初二年級團體輔導活動(dòng)總結
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。那么活動(dòng)總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的初二年級團體輔導活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為了培養初二年級學(xué)生良好的學(xué)習習慣和團隊配合能力，我校心聆工作室組織了【初二年級團體活動(dòng)】，初二年級各班分別參與了這次活動(dòng)。
這次活動(dòng)主要分為四個(gè)流程：
熱身活動(dòng)：小青蛙跳水
正式活動(dòng)一、為自己掌舵
正式活動(dòng)二、學(xué)習風(fēng)格測試
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‘小青蛙跳水’是一組分組游戲，學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中，能寬容的對待出錯的學(xué)生，沒(méi)有責罵，而且大家還幫忙糾正，呈現一派和樂(lè )融融的氣氛。雖然一開(kāi)始學(xué)生們的.競賽意識很強，但很快就理解了友誼第一比賽第二的含義。
‘為自己掌舵’這一活動(dòng)就是請同學(xué)在黑板上沒(méi)有五官的臉上畫(huà)上五官，蒙眼畫(huà)，蒙眼指導畫(huà)，睜開(kāi)眼睛自己畫(huà)。
做完活動(dòng)以后，同學(xué)們紛紛表示，自己以前的學(xué)習就像蒙眼無(wú)指導畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有學(xué)習目標和方向，感到學(xué)習很枯燥，有時(shí)學(xué)的不多也覺(jué)得很累。但是做完今天的`活動(dòng)，了解到學(xué)習目標和方向的重要性，并制訂了學(xué)習的計劃，希望在初二這一年里能有所收獲，希望初三能有所進(jìn)步。
‘學(xué)習風(fēng)格測試’這是一項小測試，學(xué)生在觀(guān)察題目、做出選擇并計算分數得出結論以后，解開(kāi)了一直圍繞在學(xué)生心頭的疑惑。明明我和班級里的其他一些學(xué)生一樣努力，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成。學(xué)習成績(jì)卻不一樣？為什么他們比我優(yōu)秀？
在今天的測試以后，他們終于找到了原因，就是沒(méi)有很好的利用自己的學(xué)習風(fēng)格，反而把學(xué)習風(fēng)格用到了其他方面。好多同學(xué)表示，要好好反思自己的學(xué)習方法，找到最適合自己的學(xué)習方式，學(xué)的輕松，學(xué)的快樂(lè )。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們了解到學(xué)習方式是因人而異的，學(xué)習目標和方向對學(xué)習的重要性，并在老師的指導下制訂了適合自己的學(xué)習計劃，接下來(lái)就需要同學(xué)們在自己的監督下認真完成學(xué)習計劃，把計劃落實(shí)到行動(dòng)中去；同時(shí)，老師也會(huì )積極的幫助同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè )學(xué)習。
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