教研活動(dòng)的主持稿(15篇)

　　在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用主持稿，通過(guò)主持稿的寫(xiě)作將主題貫穿于所有的節目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。怎樣寫(xiě)主持稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的教研活動(dòng)的主持稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教研活動(dòng)的主持稿1

尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導及老師們:

　　大家上午好!

　　今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng)，首先我謹代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導和老師們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

　　尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來(lái)，市我校的榮幸，此次活動(dòng)為我們構建了一個(gè)相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動(dòng)中得到了一次難得的學(xué)習機會(huì )，這次機會(huì )將更加促進(jìn)我們之間的成長(cháng)與進(jìn)步。

　　我希望兩校的領(lǐng)導和老師們對我們的工作多提寶貴意見(jiàn)，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規管理更加規范，教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。

　　上午我們聽(tīng)了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，在此舉行評課活動(dòng)。下面有請我校的周老師來(lái)談一下自己的授課思路。說(shuō)課

　　周老師的說(shuō)課，重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。

教研活動(dòng)的主持稿2

　　各位來(lái)賓、老師們：上午好！

　　在這冬日暖陽(yáng)、歲末繁忙的季節里，我們再一次迎來(lái)了我們的校教研活動(dòng)。

　　有人說(shuō)，語(yǔ)文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀(guān)念的、自由的心靈世界，而語(yǔ)文課堂就要營(yíng)造幸福的語(yǔ)文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿(mǎn)足，課后的留戀，連同我們自己會(huì )變得簡(jiǎn)單而深刻，清晰而又豐富。接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)充滿(mǎn)本真的情性和人性的課堂。

　　宋老師引領(lǐng)的《西湖》那么富有詩(shī)情畫(huà)意，讓我們流連忘返。

　　老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！

　　接下來(lái)有請實(shí)驗小學(xué)的兩位老師為上午的語(yǔ)文課堂作精彩的點(diǎn)評！

　　上午的活動(dòng)到此結束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點(diǎn)20分。請老師們準時(shí)到場(chǎng)。謝謝！

　　互動(dòng)評課

　　老師們，此次活動(dòng)雖然即將結束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導對本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！

教研活動(dòng)的主持稿3

各位老師：

　　大家中午好！又到每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，非常榮幸我能擔任本次活動(dòng)的主持人，在此，我希望各位老師都能借此機會(huì )，暢所欲言，把對我們在教育教學(xué)過(guò)程中的一些認識、看法、見(jiàn)解、經(jīng)驗或困惑等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)，也算是給我們大家一次互相學(xué)習的機會(huì )吧！本次教研活動(dòng)分這樣幾塊內容：

　　1.親子閱讀征文評比。

　　2.組內個(gè)人課題研究探討。

　　3.月度過(guò)關(guān)：教學(xué)常規月度交流；教師基本功考核。

　　4.體能：投準方案探討

　　5.元旦匯演

　　首先，我們來(lái)進(jìn)行第一個(gè)議程：親子閱讀征文評比。一學(xué)期來(lái)各班都將親子閱讀滲透在班級活動(dòng)中，通過(guò)各種方式倡導家長(cháng)與孩子進(jìn)行親子閱讀。因此我們大班組的親子閱讀開(kāi)展得也十分順利。接下來(lái)我們要評選出本學(xué)期親子閱讀征文比較優(yōu)秀文章。

　　第二項議程是組內個(gè)人課題研究探討。我們一直立足園本，聚焦課堂，追求有效，深入開(kāi)展了以提高教師素質(zhì)為前提，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本的小專(zhuān)題研究活動(dòng)，引領(lǐng)教師“研究中發(fā)現問(wèn)題，在問(wèn)題中研究，在研究中成長(cháng)。都取得了可喜的成績(jì)，我們組內園內立項的個(gè)人課題，下面我們一起先來(lái)回顧一下。請每位老師課題方案、總結進(jìn)行仔細地閱讀，俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，雖然大家都不是行家，但在大家的你一言我一語(yǔ)中，相信老師對于課題的研究又有了進(jìn)一步的思考。

　　第三項議程是：月度過(guò)關(guān)：教學(xué)常規月度交流；教師基本功考核。為進(jìn)一步加強教師隊伍建設，提高教師教學(xué)基本功，著(zhù)力培養具有厚重的理論功底、豐富的專(zhuān)業(yè)知識勇于實(shí)踐探究。我們本學(xué)期的基本功培訓方面又推陳出新進(jìn)行詩(shī)歌朗誦培訓，下面我們就一起來(lái)進(jìn)行詩(shī)歌誦讀。

　　第四項議程是體能：投準方案探討。本學(xué)期最后一次體能比賽我們初步定制的內容是：投準。我們老師就一起就這一項技能制定出活動(dòng)方案。

　　第五項議程是：元旦匯演的再一次商討。再過(guò)幾天就是元旦節了，元旦是一個(gè)新年的開(kāi)始，我們組姐妹早就準備了很多節目吧。接下來(lái)我們把這些節目的具體實(shí)施注意事項以及那天的一些事宜商討一下吧。

　　相聚的日子總是短暫，讓我們期待下周再會(huì )！

教研活動(dòng)的主持稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們：

　　大家上午好！

　　在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復習研討會(huì )安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來(lái)參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會(huì )，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì )錦上添花，更上一個(gè)新的臺階！

　　這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節：

　　第一環(huán)節：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。

　　首先請來(lái)自柳湖中學(xué)的獻課教師XX談自己的復習課構想。

　　請我校獻課教師XX交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。

　　第二環(huán)節：請柳湖中學(xué)的XX教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課。

　　第三環(huán)節：精彩的專(zhuān)題報告。

　　第四環(huán)節：課堂還需細品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內涵，發(fā)揮專(zhuān)家的引領(lǐng)指導作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專(zhuān)業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。

　　第五環(huán)節：請李校長(cháng)講話(huà)。

　　結束語(yǔ)：如果說(shuō)聽(tīng)好課是一種享受，那么聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評更是一種享受。專(zhuān)家的點(diǎn)評是一種診斷和激勵，是提升觀(guān)念、調整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復習課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著(zhù)評課專(zhuān)家的鼓勵和點(diǎn)撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……。相信，在最后的復習沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì )更加絢麗多彩！

　　最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結束。

教研活動(dòng)的主持稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　子曰，學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎；有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。在這春暖花開(kāi)、桃紅柳綠的美好時(shí)節，我們又相聚在這共同參加集體備課活動(dòng)，對于各位領(lǐng)導今天能親身指導，這是我們語(yǔ)文組的莫大榮幸。在此，我們首先請用熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天為我們說(shuō)課的是二年級組的李政燕老師，她所提供的課例是二年級下冊只字五。 照舊，我們的說(shuō)課分為如下六個(gè)議程：

　　1、二年級組教師就識字五進(jìn)行教材分析。

　　2、主講李政燕老師說(shuō)說(shuō)本堂課設計理念，并進(jìn)行經(jīng)驗分享。

　　3、本組老師思維碰撞，就本堂課展開(kāi)交流、討論。

　　4、請我們稼依小學(xué)徐主任就本堂課進(jìn)行小結。

　　5、請我們稼依中心校領(lǐng)導對我們的工作作指導。

　　6、有請縣上的領(lǐng)導對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)或建議

　　今天我們就“高效識字教學(xué)”展開(kāi)研討，主要目的是要探討小學(xué)語(yǔ)文識字的有效教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。

　　首先我們請二年級組張強敏老師就識字五進(jìn)行教材分析。

　　下面讓我們掌聲歡迎李老師就執教的《識字五》進(jìn)行說(shuō)課及經(jīng)驗分享。

　　感謝李老師詳細的說(shuō)課，現在請本組老師們就李老師執教的《識字五》的教學(xué)設計及她的教學(xué)困惑點(diǎn)展開(kāi)討論。

　　老師們從識字教學(xué)設計的科學(xué)性、識字教學(xué)方法的多樣性、有效性及教師對學(xué)生綜合能力培養等方面進(jìn)行了交流和探討，相信每位老師都一定從李老師的課堂上有所感悟。下面請我們的徐主任就本堂課進(jìn)行小結。

　　感謝主任言簡(jiǎn)意賅的小結。今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們是否有幸請尊敬的領(lǐng)導為我們送上精神“玫瑰”，給予我們工作上的指導和點(diǎn)撥呢？讓我們掌聲歡迎中心校領(lǐng)導——為我們指導迷津！

　　有請——

　　下面請縣上的領(lǐng)導對我們的集體備課提出寶貴的意見(jiàn)或建議。

　　謝謝您對我們教研工作的指導，感謝您給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì )后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)語(yǔ)文組的發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

　　最后，再一次感謝我們尊敬的各位領(lǐng)導和全體老師！謝謝大家！

教研活動(dòng)的主持稿6

　　為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內優(yōu)質(zhì)教育資源，軟件發(fā)展不均衡，實(shí)現教育共同發(fā)展的良好局面。依據期初縣教育局校長(cháng)會(huì )議精神和教研室的工作計劃，結合本校的實(shí)際，特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)方案。

　　一、教研目的

　　聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉教育差距，促進(jìn)區域內教

　　育共同發(fā)展。以?xún)?yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師如何將課改理念落實(shí)到課堂教學(xué)，尋找二者的結合點(diǎn)，以結對教研為平臺，實(shí)現師徒結對、x式成長(cháng)。

　　二、聯(lián)片教研的活動(dòng)內容

　　(一)總的思路：

　　1、同課異構，幾個(gè)學(xué)校每校出一名教師講同一節課。

　　2、結對教研。片內優(yōu)秀教師與年輕教師結對，通過(guò)活動(dòng)實(shí)現互幫互助，讓年輕教師早日成才。

　　(二)聯(lián)片教研活動(dòng)模式：

　　校際評課：通過(guò)聽(tīng)評課，交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗，著(zhù)重探討如何解決問(wèn)題。

　　校際互訪(fǎng)：為研究解決問(wèn)題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪(fǎng)問(wèn)請求。校際互訪(fǎng)模式：預約提問(wèn)-準備解答-課堂展示-集體探討。

　　校際專(zhuān)研：從面臨相同、相似的問(wèn)題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。

　　校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。

　　三、工作措施

　　1、必須高度重視，為實(shí)施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。

　　結合實(shí)際，建立學(xué)區片教研網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行層層管理，做到責任明確，人人參與。其次注重思想引領(lǐng)，加強宏觀(guān)調控和全程監督，為聯(lián)片教研提供服務(wù)，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線(xiàn)上來(lái)。同時(shí)，建立教研活動(dòng)的導向機制和激勵機制，做好評價(jià)，把聯(lián)片教研的實(shí)施與學(xué)校及教師考核、評估結合起來(lái)，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。

　　2、實(shí)現聯(lián)片教研活動(dòng)的規范化、長(cháng)效化管理。我們在片區

　　內成立以校領(lǐng)導、教研組長(cháng)為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導小組，負責聯(lián)片教研的具體實(shí)施和過(guò)程指導以及相關(guān)的協(xié)調與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設，促進(jìn)活動(dòng)的有效性。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實(shí)施過(guò)程，科學(xué)制訂教研活動(dòng)的計劃、目標、實(shí)施方案等，有效整合各學(xué)校校長(cháng)、主任、教研組長(cháng)、專(zhuān)業(yè)教師等各種力量，從解決實(shí)際存在的問(wèn)題出發(fā)，實(shí)行“實(shí)踐——反思——實(shí)踐”的活動(dòng)模式，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，切實(shí)從活動(dòng)中提升經(jīng)驗，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮聯(lián)片教研應有的作用。

　　3、充分發(fā)揮教研部門(mén)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是校本教

　　研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動(dòng)由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應增多，這更需要教研部門(mén)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動(dòng)地與上級教研部門(mén)取得聯(lián)系，以求得業(yè)務(wù)上的進(jìn)一步指導。

　　4、充分發(fā)揮現代教育技術(shù)作用，共享資源，使教師在學(xué)習

　　與互動(dòng)中提高自身素質(zhì)。

教研活動(dòng)的主持稿7

各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！今天，我們東部小學(xué)教研中心的領(lǐng)導老師，又聚在這豐收的季節。首先，我們對兄弟學(xué)校的領(lǐng)導和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午的活動(dòng)是這樣安排，我們共同觀(guān)摩了一節由周莉梅老師上的研討課，再作復習指導。為本次中心教研活動(dòng)，周老師作了精心的準備，付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示衷心感謝。本次六年級年組教研活動(dòng)研究的課題是解決英語(yǔ)復習的課堂教學(xué)。希望老師們通過(guò)研討交流，讓我們共同反思，共同成長(cháng)。

　　下面有請周莉梅老師就其對本節內容教材的把握，設計理念、設計意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說(shuō)課與反思。大家歡迎！

　　衷心感謝各位領(lǐng)導的指導。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。

　　老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀(guān)點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì )上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新，少一些形式，相信我們的課會(huì )更加精彩，我們的課堂將會(huì )成為學(xué)生向往的學(xué)習殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，謝謝大家。

教研活動(dòng)的主持稿8

　　各位領(lǐng)導、各位老師，大家好!首先感謝各位領(lǐng)導能在百忙之中來(lái)到我們下團城學(xué)校進(jìn)行指導，今天由我校的教學(xué)骨干李炯霞老師代表我們下團城學(xué)校上匯報課。她的這節課主要是針對 “數學(xué)課堂中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的研究”這一主題進(jìn)行的探索。下面是本次活動(dòng)的過(guò)程安排:

　　1、觀(guān)課 2、說(shuō)課 3、議課 4、小結 下面我們大家先到二年級教室進(jìn)行觀(guān)課。

　　說(shuō)課前開(kāi)場(chǎng)白

　　對李老師執教的這節課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說(shuō)課、議課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。

　　1、首先，請李老師進(jìn)行說(shuō)課。

　　2、下面，請各位老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。

　　3、今天借這個(gè)機會(huì )，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，給與現場(chǎng)指導。

　　總結語(yǔ)

　　謝謝領(lǐng)導對我們教研工作的指導，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì )后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著(zhù)縱深發(fā)展。謝謝大家!

　　課題教研活動(dòng)主持稿

　　開(kāi)場(chǎng)白:

　　各位領(lǐng)導、各位老師，大家好!首先感謝x老師，在我們數學(xué)教研組的驗收活動(dòng)中，今天代表我們數學(xué)教研組上了一節展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執教的這節課，我們大家肯定會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。

　　程序:

　　一.先請執教人x老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思

　　二.評課:x老師對自己的課說(shuō)出了自己的認識，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。

　　三、今天借這個(gè)難得的機會(huì )，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點(diǎn)迷津，給與現場(chǎng)指導。大家歡迎!

　　四.、總結發(fā)言

　　謝謝領(lǐng)導對我們教研工作的指導，其實(shí)這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì )后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著(zhù)縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

　　最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。

　　1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準每節內容的重點(diǎn)、難點(diǎn) 上課前要思考一下:我這節課的理想目標是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段怎樣才能達成我的教學(xué)目標?怎樣設計教學(xué)比較合理?學(xué)生出現某種情況可怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?對這一切教師都要做到心中有數。

　　2. 要處理好內容與形式的關(guān)系

　　一堂好課應該是內容與形式的完美結合。充實(shí)的內容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果�？墒�，當內容和形式不能統一時(shí)，我們寧可只要內容，不要花架子。

　　3. 要精心設計每個(gè)問(wèn)題，引導學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。

　　4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是

　　謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強自身的基本功練習，內提素質(zhì)，外塑形象，爭取在較短的時(shí)間內把自己推出去。

　　如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè )意接受?這是需要長(cháng)期研究的課題�！昂�(jiǎn)單單教數學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達成。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。

　　最后，再一次感謝各位領(lǐng)導及我校數學(xué)組的全體老師!謝謝大家! 非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導及教研員給我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信，在各位校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會(huì )是爭相斗艷，絢麗多彩。

　　再次謝謝大家。

　　活動(dòng)主持詞

教研活動(dòng)的主持稿9

尊敬的各位領(lǐng)導和專(zhuān)家們:

　　大家下午好!

　　在這春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的春播季節，我們xxx迎來(lái)皖西小學(xué)教育龍頭—城北小學(xué)的各位領(lǐng)導和專(zhuān)家，教育局黨委書(shū)記一行三人也在百忙之中親臨這次活動(dòng)現場(chǎng)，讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和專(zhuān)家的到來(lái)表示歡迎。

　　我們xxx位于裕安南大門(mén)，地處兩區一縣交界處，是一個(gè)集旅游、開(kāi)發(fā)、餐飲為一體的現代紅色生態(tài)鄉鎮。近年來(lái)，xxx在深化教學(xué)改革、落實(shí)“高效課堂”的實(shí)施過(guò)程中,雖然取得了一些成績(jì),但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問(wèn)題，迫切需要專(zhuān)家名師的示范和引領(lǐng)。這次城北小學(xué)和xxx中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉聯(lián)誼 送教下鄉”活動(dòng)是貫徹落實(shí)局支教工作的一個(gè)方面,也是黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)的具體體現,本次活動(dòng)可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露。開(kāi)展這次城鄉聯(lián)誼、送教下鄉活動(dòng)對實(shí)現城鄉教育資源互補，增進(jìn)城鄉教師相互學(xué)習和借鑒，實(shí)現雙匯雙贏(yíng)，切實(shí)提高教師教研專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)基礎教育均衡發(fā)展有著(zhù)重要的意義。我們通過(guò)觀(guān)摩名師的精品課堂，聆聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評，零距離互動(dòng)，學(xué)習如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何指導學(xué)生個(gè)性化閱讀、如何培養學(xué)生思維訓練、如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù)，最終解決教學(xué)改革過(guò)程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)。希望各位老師能珍惜這次難得的機會(huì )，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀(guān)察，去聆聽(tīng)，去思考，去交流，以解決自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的困惑，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和課堂實(shí)踐能力。

　　今天的活動(dòng)分成三個(gè)部分進(jìn)行。

　　第一部分是：觀(guān)摩

　　剛才由城北小學(xué)的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級的《烏鴉喝水》和四年級數學(xué)《等量關(guān)系》1節精品課堂教學(xué)展示課。 你們辛苦了!

　　第二部分是：研討

　　第一環(huán)節：請xxx學(xué)校校長(cháng)沈祥同志致歡迎辭

　　(剛才沈校長(cháng)在致辭中說(shuō)到：xx教育的現狀、模式、成績(jì)和發(fā)展前景，這些工作的取得離不開(kāi)上級領(lǐng)導的英明領(lǐng)導，離不開(kāi)全鄉上下的共同努力，更離不開(kāi)兄弟學(xué)校的相互支持。)

　　第二環(huán)節：設計思路

　　首先請劉勤老師說(shuō)說(shuō)這節課的設計思路

　　其次請謝廣玲老師說(shuō)說(shuō)本節課的設計思路

　　(剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對本節課的授課情況進(jìn)行了概述,在此表示感謝.俗話(huà)說(shuō)的好：臺上三分鐘、臺下十年功，由此可見(jiàn)精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究，作為一名教育工作者不光要研究先進(jìn)的教育理念，更要研究高效課堂的構建;作為一名課堂教學(xué)的組織者、引導者和合作者，我們應該做到“長(cháng)恨春歸無(wú)覓處，不如走進(jìn)課堂來(lái)”，作為新時(shí)期的老師，我們更應該做到走進(jìn)課堂、研究課堂、構建課堂和落實(shí)課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學(xué)展示，我相信對各位參加聽(tīng)課的老師有所觸動(dòng)。作為一名聽(tīng)課老師我們應該勤于學(xué)習、善于思考，潛心鉆研.下面進(jìn)行第三環(huán)節)

　　第三環(huán)節：談心得體會(huì )

　　(分語(yǔ)文、數學(xué)組開(kāi)展研討)首先進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)交流

　　下面進(jìn)行數學(xué)課堂教學(xué)交流

　　(剛才幾位聽(tīng)課老師對2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運用、高效課堂的生成和對課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評價(jià)，對自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也作了思考，激起了我們對高效課堂教學(xué)方法目標生成應該如何去做,可謂是從內心深處發(fā)起了吶喊。我們常說(shuō)一節課的成功與否離不開(kāi)老師的精心準備和辛勤付出，我們的進(jìn)步更離不開(kāi)專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導。下面，進(jìn)行第四環(huán)節)

　　第四環(huán)節：專(zhuān)家點(diǎn)評

　　請城北小學(xué)副校長(cháng)付校長(cháng)對一年級語(yǔ)文進(jìn)行點(diǎn)評(大家歡迎) 請城北小學(xué)副校長(cháng)方校長(cháng)對四年級數學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(大家歡迎) 讓我們再次以熱烈的.掌聲感謝兩位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評! 兩位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評，可謂是沙里淘金、畫(huà)龍點(diǎn)睛，既讓我們很好的把握兩節課的脈搏和精華，又從新課程的視角提出了值得研討的地方，指明了今后努力的方向，可以說(shuō)是，實(shí)踐與理論相容，角度與方法并生,學(xué)科與生活結合，我想大家一定和我一樣，感觸頗多，受益匪淺。同時(shí)，針對大家提出的困惑，或高屋建瓴，一語(yǔ)中的;或深入淺出，循循善誘，使大家撥云見(jiàn)日，柳暗花明。 “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，這次“送教下鄉”活動(dòng)猶如寸草春暉，給了我們交流共建的機會(huì )，同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學(xué)形同一家人，這都離不開(kāi)區教育局領(lǐng)導的關(guān)心和支持。

　　第三部分：領(lǐng)導講話(huà)

　　請大家用熱烈的掌聲請 領(lǐng)導為我們講話(huà)，大家歡迎。

　　各位領(lǐng)導、同志們：此次“城鄉聯(lián)誼 送教下鄉”活動(dòng)，對加強城鄉教學(xué)交流、增進(jìn)城鄉教師互動(dòng)、有力推動(dòng)農村學(xué)校教研課改有著(zhù)舉足輕重的作用。這次活動(dòng)既是一次課堂教學(xué)的觀(guān)摩活動(dòng)，又是一次交流心得、資源共享的活動(dòng)，為我們的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習的平臺，下面我提出幾點(diǎn)要求，僅供大家參考：

　　一、把此次活動(dòng)的收獲要認真總結，有效的運用并滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中，提高自己的課堂實(shí)踐能力。

　　二、要不斷研究、不斷探索，掌握教學(xué)模式精髓，真正做到：有模式，不惟模式;講差異，貴在合適;給思想，重在內化;求自由，質(zhì)量上乘。

　　三、大家要把“讀書(shū)成為習慣，研究成為風(fēng)氣”作為我們的目標，朝著(zhù)專(zhuān)業(yè)型、學(xué)者型的方向發(fā)展。

　　今天的送教下鄉活動(dòng)到此結束了。

教研活動(dòng)的主持稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，在位的老師們

　　大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導和專(zhuān)家能在百忙之中來(lái)到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導。我們一定抓住此次契機，讓我們在教學(xué)上更上一個(gè)臺階!

　　今天，參加會(huì )議的有，研訓中心教研員：xxx;毓秀中學(xué)校長(cháng)張校長(cháng)，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。

　　下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項：請授課教師xxx老師談?wù)勛约哼@節課課前預設、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見(jiàn)解。

　　黃老師談了自己的構想和實(shí)踐，并做了自評，聽(tīng)了黃老師這節課，我們大家肯定也會(huì )有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動(dòng)并指導今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項：聽(tīng)課教師評課首先，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　教研組長(cháng)評課(XX)剛才大家就這節課進(jìn)行了點(diǎn)評，老師們對黃老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現的亮點(diǎn)做了充分的肯定，同時(shí)也對其存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，現在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>

　　既然是教研活動(dòng)，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑，來(lái)研討一下：我的困惑是如何使小組討論達到效果，不知道大家是否有同感?

　　下面請毓秀中學(xué)校長(cháng)，張校長(cháng)，點(diǎn)評。

　　張校長(cháng)，對優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵，對不足給予了解決建議，讓我們收獲不少!下面進(jìn)行教研活動(dòng)的第三項：由地理學(xué)科的兼職教研員總結。

教研活動(dòng)的主持稿11

　　一、開(kāi)場(chǎng)白：

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!首先我代表中營(yíng)子小學(xué)全體教師歡迎各位的到來(lái)！

　　二、主題發(fā)言：（闡述課題提出的背景）

　　為了對本次研討活動(dòng)的主題有更進(jìn)一步的了解，下面由我代表數學(xué)組老師作主題發(fā)言。

　　本次活動(dòng)，是我校數學(xué)教研組結合校級課題開(kāi)展的一次校本研討活動(dòng)。本次研討的課題是“

　　新的課程改革倡導學(xué)生在學(xué)習中主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手、主動(dòng)探究培養學(xué)生的合作交流能力，小組合作學(xué)習正是順應了時(shí)代的潮流，小組合作作為課堂教學(xué)的一種重要組織形式，體現了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位，表明教師從過(guò)去關(guān)注如何教轉向到如何引導學(xué)生學(xué)的行為。小組合作學(xué)習作為傳統教學(xué)模式的一種突破與補充，已被教師越來(lái)越廣泛的應用于課堂之中。去年我校數學(xué)組在小組建設的研究上已經(jīng)取得了初步的成果，為了利用已有的成果，更好的指導數學(xué)課堂教學(xué)，本學(xué)期我校數學(xué)組研討的主題是“在完善小組建設的基礎上如何提升小組合作學(xué)習的實(shí)效性”,通過(guò)半年的研究，在教師半年的課堂實(shí)際教學(xué)中，實(shí)際探索與不斷積累，已經(jīng)取得了一些經(jīng)驗，今天這次活動(dòng)，我們再一次結合課堂教學(xué)實(shí)例對課題進(jìn)行進(jìn)一步的交流與研討。

　　三、研討互動(dòng)：

　　首先，感謝兩位老師為大家提供的研討課例。下面有請兩位做課老師談?wù)勛约簩�教材的理解和教后反思。（作課教師簡(jiǎn)單的闡述自己的教學(xué)設計和反思)兩位老師將自己對教材的理解、思考和教后的想法進(jìn)行了詳盡的闡述。聽(tīng)了兩位老師的課，大家肯定會(huì )有很多感受，下面請老師們結合我校的課題，談一談自己聽(tīng)課后對課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲。

　　1、問(wèn)題設計

　　小結：這幾位老師結合課例從問(wèn)題設計談了自己的看法。說(shuō)明提升小組合作學(xué)習的實(shí)效性教師必須把握合作學(xué)習的契機，合作的內容要有一定的挑戰性，有一定的探索和討論的價(jià)值，有一定的開(kāi)放性，通過(guò)合作交流學(xué)生能了解不同的思維方法，實(shí)現學(xué)生間的優(yōu)勢互補，從而形成互動(dòng)的學(xué)習氛圍。其他方面誰(shuí)再來(lái)談一談。

　　2、明確要求

　　小結：剛才幾位老師從明確要求談了自己的想法。明確要求是有效進(jìn)行小組合作學(xué)習的前提，活動(dòng)前老師提出明確的要求，組長(cháng)才能進(jìn)行合理的分工，組織組員有效的進(jìn)行討論、交流、合作才能避免小組合作的盲目性，才能有效的完成合作的任務(wù)，從而提高小組合作的實(shí)效性。

　　3、引導評價(jià)

　　小結：剛才幾位老師從引導評價(jià)談了自己的看法。多元的評價(jià)和及時(shí)的引導對小組合作學(xué)習起著(zhù)重要的作用。小組討論時(shí)，教師深入到小組當中，參與活動(dòng)，及時(shí)點(diǎn)撥，適時(shí)調控。匯報展示時(shí)教師點(diǎn)評、學(xué)生間的互評有利于學(xué)生打開(kāi)思路取他人之長(cháng)補己之短。在課堂教學(xué)中，當學(xué)生智慧的火花閃現時(shí)，教師要給予及時(shí)、充分的肯定，善于挖掘孩子的閃光點(diǎn)，給予他們充分的鼓勵和肯定。學(xué)生回答錯誤時(shí)，教師一定要慎重評價(jià)，對有錯誤但又蘊含點(diǎn)滴創(chuàng )新的思路，在指出不足的同時(shí)，也要給予鼓勵，保護這一難得的創(chuàng )新火花。另一方面，評價(jià)不能僅僅在學(xué)習過(guò)程結束后進(jìn)行，而必須伴隨于教學(xué)過(guò)程中。教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現與反應，及時(shí)給予必要的、適當的鼓勵性、指導性評價(jià)。同時(shí)還要注意評價(jià)的客觀(guān)性，使學(xué)生在挫折中吸取教訓，明確努力方向，只有這樣才能真正地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展。運用好評價(jià)機制，是提升小組合作實(shí)效性的關(guān)鍵。

　　4、其他策略

　　小結：剛才老師們從創(chuàng )造氛圍、傾聽(tīng)習慣、語(yǔ)言表述、保證合作的時(shí)間等方面談了自己想法。確實(shí)創(chuàng )造合理有效的情景，能激發(fā)學(xué)生的合作內在動(dòng)機。傾聽(tīng)習慣語(yǔ)言表達是學(xué)生合作的基本技能，小組展示是短暫的，傾聽(tīng)是長(cháng)時(shí)間的，只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)才能從中汲取精華，提升自己。保證合作的時(shí)間，學(xué)生才能有充分的思考和交流的時(shí)間，才能完成合作的任務(wù)。

　　四、活動(dòng)結束：

　　老師們結合課例，從不同的側面對兩節課進(jìn)行了分析評價(jià)，這對于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，解決教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。今天的教研活動(dòng)讓我們數學(xué)教師收獲頗豐，結合老師們的所思所想所談本次活動(dòng)總結出可以促進(jìn)小組合作學(xué)習的實(shí)效性的幾個(gè)各方面。

　　1、問(wèn)題設計

　　2、明確要求

　　3、引導與評價(jià)

　　4、創(chuàng )造氛圍。

　　5、鼓勵學(xué)困生。

　　6、傾聽(tīng)習慣和語(yǔ)言表達。我們會(huì )用這些成果更好的指導今后的數學(xué)教學(xué)。今天的活動(dòng)已接近尾聲，然而我們?yōu)閿祵W(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐，活動(dòng)結束后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著(zhù)縱深發(fā)展。下面請孔校為本次教研活動(dòng)做指示。

　　小結：謝謝中心校各位領(lǐng)導對我們數學(xué)組教研工作的指導，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進(jìn)一步反思。

教研活動(dòng)的主持稿12

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家下午好！

　　歡迎各位的到來(lái)！

　　本次研討會(huì )的主題是作文教學(xué)。對作文教學(xué)，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下；失去這半壁江山，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。作文教學(xué)“教也難，學(xué)也難”，相信大家都有同感。

　　為更好地研究作文教學(xué)方法，分享教學(xué)成果，總結教學(xué)經(jīng)驗，所以今天我鎮三個(gè)語(yǔ)文中心教研組集中召開(kāi)本次研討會(huì )。本次活動(dòng)安排:首先聆聽(tīng)孔老師“端正作文認識，把握作文教學(xué)規律，正確指導學(xué)生作文”專(zhuān)題講座，然后是交流研討環(huán)節�？桌蠋熢�20多年的語(yǔ)文教學(xué)生涯中，對作文教學(xué)進(jìn)行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧，以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐，在作文教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請孔老師為我們做精彩的作文專(zhuān)題講座。

　　感謝孔老師。我們稍作休息，3點(diǎn)半我們開(kāi)始交流研討活動(dòng)。

　　剛才孔老師的講座，深入淺出，真誠真切。既有他人生的經(jīng)驗和感悟，更有他對作文教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法，有思考，有體驗，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證。老師們聽(tīng)得很認真，聽(tīng)后一定覺(jué)得獲益匪淺。我們可能有很多話(huà)要表達，現在就讓我們交流一下，您在日常寫(xiě)作教學(xué)中遇到的問(wèn)題，談一下困惑和聆聽(tīng)本次講座的收獲。由于時(shí)間有限，不可能人人發(fā)言，咱們先請我們的三個(gè)教研組長(cháng)發(fā)言，然后每校一請位教師代表發(fā)言。

　　老師們剛才能夠結合日常作文教學(xué)中遇到的問(wèn)題，有針對性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言！

　　謝謝(領(lǐng)導)！最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝孔老師為我們帶來(lái)了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興！今天的活動(dòng)到此結束！謝謝大家！

教研活動(dòng)的主持稿13

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!

　　今天，我們北關(guān)小學(xué)數學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數學(xué)教研活動(dòng)。

　　我是本次教研活動(dòng)的主持人，參加本次教研活動(dòng)的教師代表分別是：我校二年級3班數學(xué)教師楊鳳玲、三年級一班數學(xué)教師李章芹、四年級2班數學(xué)教師朱文安、五年級4班數學(xué)教師閆永敏、六年級2班數學(xué)教師馮雪梅，擔任記錄的是我校四年級1班數學(xué)教師王占勇。

　　《數學(xué)課程標準》指出，學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主體，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者與引導者�，F在，全縣都在積極創(chuàng )建新課堂，所以我們確定本次教研的主題是：在小學(xué)數學(xué)課堂上，如何體現新課堂的特點(diǎn)，特別是如何更好地體現學(xué)生的主體地位和教師的主導地位。本次教研活動(dòng)的記錄人，是我校四年級數學(xué)教師王占勇。剛才，康占紅老師代表我們北關(guān)小學(xué)數學(xué)教研組上了一節展示課，作為我們本次教研的課例。

　　首先，請康占紅老師說(shuō)課。

　　接下來(lái)，請各位老師逐一談一下自己對康老師本節課的看法。

　　請馮雪梅老師發(fā)言;

　　請閆永敏老師發(fā)言;

　　請李章芹老師發(fā)言;

　　請楊鳳玲老師發(fā)言;

　　請朱文安老師發(fā)言。

　　剛才，各位老師對康老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現的亮點(diǎn)做了充分的肯定，比如閆老師提出的小組建設合理、小組活動(dòng)有效，李老師提出的教學(xué)目標達成度高，重點(diǎn)得以落實(shí)，難點(diǎn)得以突破，馮老師提出的教師點(diǎn)撥及時(shí)到位，楊老師提出的時(shí)間安排體現了學(xué)生的主體地位，以及朱老師發(fā)現的三個(gè)亮點(diǎn)，等等;同時(shí)呢，也提出了一些自己的看法和建議，比如，學(xué)生的參與率還可以再提高，教學(xué)環(huán)節之間的銜接，教師應該使用怎樣的語(yǔ)言會(huì )顯得更順暢、自然，等等。這些建議值得我們去深入思考，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中去探索、去改進(jìn)。

　　我們北關(guān)小學(xué)本次數學(xué)教研活動(dòng)到此結束。謝謝大家!

教研活動(dòng)的主持稿14

親愛(ài)的老師：

　　你們好。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)十月份又即將過(guò)去。今天，我們懷揣著(zhù)對教學(xué)的殷殷期待，相約在我們這個(gè)收獲的季節，相約在我們熟悉的會(huì )議室，來(lái)一同踏上“第九周教研活動(dòng)”之旅。讓我們暢所欲言，共同探討吧。

　　首先，我們要對預設主題“七彩世界”內容進(jìn)行梳理、篩選和名師審議。先請各班老師互相探討自己初步擬定的周計劃，各班之間可以相互檢查下。有什么問(wèn)題提出來(lái)，一起解決。

　　本次會(huì )議第二項議程是：“1+1+1”行為跟進(jìn)研討。這次跟進(jìn)的老師是大二班的沈xx老師。請各位老師做好準備，另外下周就是本學(xué)期第十周了，新教師要準備好過(guò)關(guān)課。

　　第三項議程是：一月結對悟語(yǔ)。老師們，我們新教師轉眼也都已經(jīng)工作了兩個(gè)多月了，在各位結對師傅的悉心教導下已經(jīng)成長(cháng)了不少。在此，我也代表我們新教師對師傅說(shuō)一聲：謝謝。那我也相信我們新教師也一定收獲不少吧。那接下倆就請我們新教師談一談這一個(gè)月的結對感悟吧。

　　第三項議程是：教學(xué)常規檢查。我們教研組是一個(gè)奮進(jìn)的教研組，相信各位老師們也非常的用功努力。那接下來(lái)我們就來(lái)互相檢查下我們教案、周計劃等內容吧。

　　第四項議程是：教學(xué)基本功的檢查。我們作為一名幼兒教師，會(huì )唱會(huì )說(shuō)會(huì )彈會(huì )跳都是我們應該擁有的基本本領(lǐng)了吧。我也見(jiàn)識過(guò)一些我們組里老師的各自才華，那接下來(lái)我們就來(lái)進(jìn)行一個(gè)小小的抽測，也算是互相欣賞吧。

　　會(huì )議時(shí)間是短暫而有限的，但是我們收獲的卻是無(wú)窮的。很開(kāi)心我們在一起度過(guò)了那么美好的時(shí)光，也很感謝各位老師的經(jīng)驗分享。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽(yáng)光下那朵最燦爛的鮮花。

教研活動(dòng)的主持稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好。在這樣一個(gè)美好的季節，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)，應該是一件愉快而有意義的事情。

　　今天請大家觀(guān)摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節由紫云二小xx老師給大家上公開(kāi)課，活動(dòng)二:課后學(xué)生離場(chǎng)9:40剛才xx老師很用心地給我們上了一節公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝�；顒�(dòng)三:進(jìn)入評課、議課活動(dòng)

　　組織發(fā)言順序:

　　1、我們首先請xx老師就本節課的目標達成情況作一個(gè)自評。

　　2、“當局者迷，旁觀(guān)者清”參加我們今天會(huì )議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事肖育林老師談一談自己觀(guān)課的感受�；顒�(dòng)四:結束研討活動(dòng)。

　　因為時(shí)間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng )造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話(huà)題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

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