸素得不能再樸素的“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語(yǔ)呢？
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)和希望，是21世紀社會(huì )主義精神文明的主力軍，我們更應該增強公德素質(zhì)，自覺(jué)遵守社會(huì )法則，讓自己成為講公德守法紀的文明人，讓我們的祖國充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
謝謝大家！
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿7
xxx：
如果你今天輸了，你不是失敗者，因為明天還會(huì )再來(lái)；虧了錢(qián)，你不是失敗者，因為人生的價(jià)值不在于有錢(qián)沒(méi)錢(qián)；如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
我們偉大的祖國素有“文明古國”、“禮儀之邦”之稱(chēng)，我們中華民族歷來(lái)十分重視文明禮儀。在幾千年的漫長(cháng)歷史中，多少名人和人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融使梨”的故事家喻戶(hù)曉，婦孺皆知。因此，文明也是一個(gè)國家經(jīng)濟的基礎。
做一個(gè)文明人，首先要有高尚的道德情操。
做一個(gè)有道德的人，尊重父母是基礎。如果一個(gè)人不尊重自己的父母，在社會(huì )上又怎么能尊重老人呢？孩子看到了怎么去愛(ài)？他根本沒(méi)有權利涉及道德，否則就是褻瀆道德。孝敬父母是中華民族的傳統美德。古有“香九歲，暖桌”，被無(wú)數人稱(chēng)頌；現存的“國家道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔地照顧公婆”已經(jīng)感動(dòng)了全世界。今天，當我們還是文明少年的時(shí)候，一定要從這里開(kāi)始。
做一個(gè)文明人，二是講文明，講禮儀。
文明禮儀是一種自律和行禮的行為規范，它不僅是個(gè)人素質(zhì)和教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現，是我們民族精神的'體現。生活中，要知書(shū)達理，說(shuō)話(huà)有禮貌，做文明人，不亂扔垃圾；不在公共場(chǎng)所吐痰或大聲喧嘩；給車(chē)上的老、弱、病、殘、孕、帶孩子的乘客讓座；按照交通指示和標志行走，不闖紅燈；為了保護環(huán)境和健康，不要踐踏草坪，不要摘花。毫無(wú)疑問(wèn)，文明禮貌對我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們的道德品質(zhì)在我們的生活中隨處可見(jiàn)。
現在，我們正處于人生最關(guān)鍵的成長(cháng)期。我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，會(huì )對我們自身的道德品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響。如果這個(gè)時(shí)候不做好自身道德素質(zhì)的培養，那么即使我們有豐富的科學(xué)文化知識，人在我們自己的社會(huì )里又有什么用呢？所以我們首先要做一個(gè)懂文明的有禮貌的紳士，然后成為一個(gè)人才。與其做一個(gè)單純掌握知識技能的機器，不如成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿。有了文明，我們就有了世界上最寶貴的精神財富。
文明需要每個(gè)人的參與，文明的氛圍取決于每個(gè)人的共同努力，從我和身邊的小事做起，讓文明禮儀陪伴我們成長(cháng)。
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿8
尊敬的各位老師老、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意穿越綠化帶和草坪，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多孩子把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。孩子們，現在，你們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到你們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助你們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果你們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，你們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是素質(zhì)的前沿，擁有文明，那你們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。孩子們，你們代表民族未來(lái)，需要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，你們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，希望從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)文明的校園。讓我們一起努力，好嗎？
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿9
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我今天國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)雷鋒，做現代文明的人”。同學(xué)們，昨天是全國學(xué)雷鋒日，本周是一年一度的“學(xué)雷鋒活動(dòng)周”，我們感到欣慰的是，時(shí)間總能提醒我們：一個(gè)怎么樣的日子又到了，不要忘記什么人，什么事，不要忘記了做些什么。但我想提醒大家并與大家共勉的是這樣一個(gè)意思：學(xué)習雷鋒也好，環(huán)保種樹(shù)也好，這些都應該成為一種品質(zhì)，一種習慣，融入我們現代人的一言一行中去，成為一個(gè)現代人文明素養的一部分。千萬(wàn)不能3月5日做好事，3月12日種棵樹(shù)，而平時(shí)卻把這些拋諸腦后。我們經(jīng)�？吹�，社會(huì )上一些人缺少現代公民的起碼修養，滿(mǎn)口臟話(huà)，污染環(huán)境，冷漠自私；我們校園里也經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)有亂踩草坪，亂扔垃圾，逃避值日，不愛(ài)護公物的不文明行為。這些是對每年“學(xué)雷鋒”每年“講環(huán)�！钡鹊鹊臉O大諷刺，也是對現代文明自身形象的一種踐踏。學(xué)雷鋒，到底學(xué)什么，怎么學(xué)？象征性的作件好事就算完成了任務(wù)？做好事不錯，但遠遠不夠，每個(gè)人到處尋找機會(huì )去做好事？這也不太現實(shí)。我覺(jué)得，學(xué)雷鋒，重在精神，心中裝有他人，遇事不只想到自己，做一個(gè)言行文明的人，這應該就是我們每年學(xué)雷鋒的最大價(jià)值。你對那些任意侵犯他人利益的行為痛恨嗎？你對那些動(dòng)輒辱罵、毆打他人的行為痛恨嗎？你對那些在公交車(chē)上和老弱婦孺爭搶座位的行為痛恨嗎？你對那些在你剛打掃好的樓道、包干區隨地亂扔垃圾的行為痛恨嗎？那么，就請從我們自身的一言一行做起，用我們的良好行為去美化社會(huì )風(fēng)氣。在文明面前，野蠻愚昧將更加顯現出它的渺小。
同學(xué)們，當外國人都開(kāi)始饒有興趣地研究雷鋒精神，學(xué)習雷鋒精神的今天，我們自己可千萬(wàn)不能只看到雷鋒精神的皮毛。雷鋒精神到底是什么？在當代社會(huì )生活中，雷鋒精神應該怎樣體現？我們可以討論，但有一點(diǎn)我想不會(huì )錯：關(guān)愛(ài)他人，心中裝有他人，這是一個(gè)群體讓我們大家感到溫暖的原因，也是讓我們的社會(huì )健康發(fā)展的一道希望的曙光。
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿10
老師、同學(xué)們：
早上好！上個(gè)月德育處、團委、少先隊在我校開(kāi)展了沐三月風(fēng)，做文明人主題活動(dòng)。三月的春風(fēng)吹遍了整個(gè)校園，我校涌現出許多活雷鋒，下面是對我校三月份涌現出的好人好事的小結：
1、拾金不昧：初中部89人次，高中部24人次。典型事例有：初一（1）班，x拾到90.5元錢(qián)上交班主任后轉還失主。x撿到50元歸還失主。x撿到30元歸還失主。初一（2）班，x同學(xué)拾到30元交公。x拾到100元交給班長(cháng)。初一（12）班x同學(xué)拾到55元交給老師。初二（3）班x在第二運動(dòng)場(chǎng)拾到錢(qián)包一個(gè)交公，內有人民幣160元和一張電話(huà)卡和一張儲蓄卡。初二（4）班x積極參予捐款，捐出100元幫助外校貧困學(xué)生李秀珍。x同學(xué)撿到30元并主動(dòng)交給中隊長(cháng)。初二（7）班x拾到錢(qián)包一個(gè)交公，內有人民幣100元和校園卡等。初三（1）班x拾到錢(qián)包一個(gè)上交德育處，內有人民幣301.70，飯卡、借書(shū)卡各一張。高一（2）班莊x拾到價(jià)值30元的電話(huà)卡一張交給班干。高一（14）班x撿到錢(qián)包一個(gè)交給老師轉還給失主，內有數十元，兩張儲蓄卡，一張飯卡。
2、義務(wù)勞動(dòng)：初中部67人次，高中部36人次，典型事例有：
高一（15）班x經(jīng)常為班搞清潔，疊窗簾，收拾講臺；高一（11）班x經(jīng)常為班擦窗戶(hù)、撿紙屑、拖地板。高一（17）班x在燥熱的天氣里綠化教室。初一（12）班x上街學(xué)雷鋒。高一（6）班頂著(zhù)烈日到街上打掃衛生。
3、互相幫助：初中部35人次，高中部43人次。典型事例有：初一（9）班x為嘔吐的同學(xué)整理衣物。初二（10）班x在社會(huì )實(shí)踐期間，主動(dòng)幫助老師清理同學(xué)嘔吐物。初三（1）班女生502舍舍員x以及503舍舍員x和班主任x老師，在凌晨3點(diǎn)帶突患急性胃炎的同學(xué)趕到人民醫院治療。初三（7）班班主任x老師于3月27日晚帶身體不適的住宿生到人民醫院打點(diǎn)滴，直到凌晨1點(diǎn)，并將治愈的學(xué)生送回宿舍。高一（6）班x等同學(xué)護送肚痛的同學(xué)到醫院看病。高一（7）班x等同學(xué)背扭傷腳的同學(xué)到醫院，并在這以后的康復期，為其敷藥、打飯、背其看病、扶其上學(xué)等。高一（13）班，x送摔傷了腿的同學(xué)到醫療室治療。高一（18）班x等同學(xué)護送為公務(wù)而暈倒的麥曉覺(jué)到校醫室治療。
4、其他方面：初中部85人次，高中部123人次。典型事例有：高一（1）班、高一（12）班在地理老師x老師的帶領(lǐng)下，于3月22日在x廣場(chǎng)舉行了一次愛(ài)鳥(niǎo)宣傳活動(dòng)，其中x等同學(xué)為制作宣傳展板廢寢忘食，方苑、x等同學(xué)自己掏錢(qián)購買(mǎi)材料制作箱子和紙鶴，還有許多同學(xué)搬運東西，向市民分發(fā)傳單等。
以上各方面的事例，體現出拾金不昧、樂(lè )于助人、責任感強、熱心公益等雷鋒精神。
特別值得一提的是，我們不少同學(xué)非常主動(dòng)，主動(dòng)給周?chē)娜怂腿リP(guān)愛(ài)，如同學(xué)病了，給予關(guān)懷；同學(xué)學(xué)習有困難，給予幫助；不少的班級，集體到福利院慰問(wèn)老人和小孩，如初一（1）班、初一（10）班、高一（2）班、高一（10）班；我校少先隊9年來(lái)堅持助殘，經(jīng)常到南方村一殘疾人家庭去送溫暖。有不少的同學(xué)熱心公益，服務(wù)社會(huì )，如高一級部分班到寸金公園搞清潔，到社區進(jìn)行環(huán)保宣傳等。還有不少的同學(xué)，工作積極，表現出忘我的工作精神，如我校小交警，每次車(chē)輛高峰期，都早早的來(lái)值勤，風(fēng)雨不改；許多級的學(xué)生會(huì )干部、許多班的班干部工作負責，急老師之所急，對同學(xué)的學(xué)習和生活負責，對學(xué)校的紀律和衛生負責，表現出強烈的責任感。
三月過(guò)去了，但雷鋒精神沒(méi)有走，我們弘揚雷鋒精神，我們希望雷鋒精神發(fā)揚光大，永駐人間。
做個(gè)文明之人國旗下講話(huà)稿11
老師們、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，他們覺(jué)得在小學(xué)階段最重要的是學(xué)什么？哦，學(xué)知識，學(xué)文化——對，別忘了，還有學(xué)做人！今天我要講的題目是“學(xué)習做人，做一個(gè)有素養的文明人”。
人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們常常會(huì )思考，我在做什么，我做得怎樣，我要做一個(gè)怎樣的人。說(shuō)起做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)最基本的，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人，一個(gè)有素養的文明人”。
前一個(gè)星期，我們的謝校長(cháng)到香港去參觀(guān)考察學(xué)習了一周，其中，給他留下的一個(gè)很深的印象就是——香港的學(xué)生很講文明，很有禮貌，很講究衛生，在課間幾乎沒(méi)有追逐打鬧的現象。其實(shí)，他們的文明行為不僅體現在學(xué)校里，還體現在在排隊等候上公交車(chē)、乘地鐵時(shí)也都非常有禮貌，不會(huì )亂丟垃圾……難怪香港的大街小巷都很干凈，也難怪去過(guò)香港的世界各國的游客都會(huì )贊嘆不已！
還有，在剛剛結束的廣州亞運會(huì )上彬彬有理的禮儀小姐的文明形象也給來(lái)到廣州的四海友人留下了美好的回憶。
同學(xué)們，小學(xué)階段是很多文明習慣的養成階段，學(xué)習做人，做文明人。那么看看我們的身邊，看看我們的周?chē)�，同學(xué)們做得怎樣呢？看看我們的校園內、樓梯上，時(shí)不時(shí)地總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，有的同學(xué)可能認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨，可是你知道嗎，在扔垃圾的同時(shí)你把你的文明也給丟了；再看看我們的一些同學(xué)，常常在教室走廊上起哄大鬧，走路時(shí)你推我打；也還有同學(xué)之間動(dòng)不動(dòng)就相互講臟話(huà)、粗話(huà)，試問(wèn)：這還像一位少先隊員嗎？我們感到難過(guò)。
文明到底是什么？作為一名少先隊員，你們明白嗎？我覺(jué)得文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是在課間不再追逐打鬧的現象，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是對公共財物的小心呵護……文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種細節，更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，我們在學(xué)習文化知識的同時(shí)千萬(wàn)別忽略了文明習慣的養成。所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學(xué)們，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們學(xué)習香港的同齡人，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。只要我們全體師生一起努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園�！x謝大家。
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