學(xué)生紀律教育講話(huà)稿
在生活中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)生紀律教育講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生紀律教育講話(huà)稿1
同學(xué)們：
今天上午，我們學(xué)校召開(kāi)一個(gè)以安全、紀律為主題的大會(huì )，剛才學(xué)導處張主任對安全方面進(jìn)行了囑托，這體現老師和學(xué)校對大家的拳拳愛(ài)護之心。學(xué)生處劉主任指出學(xué)生中存在的問(wèn)題并重新學(xué)習了違紀處罰條例，其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心；在此我希望在座的各位同學(xué)認真吸取教訓，引以為戒，加強安全意識，自覺(jué)遵紀守法，以實(shí)際行動(dòng)做一名受人歡迎和尊重的二中學(xué)生。
我結合近期同學(xué)們的表現講二個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)生之間矛盾糾紛的如何正確處理；第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于男女生之間如何相處。
第一個(gè)問(wèn)題：關(guān)于學(xué)生間矛盾糾紛的處理。
我們生活的這個(gè)世界，矛盾無(wú)處無(wú)時(shí)不在。如何正確處理生活中的矛盾或糾紛是你我都要直面的重要問(wèn)題，更是你我能否安全生存，能否快樂(lè )生活和學(xué)習的重大問(wèn)題。同學(xué)們從全縣各地來(lái)到二中，首要的目的是好好學(xué)習，成人成才，考上大學(xué)，報答師長(cháng)。有的同學(xué)能在三年的時(shí)間里刻苦學(xué)習，陽(yáng)光生活，與同學(xué)關(guān)系和睦，最后有一個(gè)圓滿(mǎn)的結局；而有這樣一小部分人，總是不斷的有麻煩產(chǎn)生，時(shí)不時(shí)和同學(xué)鬧矛盾，進(jìn)而甚至大打出手，讓自己整天心里煩躁壓抑，情緒低落，沒(méi)法學(xué)習，讓家長(cháng)經(jīng)常往返于學(xué)校與家里之間，讓班主任為你操碎了心，給學(xué)校帶來(lái)了惡劣的社會(huì )影響，變成了一個(gè)人人不愛(ài)見(jiàn)的人。
我認為主要有以十個(gè)方面的原因：
1、父母疏于管教父母因各種原因沒(méi)有在孩子的關(guān)鍵年齡對孩子進(jìn)行適當的教育，導致這些學(xué)生在外結交不三不四人等，拉幫結派，惹事生非。不少學(xué)生家庭不能給與孩子足夠的家庭溫暖致使學(xué)生結交了社會(huì )上的不良人員，尚未具有明辨是非能力的孩子從所謂的“哥們兒”那里尋求到“溫暖”，受他們挑唆、利用而參與斗毆。
2、父母管教手段過(guò)于暴力有一部分這樣的父母，在孩子很小的時(shí)候，當孩子犯錯誤的時(shí)候或對孩子不滿(mǎn)意的時(shí)候，就對孩子進(jìn)行體罰，這樣就會(huì )造成子女心理上的暴力傾向，多數孩子表現為：內向寡言，情緒易激動(dòng)，只會(huì )用暴力解決一切。
3、早戀引起“爭風(fēng)吃醋”，與動(dòng)物世界可有一比。
4、虛榮心作祟，死要面子，往往在騎虎難下之時(shí)，揮舞起拳頭；這種情勢往往取決于圍觀(guān)者的態(tài)度，如果看客較多，起哄、叫囂，那勢必造成為“面子”而斗毆。這也是為什么我校，其實(shí)還有很多學(xué)校將打架在場(chǎng)的人均按參與處理的原因。
5、“變態(tài)自尊”。此類(lèi)學(xué)生因種種非智力因素導致自卑感嚴重，總感覺(jué)他人瞧不起自己，因而表現出“變態(tài)自尊”——因懷疑、敏感而容易在外界刺激下激起無(wú)法控制的憤怒情緒，選擇用拳頭找回自我，用拳頭維護可憐的自尊；
6、心胸狹窄。這類(lèi)人缺乏謙讓精神和包容性，對他人容易看不慣，更嚴重者當意見(jiàn)發(fā)生沖突時(shí)，容易義氣用事，情緒激動(dòng)，導致矛盾激化，因爭強好勝而大打出手；
7、以暴制暴。這類(lèi)學(xué)生本是事件受害者，但未能采取正當手段維護自身利益，解決問(wèn)題，反而糾集社會(huì )上不良分子，以暴力手段實(shí)施報復行為，由受害者變?yōu)楹θ苏�，導致惡性后果；中�?2臺《懺悔錄》中這樣的例子太多了，看看吧，看了可能會(huì )讓你更為清醒些。
8、缺乏教養。這類(lèi)同學(xué)可能人品還是很不錯的，但是由于家庭影響或同伴影響，養成一些別人無(wú)法忍受的壞習慣，經(jīng)常會(huì )有一些刺激性的語(yǔ)言和動(dòng)作，往往因一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作刺激，引發(fā)打架斗毆。
總之，經(jīng)常大打出手的人是得病的人，是心理上的疾病。心病還需心藥治，同學(xué)們要從以下六方面來(lái)努力改善自己的家庭和學(xué)校人際關(guān)系，充實(shí)自己的生活，提高自己的品味，從而杜絕打架，愉快和諧地度過(guò)美好而激情的三年青春歲月，收獲成功，收獲友誼，收獲美好。
同學(xué)們要從以下七方面來(lái)努力提高和完善自己才能避免陷入惡性循環(huán)：
1、學(xué)會(huì )溝通人人都是渴望溝通的。從心理學(xué)上來(lái)講，把心里話(huà)講出來(lái)，本身就是一種宣泄，一種釋放。特別是面對困難，困惑，痛苦，煩惱等的時(shí)候，要找值得信賴(lài)的好朋友，或者非常信任的老師來(lái)傾訴，來(lái)請教，既宣泄了負面情緒，還有可能找到處理問(wèn)題的好辦法。
2、加強法制學(xué)習。打架斗毆極易觸犯法律，是青少年犯罪的常發(fā)案件，后果嚴重，急易形成“以暴制暴”的惡性循環(huán)。建議大家周末放假回去后看十二臺《懺悔錄》，一定會(huì )讓你受益匪淺。
3、學(xué)會(huì )寬容在發(fā)生爭吵時(shí)要相互忍讓?zhuān)灰蛐∈聽(tīng)幐叩�、論輸贏(yíng)，更不要針?shù)h相對，以牙還牙；若是一方輕微的動(dòng)起手腳，做到“打不還手”，盡快脫離接觸，避免事態(tài)擴大。
4、珍惜緣分在一起同窗共讀是一種緣分，同學(xué)之間的友誼是非常純真深厚的，現在你可能體會(huì )不深，但畢業(yè)后你會(huì )越來(lái)感受越深，你會(huì )因上學(xué)時(shí)不團結同學(xué)而慚愧后悔。
5、培養自己建立良好人際關(guān)系的能力。有的同學(xué)和班里幾乎每個(gè)同學(xué)關(guān)系都不好，還處處抱怨是這個(gè)班級不好，都是別人的錯。這類(lèi)同學(xué)一定要從自身找問(wèn)題，積極參加我校的各種社團活動(dòng)，它可以使你們體驗到自身能力及價(jià)值，從而滿(mǎn)足精神需要，豐富課余生活，消除空虛感。
說(shuō)到底，最根本的辦法還是，加強學(xué)生自身修養，通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養適度的自尊，能夠看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)并積極向他學(xué)習。這樣一來(lái)，你的學(xué)習生活會(huì )很陽(yáng)光的。
第二個(gè)問(wèn)題：男女生交往適時(shí)有度。
正常的男女交往我們老師是提倡的，是持歡迎態(tài)度的。但是，有一些現象卻很丑陋：
1、有的學(xué)生純粹是為了一種心理上的滿(mǎn)足，一種精神上虛假的安慰，一種虛榮心的平衡，一種與眾不同的刺激而在學(xué)校卿卿我我，形影不離。
2、有的學(xué)生好吃。為達到這個(gè)目的，不惜借助于他人的力量，找個(gè)朋友。一來(lái)可以“裝飾門(mén)面”，二來(lái)可以解決用錢(qián)的需要。朋友可以相互“幫助”，特別是在金錢(qián)上予以支持。言行舉止方面無(wú)絲毫隱藏，公開(kāi)地成雙入對出入校園。
3、有的學(xué)生具有變態(tài)扭曲的競爭心理，她們希望有異性交往、追逐，以顯示其漂亮，有本事、瀟灑。她懷有一一種畸形的炫耀心理�；ハ嗯时日l(shuí)先找到對象，誰(shuí)的朋友漂亮、英俊、瀟灑等作為炫耀的資本，這很不正常。
4、有的學(xué)生看到同學(xué)找了異性朋友，心理上很不平衡，于是也加入早戀的行列，這是典型的從眾心理。
這種所謂的早戀影響極大，我可以在這里給大家例舉幾條，你細心的體會(huì )一下：
1、一部分同學(xué)上課注意力不集中，精力分散，情緒波動(dòng)大。時(shí)而興奮，時(shí)而失眠，胡思亂想。
2、有的學(xué)生感情沖動(dòng)，遇事不冷靜，不考慮后果，有的甚至多角戀愛(ài)，出現爭風(fēng)吃醋，打架斗毆的現象，嚴重影響同學(xué)情緒及同學(xué)之間的團結。
3、有的學(xué)生交異性朋友，為了討對方的歡喜，給對方送禮物，請吃飯，一起逛等。有的同學(xué)為了討好異性同學(xué)的歡喜，不惜一切代價(jià)打扮自己。有的學(xué)生不惜一切手段，向家長(cháng)索取錢(qián)財，以滿(mǎn)足自己開(kāi)支的需要。
4、對班級而言，敗壞了班風(fēng)；對學(xué)校而言，污染了學(xué)風(fēng)；有的甚至造成十分惡劣的社會(huì )影響。
作為在校學(xué)生，我提議，在與異性交往中應該堅持5個(gè)原則：
1、宜泛不宜專(zhuān)的`原則
在交往中要做到與眾多異性同學(xué)接觸，廣泛接觸有利于獲得豐富的知識及人生經(jīng)驗。得到一人的關(guān)心不如得到眾人的關(guān)心，盡量不要與某個(gè)固定的異性有過(guò)多的來(lái)往。
2、宜短不宜長(cháng)的原則
在與異性的交往中，與某個(gè)人的交往時(shí)間不要太長(cháng)，次數不要太多。時(shí)間長(cháng)、次數多會(huì )引起家長(cháng)、老師及同學(xué)的誤會(huì )。
3、宜遠不宜近的原則
從美學(xué)的角度來(lái)講，距離產(chǎn)生美。與異性同學(xué)的交往，要保持一定的距離，離得太近，可能會(huì )招來(lái)一些是非，帶來(lái)一些麻煩。在關(guān)系上、情感上、空間距離等方面都應堅持這個(gè)原則。
4、宜遲不宜早的原則
同學(xué)之間保持正常的友誼，這是無(wú)可厚非的，而且也是值得提倡的。這樣可以促進(jìn)同學(xué)相互幫助，相互學(xué)習，共同提高、進(jìn)步與發(fā)展。
5、宜心動(dòng)不宜行動(dòng)的原則
在平時(shí)的學(xué)習、生活之中，異性同學(xué)之間相互吸引，相互羨慕，芳心萌動(dòng)，那是正常的事，是生理、心理正常發(fā)育的結果，是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中出現的必然現象。但是，正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，要保持心態(tài)平靜，切不可感情用事，魯莽行動(dòng)，做出讓人鄙視和無(wú)法見(jiàn)光的事情。
總而言之，青春是一首詩(shī)，是一首歌，是一幅美麗的畫(huà)卷，是一張潔白無(wú)暇的圖紙，能描繪美好的人生。把握得好能使青春煥發(fā)，把握得不好，青春就會(huì )黯然失色。中學(xué)生正值青春之際，有著(zhù)無(wú)限的夢(mèng)想與追求，是因為她的存在，才使世界變得豐富多彩。但愿青春之花開(kāi)得絢麗多姿。
最后希望同學(xué)們嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，高度重視安全工作。明確目標，端正態(tài)度，全力以赴投入到緊張的學(xué)習中去。
時(shí)光飛逝，歲月如梳。轉眼間，這學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了。我們要明確來(lái)學(xué)校的目的，明確自己的努力目標，端正自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意謀學(xué)習，全心全意求進(jìn)步。向自己、家長(cháng)、老師交一份滿(mǎn)意的答卷。
謝謝大家！
學(xué)生紀律教育講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們：
大家中午好！
中考已經(jīng)結束，九年級同學(xué)已經(jīng)畢業(yè)離校。為了使我們七八年級的同學(xué)們能夠健康、安全、快樂(lè )的成長(cháng)，根據學(xué)校的要求，在本周我們將利用校園廣播對同學(xué)們進(jìn)行安全、守紀方面的教育。
一、安全
1、要注意交通安全。一放學(xué)同學(xué)們一起涌上馬路，有步行的、有并肩騎車(chē)的、有騎車(chē)打鬧說(shuō)笑的、不僅存在許多安全隱患，學(xué)生上下學(xué)出現交通事故的例子不勝枚舉。最基本的.交通規則我們有的同學(xué)都不知道。在這里進(jìn)一步要求大家在上下學(xué)路上騎車(chē)要靠右行，靠邊走非機動(dòng)車(chē)道，不在公路上騎飛車(chē)，不并行騎車(chē)，不放開(kāi)手騎車(chē)，不騎車(chē)帶人；乘車(chē)時(shí)不搭乘車(chē)況不好的車(chē)和三無(wú)車(chē)輛（住宿生周末乘車(chē)要特別注意）；過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況；
2、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈和插座，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學(xué)校報告，請專(zhuān)人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上；不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴禁在宿舍內點(diǎn)蠟，寢室內嚴禁私拉亂接電線(xiàn)；嚴禁隨身攜帶水果刀、剪刀等管制刀具，發(fā)現一個(gè)處理一個(gè)，這一點(diǎn)也請各班班長(cháng)和團支書(shū)認真查一查，同學(xué)們之間也要相互監督，發(fā)現哪位同學(xué)帶這些違禁物品要及時(shí)向老師報告。
3、要注意交友安全。俗話(huà)說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不與校外人員來(lái)往，不交不了解情況的網(wǎng)友，更不能和網(wǎng)友會(huì )面。同學(xué)之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強凌弱，強討惡要。
二、守紀
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，就是弟子規。我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。我們這里說(shuō)的守紀，首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》，更重要是遵守校規校紀。目前，在我們學(xué)校存在的違紀現象主要有以下幾個(gè)方面，應堅決制止。
1、上課接下言；課間追、打、鬧、樓道堆集；自習課說(shuō)話(huà)，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度極不端正，表現在：課上不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還講話(huà)，不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監督過(guò)日子。學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違反紀律但思想開(kāi)小差，學(xué)習不用心，最終導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。這樣的學(xué)生有一個(gè)學(xué)校處理一個(gè)，絕不姑息。
3、有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；特別是九年級畢業(yè)了，有的同學(xué)認為自己就是“王”，于是就以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，一律嚴肅處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)。
4、拉幫結派，內外勾結。一些同學(xué)勾結一些社會(huì )青年到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢(qián)物，強討惡要；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，凡是參與者一律嚴肅處理。對于打架學(xué)校處理的方法是：視情節學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系開(kāi)會(huì )處理，并記入檔案學(xué)籍表，影響升學(xué)；事情嚴重者移交公安機關(guān)法辦，并自動(dòng)退學(xué)。對打架者視情節給班級紀律相應扣分。
5、如果有的同學(xué)違反學(xué)校管理規定，上網(wǎng)吧，徹夜不歸。此種現象一經(jīng)發(fā)現，由家長(cháng)領(lǐng)回教育。
6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學(xué)習，整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)，出現早戀現象。
7、不注意儀容儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)；女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發(fā)型；留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學(xué)生的形象。如果一經(jīng)學(xué)校發(fā)現，每人次扣5分。請各位同學(xué)要自查自糾，免得給本班紀律扣分。
8、再說(shuō)說(shuō)同學(xué)們容易犯的十幾種錯誤：（1）、曠課（2）、上網(wǎng)（3）、夜不歸宿（4）、吹口哨、起哄等不文明行為（5）、亂扔亂拋（6）、無(wú)條外出（7）、頂撞老師、（8）、吸煙（9）、喝酒（11）、男女生非正常交往（12）、使用手機（13）、考試作弊（14）、過(guò)早返校，街上閑逛（15）、住宿休息鈴響后仍然說(shuō)話(huà)（16）、打架斗毆（17）、邊走邊吃零食（18）、偷盜（19）、侮辱同學(xué)等。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)全年級同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)生紀律教育講話(huà)稿3
本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全體教師的辛勤教育下，絕大多數同學(xué) 都能珍惜 寶貴的學(xué)習 時(shí)間，抓住機遇，珍惜 青春，鉆研知識，追求進(jìn)步，呈現出良好的校風(fēng)和班風(fēng)，整體情況良好，受到上級部門(mén)及廣大群眾的一致好評。但是，學(xué)生受各種不良風(fēng)氣的影響，在校園 中還存在各種不 習慣。
4、法律意識，集體觀(guān)念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。有些同學(xué)不聽(tīng)家長(cháng)勸告，不聽(tīng)教師教誨，做事不計后果，距離健康成長(cháng)的路子越來(lái)越遠。還有些同學(xué)不珍惜班級 、集體榮譽(yù)、個(gè)人形象，私下里結交一些不思網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)、武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)中虛幻的世界里，意亂情迷，無(wú)心學(xué)習，難以自拔，嚴重影響自己的健康成長(cháng)。還有的同學(xué)沉迷網(wǎng)吧，無(wú)法擺脫，如癡如醉，因此而荒廢學(xué)業(yè)，給家庭和學(xué)校帶來(lái)不必要的.麻煩。
7、校園里不文明的現象還沒(méi)有得到徹底遏制。早、午飯間，班內靜不下來(lái)，課間追逐打亂，亂喊亂叫，亂竄班級。語(yǔ)言不文明，口出臟話(huà)，行為不文明，隨手亂扔垃圾，遲到進(jìn)教室，進(jìn)辦公室不喊報告，有的學(xué)生叫老師的名字，給同學(xué)起外號，還有的同學(xué)儀容儀表不符合學(xué)校要求，留長(cháng)發(fā)，染黃發(fā)，燙發(fā)，穿奇裝異服。
學(xué)生紀律教育講話(huà)稿4
同學(xué)們：
我們高二年級自入學(xué)以來(lái)，社會(huì )聲譽(yù)一直良好，一年多以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習習慣、行為習慣有了很大的轉變，尤其是升入高二以來(lái)，打架斗毆的現象少了，通宵上網(wǎng)的現象少了，抽煙喝酒的現象少了，講文明，懂禮貌的同學(xué)多了，熱愛(ài)集體，勇于負責的同學(xué)多了，認真學(xué)習，勤奮刻苦的同學(xué)多了，整個(gè)年級呈現出積極向上，健康發(fā)展的精神風(fēng)貌，然而，仍然有一些不和諧的因素，發(fā)生在我們同學(xué)們中間。值得我們重視和反思。
問(wèn)題之一：打架斗毆現象仍有發(fā)生。
問(wèn)題之二、抽煙酗酒現象沒(méi)有得到完全控制。
問(wèn)題之三、法律意識、集體觀(guān)念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。不能正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。
問(wèn)題之四、談戀愛(ài)，找對象。有的同學(xué)不顧個(gè)人尊嚴，校園內摟摟抱抱。嚴重影響校園形象，敗壞校園風(fēng)氣
問(wèn)題之五：使用手機現象屢禁不止。
問(wèn)題之六：個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。肆意頂撞老師，上課睡覺(jué)
問(wèn)題之七：有的住宿學(xué)生不遵守住宿紀律，有不少宿舍晚休時(shí)間通常在11點(diǎn)半以后。
問(wèn)題之八、校園里不文明現象還沒(méi)有得到徹底遏制。晚自習靜不下來(lái)，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語(yǔ)言不文明，口出臟話(huà)。行為不文明，隨手亂扔垃圾，破壞公物，進(jìn)老師辦公室不打報告，不注意交通安全，校園里騎自行車(chē)，或放學(xué)后騎自行車(chē)帶人橫沖直撞。還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長(cháng)發(fā)，穿奇裝異服的等等，不一而舉
今天下午，我們在這里觀(guān)看視頻，主要是對全體學(xué)生進(jìn)行一次紀律教育。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心；同時(shí)希望廣大同學(xué)從中汲取教訓，引以為戒，培養自覺(jué)遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做文明、守紀的中學(xué)生
下面我對全體同學(xué)紀律上的幾點(diǎn)要求。
第一、嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
作為一名學(xué)生，要嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
今后對于同學(xué)之間打架事件，一律給予嚴重警告以上的處分，第二次打架的給予勸退或開(kāi)除的處分。凡發(fā)現學(xué)生吸煙，第一次警告處分，第二次勸退，也就是說(shuō)不戒煙就戒學(xué)。對于拉幫結派，內外勾結、糾集社會(huì )不法分子到學(xué)校參與的打架斗毆的，凡是參與者一律勒令退學(xué)處理。對于違反學(xué)校管理規定，翻墻越院，上網(wǎng)吧，徹夜不歸的學(xué)生，將在全校亮相，并通報批評。對于不注意儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)，女生戴首飾；男女生衣服不扣紐扣，染發(fā)，留長(cháng)指甲，穿奇裝異服等嚴重影響中學(xué)生的形象的學(xué)生，將在全校通報批評。
第二、正確處理各種矛盾和糾紛。
遇到困難找老師，找學(xué)校、找班干部。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，向老師反映，向學(xué)校報告，不能糾集親戚朋友甚至社會(huì )青年來(lái)毆打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學(xué)或勒令退學(xué)。
第三、學(xué)會(huì )自我教育
人們常說(shuō)，學(xué)生的教育主要是學(xué)校教育、社會(huì )教育和家庭教育。其實(shí)還有兩個(gè)教育沒(méi)有講到：環(huán)境教育和自我教育。如果講全應該是五種教育對學(xué)生發(fā)生作用。在這五種教育中，我認為最為重要的是自我教育，只有自我教育是內因，其他的都是外因。
在每一個(gè)人的成長(cháng)道路上，我們的每一次進(jìn)步都取決于個(gè)人的反省，不是別人的教導。進(jìn)步的水平取決于個(gè)人反省的程度，不是別人教導的程度。許多能人之所以非常出色，非常成功，并不因為他有一顆聰明的頭腦，有一個(gè)富裕的父親，而是因為他總是比別人善于反省自己的不足，找到自己的位置，能夠發(fā)現自己發(fā)展的道路。他們的能就是他們的優(yōu)秀，優(yōu)秀背后的深處，是自我教育。
我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生，要具備自我教育的能力。沒(méi)有自我教育能力的.高中生是不合格的高中生，是沒(méi)有前途的高中生。每一個(gè)考取大學(xué)的高中生都是具有很強自我意識和自我教育能力的。事實(shí)證明，幾乎是毫無(wú)例外。國際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，我希望同學(xué)們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。
自我教育的方法是，經(jīng)常反省自己的習慣好不好，自己的學(xué)習方法科學(xué)不科學(xué)，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個(gè)習慣，是一生的習慣。我們現在需要自我教育，到大學(xué)需要，走入社會(huì )更需要。自我教育會(huì )讓我們任何一個(gè)人受益無(wú)窮。
我們今天講紀律整頓，這是學(xué)校教育。學(xué)校教育中的紀律帶有一定的強制性，因為學(xué)校是一個(gè)最講規范的地方，對學(xué)生的表現要求也就特別細致，管理特別嚴格。但是，強制出來(lái)的習慣總不如自我教育出來(lái)的習慣更能讓人進(jìn)步。我同時(shí)要特別提醒常常違反紀律的學(xué)生，任何無(wú)視紀律的行為都將遭受無(wú)情的處理。
同學(xué)們，無(wú)規矩不成方圓，無(wú)紀律不成校園。在我們充滿(mǎn)豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實(shí)。
人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學(xué)們都做遵守紀律的好學(xué)生，都做自我教育的好學(xué)生，祝同學(xué)們前途無(wú)量！
謝謝大家！
學(xué)生紀律教育講話(huà)稿5
老師們、同學(xué)們：
今天是已是第十九周的星期一，離學(xué)期結束還有二周時(shí)間。按學(xué)校的的要求，結合我校的實(shí)際情況，下面，我對托管班的安全工作有如下的要求。
一、安全重于泰山，重在加強教育和自我保護
安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但面對已往血的教訓無(wú)法挽回時(shí)，我們不敢松懈。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，又是脆弱的，當我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護下成長(cháng)，當我們長(cháng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害，要時(shí)刻牢固樹(shù)立安全第一的意識。因此我要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1、各班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對安全工作重要性的認識，本著(zhù)對生命負責的態(tài)度，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強對學(xué)生的安全管理。密切關(guān)注班里每一個(gè)學(xué)生的身體狀況和表現，發(fā)現異常立即采取預防措施。要把安全教育想全做細，把安全工作放在一切工作的首要位置。真正做到：“放在心上，講在口上，落實(shí)在行動(dòng)上！”
2、班主任要嚴格落實(shí)學(xué)生請假制度，課任教師要堅持課前清點(diǎn)人數制度，時(shí)時(shí)掌握學(xué)生的在校情況。發(fā)現沒(méi)上課的學(xué)生要立即詢(xún)問(wèn)情況，班主任要健全同家長(cháng)的聯(lián)系方式，對不明原因未到校的學(xué)生，班主任老師要立即同家長(cháng)取得聯(lián)系，問(wèn)明原因。一般情況下，學(xué)生不得出校門(mén)，如果確有特殊情況需要出去的，要憑班主任簽字同意的請假條和學(xué)生的監護人交接方能出校。
3、要注意飲食安全。學(xué)校原則上要求學(xué)生不能吃零食，不能帶零食回校。同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，關(guān)鍵還要看食品是不是變質(zhì)腐爛有異味，如有問(wèn)題不得食用；不在流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品而造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
4、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸插座、電線(xiàn)和燈管，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學(xué)校報告，請專(zhuān)人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追趕打鬧，不許在教學(xué)樓道玩耍停留；嚴禁將火柴、打火機小刀等帶進(jìn)學(xué)校，宿舍內嚴禁點(diǎn)蠟燭。嚴禁在宿舍床鋪上翻上爬下地打鬧。
教室在高樓層的班級學(xué)生，有時(shí)會(huì )違反學(xué)校紀律，往樓下扔東西，也就是平常所說(shuō)的高空拋物，這是非常危險的。
5、要注意活動(dòng)安全。嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；學(xué)校開(kāi)會(huì )、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì )解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故，課間無(wú)特殊需要不能走過(guò)其他樓層。課余活動(dòng)嚴禁追趕打鬧；在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
6、要注意交通安全。要求大家在往返學(xué)校路上要靠右行，要主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，不在公路上來(lái)回穿梭玩耍。過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況。學(xué)生放學(xué)后要按學(xué)校的要求，結伴直接回家，不在路上停留或到他處玩耍；同時(shí)要告知自己家長(cháng)在下大雨、刮大風(fēng)等惡劣天氣時(shí)要家長(cháng)親自接送。
二、遵紀守紀，完善自我
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)習的.重要保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
作為一名學(xué)生，要嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律；誠實(shí)守紀，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學(xué)校報告，而是糾集同黨來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現，將做嚴肅處理。
二是有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)從食堂管理人員的管理，不按學(xué)校時(shí)間要求就寢，就餐，此現象今后一經(jīng)發(fā)現，將在全校點(diǎn)名批評。
三是在校就餐的個(gè)別學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀律，一邊吃飯，一邊講口，一邊吃飯，一邊打鬧，很容易造成燙傷；剩飯菜到處倒，既不道德，也破壞了環(huán)境衛生，極易引起疾病的傳播。
除此之外，還有少數學(xué)生不遵守學(xué)習紀律，上課遲到，不假不到，上課睡覺(jué)，損壞公物，這些都是不允許出現的。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，共創(chuàng )和諧校園。
老師們、同學(xué)們，我們每個(gè)人的平安、健康不僅是個(gè)體健康成長(cháng)的需要，更是關(guān)系到個(gè)人家庭的幸福團圓，關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展的大事。事關(guān)重大，責任重大，因此我們全體師生要從點(diǎn)滴小事做起，從一舉一動(dòng)做起，時(shí)刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養成良好行為習慣，為共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習環(huán)境，為共同創(chuàng )建一個(gè)平安和諧的某學(xué)校而不懈努力！
今晚的講話(huà)到此結束，祝我們全體托管班的老師學(xué)生身體健康，工作學(xué)習順利，萬(wàn)事如意。謝謝大家！
學(xué)生紀律教育講話(huà)稿6
�。ㄒ唬┮巹t意識，是你們的未來(lái)對現在的需要
“千里之堤，毀于蟻穴”。事實(shí)上，那些無(wú)所事事、不求上進(jìn)的學(xué)生，缺乏長(cháng)遠的打算，放任自己的野性，如果沒(méi)有校規校紀對他的約束，一旦流入社會(huì )，必然會(huì )跌跟頭、撞南墻。到那時(shí)再痛心疾首，后悔當初，為時(shí)已晚，于事無(wú)補，如果以這樣的代價(jià)換取自己的成熟和覺(jué)醒，我覺(jué)得成本太高。
自由散漫、無(wú)視紀律的惡習即使是沒(méi)有發(fā)展到違法犯罪的地步，對自己生活的影響也是極大的。我讀大學(xué)的時(shí)候有個(gè)關(guān)系特別好的同學(xué)，姓陳，他是從蕪湖市農業(yè)發(fā)展銀行考來(lái)的，人特別好，就是有個(gè)小毛病特愛(ài)遲到，畢業(yè)前有機會(huì )去到了中國銀監會(huì )實(shí)習，本來(lái)留在那里是沒(méi)有太大問(wèn)題的，但是在2個(gè)月的實(shí)習中遲到了5次，其中三次在電梯里碰到了銀監會(huì )的同一個(gè)副主席，結果在決定他的去留的時(shí)候，這位副主席說(shuō)了一句話(huà)，“不太守規矩”，結果可想而知。聯(lián)想集團大家應該都知道，是我國最大的pc生產(chǎn)商，公司員工的待遇非常好，該公司錄用員工有個(gè)規定：留長(cháng)發(fā)的不要，有紋身的不要，耳朵上有釘孔的不要，身體有煙頭燙痕的不要！
看看我們的儀容儀表：
�。ǘ┮巹t意識不僅包括關(guān)于規則的知識，更包括遵守規則的愿望和習慣
我們每個(gè)人都要認識到：規則不是束縛人們手腳的繩索，是引導他們進(jìn)入文明世界的途徑。充分的自由來(lái)自嚴格的自律。養成規則意識的最終體現就是在無(wú)人堅守的情況，也能遵守，轉變成為人內在的一種驅動(dòng)力。
我讀到過(guò)一篇文章，我國的一位外貿官員，身在國外，有一次去廁所，出得門(mén)來(lái)，被一年輕女士攔住，詢(xún)問(wèn)他可曾見(jiàn)到一個(gè)小男孩在廁所里，她說(shuō)兒子進(jìn)廁所很久了，還沒(méi)有出來(lái)。外貿官員想起，他剛才確實(shí)聽(tīng)到廁所里有敲擊聲，他折回頭循聲找去，看見(jiàn)男孩在修理水箱拉桿，因為拉桿突然失靈，沖不下水。男孩認為，自己用過(guò)廁所如果不沖干凈，對不起下一個(gè)用廁的人，也有失自己的尊嚴，這就是規則意識。
社會(huì )是一個(gè)整體，人與人之間遵守規則，會(huì )使生活變得愉快、和諧和安定。
作為一名中學(xué)生，已經(jīng)具有了明辨是非、深刻思考的能力，要具備較強的組織紀律觀(guān)念和自我約束的能力。沒(méi)有自我約束能力的中學(xué)生是不合格的中學(xué)生，是沒(méi)有前途的中學(xué)生。我希望同學(xué)們不要只靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強。
同學(xué)們要經(jīng)常自我教育，經(jīng)常反省自己的行為好不好，自我教育是一個(gè)受益終生的良好習慣。自我教育有三種層次：第一種，自我教育好的學(xué)生，他們根本不用老師去管教，他們的進(jìn)步靠的是自己。他們是前途無(wú)量的學(xué)生。再一種是，要靠別人管教的.學(xué)生，他們在老師的教育管理下行為規范、成績(jì)較好，雖然大錯不犯，但一生會(huì )平平庸庸。最后一種是，不知道自我教育，又不能夠聽(tīng)從老師的管理，他們會(huì )無(wú)法在學(xué)校立足，他們也會(huì )無(wú)法在社會(huì )立足，一生一事無(wú)成。我希望同學(xué)要及時(shí)反省自己的行為，及時(shí)修正自己的行為，及時(shí)提高自我教育的效果。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。每個(gè)人的一生都是由無(wú)數的行為所構成的，行為優(yōu)秀不是優(yōu)秀，習慣優(yōu)秀才是真正優(yōu)秀。一兩個(gè)頂尖的優(yōu)秀行為也抵不上一個(gè)優(yōu)秀習慣。行為優(yōu)秀是暫時(shí)的、偶然的、孤立的，缺乏后繼性，只有習慣優(yōu)秀才會(huì )為行為優(yōu)秀提供制度性的保障。
何為習慣？習慣，就是長(cháng)時(shí)期里逐漸養成的一時(shí)不容易改變的行為或看法。一件事物見(jiàn)得多了，看得久了，就變得自然而普遍了。習慣成自然，而習慣一旦成自然，要想改變它不是一件容易事。
學(xué)生紀律教育講話(huà)稿7
老師、同學(xué)們：
大家好！
相信每個(gè)同學(xué)心中都有自己的目標，為了實(shí)現這個(gè)目標，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程中，紀律必須引起我們的重視。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們都知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障�！懊夏溉w”環(huán)境塑造人，在一個(gè)有良好的班風(fēng)環(huán)境中，必然會(huì )受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
目前，在我們學(xué)校存在的違紀現象主要有以下幾個(gè)方面，應堅決制止。
1、上課接下言；課間追、打、鬧、樓道堆集；自習課說(shuō)話(huà)，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度極不端正，表現在：課上不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還講話(huà)，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監督過(guò)日子。學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違反紀律但思想開(kāi)小差，學(xué)習不用心，最終導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習上克服困難的`毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數同學(xué)不遵守紀律，上課遲到早退，上課睡覺(jué)，考試作弊等現象。
3、有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，一律給予記過(guò)以上處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。
4、拉幫結派，內外勾結。一些同學(xué)勾結一些社會(huì )青年到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢(qián)物，強討惡要；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理，并移交公安機關(guān)法辦。
5、有的同學(xué)違反學(xué)校管理規定，上網(wǎng)吧，徹夜不歸。此種現象一經(jīng)發(fā)現，一律給予記過(guò)以上處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入學(xué)生成長(cháng)檔案。
6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學(xué)習，不注意聽(tīng)講，而是寫(xiě)書(shū)信，遞條子，整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)，出現早戀現象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，由班主任或學(xué)校教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長(cháng)，今后一經(jīng)發(fā)現，做留校察看以上處分。
7、不注意儀容儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)；女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發(fā)型；留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學(xué)生的形象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，全校通報批評。屢教不改者，讓家長(cháng)領(lǐng)回家整改。
8、學(xué)生故意犯的十幾種錯誤：
�。�1）、曠課
�。�2）、上網(wǎng)
�。�3）、夜不歸宿
�。�4）、吹口哨、起哄等不文明行為
�。�5）、亂扔亂拋
�。�6）、無(wú)證、無(wú)條外出
�。�7）、頂撞老師、
�。�8）、吸煙
�。�9）、喝酒
�。�11）、男女生非正常交往
�。�12）、使用手機
�。�13）、考試作弊
�。�14）、過(guò)早到校，街上閑逛
�。�15）、住宿休息鈴響后仍然說(shuō)話(huà)
�。�16）、打架斗毆
�。�17）、將食物帶入教室
�。�18）、偷盜
�。�19）、侮辱同學(xué)。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)全年級同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
前階段，公布了對部分違紀學(xué)生的處理意見(jiàn)，希望受處分的學(xué)生要吸取教訓，及時(shí)改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學(xué)生要以這些同學(xué)的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹(shù)立好的競爭意識，培養愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級的精神。講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)，人人爭當文明學(xué)生。
勢服人，心不然；理服人，方無(wú)言。
我們八年級的學(xué)生，正處于心理和生理向成年人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。自己覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時(shí)又具有感情脆弱、依賴(lài)性強、自控力差、不穩定等特點(diǎn)。校內的打架事件多發(fā)生在我們八年級，有的同學(xué)不講道理，動(dòng)不動(dòng)就用武力解決問(wèn)題，動(dòng)不動(dòng)就想欺負人。粗魯、野蠻的一面凸顯。你這樣做能解決問(wèn)題嗎？不但問(wèn)題沒(méi)解決，反而增加了同學(xué)之間的矛盾。
凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。
有的同學(xué)，只想占便宜，不想吃虧；把別人打了，心里就舒服些。你有沒(méi)有想過(guò)，人家也是人，也是爹媽父母養的。我覺(jué)得作為一名學(xué)生，首先應學(xué)會(huì )做人。我記得蒙牛公司的老總曾說(shuō)過(guò)用人的原則，有德有才重用，有德無(wú)才培養，有才無(wú)德不用，無(wú)才無(wú)德堅決不用。假如你是公司老總，
斗鬧場(chǎng)，絕勿近；邪僻事，絕勿問(wèn)。
善相勸，德皆建，過(guò)不規，道兩虧。
無(wú)心非，名為錯；有心非，名為惡。
提幾點(diǎn)要求：
要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
最后祝愿同學(xué)們都能取得更大的進(jìn)步！
學(xué)生紀律教育講話(huà)稿8
各位領(lǐng)導、各位鄉親、同學(xué)們：
大家上午好！
你們好！為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強學(xué)生常規管理，養成學(xué)生的良好的文明行為習慣，進(jìn)一步增強學(xué)生的紀律意識，規范學(xué)生在校期間的行為，針對前段的一些問(wèn)題和現象，召開(kāi)八年級學(xué)生紀律教育大會(huì )。你們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)入了八年級上學(xué)期這個(gè)重要階段。相信每個(gè)同學(xué)心中都有了新的目標，為了實(shí)現這個(gè)目標，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程中，紀律乃至學(xué)習必須引起我們的足夠重視。初二的學(xué)生，正處于心理和生理向成年人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。你們覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時(shí)具有感情脆弱、依賴(lài)性強、自控力差、不穩定等特點(diǎn)，甚至有的出現厭學(xué)、早戀等心理異�，F象。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。作為一名中學(xué)生，要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。目前，在我們初二年級中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。
1、是上課接話(huà)、課間瘋鬧、自習課亂講話(huà)現象比較嚴重。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度極不端正，表現在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還講話(huà)，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監督過(guò)日子。學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違犯紀律但思想開(kāi)小差，學(xué)習不用心，最終導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學(xué)生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，考試李曦作弊、損壞公物等現象也經(jīng)常出現，這些都是不允許出現的。
3、有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。
4、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學(xué)校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會(huì )小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學(xué)或勒令退學(xué)。
5、拉幫結派，內外勾結。結識一些社會(huì )青年到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢(qián)物，強討惡要；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。
6、有的同學(xué)違反學(xué)校管理規定，上網(wǎng)吧，進(jìn)“三室二廳”徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語(yǔ)辱罵他人，給學(xué)校、和同學(xué)造成惡劣影響。此種現象一經(jīng)發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評。
7、男、女生之間非正常交往。有的男、女生之間上課不愛(ài)學(xué)習，不注意聽(tīng)講，而是寫(xiě)書(shū)信，遞條子，贈相片。整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，由班主任或學(xué)校單獨教育，經(jīng)教育不改的，通知其家長(cháng)，并在全校通報批評。
8、是不注意儀容儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā)；男女生敞衣服，留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學(xué)生的形象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，全校通報批評。以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)全年級同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。前階段，公布了對部分違紀學(xué)生的處理意見(jiàn)，希望受處分的'學(xué)生要吸取教訓，及時(shí)改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。
全體學(xué)生要以這些同學(xué)的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹(shù)立好的競爭意識，培養愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的精神。講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)，人人爭當文明學(xué)生。各位同學(xué)們，法紀教育應該引起我們每個(gè)人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)他人，從而起到由個(gè)人到集體、由班級到學(xué)校的帶頭作用，促使校風(fēng)的根本好轉。讓我們共同努力，積極營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學(xué)們的健康成長(cháng)和我們大家的學(xué)習、工作和生活提供更加開(kāi)闊而純凈的空間。
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