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初二年級組學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初二年級組學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二年級組學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 1
各位同學(xué)：
下午好！
第一次階段考試已于上星期結束，首先總結一下階段考試情況：
總體呈下降趨勢�？荚囯m說(shuō)是檢查大家學(xué)習情況的一個(gè)手段，但也正好說(shuō)明了我們前一階段的學(xué)習情況。我們的同學(xué)對自己的學(xué)習開(kāi)始放松了，學(xué)習目標開(kāi)始不明確了：上課不專(zhuān)心，舉手不積極；作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不好好學(xué)習，去網(wǎng)吧，去逛街，上網(wǎng)打游戲；心思不在學(xué)習上，整天胡思亂想，想著(zhù)追星，想著(zhù)打扮......現在我們已是處于初二下學(xué)期了，再過(guò)兩個(gè)多月就要升入初三了，這樣的學(xué)習狀態(tài)怎樣去迎接20xx年的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎？
今天我們集中在這里，我覺(jué)得有必要重申一下學(xué)習成績(jì)對我們學(xué)生的重要性。畢竟學(xué)習成績(jì)還是評價(jià)我們學(xué)生最重要的標準。因此，學(xué)生還是應以學(xué)習為主要目的。怎樣改變我們的學(xué)習狀態(tài)，提高我們的學(xué)習成績(jì)，下面我從三個(gè)方面來(lái)和大家一起交流一下：
一、明確學(xué)習目的，端正態(tài)度，是提高學(xué)習成績(jì)的基礎
化學(xué)家巴斯德說(shuō)過(guò)："立志、工作、成功是人類(lèi)活動(dòng)的三大要素。立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的途徑，這旅途的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結果。"學(xué)習目的的確定在不同的時(shí)代是不相同的。就農家子弟而言，舊社會(huì )的小兒郎讀書(shū)的目的只是"不受人欺負，不做牛和羊"，七八十年代的青少年也不過(guò)是想"跳出農門(mén)成為公家人"。當然，他們的理想都是以自我為中心的，但無(wú)不與當時(shí)的時(shí)代相輔相存。新的世紀，我們偉大的祖國正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，處在這種時(shí)代條件下，我們所面臨的是國際經(jīng)濟和科技競爭非常激烈的一個(gè)世紀，所以提高自身素質(zhì)，是我們將來(lái)能立足社會(huì )參與競爭的必要條件，我們的學(xué)習目的可以簡(jiǎn)單的理解為"爭取每一次機會(huì )"，讀完初中、高中、上大學(xué)，參與大范圍的競爭，因此，增強競爭能力應該成為我們的人生理想。"知識改變命運"，對于我們現在來(lái)說(shuō)，就是盡自己最大的努力，將來(lái)考上一個(gè)理想的學(xué)校。
當然，學(xué)習目標的確定還有一個(gè)心理障礙問(wèn)題，這主要表現在學(xué)習基礎薄弱的同學(xué)身上，由于學(xué)習內容和形式上的變化、缺少心理準備，學(xué)習表現被動(dòng)，信心失落，殊不知，自信心不足是提高學(xué)習成績(jì)的最大敵人，因此，暫時(shí)學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)，千萬(wàn)不要氣餒，不要灰心，更不要回避困難，要勇敢地面對現實(shí)，奮起直追，同時(shí)我們也應認識到時(shí)間的寶貴，以"只爭朝夕"的心態(tài)把握自己的學(xué)習。
二、掌握學(xué)習方法，養好習慣，是提高學(xué)習成績(jì)的關(guān)鍵
學(xué)習成績(jì)之所以存在著(zhù)一定的差異，在很大程度上取決于學(xué)習的方法不同。在我們身邊，有很多同學(xué)學(xué)得輕松、成績(jì)不錯；也有的同學(xué)學(xué)習刻苦，卻收效甚微，這主要就是學(xué)習方法問(wèn)題。因此，我們主張：
一是要按照老師的要求去做。這是因為我們學(xué)校要求教師在教學(xué)過(guò)程中注重了學(xué)法的指導，包括練習的精選、適量和質(zhì)量等，同時(shí)注重方法可以提高效率。
二是要嚴格按照我們學(xué)校所規定的"學(xué)生學(xué)習的基本要求"去做，對于這個(gè)基本要求，不僅是我們學(xué)習的一種常規，而且也是一種學(xué)習習慣的體現。當然，學(xué)習方法作為一項學(xué)習技巧，應因人而異，尋找適合于自己的行之有效的學(xué)習方法。
三是培養良好的學(xué)習習慣：如一心向學(xué)的習慣，專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣，定時(shí)定量的學(xué)習習慣，認真思考的學(xué)習習慣等等，同學(xué)們也聽(tīng)到過(guò)：同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了"蒸汽機"；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果農見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現了"萬(wàn)有引力"定律。造成這種差別的根本原因就是因為瓦特、牛頓平時(shí)養成了一心向學(xué)的良好習慣由此才創(chuàng )造出了偉大的奇跡。
三、培養并增強自身的'責任意識，是提高學(xué)習成績(jì)的保障。
在社會(huì )生活中，人們在享受權利的同時(shí)，還必須承擔相應的社會(huì )責任，履行相應的義務(wù)。責任既是使社會(huì )規則有序的保障，又是保證個(gè)人有所成就的可靠基礎，也是為人處世所必備的基本要素。責任是一切良好美德的表現和基礎。因此，責任意識是建立一切優(yōu)秀品質(zhì)，培養一切美好行為的首要因素。一個(gè)人沒(méi)有責任感不值得信賴(lài)，不能托以大事，更不足以立身。一個(gè)沒(méi)有強烈責任意識的民族是沒(méi)有希望的民族。所以我們要培養并增強自己的責任意識，主要從以幾個(gè)方面著(zhù)手：
�。ㄒ唬┡囵B自省意識
要有責任感，首先須學(xué)會(huì )對自己負責。自省是建立一切良知與自我約束的基本要素�？鬃又v"吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?"孔子正是以這種自省意識，奠定了他在中華民族歷史上卓越的地位。人要有自省意識，隨時(shí)地反省自己，才能使自己少犯錯，不斷地發(fā)展完善自己，才能認真履行自己的職責，也才能有所成就。不少同學(xué)之所以容易犯錯，且不能正確對待自己的錯誤，除了其世界觀(guān)尚待完善之外，另一重要原因就是他們缺乏必要的自省意識。故而他們與同學(xué)發(fā)生矛盾或利益沖突時(shí)，或做事不成功時(shí)，總是尋找別人的錯誤和缺點(diǎn)，卻很少反思自己，因此他們也就常常做出不明智的舉動(dòng)，犯下錯誤還理直氣壯。為此我們要學(xué)會(huì )自省，學(xué)會(huì )自我反思，學(xué)會(huì )查找自己的失誤。人只有學(xué)會(huì )自省，自尊自信才會(huì )使他沿著(zhù)正確道路前進(jìn)，才會(huì )養成正確的責任意識，否則就會(huì )導致以個(gè)人為中心的結局，甚至走上犯罪的道路。
�。ǘ┡囵B正確的自主意識
人要能夠對自己負責，須首先學(xué)會(huì )把握自己的言行。在社會(huì )生活中，人們要正確認識自己，正確履行自己的職責，光有自省是不夠的，如果他不能擺正自己的位置，遇事沒(méi)有什么主見(jiàn)，人云亦云，隨波逐流，就不能正確指導自己的言行，也就不能承擔任何責任。有許多青少年走上犯罪道路往往只是由于追隨"朋友"，講哥兒們義氣。這充分顯現出了他們自主意識的薄弱，以至不能把握自己的責任，為自己的行為負責。 正確的自主意識是需以正確的道德意識及正確的人生觀(guān)為支撐，再輔以自省意識自律自強來(lái)完成的。要培養正確的自主意識，樹(shù)立做人的責任感，除了要培養我們的自省意識，增強我們的自尊心自信心之外，還需有正確的人生觀(guān)和正確的道德意識。
�。ㄈ┡囵B紀律意識
強烈的責任感在人們的日常生活中常表現為具有嚴明的紀律性。因為一個(gè)人在社會(huì )生活中既享受著(zhù)他應有的權利，又必須承擔應盡的義務(wù)和責任，這是保證他本人和別人能夠充分享受權利的必要條件。而要使人能夠履行責任，承擔相應的義務(wù)，就必須靠紀律來(lái)維持。嚴明的紀律性常常是許多高尚行為和英雄舉動(dòng)產(chǎn)生的最基本的條件。從個(gè)人角度來(lái)講，每個(gè)人都有私欲，俗話(huà)說(shuō)："人不為己，天誅地滅。"面對危險與恐懼都有逃避的欲望，面對誘惑也常常會(huì )有非分之想。但有責任感的人，卻嚴守紀律，約束自己的欲望及行為，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責。這需要人具有堅強的自制力，一個(gè)人若把紀律性化為他行動(dòng)的指導，他就會(huì )以紀律約束自己，堅定不移地履行自己的職責，遵守規則和紀律。而當今的青少年多受父母的溺愛(ài)，故而他們身上一般都有放縱自己欲望、較為任性的特點(diǎn)，且做事常以自己為中心，較為自私，紀律意識差，只想享受權利，卻不情愿遵守紀律及履行他們應負的職責，所以一些人就在"忽然"之間走上犯罪道路。即，"善惡"就在一念之間。學(xué)習遵守紀律是人在社會(huì )上所需經(jīng)歷的不可缺少的一項內容。我們只有認識到紀律這一鐵的方面，我們的身心成長(cháng)才有可能是全面的，我們才能有良知，才能學(xué)會(huì )負責。
�。ㄋ模┮囵B敬業(yè)精神
敬業(yè)精神本質(zhì)是強烈責任意識在人們工作中的一個(gè)重要表現。古人講"在其位謀其政"，俗語(yǔ)也云"當一天和尚就須撞一天鐘"。既然承擔了某一項工作任務(wù)，就要盡心盡力地把它干好。在這一點(diǎn)上雷鋒的釘子精神就是一個(gè)典型的表率，雷鋒精神中的"擠"和"鉆"是為了干好自己的本職工作而頑強地學(xué)習。要培養學(xué)生良好的品德，培養學(xué)生的責任意識，就要使他們養成必要的敬業(yè)精神。要使我們養成敬業(yè)精神須從我們的日常生活做起，從家庭勞動(dòng)到班級值勤，從學(xué)習知識到校外活動(dòng)，都可以培養我們的敬業(yè)意識。敬業(yè)意識一旦培養起來(lái)，我們就會(huì )自覺(jué)地履行學(xué)習的職責，厭學(xué)、輟學(xué)現象就會(huì )大大減少，進(jìn)而我們的品德及意志也會(huì )得到更好地發(fā)展。
同學(xué)們，不專(zhuān)心、不努力，渾渾噩噩，即便你的條件再好，再聰明也難成大器，難當大任。在此，我要專(zhuān)門(mén)奉勸那些沒(méi)有明確學(xué)習目的，至今還在錯誤的理解是在為老師、為父母而學(xué)習的同學(xué)，千萬(wàn)不能好高騖遠，大事做不來(lái)，小事又不愿做，學(xué)習怕苦怕累，存有任何僥幸和投機取巧的心理。學(xué)習有方法可循，卻沒(méi)有捷徑可走。只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，只有掌握科學(xué)的學(xué)習規律和適合自己的方法，養成良好的學(xué)習習慣，增強自己的責任意識，才能夠有效地提高學(xué)習成績(jì)。
最后送給大家一句話(huà)，以此共勉：
種子為了尋找陽(yáng)光，沖破土壤，茁壯成長(cháng)；雄鷹為了擊破長(cháng)空，仰望藍天，展翅飛翔；輪船為了到達彼岸，駛向大海，乘風(fēng)破浪！
初二年級組學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 2
各位同學(xué)：
下午好！
首先，向各位表示祝賀，由于你們的努力，在過(guò)去的學(xué)習中你們取得了優(yōu)異的成績(jì)，因此本次你們暫時(shí)被確定為學(xué)優(yōu)生培訓對象！大家今天能夠坐在這里，說(shuō)明你們是優(yōu)秀的，也應該是充滿(mǎn)自信的，但是現在領(lǐng)先不一定就能成功，要增強耐力、加大頻率，接近終點(diǎn)我們還要富于沖刺，才能獲得成功。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，也承載著(zhù)他們太多的希望。同學(xué)們，我們要更加進(jìn)一步嚴格要求自己，我們要比其他同學(xué)有更強的使命感！同學(xué)們忘我學(xué)習、發(fā)奮圖強是學(xué)校發(fā)展的強大動(dòng)力。天一實(shí)驗學(xué)校多年來(lái)，所取得的優(yōu)異成績(jì)，離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮好學(xué)�，F在的初三馬上要進(jìn)入一百天倒計時(shí)，一年后的今天我們也正在進(jìn)行著(zhù)緊張的倒計時(shí)，接力棒交到你們的手中，我們的同學(xué)，要有堅定的信念，接好你們手中的這一棒！
我先講一個(gè)人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的墻上，刻著(zhù)這樣一句話(huà)：“在這世界上你是獨一無(wú)二的一個(gè)人，生下來(lái)你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物�！蹦闶鞘裁词巧系劢o你的禮物，你無(wú)法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過(guò)學(xué)習改變我們的命運；通過(guò)學(xué)習提升我們品格，通過(guò)學(xué)習使我們過(guò)上幸福生活。所以，學(xué)習首先是一件個(gè)人的事情。當你想清楚這些問(wèn)題了，就應該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要教師和家長(cháng)在你身邊教育你、督促你，而要你自己自主地努力學(xué)習。同學(xué)們要遠離游戲，心無(wú)雜念，安下心，靜下心，認真學(xué)習。常言道：“一份耕耘，一份收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，才會(huì )有豐碩的成果，不勞而獲的事情從來(lái)就是不存在的。古人云：“天下興亡，匹夫有責�！蔽蚁胛覀兘裉焓欠窨梢愿囊幌�，“天一實(shí)驗的興旺，我的責任”。 我們的使命感、責任感要求我們必須努力學(xué)習，勤奮學(xué)習。
接下來(lái)我想跟我們的同學(xué)交流幾點(diǎn)我的想法：
1、一定要有遠大的志向
老師覺(jué)得：一個(gè)人有了遠大志向會(huì )更理解學(xué)校，理解老師，主動(dòng)想辦法解決學(xué)習中的問(wèn)題，更大氣豁達，樂(lè )觀(guān)面對所遇到的一切困難。如果讓同學(xué)們說(shuō)一下自己的目標，我想在座的大部分同學(xué)都會(huì )說(shuō)：考上天一高中，甚至有的會(huì )說(shuō)是天一高中的強化班。的確，我們每個(gè)人都要有自己的目標，沒(méi)有高遠的志向，則一事無(wú)成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時(shí)也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書(shū)，那你對人生的設想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？你既然活著(zhù)，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價(jià)值，有尊嚴。
首先我們要承認，考上好的高中，好的大學(xué)，才更有可能改變自己的人生走向；只有讀書(shū)，只有通過(guò)考試，進(jìn)了大學(xué)，我們才能讀更多的書(shū)，見(jiàn)更廣的世界，認識更多的人，也更深刻的認識我們自己，我們面前的路才能更寬，我們才更有可能提升自己的生活質(zhì)量，同時(shí)也提高自己的精神高度，做一個(gè)有思想的人。這樣說(shuō)來(lái)，我們的目標和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無(wú)愧、無(wú)悔于我們的生命，我們的青春！所以說(shuō)不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門(mén)學(xué)科、哪個(gè)老師，也不管你將來(lái)想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標�！O定目標乃是成功的基石’。之所以如此說(shuō)，是因為設定目標可以鎖定我們的意志，使我們朝著(zhù)所希望的目標前行�！霸O定目標對你人生方向的影響，一開(kāi)始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點(diǎn)點(diǎn)，一時(shí)很難注意，可是幾個(gè)小時(shí)或幾天之后，便可以發(fā)現船會(huì )抵達完全不同的目的地�！薄耙磺械某晒Χ疾皇且货矶偷�，都需要不斷地改進(jìn)。成功之人絕不會(huì )只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì )要求自己不斷做得更好。如果你信守這個(gè)觀(guān)念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會(huì )不停地成長(cháng)，并且最終一定能有所成就。
2、要樹(shù)立積極端正的態(tài)度，不斷戰勝自己
中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話(huà)也可以成為我們學(xué)習中的座右銘。因為我們的身體和智力是父母所給，無(wú)法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰。端正學(xué)習態(tài)度首先要認識清楚學(xué)習的.目的是什么，我們同學(xué)中現在還存在著(zhù)盲目性，其實(shí)學(xué)習從個(gè)人來(lái)說(shuō)是為了以后的生存，從家庭來(lái)說(shuō)是為了光宗耀祖，從國家來(lái)看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。我想在座的你們肯定明白學(xué)習從來(lái)都是苦中有樂(lè )的，當你攻克了一個(gè)難關(guān)，成績(jì)有了進(jìn)步，你會(huì )滿(mǎn)心喜悅，父母和老師也紛紛稱(chēng)贊你、鼓勵你；當成績(jì)下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當做雪恥的機會(huì )，這些想起來(lái)不是也很刺激、有趣么？所以希望大家從今天起積極主動(dòng)地去學(xué)習，真正把心思用到學(xué)習上，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習當做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
有些同學(xué)會(huì )苦惱：“唉，我也知道，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的�！边@就是如何戰勝自己的問(wèn)題。所謂戰勝自己，就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進(jìn)而不斷創(chuàng )造出新的成績(jì)或取得新的進(jìn)步。誰(shuí)不希望自己更輝煌，誰(shuí)甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰勝自己。實(shí)際上，任何人心靈深處都有兩個(gè)自我，一個(gè)是高尚的“我”，一個(gè)是卑下的“我”，這兩個(gè)自我隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著(zhù)較量，我們允許它們兩個(gè)在我們的心中對話(huà)、打架，但我們要善于讓那個(gè)高尚的“我”占據上風(fēng)。每個(gè)有成就的人的奮斗歷程中，都有過(guò)彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動(dòng)，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏(yíng)得了屬于自己的輝煌。
3、要刻苦學(xué)習。
我們每天的學(xué)習時(shí)間很長(cháng)，最大的困難是每周每月每個(gè)學(xué)期都要保持這樣一種狀態(tài)，上課-做題-寫(xiě)作業(yè)-測試，周而復始，這是一種學(xué)習的規律。人在智力上有區別，但幾乎可忽略不計，意志品質(zhì)是每一位同學(xué)成長(cháng)和發(fā)展中最為關(guān)鍵的因素。希望同學(xué)們建立一個(gè)刻苦的學(xué)習態(tài)度，長(cháng)期堅持這股韌性，誰(shuí)保持這種刻苦學(xué)習的態(tài)度長(cháng)，誰(shuí)就是成功的。
4、關(guān)注學(xué)習效率和時(shí)間的利用
學(xué)習要注重效率。學(xué)習的那時(shí)候，就要全身心地投入到其中。與其效率低下的學(xué)習一個(gè)晚上，不如有效率的學(xué)習一個(gè)小時(shí)。當然，學(xué)習效率也和好的學(xué)習技巧成正比。學(xué)習方法是因人而異的，但我想說(shuō)一種學(xué)習方法，希望對大家有幫助。我們要學(xué)會(huì )畫(huà)知識樹(shù)和過(guò)電影。實(shí)踐證明畫(huà)知識樹(shù)和過(guò)電影是有效復習、鞏固知識成果的好方法。自學(xué)完一個(gè)章節或一個(gè)單元，都要用一定時(shí)間學(xué)畫(huà)知識樹(shù)，通過(guò)畫(huà)把握知識點(diǎn)，掌握個(gè)知識點(diǎn)的聯(lián)系和區別，形成科學(xué)有序規律的知識鏈，這樣便于學(xué)習和運用。每天學(xué)習結束晚上休息前都要用一段時(shí)間一邊閉目養神一邊回憶一天的學(xué)習經(jīng)歷，回想一下一天內學(xué)到了哪些新知識、掌握了哪些技能、提高了哪些能力，還有哪些薄弱之處有待改進(jìn)，通過(guò)過(guò)電影強化記憶、鞏固學(xué)習成果，對提高學(xué)習成績(jì)大有一處，不妨請同學(xué)們試試。
為了讓自己的學(xué)習時(shí)間充實(shí)而有意義，并有高的效率，我覺(jué)得最為重要的是每一節課都要全身心的投入，集中精力，專(zhuān)心致志，都象考試一樣緊張的拼命的學(xué)習�？磿�(shū)要動(dòng)腦，
要強記；作業(yè)要獨立快速完成，書(shū)寫(xiě)工整；在課堂上，絕不能思想開(kāi)小差，松松垮垮。要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽(tīng)，作業(yè)認真地做，每次試卷要認真地考，而且做操也要認真的做，掃地也要認真。處處認真，認真就會(huì )內化為一種力量，一種素質(zhì)。著(zhù)名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認為，人與人之間的最大區別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí)，世界送給我們最好的禮物就是時(shí)間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時(shí)，我們每一個(gè)人都用它投資來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生命。有的人很會(huì )經(jīng)營(yíng)，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天……他用上天賜予的時(shí)間做了很多的事，最終換來(lái)了成功。其實(shí)，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時(shí)間的成功，他們都是運用時(shí)間的高手。我們要結合實(shí)際為自己制定科學(xué)的作息時(shí)間表。
5、關(guān)于學(xué)科平衡
各科目就像一個(gè)作戰的整體，如果沒(méi)有科目拖后腿，又有一兩個(gè)科目當先鋒，那么這支隊伍就會(huì )強大無(wú)比。只要一門(mén)拖了后腿，那么你的總分就不會(huì )那么出類(lèi)拔萃了。我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)并不是沒(méi)有自己的薄弱學(xué)科，對于相對來(lái)講比較薄弱學(xué)科應當補也必須補，不然會(huì )越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時(shí)候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習時(shí)間來(lái)補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個(gè)一踏糊涂的下場(chǎng)。所以，要合理安排學(xué)習時(shí)間，不要埋怨沒(méi)有時(shí)間去供你支配，要始終相信時(shí)間是海綿里的水，只要肯擠總會(huì )有的。只要你肯擠，時(shí)間也總會(huì )有的。
6、學(xué)習要有計劃
腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，過(guò)一段時(shí)間后總結一下學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，才能使自己的成績(jì)不斷進(jìn)步。
7、要起模范帶頭作用
榜樣的力量是無(wú)窮的。我們的同學(xué)分布在不同班級，對各班的學(xué)習風(fēng)氣的形成也起到了一定的作用。同學(xué)們：無(wú)論是對于自我，對于班級，對于學(xué)校，對于社會(huì )，我們每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)正確引導他人，完善自我。
8、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
這句話(huà)的含義我們每個(gè)同學(xué)都很清楚。但在學(xué)習的過(guò)程中，我們的某些同學(xué)就不自覺(jué)的犯了這個(gè)錯誤。在某個(gè)階段的學(xué)習過(guò)程中，當取得了一定成績(jì)時(shí)，就放松了自我，認為自己已經(jīng)很不錯了，該放松一下了，犒勞一下自己。過(guò)去的勤學(xué)好問(wèn)不見(jiàn)了。卻不知在你放松自己，犒勞自我的時(shí)候，別人早跑到了你的前面。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。就像我們的培訓，你不繼續努力，也許下次你就會(huì )被其他人所替換。
9、不要坐井觀(guān)天
我在班上進(jìn)入了前幾名，我在班上排名第一，我在全校排名第一，不錯吧！同學(xué)們，當我們取得成績(jì)時(shí)，我們應該跳出自身這個(gè)狹小的圈子，在學(xué)校不錯，全區怎么樣？在全區不錯，全市怎樣？不要滿(mǎn)足于一點(diǎn)小小的成績(jì)，要有超越自我的勇氣和信心。
10、做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生
做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，僅僅完成了老師布置的任務(wù)是永遠不夠的。同學(xué)們：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。老師只是把大家引進(jìn)知識的殿堂，至于大家在這個(gè)殿堂的收獲怎樣？全靠我們同學(xué)的個(gè)人修為。
最后我想說(shuō)三句話(huà)：“不要讓愛(ài)你的人失望�！薄坝肋h不要向困難低頭，永遠不要放棄自己的理想�！薄叭松挥凶叱鰜�(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌�！边@三句話(huà)我們我希望和大家共勉。
初二年級組學(xué)生會(huì )議講話(huà)稿 3
在全體八年級師生會(huì )議上的講話(huà) 在座的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
下午好！
本學(xué)期開(kāi)學(xué)已三個(gè)多星期了，按照學(xué)校的工作安排,今天在這里舉行新學(xué)期八年級學(xué)生會(huì )議。初二階段是教育的關(guān)鍵時(shí)期，是整個(gè)初中階段承上啟下的年級，常言說(shuō)“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下” 形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結果分析，出現極大差距的原因，很大一部分同學(xué)就是由于沒(méi)有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習任務(wù)。所以希望同學(xué)們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔負的責任，在今后的學(xué)習生活中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩地度過(guò)初二，為明年畢業(yè)升學(xué)強化基礎、做好準備。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
作為一名中學(xué)生，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
但這三個(gè)星期來(lái)，在我們初二年級中存在一些違紀現象，我們必須堅決杜絕。
1、是上課遲到，上課睡覺(jué)，課間喧嘩打鬧、過(guò)班過(guò)樓層現象比較嚴重。有一個(gè)班級課堂紀律很差，甚至連班主任在上課，班里的學(xué)生仍照樣說(shuō)話(huà)打鬧。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，表現在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，
甚至有的學(xué)生不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應付作業(yè)等，這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散。學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度不端正，雖表面沒(méi)有違犯紀律但思想開(kāi)小差，學(xué)習不用心，最終導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)有提高。
3、個(gè)別學(xué)生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。
4、是不注意儀容儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)，女生戴首飾，梳怪發(fā)，嚴重影響了中學(xué)生的形象及班級形象。
5、個(gè)別學(xué)生不講衛生，隨意丟紙屑、面巾紙，沒(méi)有將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn)，更有個(gè)別學(xué)生不愛(ài)護學(xué)校公物，亂涂亂畫(huà)，損壞公物，廁所里的水龍頭經(jīng)常被損壞。
以上違紀現象，都是我們應該堅決杜絕的`。下面我重申一下學(xué)校所制定的規章制度，同時(shí)，也跟我們學(xué)校實(shí)施的“四賽”評比相關(guān)。
一、紀律方面。
1、課內紀律。學(xué)生必須遵守課堂紀律，不玩手機，不吃零食飲料，不看課外書(shū)，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不做其他科目的作業(yè)。
2、課外紀律。早讀、午習前不準在走廊吵鬧、追逐，下課時(shí)間不準過(guò)班、過(guò)樓層。不準吸煙，不準損壞公物，不準打架斗毆。
3、單車(chē)停放。單車(chē)應按指定地點(diǎn)停放，不過(guò)班停放，停放要整齊，要上鎖。不準在摩托車(chē)車(chē)棚里停放，禁止騎摩托車(chē)（包括電動(dòng)摩托車(chē)）上學(xué)。
二、考勤方面。
學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校的考勤制度，請假必須辦理請假手續。要有書(shū)面請假條。
三、衛生方面。
1、教室和外面走廊地面要保持清潔，桌椅擺放要整齊，黑板要擦干凈，晚學(xué)后門(mén)窗、電源（包括多媒體）要關(guān)好，灑掃工具要放好，垃圾要當天清理干凈并將垃圾倒進(jìn)學(xué)校指定的垃圾點(diǎn)。
2、負責樓層辦公室的班級每天都應打掃并倒掉茶水垃圾；負責樓層廁所衛生的班級每天都要沖洗干凈，不留臭味，不殘留垃圾。負責公共場(chǎng)所的班級，每天都要打掃，不得留有紙屑、雜物。
四、儀容儀表。
學(xué)生儀容儀表要端正，男生不留長(cháng)發(fā)，男女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不剪怪發(fā)，不戴首飾，不穿奇裝異服，上學(xué)時(shí)一定要穿校服。
以上是我們應該也必須做得的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)全年級同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)制止，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。讓我們共同努力，積極營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學(xué)們的健康成長(cháng)和我們大家的學(xué)習、工作和生活提供更加開(kāi)闊而純凈的空間。最后祝領(lǐng)導、老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
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