中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)1
各位老師、各位家長(cháng)，
大家好：
我是...的家長(cháng)，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問(wèn)題，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒(méi)有什么好說(shuō)的，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。
于子豪在這學(xué)期的考試中成績(jì)不錯，排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長(cháng)還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長(cháng)在待人處事方面必須起到表率作用。平時(shí)我對他的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣我可以通過(guò)交談對他有更多的了解，并且幫助他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。在家里，在不影響學(xué)習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨立完成，不要讓依賴(lài)父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專(zhuān)心致志地學(xué)，使他養成良好的學(xué)習習慣�，F在在他的學(xué)習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺(jué)。魯寧在學(xué)習上比較踏實(shí)，這是他的優(yōu)點(diǎn)，但他也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話(huà)較隨便，學(xué)習上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績(jì)。
中學(xué)生家長(cháng)會(huì )家長(cháng)講話(huà)2
各位家長(cháng)朋友、辛勞的園丁們：
感謝這個(gè)時(shí)刻，感謝我們親愛(ài)的孩子：因為他們，我們得以在這里相聚，交通!
此刻作為家長(cháng)的我們坐在這明凈的校園里，也一定能夠回到我們的`記憶當中去——因為我們都是從孩童年少走過(guò)來(lái)的，一般的經(jīng)歷過(guò)學(xué)生年代。我想一個(gè)人一輩子最清晰最深刻的記憶莫過(guò)于年少時(shí)的了，那時(shí)，我們的心靈期待什么，向往什么?那時(shí)我們的眼睛渴望什么?一頓可口的午餐，一個(gè)小小的獎賞，交上一位會(huì )心的朋友，收獲一場(chǎng)小小的成功······還有那來(lái)自父母的體貼，來(lái)自敬愛(ài)的老師們一個(gè)贊許的目光，一個(gè)親切的微笑。是的，這些都是當年我們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又熱烈的愿望，而如今那些也一定是我們下一代的愿望。無(wú)論時(shí)代如何更遷，快樂(lè )、健康與愛(ài)都會(huì )是孩子們永遠的追逐。所以我想我們當年所想得到的也就是我們現在應該給與孩子們的。
我們曾經(jīng)的需求，就是他們現在的需求;我們曾經(jīng)的渴望，就是他們現在的渴望。我們曾需要一片安寧的港灣，喜樂(lè )的家園，良好、積極的學(xué)習氛圍，這些他們現在同樣迫切需要。我們曾經(jīng)害怕的孤獨、不信任、被冷落，曾經(jīng)抗拒的斥責、爭吵與喋喋不休，現在他們也同樣不能夠領(lǐng)受。而這些在我們同孩子們共處的時(shí)候卻常常被忽略。
不可小視的是同孩子們一次平等友好的談話(huà)，，一次語(yǔ)重心長(cháng)而又不失詼諧的交流。這些往往會(huì )在無(wú)意中就能給孩子們的心靈沃土帶去一縷希望的陽(yáng)光，一片清涼的綠蔭，能夠讓他們確實(shí)感受到自己長(cháng)大了，自己得到了應有的重視與尊重。不自覺(jué)中也同時(shí)培就了他們的自覺(jué)性與責任感。當我們的孩子頂受壓力時(shí)，我們應該主動(dòng)輕松地為之調節、排解;當他們碰到委屈時(shí)，我們要坦言相告，那是生活的真相之一;當他們遭遇困難與挫折時(shí)，要鼓勵他們積極面對，逃避只是一種無(wú)濟于事的懦弱行為。
更加值得關(guān)注的就是關(guān)于孩子對待學(xué)業(yè)的認識與態(tài)度了。我想我們應該讓孩子們明白：一次次課堂上的受教，一門(mén)門(mén)功課的作業(yè)的完成，一道道繁瑣習題的解答，不僅僅是應付老師家長(cháng)的批閱，也不僅僅是應對一次次考試而作的準備，那更是人一生中所必修的課程。認真的做好這些，就如同以后必須做好日常生活里所面對并承擔的事務(wù)一樣。那是一種勞動(dòng)，那更是一種磨礪。我們要讓孩子們直視——他們現在所做的一切便是他們日后所經(jīng)受的生活的映射!而引導他們用心熱情地去體會(huì )學(xué)習過(guò)程中的樂(lè )趣與意義，就是我們每一位做家長(cháng)的最值得花費心思去琢磨的了。
我們要毫無(wú)保留地向孩子們啟示，成長(cháng)的過(guò)程里煩惱與痛苦是如影隨從的，學(xué)習的生涯里一定遍布荊棘，但那些在進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)的光芒下只不過(guò)是腳下的影子，行進(jìn)途中的羈絆;我們也該毫不忌諱地讓孩子們看清人生的平凡，生活的艱辛，要讓他們在抱有遠大美好的理想的同時(shí)腳踏實(shí)地地走好每一天。
最后愿每一個(gè)孩子健康快樂(lè )，愿孩子們的校園平安祥和，也愿各位的家庭美滿(mǎn)幸福!
謝謝!
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