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班會(huì )活動(dòng)課教案共7篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的班會(huì )活動(dòng)課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會(huì )活動(dòng)課教案1
主題班會(huì )活動(dòng)課是學(xué)校教育中非常重要的一部分，它不僅能夠增強學(xué)生的集體意識和團隊合作能力，還能夠培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )造力。
1. 活動(dòng)的選擇
選擇適合主題班會(huì )活動(dòng)課的內容是非常關(guān)鍵的。首先，要確�；顒�(dòng)與學(xué)校的教育目標和課程要求相符。其次，要根據學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)進(jìn)行合理的選擇。最重要的是，活動(dòng)要具有一定的教育意義，能夠啟發(fā)學(xué)生的思考和探索。
例如，可以選擇以環(huán)保為主題的'班會(huì )活動(dòng)課。通過(guò)開(kāi)展一系列與環(huán)保相關(guān)的活動(dòng)，如觀(guān)看紀錄片、進(jìn)行廢物分類(lèi)等，可以增強學(xué)生的環(huán)保意識，培養他們對環(huán)境保護的責任感。
2. 活動(dòng)的組織
組織主題班會(huì )活動(dòng)課需要考慮活動(dòng)的內容、時(shí)間、地點(diǎn)等方面的安排。
首先，根據活動(dòng)的內容確定活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)�；顒�(dòng)時(shí)間應安排在學(xué)生精力集中的時(shí)段，地點(diǎn)則可以選擇教室、圖書(shū)館等適合的場(chǎng)所。
其次，要確定活動(dòng)的具體安排�？梢愿鶕顒�(dòng)內容制定活動(dòng)流程，包括分組活動(dòng)、小組討論、展示等環(huán)節。同時(shí)，需要準備好所需的教具和材料，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
3. 活動(dòng)的實(shí)施
在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，要注重培養學(xué)生的參與意識和合作精神。
首先，要給予學(xué)生充分的參與機會(huì )�？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、討論、小組活動(dòng)等形式讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)他們的思維和創(chuàng )造力。
其次，要引導學(xué)生進(jìn)行合作�？梢栽O置小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中相互合作、交流，并共同完成一些任務(wù)。通過(guò)合作，可以培養學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。
此外，要注重活動(dòng)的引導和評價(jià)。引導學(xué)生思考問(wèn)題，指導他們發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。同時(shí)，在活動(dòng)結束后進(jìn)行適當的評價(jià)和反思，幫助學(xué)生總結經(jīng)驗，提高自己的能力。
4. 活動(dòng)的評價(jià)
對主題班會(huì )活動(dòng)課的評價(jià)是活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節，可以幫助學(xué)校和教師了解活動(dòng)的效果。
評價(jià)的內容可以包括學(xué)生的參與度、活動(dòng)的組織和安排、學(xué)生的表現等方面�？梢酝ㄟ^(guò)觀(guān)察、問(wèn)卷調查等方式進(jìn)行評價(jià)，收集學(xué)生和教師的反饋。
評價(jià)的結果可以作為改進(jìn)活動(dòng)的依據，也可以作為其他活動(dòng)的借鑒。通過(guò)評價(jià)，可以不斷完善主題班會(huì )活動(dòng)課，提高教育質(zhì)量。
5. 活動(dòng)的延伸
主題班會(huì )活動(dòng)課可以延伸到課外，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識面和視野。
可以選擇一些與主題相關(guān)的書(shū)籍、電影、展覽等進(jìn)行推廣。學(xué)生可以通過(guò)閱讀、觀(guān)看等方式進(jìn)一步了解和深入思考。
此外，可以邀請一些專(zhuān)業(yè)人士或學(xué)者來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更多的學(xué)習機會(huì )。這不僅可以拓寬學(xué)生的知識，還可以激發(fā)他們對學(xué)科的興趣。
通過(guò)這些延伸活動(dòng)，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，提高他們的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。
總之，主題班會(huì )活動(dòng)課是一種非常有益的學(xué)校教育形式。通過(guò)選擇合適的活動(dòng)內容，合理組織活動(dòng)，注重學(xué)生的參與和合作，進(jìn)行有效的評價(jià)和延伸，可以培養學(xué)生的綜合能力，推動(dòng)教育的發(fā)展。
班會(huì )活動(dòng)課教案2
為了孩子的健康和安全，家長(cháng)和老師應該及早教給他們一些必要的安全常識以及處理突發(fā)事件的方法，注意培養孩子的自我保護能力及良好的應急心態(tài)。一年級安全教育班會(huì )活動(dòng)課教案，一起來(lái)看看。
紅綠燈下“小交警”
四年級“交通安全平安行動(dòng)”主題隊活動(dòng)方案設計
一、活動(dòng)目的：隨著(zhù)經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車(chē)輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個(gè)小學(xué)生要熟記最基本的交通標志，做到愉快上學(xué)，平安回家。
二、活動(dòng)形式：主題中隊會(huì )
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╆爼�(huì )程序
1.中隊長(cháng)宣布：實(shí)驗小學(xué)四·×中隊“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
2.各小隊整隊，報告人數。
3.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4.合唱隊歌（全體隊員請坐）
�。ǘ╆爼�(huì )過(guò)程：
主持人（女）：同學(xué)們據有關(guān)資料統計，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。
主持人（男）：請聽(tīng)快板《安全第一最重要》
第一小隊出場(chǎng)
同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢，
街上來(lái)往車(chē)輛多，走路要走人行道，
過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，先看左再右瞧，
紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑，
交通規則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
主持人（男女）非常感謝第一小隊的.同學(xué)為我們的精彩表演。
同學(xué)們：交通法律你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時(shí)也考考自己。
主持人（女）競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個(gè)小隊得分最高。
首先進(jìn)行的是必答題的比賽，每道題10分。
1.什么燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行？
答：綠燈。
2.什么燈亮時(shí)，不準什么通行？
答：紅燈亮時(shí)，車(chē)輛、行人禁止通行。
3.行人須在什么道內行走，在沒(méi)有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？
答：行人須走人行道，沒(méi)有人行道要靠右邊行走。
4.行人橫過(guò)車(chē)行道時(shí)，須走什么道？
答：人行橫道。
5.行人通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準怎樣？
答：須注意車(chē)輛，不準追逐猛跑。
6.行人不穿越、倚坐人行道、車(chē)行道上的什么？
答：交通護欄桿。
7.乘坐公共交通工具時(shí)，不準攜帶什么？
答：易燃易爆等危險物品。
8.車(chē)輛、行人必須在道路上怎樣走？
答：各行其道。
9.交通標分幾大類(lèi)？
答：分三類(lèi)。（警告標志、禁令標志、指示標志）
主持人：現在我們來(lái)看看各個(gè)小隊的得分。（公布分數）
接下來(lái)我們請第三小隊為大家表演小組唱
《我們是交通安全宣傳隊員》
下面進(jìn)行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽(tīng)清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。
1.汽車(chē)下車(chē)后，應怎樣走才安全？
答：下車(chē)后應迅速走上人行道，不能在車(chē)行道上行走及隨意穿越馬路。
2.乘車(chē)應如何禮讓?zhuān)?/p>
答：主動(dòng)給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
3.行人可以在高架橋上行走嗎？
答：不可以。
4.可以在馬路上學(xué)自行車(chē)嗎？
答：不可以。
5.雨天騎車(chē)可以打傘嗎？
答：不可以。
6.乘坐二輪摩托車(chē)必須戴什么？
答：戴頭盔。
7.不準向行駛中的車(chē)輛拋什么？
答：物體、雜物。
8.交通信號燈有幾種顏色？
答：紅、黃、綠三種顏色。
9.交通安全宣傳隊隊員的口號是什么？
答：交通安全，從我做起，共創(chuàng )文明少年先鋒隊。
10.這是什么標志？
答：警告標志。
11.這是什么標志？
答：禁令標志。禁止通行。
12.這是什么標志？
答：紅綠燈標志。
13.小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？
答：黃色。
14.過(guò)馬路必須走什么？
答：人行橫道。
15.行人應該走什么？
�。ㄋ模┲鞒秩耍含F在宣布比賽結果
第一名：第×小隊
第二名：第×小隊
主持人：接下來(lái)由第五小隊為我們表演順口溜：
《交通安全記心中》
經(jīng)濟繁榮車(chē)輛多，交通安全記心中，
騎車(chē)走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機動(dòng)車(chē)道勿來(lái)往，
越過(guò)街道勿隨意，斑馬線(xiàn)上走安詳，
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導方向，
列隊過(guò)街應迅速，不與車(chē)輛把路搶?zhuān)?/p>
候車(chē)有序分先后，先下后上互謙讓�；�、謙、讓?zhuān)?/p>
主持人：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會(huì )保護自己。接下來(lái)請欣賞我們學(xué)校少年交警隊隊員的交警指揮手勢操表演。
�。ㄒ魳�(lè )）前三遍走隊形，后兩遍做動(dòng)作，第六遍音樂(lè )，隊伍靠攏呼號：交通安全，人人有責，嚴格自律，爭做標兵�。ㄈ椋�
主持人：讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校少年交警隊隊員的精彩表演，我們要自覺(jué)遵守交通規則，爭做交通安全小標兵。
主持人：請輔導員總結講話(huà)。
輔導員：同學(xué)們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動(dòng)，大家增長(cháng)了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。
主持人：呼號（全體起立，舉起右手）
輔導員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
中隊長(cháng)：退隊旗（敬隊禮）
中隊長(cháng)：實(shí)驗小學(xué)四·×中隊“紅綠燈下小交警”主題隊會(huì )到此結束。
班會(huì )活動(dòng)課教案3
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能：
�。�1）培養孩子們的愛(ài)心和責任感，以及良好的生活習慣和高尚社會(huì )公德
�。�2）通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然、熱愛(ài)城市、保護環(huán)境的意識，逐步養成保護生活環(huán)境的習慣和能力。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，通過(guò)游戲、討論、情景劇的形式讓學(xué)生體驗環(huán)境保護方式、正視環(huán)境保護的重要性；
�。�2）通過(guò)親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護的意識，從身邊的小事做起，大家一起努力形成一個(gè)向上、團結、衛生的集體，在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習和生活。
�。�3）引導同學(xué)相互贊美，感受保護環(huán)境后被他人認可的快樂(lè )，同時(shí)學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)，增強學(xué)生保護環(huán)境的意識；
�。�2）提高環(huán)保的意識和環(huán)境法制意識，樹(shù)立“欲要取之，必先與之”的觀(guān)念，克服“取之不盡、用之不竭”的錯誤觀(guān)念
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生樹(shù)立保護環(huán)境的意識，在平時(shí)的生活中能隨時(shí)隨地保護環(huán)境衛生
2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護的重要性，養成愛(ài)護環(huán)境的習慣
三、教學(xué)準備：
1、根據情景劇的內容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練；
2、提前幾天布置班里的幾個(gè)同學(xué)撰寫(xiě)關(guān)于如何保護環(huán)境的文章，并作好個(gè)性發(fā)言
3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習朗誦材料；
4、準備50份關(guān)于環(huán)境保護的問(wèn)卷調查（見(jiàn)附件）
5、準備一些游戲的道具和水果；
6、主題班會(huì )多媒體課件。
四、教學(xué)設計
課間：布置教室，空出教室中心部分作為活動(dòng)場(chǎng)地。
4人配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《善待地球》（同時(shí)播放幻燈片）
�。祝┐蠛０銖V袤的黃土地
是我們永恒的襁褓和生命根基
�。ㄒ遥┹d著(zhù)傳說(shuō)，載著(zhù)悲傷……
……
�。ê希⿶�(ài)護含辛茹苦的大地母親吧，因為愛(ài)護母親，就是愛(ài)護我們自己
�。ㄅ└魑蛔鹁吹睦蠋�、（男）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家下午好！
�。ㄅ┦紫日埑鰟偛艦槲覀兗で槔收b的×××等四位同學(xué)。
�。校┖�(jiǎn)單采訪(fǎng)：剛才你們朗誦的詩(shī)歌名為《善待地球》，那么你們內心對“善待地球”是怎么理解的呢？（學(xué)生簡(jiǎn)單回答）
�。ㄅ┤绾蔚厍蛭矣X(jué)得我們應該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識，及時(shí)把自己所獲得的新知識傳播給周?chē)娜�，以進(jìn)一步擴大影響，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識。同時(shí)要能及時(shí)運用自己所學(xué)的知識，對周?chē)茐沫h(huán)境的行為提出批評和制止。
�。校┦堑�！我還要做好宣傳工作，喚起全社會(huì )對環(huán)境保護的關(guān)注。作為中學(xué)生，既要做保護環(huán)境的衛士，又要做宣傳環(huán)保的使者
�。ㄅ┠敲赐瑢W(xué)們在平時(shí)的生活中，你做到保護環(huán)境了嗎？
�。ê希┢鋵�(shí)環(huán)保十分的簡(jiǎn)單我們只需舉手之勞，就可以造福后代
《舉手之勞造福后代》主題班會(huì )正式開(kāi)始
�。校┩瑢W(xué)們，告訴大家一個(gè)不好的消息，
由于紙張有限，本來(lái)是免費提供的課堂用紙，
今后 5元錢(qián)一張�，F在大家拿錢(qián)來(lái)領(lǐng)紙，準備回答問(wèn)卷。
教室里一片喧嘩，孩子紛紛嚷嚷
這不公平，為什么事先不通知我們 ? 為什么要 5 元一張 ? 這么黑心的��？商店里真的不是這價(jià)錢(qián)��？
�。ㄅ](méi)有辦法，一定要收了錢(qián)才能回答問(wèn)卷
一些平時(shí)的乖孩子，無(wú)可奈何地拿出零用錢(qián)，取了紙，接著(zhù)又有一些孩子垂頭喪氣地說(shuō)： "我會(huì )還錢(qián)"，也領(lǐng)了紙。大家開(kāi)始作答。等到都做好
�。校┐蠹覒撘呀�(jīng)看到我們的問(wèn)卷上的最后一個(gè)問(wèn)題：我們的這次用錢(qián)買(mǎi)紙的事情不是真的，請你回答你當時(shí)的真實(shí)感受。采訪(fǎng)花錢(qián)買(mǎi)紙的同學(xué)
好貴，太不值了，舍不得花錢(qián)，這張紙太珍貴了……
�。ㄅ┖芏嗤瑢W(xué)都認為我們的一張紙居然這么的貴，要5元，說(shuō)實(shí)在的真覺(jué)得十分的不值得，有的同學(xué)花錢(qián)買(mǎi)了，有的同學(xué)堅持不愿意買(mǎi)，不敢相信買(mǎi)紙是真的……那么這個(gè)現象說(shuō)明了什么呢？
�。ㄅ┱邕@個(gè)買(mǎi)紙的事件，當大家剛得知我們的紙需要用金錢(qián)購買(mǎi)時(shí)覺(jué)得十分的驚訝，也覺(jué)得很離譜，但是我們仔細想想就可以體會(huì )這個(gè)事件背后的意義。你平時(shí)有在保護環(huán)境嗎？其實(shí)我們的命運是完全掌握在我們自己的手中的，如果我們再不注意保護環(huán)境，那么今天的買(mǎi)紙事件就會(huì )真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們的子孫后代的身上，可能那時(shí)不是5元，而是50或者500元。
�。校┩瑢W(xué)們，如果我們再不及時(shí)的保護環(huán)境，那么不單單是像買(mǎi)紙類(lèi)似的事件會(huì )發(fā)生，還有更多的我們無(wú)法預料的事情會(huì )發(fā)生，現在我們就來(lái)親身體驗一下環(huán)境的感受吧
�。ㄅ⿺D圈圈：在地上畫(huà)一個(gè)面積不大的圈圈，在確保不能踩出線(xiàn)外的情況下，然后同學(xué)們一個(gè)個(gè)的進(jìn)入，直到連立足之地都不在有。（主持人在每一個(gè)人進(jìn)入后問(wèn)里面的人是否感覺(jué)擁擠和不舒服）這個(gè)游戲我們的環(huán)境有什么關(guān)系呢？
�。校┻@個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)人與環(huán)境之間的問(wèn)題，當人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無(wú)法承受如此多的人污染而被破壞了。
�。ㄅ┢鋵�(shí)我們的環(huán)境剛開(kāi)始是很好的，但是隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高環(huán)境污染的程度也越來(lái)越嚴重，就像我們平時(shí)吃的水果，當你捏過(guò)以后就會(huì )變形，現在我們進(jìn)入吃水果感受環(huán)境污染的環(huán)節
�。校蕚湟恍┍容^松軟的水果（香蕉、西紅柿等）以及胡椒粉，將水果和胡椒粉混合放入一個(gè)深色的.干凈的塑料袋中，然后讓一個(gè)學(xué)生上來(lái)背對同學(xué)擊掌，同學(xué)們開(kāi)始傳塑料袋，在傳的過(guò)程中拿到塑料袋時(shí)要用力捏一下塑料袋，當掌聲停止時(shí)，停止傳遞，拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果，然后詢(xún)問(wèn)品嘗的同學(xué)和平時(shí)的水果哪個(gè)好吃（因為可能味道比較不好，很難下口，主持人適當勸止）
難吃
�。ㄅ┢鋵�(shí)袋子里的所有東西都代表著(zhù)自然界中一種很好的資源，人們都能很好的利用（如水、植物等），但由于人類(lèi)對各種資源的胡亂破壞，讓許多資源不在能為人類(lèi)利用，人類(lèi)將會(huì )自食惡果。
�。ㄅ┏粤怂院罂赡軙�(huì )有水果皮產(chǎn)生，比如香蕉皮，那么我們應該如何處理香蕉皮呢？請觀(guān)看香蕉皮的故事
場(chǎng)景： 學(xué)校走廊上
劇情：一個(gè)男生邊走邊吃香蕉，吃完就隨手扔在地上，這時(shí)有個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，因為沒(méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤，她迅速的起身看了看邊上發(fā)現沒(méi)有人于是又裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，揚長(cháng)而去，香蕉皮還停留在原地。過(guò)了很久很久，終于又來(lái)了一個(gè)女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
�。ㄅ﹦偛拧痢痢恋韧瑢W(xué)為我們帶來(lái)了精彩的情景劇，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的表演。請大家評價(jià)一下這三位同學(xué)的行為
�。校┐蠹艺f(shuō)的都十分的正確，首先這個(gè)男生是沒(méi)素質(zhì)了，隨手亂扔垃圾導致了后面的安全隱患
�。校┒懊嫠拥呐⒉坏珱](méi)有撿起香蕉皮反而當做沒(méi)看到，這么一點(diǎn)舉手之勞都不愿意做，太沒(méi)有環(huán)境保護的意識了，后面的那位女生的環(huán)境保護意識比較的好，我們應該學(xué)習第二位女生從我們身邊的小事做起，保護身邊的環(huán)境。
�。校┰缭诟绫竟鶗�(huì )議上，前秘書(shū)長(cháng)安南就呼吁大家要保護環(huán)境，正所謂舉手之勞，造福后代，那么在我們平時(shí)的生活中應該怎么樣保護環(huán)境呢？
�。ㄅ┖�，那么讓我們一邊游戲一邊思考吧，規矩，聽(tīng)音樂(lè )傳杯子，當音樂(lè )停止時(shí)接到杯子的要說(shuō)出一個(gè)保護環(huán)境的方法~（第一批請今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲）
�。校┱绺魑煌瑢W(xué)說(shuō)的一樣，保護環(huán)境人人有責，在平時(shí)的生活中有很多可以保護環(huán)境的方法，也就是舉手之勞，只要我們大家一起齊心協(xié)力，那么我們的環(huán)境將會(huì )變的更加的美好。
�。ㄕ坡暎⿵倪@些熟悉的情節中，大家找到了哪些我們保護環(huán)境的舉手之勞呢？
�。ɑ脽羝〗Y1~3點(diǎn)）
�。ㄅ┱湎Ш凸澕s資源，減少浪費，遵循資源的法律法規，積極的參加各種節約資源的行為。
�。校┪覀兛梢圆挥靡淮涡缘目曜�，節約和回收廢紙，碎玻璃等。不送或者少送賀卡、節約用電、隨手關(guān)燈、節約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。
�。ㄅ┨岣攮h(huán)保的意識和環(huán)境法制意識，樹(shù)立“欲要取之，必先與之”的觀(guān)念，克服“取之不盡、用之不竭”的錯誤觀(guān)念
保護環(huán)境從自我做起，請學(xué)生代表作個(gè)性發(fā)言（挑選3~4名學(xué)生）。
文章見(jiàn)附件
�。ɑ脽羝﹫A綠色夢(mèng)的女孩徐海婷 、環(huán)保達人宋克明
�。ㄅ�
農民的“環(huán)保長(cháng)征”宋克明曾經(jīng)說(shuō)道：“一個(gè)人的能量是有限的，只有不斷提高公眾的參與度，環(huán)保才有出路�！�
�。校┳屛覀兎治鲆幌伦吭饺宋锏娜烁衿焚|(zhì)，就會(huì )看到他們有一個(gè)共同特點(diǎn)：在開(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，掃除一切險阻，直到勝利。從他們身上，大家又得到了哪些環(huán)境保護的啟發(fā)呢?
�。ɑ脽羝〗Y）
�。ㄅ┉h(huán)境保護人人有責，舉手之勞，造福子孫，讓我們用熱烈的掌聲有請×××等同學(xué)為大家獻上歌曲《呼喚》（公益環(huán)保歌曲），大家歡迎�。ㄕ坡暎�
《呼喚》（幻燈片+伴奏）
�。校┱邕@首歌里唱的那樣我們應該人人為環(huán)保、環(huán)保為人人 ，人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護 ，珍惜資源 永續利用 ，保護環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥 ，依靠科技進(jìn)步 促進(jìn)環(huán)境保護 ，提高環(huán)境意識 保護美好家園 。
�。ㄅ┪覀兊闹黝}班會(huì )即將進(jìn)入尾聲，讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語(yǔ)。
同學(xué)們真棒！這次的主題班會(huì )非常成功，從大家的歡聲笑語(yǔ)中，從大家熱情的掌聲中，我感受到了同學(xué)們的保護環(huán)境堅定的信念。我們的幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。 追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明，大地需要綠色，我們心靈也更加需要綠色。 最后送給大家一首小詩(shī)與大家共勉。
�。ɑ脽羝�
�。ㄅ┲x謝老師！每個(gè)同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境，我提議從今天開(kāi)始，同學(xué)們每天至少做一件保護環(huán)境的小事，相信我們班集體會(huì )越來(lái)越強的。（男）最后，希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛(ài)護環(huán)境，做生活的強者！
�。校┍敬沃黝}班會(huì )到此結束，（合）老師、同學(xué)們再見(jiàn)�。ㄕ坡暎�
五、教學(xué)效果
這次的班隊環(huán)保主題活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，氛圍輕松愉快，井井有條，也讓人回味無(wú)限，以學(xué)生為主體，師生合作的形式實(shí)施，促使學(xué)生拓寬知識面，培養多種能力，發(fā)展興趣特長(cháng)，全面提高素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理集體的機會(huì )，增強了主人翁責任感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)讓學(xué)生在各項活動(dòng)中克服害羞膽怯的心理弱點(diǎn)，在輕松的環(huán)境中使每一個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識都得到了提升。既有個(gè)體活動(dòng)，又有群體活動(dòng)；既有學(xué)生的心理活動(dòng)，又有學(xué)生的身體活動(dòng)，有游戲、學(xué)習、思考和交流，將動(dòng)腦與運用組合起來(lái)，將理論與實(shí)際生活結合起來(lái)，將知識積累與能力培養組合起來(lái)，將教育者的主導作用與學(xué)生的主體作用組合起來(lái)，取得了較好的成效。
六、教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)教育了學(xué)生，增強了學(xué)生的道德認識，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養成，并形成了愉快、和諧、友好、上進(jìn)樂(lè )觀(guān)的心理。但是在本次活動(dòng)也有一些不足的地方，現在的學(xué)生天天嘴上說(shuō)的是環(huán)保，但是實(shí)際生活落實(shí)的沒(méi)有幾個(gè)，因為在他們的思維中環(huán)保只是一種說(shuō)法，而沒(méi)有真正的在他們的意識中，我覺(jué)得我還需要創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保的意識深入學(xué)生的心里，在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻環(huán)保，從身邊的小事做起。如果有條件還可以結合家長(cháng)，家長(cháng)與孩子共同環(huán)保，在校和在家都能環(huán)保，真正落到實(shí)處，讓學(xué)生在學(xué)習文化知識的同時(shí)也提高自己的道德素質(zhì)。
班會(huì )活動(dòng)課教案4
一、班會(huì )目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民
族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和
思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
二、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì )開(kāi)始
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩�，F在，我宣布三年級《爭做文明
使者》主題班會(huì )現在開(kāi)始！ 同學(xué)們，這次班會(huì )的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了，養成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著(zhù)不可忽視的作用，所以這次的班會(huì )我希望同學(xué)們能夠認真對待。
�。ǘ┬∑繁硌�
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言? 第一部分
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天
2）上課后，A趴在桌子上睡覺(jué)，B、C繼續聊天
3）D自行進(jìn)入教室與老師爭執，D離開(kāi)教室
4）繼續上課，B、C開(kāi)始爭吵，A參與其中
5）老師氣憤而去
主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（針
對以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論）
�。ㄈ┒Y儀知識學(xué)習
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢? 現在我們隨著(zhù)禮
儀知識學(xué)習小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習大課堂。
禮儀知識學(xué)習
禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學(xué)們知道有哪些
禮儀規范嗎？
1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
�。ń榻B者---）：升國旗時(shí)我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知
道自己是一名中國人升國旗時(shí)，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時(shí)升國旗的樣子----目不轉睛的看著(zhù)國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著(zhù)我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的'事，我們不應該當作兒戲，不應該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護它。
2、我們在學(xué)校內要做到哪些？
�。ń榻B者---）：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個(gè)人認為要做到校園文明
禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結友愛(ài)，創(chuàng )造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們在公共場(chǎng)合呢？
�。ń榻B者---）說(shuō)：在不同的公共場(chǎng)所對我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)
秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
�。ㄋ模┎潘嚤硌荩ㄈ浒耄�
主持人：剛才的禮儀知識學(xué)習大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶,現在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》
才藝表演《文明禮儀三句半》
主持人：感謝三位同學(xué)的精彩表演
�。ㄎ澹┲v故事《下課》
主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個(gè)《下課》的故事。
�。ㄖ鞒秩撕凸适麓笸�----共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中）
同學(xué)們聽(tīng)后根據故事的內容說(shuō)一說(shuō)小強和小剛哪做得不對，哪做得對。
�。┈F場(chǎng)采訪(fǎng)
主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì )，特意從中國少年兒童報社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：1、做自我介紹 2、現場(chǎng)采訪(fǎng)
�。ㄆ撸┬x倡議書(shū)
主持人：我們學(xué)習了禮儀知識后，該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。
�。ㄐx倡議書(shū)）：我國是世界文明古國，有著(zhù)悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以，我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1 尊敬師長(cháng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評教育
2 友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
3 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對不文明現象要敢于制止
4 儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門(mén)要著(zhù)裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(cháng)指甲，女生不化妝
主持人：我們會(huì )努力做到以上幾點(diǎn)，請學(xué)校的領(lǐng)導和老師監督我們！
�。ò耍┬∑坊胤� 《上課》
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎？他們通過(guò)學(xué)習之后,有什么改變嗎？大家一起來(lái)看。
第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿(mǎn)意。（過(guò)程略） 主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化？（同學(xué)們自由發(fā)言）
�。ň牛┏氖指琛抖Y貌用語(yǔ)歌》
主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會(huì )的目的�，F在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
�。ㄊ┙Y束語(yǔ)
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文明使者�，F在，我宣布四年三班《爭做文明使者》主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束!
班會(huì )活動(dòng)課教案5
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習《守則》、《規范》。使學(xué)生對守則、規范有更加深刻的認識。更好地理解和運用
守則規范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自
我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入。
師：同學(xué)們，《小學(xué)生守則》和《規范》教育小學(xué)生養成良好的'行為習慣，做一名合格小
學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規范》大多同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。今天，我們就繼續“學(xué)習守則、規范 做合格小學(xué)生”。（二）背誦《守則》、《規范》，進(jìn)行知識競答。
�、僮约壕毩暠痴b《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》。 ②同桌互相背一背。
利用班會(huì )時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》、《規范》，同學(xué)們對其中的內容已非常了解。下面我
們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規范》的知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。
知識競答：
1、小學(xué)生日常行為規范的第2條內容是什么？
2、《小學(xué)生守則》的第8條內容是什么？
3、交通方面應該注意哪些事項？
�。ㄈ⿲⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規范》的要求對照，找出自己的不足，確定努力方向
同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背。然而，
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習的生活學(xué)習中是如何按照《守則》、《規范》做的。
生自由說(shuō)。說(shuō)出自己不足并對照規范說(shuō)說(shuō)自己應該如何改正。
看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學(xué)生
很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
自由發(fā)言：以后怎樣做？
�。ㄋ模┛偨Y：
良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們
從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
班會(huì )活動(dòng)課教案6
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規范》。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
3、對照規范找差距，讓學(xué)生切實(shí)的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒(méi)有做好，給自己提出建議；
活動(dòng)準備：
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規范方面的節目。
2、“規范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動(dòng)內容：小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
1、以班會(huì )儀式組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┙沂局黝}：
班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著(zhù)沒(méi)事，圍著(zhù)經(jīng)理的大寫(xiě)字臺看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結束，你們全都沒(méi)有被錄用�！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”能幫千軍萬(wàn)馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。）
中國有句古話(huà)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規則。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。
四二班“學(xué)行為規范，做文明學(xué)生”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì )閃閃發(fā)光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規范的號角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認真學(xué)習規范，把規范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。
說(shuō)到學(xué)習規范，大家準備的.怎么樣？
文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）
同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習啊。
讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《小學(xué)生守則》
反思自己《不講衛生的小紅》
主持人：同學(xué)們，個(gè)人衛生要講究，但是有些同學(xué)一點(diǎn)兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說(shuō)一說(shuō)小紅哪些地方還做的不夠？
注意個(gè)人衛生是《小學(xué)生日常行為規范》的要求
《值日生》
主持人：我們班經(jīng)常有學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，掃地不積極，請你說(shuō)說(shuō)，我們沒(méi)有按照規范的哪一條做？以后我們又該做到哪幾點(diǎn)呢？
《開(kāi)學(xué)校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學(xué)具》《早上或課間不及時(shí)作好準備》《課上走神不聽(tīng)講玩東西》《回家寫(xiě)作業(yè)不認真漏寫(xiě)少寫(xiě)》《升旗不嚴肅站立不規范》《有的同學(xué)因為一點(diǎn)小事與同學(xué)發(fā)生矛盾》
主持人：大家發(fā)現的問(wèn)題就是我們平時(shí)所常見(jiàn)的，要做好學(xué)生就要做規范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
班會(huì )活動(dòng)課教案7
一、活動(dòng)目標
1.增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.開(kāi)拓、發(fā)展學(xué)生的思維能力以及動(dòng)手、動(dòng)口能力。
二、活動(dòng)準備
1.老師事先在黑板上畫(huà)好幾幅謎語(yǔ)圖。
2.寫(xiě)好若干條寫(xiě)有謎面的小紙條。
3.畫(huà)有一棵大樹(shù)的磁性小黑板，在大樹(shù)上貼上寫(xiě)有謎面的蘋(píng)果、梨。
4.準備塑料小籮4只。
5。在大張白報紙上畫(huà)上兩個(gè)樓梯。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：今天這節活動(dòng)課，是猜謎語(yǔ)游戲，大家喜歡嗎什么是謎語(yǔ)謎語(yǔ)通常分成哪幾部分
今天，我們就來(lái)開(kāi)展猜謎活動(dòng)。
1.看圖貼謎語(yǔ)。
將全班分成4個(gè)組，在黑板上寫(xiě)上1、2、3、4小組，每組派一個(gè)代表上臺，主持人發(fā)給每個(gè)代表3條謎語(yǔ)紙條，要求按圖貼謎語(yǔ)。以貼得快、
正確的組為第一名，依次類(lèi)推為第二名，第三名……
例：
什么字，兩張口，小口外面套大口。
什么字，四張口，里面躲著(zhù)一條狗。
什么字，十張口，有時(shí)黃來(lái)有時(shí)綠。
什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。
一片一片又一片，飛到水里就不見(jiàn)。
紅眼睛，白皮襖，長(cháng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃草，走起路來(lái)跳呀跳。
白天出現，晚上不見(jiàn)，又紅又圓，照亮地面。
四四方方一座城，里面住滿(mǎn)紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。
一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。
有個(gè)朋友好心腸，有方有圓又有長(cháng)，發(fā)現作業(yè)有錯誤，犧牲自己來(lái)幫忙。
東一片，西一片，只聽(tīng)聲音不見(jiàn)面。
2.摘果子。
每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹(shù)”上摘下自己猜得出的謎面，放在塑料小籮里。在一定時(shí)間內，看誰(shuí)摘得準，摘得多
摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽(tīng)。請大家評定優(yōu)勝者。
如：
一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(cháng)葉子不開(kāi)花。會(huì )寫(xiě)會(huì )算會(huì )畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大建設現代化。
小珍珠，真可愛(ài)，只能看，不能戴。
小小一排房，開(kāi)了許多窗。一陣風(fēng)吹過(guò)，歌聲揚四方。
三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個(gè)笨小孩。
角字落頭。
3.登樓比賽。
兩個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)規則：
每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個(gè)代表作裁判。
在樓梯的.每個(gè)臺階處有個(gè)謎面，參賽代表在登樓時(shí)，要說(shuō)出每一個(gè)臺階上的謎底，才能登上一個(gè)臺階，不能跨越，說(shuō)錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續登樓。
裁判員手中有5個(gè)謎底，檢查登樓代表說(shuō)的謎語(yǔ)是否正確。比一比哪個(gè)小組最先準確、順利地登上樓頂。
4.總結。
今天，我們做了猜謎語(yǔ)游戲，你們開(kāi)心嗎希望你們多看書(shū)，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動(dòng)和游戲。
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小學(xué)活動(dòng)課教案02-25
科學(xué)活動(dòng)課教案08-28