教研活動(dòng)精彩主持稿
在當下社會(huì )，需要使用主持稿的情況越來(lái)越多，主持稿是主持人在會(huì )議或是節目當中串聯(lián)各環(huán)節的稿件。你知道主持稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的教研活動(dòng)精彩主持稿，希望對大家有所幫助。
教研活動(dòng)精彩主持稿1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來(lái)我校指導教研工作，并懇請老師們對我們的教研提出寶貴意見(jiàn)。
上次，我們教研組活動(dòng)，在聽(tīng)課研討中，大家共同發(fā)現：英語(yǔ)的課堂教學(xué)，還存在著(zhù)許多值得我們研究的問(wèn)題，如：學(xué)生的學(xué)習興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節的設計不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對這些問(wèn)題，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過(guò)教研組共同商討，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節設計的有效性。根據這一主題，大家共同推薦了張小軒老師作課�，F在就請張小軒老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì )。
二、我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率�？戳苏n例，又聽(tīng)了張老師的教學(xué)反思，相信我們在座的老師一定有很多的感受和想法要與大家交流。下面，請老師們根據這次研討的主題，并結合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。
各位老師，今天，我們圍繞主題“教學(xué)環(huán)節設計的有效性�！边M(jìn)行了課例研討，在本次研討中，大家群策群力，達成以下幾點(diǎn)共識：
1、精心策劃教學(xué)設計，創(chuàng )設合理的操作性強的教學(xué)環(huán)節，將教學(xué)內容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，提高理解、運用語(yǔ)言的能力。
2、為學(xué)生創(chuàng )設平等、寬松、愉悅的學(xué)習環(huán)境，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
3、注重教學(xué)過(guò)程的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與意識。
4、注重小組合作的實(shí)效性，促使小組成員共同進(jìn)步。
各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機、有活力。結合幾次教研的理論學(xué)習和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“教師引導點(diǎn)撥的有效性�！�，希望大家課下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習，并結合自己教學(xué)中的體會(huì )，為我們的研討提供可行性材料。
下面請其他老為我們這次研討活動(dòng)給予指導。大家歡迎！
各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結束。
非常感謝石主任給我們這么好的`建議、指導，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進(jìn)一步反思，內化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，上好每節課，努力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、快樂(lè )的課堂活動(dòng)氛圍，提高英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。
教研活動(dòng)精彩主持稿2
本周有三位數學(xué)老師上了三節數學(xué)課，一個(gè)是低段，兩個(gè)中段。三位教師都能緊扣教材內容，細心準備，合理設計，每節課都體現了每位教師的特點(diǎn)和特色。當然了，每當我們自己上完一節課也多多少少存在一定的缺陷與不足。那么今天我們就本著(zhù)共同進(jìn)步、共同提高的原則，再次舉行評課活動(dòng)。我希望我們能保持一如既往的傳統，各位老師暢所欲言，毫無(wú)保留的把自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠布公的說(shuō)出來(lái)。我們上課的教師呢，也能認真傾聽(tīng)，虛心接受，以幫助我們快速提高，把我們的數學(xué)課堂開(kāi)展的更好。
程序：
一、首先請執教老師說(shuō)一說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二、老師說(shuō)了自己對這節課的認識，下面請各位教師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u價(jià)。
�。ㄩ_(kāi)始之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議，就是我們在評的時(shí)候，盡量不要說(shuō)準備充分、教態(tài)大方等這些內容，畢竟咱們校內評課，就相當于咱們家里人研究探討。上課教師哪里好咱們說(shuō)具體。比如哪一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)的好，哪個(gè)環(huán)節設計的好。然后最主要的就是說(shuō)一說(shuō)建議，還有讓我在做的各位也能進(jìn)行實(shí)際操作，在自己的課堂上能運用起來(lái)的好方法等。）
三、聽(tīng)了各位的認真發(fā)言，我想不管是上課的教師還是聽(tīng)課的教師都是有一定的收獲的，那么現在請我們的王校長(cháng)給我提一點(diǎn)寶貴意見(jiàn)。
四、非常感謝王校長(cháng)對我們教研工作的指導，也感謝各位教師積極的發(fā)言，下面我有幾點(diǎn)小小的建議分享給大家。
1、課件設計內容簡(jiǎn)單明了，字體一般保證在28號以上，學(xué)生才能看清楚。
2、有的時(shí)候，我們不必為了展示多媒體功能而展示，比如課件拖動(dòng)、投影還是拍照，以免出現畫(huà)蛇添足的弊端。
3、每次上課之前老師都會(huì )做足了準備，但是有的時(shí)候課上總是出現不同的狀況。那么既然我們上的是公開(kāi)課，是促進(jìn)大家共同成長(cháng)的課，所以我覺(jué)得，如果有時(shí)間，可以先在其他班把自己的課上一遍，找出不足，把我們更好的一面展示給大家。
那么再一次感謝各位在平時(shí)工作中的努力，和對我工作的支出，今天教研活動(dòng)結束。
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