班會(huì )活動(dòng)課教案（通用23篇）
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的班會(huì )活動(dòng)課教案，歡迎閱讀與收藏。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇1
活動(dòng)目的
練習當眾說(shuō)話(huà)，抒發(fā)尊師情感。
活動(dòng)準備
1．學(xué)生按口語(yǔ)表達能力高低分為四個(gè)組，各推薦一名組長(cháng)和兩名小裁判。
2．圍繞“老師您好”這一主題內容，各小組按下列要求充分討論，互教互學(xué)。
說(shuō)兩三個(gè)打比方的句子；
描繪一位老師的外貌；
說(shuō)一件真實(shí)感人的小事；
摘錄或創(chuàng )作一首供集體朗誦的詩(shī)歌。
3．明確說(shuō)話(huà)要求，討論評分標準，培訓小主持人。
4．學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
1．教師談話(huà)：9月10日教師節快到了，和全國各地一樣，我們學(xué)校正以多種方式熱烈慶祝這一喜慶節日。今天的語(yǔ)文活動(dòng)課，我們圍繞“老師您好”這一主題，舉行說(shuō)話(huà)競賽。說(shuō)話(huà)的要求是：能主動(dòng)發(fā)言，當眾用普通話(huà)講清自己的意思，語(yǔ)句比較通順，有禮貌。你們準備好了嗎
2．小主持人上場(chǎng)：今天活動(dòng)的內容有四項：說(shuō)贊語(yǔ)、拍照片、講故事、朗誦詩(shī)。分組競賽，每項25分。請總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿(mǎn)分向教師節獻禮。
二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)
1．說(shuō)深情的贊語(yǔ)
小主持人講明要求：各小組長(cháng)上臺抽簽領(lǐng)取一組詞卡，聽(tīng)“開(kāi)始”口令后，和組員討論，快速組詞成句，再仿照比喻句式，圍繞主題內容，說(shuō)一句深情的贊語(yǔ)。
例：
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長(cháng)橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
2．拍清晰的照片
小主持人拿出照相機做拍照的姿式，亮幾下閃光燈：下面請各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌，組員可以補充，要在1分半鐘內完成。其他同學(xué)評判像不像。
例：
張老師中等身材，稍微有點(diǎn)兒發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。他的臉龐長(cháng)圓，額上有三條挺深的皺紋，眼睛總是很有神地看著(zhù)我們。
3．講感人的故事
小主持人：在老師的身邊，我們多么愉快，多么幸福，因為老師真誠地愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。他們敬業(yè)愛(ài)生的事跡說(shuō)也說(shuō)不完。下面請各組派代表給大家講一個(gè)真實(shí)感人的小故事，組員可以補充，時(shí)間控制在2分鐘內。
4．詠祝福的詩(shī)歌
小主持人手舉鮮花：獻上多彩的詩(shī)篇，表達我們真誠的祝福吧！請聽(tīng)詩(shī)朗誦。
活動(dòng)結束
小主持人帶領(lǐng)大家跟著(zhù)錄音機唱。
集體起立向老師敬禮：親愛(ài)的老師，節日好！
裁判宣布得分，教師頒獎并小結。
注：座位安排：四個(gè)小組和裁判席圍成個(gè)圓圈，主持人在中央。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇2
一、活動(dòng)目標
1.增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2.開(kāi)拓、發(fā)展學(xué)生的思維能力以及動(dòng)手、動(dòng)口能力。
二、活動(dòng)準備
1.老師事先在黑板上畫(huà)好幾幅謎語(yǔ)圖。
2.寫(xiě)好若干條寫(xiě)有謎面的小紙條。
3.畫(huà)有一棵大樹(shù)的磁性小黑板，在大樹(shù)上貼上寫(xiě)有謎面的蘋(píng)果、梨。
4.準備塑料小籮4只。
5.在大張白報紙上畫(huà)上兩個(gè)樓梯。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：今天這節活動(dòng)課，是猜謎語(yǔ)游戲，大家喜歡嗎什么是謎語(yǔ)謎語(yǔ)通常分成哪幾部分
今天，我們就來(lái)開(kāi)展猜謎活動(dòng)。
1.看圖貼謎語(yǔ)。
將全班分成4個(gè)組，在黑板上寫(xiě)上1、2、3、4小組，每組派一個(gè)代表上臺，主持人發(fā)給每個(gè)代表3條謎語(yǔ)紙條，要求按圖貼謎語(yǔ)。以貼得快、
正確的組為第一名，依次類(lèi)推為第二名，第三名……
例：
什么字，兩張口，小口外面套大口。
什么字，四張口，里面躲著(zhù)一條狗。
什么字，十張口，有時(shí)黃來(lái)有時(shí)綠。
什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。
一片一片又一片，飛到水里就不見(jiàn)。
紅眼睛，白皮襖，長(cháng)耳朵，真靈巧，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃草，走起路來(lái)跳呀跳。
白天出現，晚上不見(jiàn)，又紅又圓，照亮地面。
四四方方一座城，里面住滿(mǎn)紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。
一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。
有個(gè)朋友好心腸，有方有圓又有長(cháng)，發(fā)現作業(yè)有錯誤，犧牲自己來(lái)幫忙。
東一片，西一片，只聽(tīng)聲音不見(jiàn)面。
2.摘果子。
每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹(shù)”上摘下自己猜得出的謎面，放在塑料小籮里。在一定時(shí)間內，看誰(shuí)摘得準，摘得多
摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽(tīng)。請大家評定優(yōu)勝者。
如：
一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(cháng)葉子不開(kāi)花。會(huì )寫(xiě)會(huì )算會(huì )畫(huà)畫(huà)，長(cháng)大建設現代化。
小珍珠，真可愛(ài)，只能看，不能戴。
小小一排房，開(kāi)了許多窗。一陣風(fēng)吹過(guò)，歌聲揚四方。
三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個(gè)笨小孩。
角字落頭。
3.登樓比賽。
兩個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)規則：
每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個(gè)代表作裁判。
在樓梯的每個(gè)臺階處有個(gè)謎面，參賽代表在登樓時(shí)，要說(shuō)出每一個(gè)臺階上的謎底，才能登上一個(gè)臺階，不能跨越，說(shuō)錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續登樓。
裁判員手中有5個(gè)謎底，檢查登樓代表說(shuō)的謎語(yǔ)是否正確。比一比哪個(gè)小組最先準確、順利地登上樓頂。
4.總結。
今天，我們做了猜謎語(yǔ)游戲，你們開(kāi)心嗎希望你們多看書(shū)，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動(dòng)和游戲。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇3
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能：
�。�1）培養孩子們的愛(ài)心和責任感，以及良好的生活習慣和高尚社會(huì )公德
�。�2）通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然、熱愛(ài)城市、保護環(huán)境的意識，逐步養成保護生活環(huán)境的習慣和能力。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，通過(guò)游戲、討論、情景劇的形式讓學(xué)生體驗環(huán)境保護方式、正視環(huán)境保護的重要性；
�。�2）通過(guò)親身經(jīng)歷具體的事例讓學(xué)生建立起環(huán)境保護的意識，從身邊的小事做起，大家一起努力形成一個(gè)向上、團結、衛生的集體，在最佳的環(huán)境狀態(tài)里學(xué)習和生活。
�。�3）引導同學(xué)相互贊美，感受保護環(huán)境后被他人認可的快樂(lè )，同時(shí)學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
�。�1）使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)，增強學(xué)生保護環(huán)境的意識；
�。�2）提高環(huán)保的意識和環(huán)境法制意識，樹(shù)立“欲要取之，必先與之”的觀(guān)念，克服“取之不盡、用之不竭”的錯誤觀(guān)念
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生樹(shù)立保護環(huán)境的意識，在平時(shí)的生活中能隨時(shí)隨地保護環(huán)境衛生
2、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)讓學(xué)生真正理解環(huán)境保護的重要性，養成愛(ài)護環(huán)境的習慣
三、教學(xué)準備：
1、根據情景劇的內容安排一些學(xué)生進(jìn)行排練；
2、提前幾天布置班里的幾個(gè)同學(xué)撰寫(xiě)關(guān)于如何保護環(huán)境的文章，并作好個(gè)性發(fā)言
3、組織朗誦能力比較突出的4名同學(xué)練習朗誦材料；
4、準備50份關(guān)于環(huán)境保護的問(wèn)卷調查（見(jiàn)附件）
5、準備一些游戲的道具和水果；
6、主題班會(huì )多媒體課件。
四、教學(xué)設計
課間：布置教室，空出教室中心部分作為活動(dòng)場(chǎng)地。
4人配樂(lè )詩(shī)歌朗誦《善待地球》（同時(shí)播放幻燈片）
�。祝┐蠛０銖V袤的黃土地
是我們永恒的襁褓和生命根基
�。ㄒ遥┹d著(zhù)傳說(shuō)，載著(zhù)悲傷……
……
�。ê希⿶�(ài)護含辛茹苦的大地母親吧，因為愛(ài)護母親，就是愛(ài)護我們自己
�。ㄅ└魑蛔鹁吹睦蠋�、（男）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家下午好！
�。ㄅ┦紫日埑鰟偛艦槲覀兗で槔收b的xxx等四位同學(xué)。
�。校┖�(jiǎn)單采訪(fǎng)：剛才你們朗誦的詩(shī)歌名為《善待地球》，那么你們內心對“善待地球”是怎么理解的呢？（學(xué)生簡(jiǎn)單回答）
�。ㄅ┤绾蔚厍蛭矣X(jué)得我們應該積極傳播環(huán)境科學(xué)知識，及時(shí)把自己所獲得的新知識傳播給周?chē)娜�，以進(jìn)一步擴大影響，盡可能地提高更多的人的環(huán)境意識。同時(shí)要能及時(shí)運用自己所學(xué)的知識，對周?chē)茐沫h(huán)境的行為提出批評和制止。
�。校┦堑�！我還要做好宣傳工作，喚起全社會(huì )對環(huán)境保護的關(guān)注。作為中學(xué)生，既要做保護環(huán)境的衛士，又要做宣傳環(huán)保的使者
�。ㄅ┠敲赐瑢W(xué)們在平時(shí)的生活中，你做到保護環(huán)境了嗎？
�。ê希┢鋵�(shí)環(huán)保十分的簡(jiǎn)單我們只需舉手之勞，就可以造福后代
《舉手之勞造福后代》主題班會(huì )正式開(kāi)始
�。校┩瑢W(xué)們，告訴大家一個(gè)不好的消息，
由于紙張有限，本來(lái)是免費提供的課堂用紙，
今后 5元錢(qián)一張�，F在大家拿錢(qián)來(lái)領(lǐng)紙，準備回答問(wèn)卷。
教室里一片喧嘩，孩子紛紛嚷嚷
這不公平，為什么事先不通知我們 ? 為什么要 5 元一張 ? 這么黑心的��？商店里真的不是這價(jià)錢(qián)��？
�。ㄅ](méi)有辦法，一定要收了錢(qián)才能回答問(wèn)卷
一些平時(shí)的乖孩子，無(wú)可奈何地拿出零用錢(qián)，取了紙，接著(zhù)又有一些孩子垂頭喪氣地說(shuō)： "我會(huì )還錢(qián)"，也領(lǐng)了紙。大家開(kāi)始作答。等到都做好
�。校┐蠹覒撘呀�(jīng)看到我們的問(wèn)卷上的最后一個(gè)問(wèn)題：我們的這次用錢(qián)買(mǎi)紙的事情不是真的，請你回答你當時(shí)的真實(shí)感受。采訪(fǎng)花錢(qián)買(mǎi)紙的同學(xué)
好貴，太不值了，舍不得花錢(qián)，這張紙太珍貴了……
�。ㄅ┖芏嗤瑢W(xué)都認為我們的一張紙居然這么的貴，要5元，說(shuō)實(shí)在的真覺(jué)得十分的不值得，有的同學(xué)花錢(qián)買(mǎi)了，有的同學(xué)堅持不愿意買(mǎi)，不敢相信買(mǎi)紙是真的……那么這個(gè)現象說(shuō)明了什么呢？
�。ㄅ┱邕@個(gè)買(mǎi)紙的事件，當大家剛得知我們的紙需要用金錢(qián)購買(mǎi)時(shí)覺(jué)得十分的驚訝，也覺(jué)得很離譜，但是我們仔細想想就可以體會(huì )這個(gè)事件背后的意義。你平時(shí)有在保護環(huán)境嗎？其實(shí)我們的命運是完全掌握在我們自己的手中的，如果我們再不注意保護環(huán)境，那么今天的買(mǎi)紙事件就會(huì )真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我們的子孫后代的身上，可能那時(shí)不是5元，而是50或者500元。
�。校┩瑢W(xué)們，如果我們再不及時(shí)的保護環(huán)境，那么不單單是像買(mǎi)紙類(lèi)似的事件會(huì )發(fā)生，還有更多的我們無(wú)法預料的事情會(huì )發(fā)生，現在我們就來(lái)親身體驗一下環(huán)境的感受吧
�。ㄅ⿺D圈圈：在地上畫(huà)一個(gè)面積不大的圈圈，在確保不能踩出線(xiàn)外的情況下，然后同學(xué)們一個(gè)個(gè)的進(jìn)入，直到連立足之地都不在有。（主持人在每一個(gè)人進(jìn)入后問(wèn)里面的人是否感覺(jué)擁擠和不舒服）這個(gè)游戲我們的環(huán)境有什么關(guān)系呢？
�。校┻@個(gè)游戲說(shuō)明一個(gè)人與環(huán)境之間的問(wèn)題，當人踏出了圈子也就表明了環(huán)境無(wú)法承受如此多的人污染而被破壞了。
�。ㄅ┢鋵�(shí)我們的環(huán)境剛開(kāi)始是很好的，但是隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高環(huán)境污染的程度也越來(lái)越嚴重，就像我們平時(shí)吃的水果，當你捏過(guò)以后就會(huì )變形，現在我們進(jìn)入吃水果感受環(huán)境污染的環(huán)節
�。校蕚湟恍┍容^松軟的水果（香蕉、西紅柿等）以及胡椒粉，將水果和胡椒粉混合放入一個(gè)深色的干凈的塑料袋中，然后讓一個(gè)學(xué)生上來(lái)背對同學(xué)擊掌，同學(xué)們開(kāi)始傳塑料袋，在傳的過(guò)程中拿到塑料袋時(shí)要用力捏一下塑料袋，當掌聲停止時(shí)，停止傳遞，拿到的水果的同學(xué)品嘗塑料袋中的水果，然后詢(xún)問(wèn)品嘗的同學(xué)和平時(shí)的水果哪個(gè)好吃（因為可能味道比較不好，很難下口，主持人適當勸止）
難吃
�。ㄅ┢鋵�(shí)袋子里的所有東西都代表著(zhù)自然界中一種很好的資源，人們都能很好的利用（如水、植物等），但由于人類(lèi)對各種資源的胡亂破壞，讓許多資源不在能為人類(lèi)利用，人類(lèi)將會(huì )自食惡果。
�。ㄅ┏粤怂院罂赡軙�(huì )有水果皮產(chǎn)生，比如香蕉皮，那么我們應該如何處理香蕉皮呢？請觀(guān)看香蕉皮的故事
場(chǎng)景： 學(xué)校走廊上
劇情：一個(gè)男生邊走邊吃香蕉，吃完就隨手扔在地上，這時(shí)有個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，因為沒(méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮踩到了而摔了一跤，她迅速的起身看了看邊上發(fā)現沒(méi)有人于是又裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣，揚長(cháng)而去，香蕉皮還停留在原地。過(guò)了很久很久，終于又來(lái)了一個(gè)女生看到了地上的香蕉皮默默的把它撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
�。ㄅ﹦偛舩xx等同學(xué)為我們帶來(lái)了精彩的情景劇，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的表演。請大家評價(jià)一下這三位同學(xué)的行為
�。校┐蠹艺f(shuō)的都十分的正確，首先這個(gè)男生是沒(méi)素質(zhì)了，隨手亂扔垃圾導致了后面的安全隱患
�。校┒懊嫠拥呐⒉坏珱](méi)有撿起香蕉皮反而當做沒(méi)看到，這么一點(diǎn)舉手之勞都不愿意做，太沒(méi)有環(huán)境保護的意識了，后面的那位女生的環(huán)境保護意識比較的好，我們應該學(xué)習第二位女生從我們身邊的小事做起，保護身邊的環(huán)境。
�。校┰缭诟绫竟鶗�(huì )議上，前秘書(shū)長(cháng)安南就呼吁大家要保護環(huán)境，正所謂舉手之勞，造福后代，那么在我們平時(shí)的生活中應該怎么樣保護環(huán)境呢？
�。ㄅ┖�，那么讓我們一邊游戲一邊思考吧，規矩，聽(tīng)音樂(lè )傳杯子，當音樂(lè )停止時(shí)接到杯子的要說(shuō)出一個(gè)保護環(huán)境的方法~（第一批請今天中午用一次性筷子吃飯的同學(xué)上來(lái)做這個(gè)游戲）
�。校┱绺魑煌瑢W(xué)說(shuō)的一樣，保護環(huán)境人人有責，在平時(shí)的生活中有很多可以保護環(huán)境的方法，也就是舉手之勞，只要我們大家一起齊心協(xié)力，那么我們的環(huán)境將會(huì )變的更加的美好。
�。ㄕ坡暎⿵倪@些熟悉的情節中，大家找到了哪些我們保護環(huán)境的舉手之勞呢？
�。ɑ脽羝〗Y1~3點(diǎn)）
�。ㄅ┱湎Ш凸澕s資源，減少浪費，遵循資源的法律法規，積極的參加各種節約資源的行為。
�。校┪覀兛梢圆挥靡淮涡缘目曜�，節約和回收廢紙，碎玻璃等。不送或者少送賀卡、節約用電、隨手關(guān)燈、節約用水、隨手關(guān)閉水龍頭。
�。ㄅ┨岣攮h(huán)保的意識和環(huán)境法制意識，樹(shù)立“欲要取之，必先與之”的觀(guān)念，克服“取之不盡、用之不竭”的錯誤觀(guān)念
保護環(huán)境從自我做起，請學(xué)生代表作個(gè)性發(fā)言（挑選3~4名學(xué)生）。
文章見(jiàn)附件
�。ɑ脽羝﹫A綠色夢(mèng)的女孩徐海婷 、環(huán)保達人宋克明
�。ㄅ�
農民的“環(huán)保長(cháng)征”宋克明曾經(jīng)說(shuō)道：“一個(gè)人的能量是有限的，只有不斷提高公眾的參與度，環(huán)保才有出路�！�
�。校┳屛覀兎治鲆幌伦吭饺宋锏娜烁衿焚|(zhì)，就會(huì )看到他們有一個(gè)共同特點(diǎn)：在開(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，掃除一切險阻，直到勝利。從他們身上，大家又得到了哪些環(huán)境保護的啟發(fā)呢?
�。ɑ脽羝〗Y）
�。ㄅ┉h(huán)境保護人人有責，舉手之勞，造福子孫，讓我們用熱烈的掌聲有請xxx等同學(xué)為大家獻上歌曲《呼喚》（公益環(huán)保歌曲），大家歡迎�。ㄕ坡暎�
《呼喚》（幻燈片+伴奏）
�。校┱邕@首歌里唱的那樣我們應該人人為環(huán)保、環(huán)保為人人 ，人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量 人人參與環(huán)境保護 ，珍惜資源 永續利用 ，保護環(huán)境光榮 污染環(huán)境可恥 ，依靠科技進(jìn)步 促進(jìn)環(huán)境保護 ，提高環(huán)境意識 保護美好家園 。
�。ㄅ┪覀兊闹黝}班會(huì )即將進(jìn)入尾聲，讓我們熱烈歡迎班主任老師給我們送上寄語(yǔ)。
同學(xué)們真棒！這次的主題班會(huì )非常成功，從大家的歡聲笑語(yǔ)中，從大家熱情的掌聲中，我感受到了同學(xué)們的保護環(huán)境堅定的信念。我們的幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。 追求綠色時(shí)尚、走向綠色文明，大地需要綠色，我們心靈也更加需要綠色。 最后送給大家一首小詩(shī)與大家共勉。
�。ɑ脽羝�
�。ㄅ┲x謝老師！每個(gè)同學(xué)都渴望優(yōu)雅的環(huán)境，我提議從今天開(kāi)始，同學(xué)們每天至少做一件保護環(huán)境的小事，相信我們班集體會(huì )越來(lái)越強的。（男）最后，希望各位同學(xué)在今后的生活中多愛(ài)護環(huán)境，做生活的強者！
�。校┍敬沃黝}班會(huì )到此結束，（合）老師、同學(xué)們再見(jiàn)�。ㄕ坡暎�
五、教學(xué)效果
這次的班隊環(huán)保主題活動(dòng)開(kāi)展的比較成功，氛圍輕松愉快，井井有條，也讓人回味無(wú)限，以學(xué)生為主體，師生合作的形式實(shí)施，促使學(xué)生拓寬知識面，培養多種能力，發(fā)展興趣特長(cháng)，全面提高素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都有參與管理集體的機會(huì )，增強了主人翁責任感和集體榮譽(yù)感，同時(shí)讓學(xué)生在各項活動(dòng)中克服害羞膽怯的心理弱點(diǎn)，在輕松的環(huán)境中使每一個(gè)學(xué)生的環(huán)保意識都得到了提升。既有個(gè)體活動(dòng)，又有群體活動(dòng)；既有學(xué)生的心理活動(dòng)，又有學(xué)生的身體活動(dòng)，有游戲、學(xué)習、思考和交流，將動(dòng)腦與運用組合起來(lái)，將理論與實(shí)際生活結合起來(lái)，將知識積累與能力培養組合起來(lái)，將教育者的主導作用與學(xué)生的主體作用組合起來(lái)，取得了較好的成效。
六、教學(xué)反思
通過(guò)活動(dòng)教育了學(xué)生，增強了學(xué)生的道德認識，促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的養成，并形成了愉快、和諧、友好、上進(jìn)樂(lè )觀(guān)的心理。但是在本次活動(dòng)也有一些不足的地方，現在的學(xué)生天天嘴上說(shuō)的是環(huán)保，但是實(shí)際生活落實(shí)的沒(méi)有幾個(gè)，因為在他們的思維中環(huán)保只是一種說(shuō)法，而沒(méi)有真正的在他們的意識中，我覺(jué)得我還需要創(chuàng )造更多的機會(huì )，讓學(xué)生充分的了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保的意識深入學(xué)生的心里，在學(xué)校多組織一些環(huán)保的活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻環(huán)保，從身邊的小事做起。如果有條件還可以結合家長(cháng)，家長(cháng)與孩子共同環(huán)保，在校和在家都能環(huán)保，真正落到實(shí)處，讓學(xué)生在學(xué)習文化知識的同時(shí)也提高自己的道德素質(zhì)。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規范》。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生對照規范找差距，從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
3、對照規范找差距，讓學(xué)生切實(shí)的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒(méi)有做好，給自己提出建議；
活動(dòng)準備：
1、組織學(xué)生排練有關(guān)規范方面的節目。
2、“規范學(xué)生”光榮花若干朵。
活動(dòng)內容：小品、歌舞、故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
1、以班會(huì )儀式組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┙沂局黝}：
班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著(zhù)沒(méi)事，圍著(zhù)經(jīng)理的大寫(xiě)字臺看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結束，你們全都沒(méi)有被錄用�！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”能幫千軍萬(wàn)馬中脫穎而出的的幾位大學(xué)生想想其中的原因嗎？（本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。）
中國有句古話(huà)，“沒(méi)有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規則。一個(gè)公司這樣，學(xué)校也是如此，《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》對我們小學(xué)生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。
四二班“學(xué)行為規范，做文明學(xué)生”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人：老師們，同學(xué)們，大家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì )閃閃發(fā)光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規范的號角吹響了整個(gè)校園之際。讓我們認真學(xué)習規范，把規范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。
說(shuō)到學(xué)習規范，大家準備的怎么樣？
文明公約，大家學(xué)得怎么樣。（我們記得可清楚了）
同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背，值得我學(xué)習啊。
讓我們一起背一背，用心溫習一下《文明公約》《小學(xué)生守則》
反思自己《不講衛生的小紅》
主持人：同學(xué)們，個(gè)人衛生要講究，但是有些同學(xué)一點(diǎn)兒也不講究衛生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請你說(shuō)一說(shuō)小紅哪些地方還做的不夠？
注意個(gè)人衛生是《小學(xué)生日常行為規范》的要求
《值日生》
主持人：我們班經(jīng)常有學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，掃地不積極，請你說(shuō)說(shuō)，我們沒(méi)有按照規范的哪一條做？以后我們又該做到哪幾點(diǎn)呢？
《開(kāi)學(xué)校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學(xué)具》《早上或課間不及時(shí)作好準備》《課上走神不聽(tīng)講玩東西》《回家寫(xiě)作業(yè)不認真漏寫(xiě)少寫(xiě)》《升旗不嚴肅站立不規范》《有的同學(xué)因為一點(diǎn)小事與同學(xué)發(fā)生矛盾》
主持人：大家發(fā)現的問(wèn)題就是我們平時(shí)所常見(jiàn)的，要做好學(xué)生就要做規范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇5
一、班會(huì )目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
二、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì )開(kāi)始
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩�，F在，我宣布三年級《爭做文明使者》主題班會(huì )現在開(kāi)始！ 同學(xué)們，這次班會(huì )的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會(huì )已越來(lái)越重要了，養成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著(zhù)不可忽視的作用，所以這次的班會(huì )我希望同學(xué)們能夠認真對待。
�。ǘ┬∑繁硌�
首先我們來(lái)欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言? 第一部分
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生A、B、C三人在聊天
2）上課后，A趴在桌子上睡覺(jué)，B、C繼續聊天
3）D自行進(jìn)入教室與老師爭執，D離開(kāi)教室
4）繼續上課，B、C開(kāi)始爭吵，A參與其中
5）老師氣憤而去
主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現在找同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（針對以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論）
�。ㄈ┒Y儀知識學(xué)習
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢? 現在我們隨著(zhù)禮儀知識學(xué)習小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習大課堂。
禮儀知識學(xué)習
禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規范嗎？
1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
�。ń榻B者---）：升國旗時(shí)我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時(shí)，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時(shí)升國旗的樣子----目不轉睛的看著(zhù)國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著(zhù)我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說(shuō)話(huà)打鬧而要尊重它愛(ài)護它。
2、我們在學(xué)校內要做到哪些？
�。ń榻B者---）：我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個(gè)人認為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團結友愛(ài)，創(chuàng )造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們在公共場(chǎng)合呢？
�。ń榻B者---）說(shuō)：在不同的公共場(chǎng)所對我們有不同的要求：比如說(shuō)在乘車(chē)時(shí)應遵守乘車(chē)秩序，尊重司售人員，尊老愛(ài)幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
他們說(shuō)得都很對，我們也要像他們所說(shuō)的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
�。ㄋ模┎潘嚤硌荩ㄈ浒耄�
主持人：剛才的禮儀知識學(xué)習大家記住了多少呢?有三位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶,現在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》
才藝表演《文明禮儀三句半》
主持人：感謝三位同學(xué)的精彩表演
�。ㄎ澹┲v故事《下課》
主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個(gè)《下課》的故事。
�。ㄖ鞒秩撕凸适麓笸�----共同合作把問(wèn)題和故事穿插其中）
同學(xué)們聽(tīng)后根據故事的內容說(shuō)一說(shuō)小強和小剛哪做得不對，哪做得對。
�。┈F場(chǎng)采訪(fǎng)
主持人：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì )，特意從中國少年兒童報社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：1、做自我介紹 2、現場(chǎng)采訪(fǎng)
�。ㄆ撸┬x倡議書(shū)
主持人：我們學(xué)習了禮儀知識后，該怎么做呢?聽(tīng)聽(tīng)倡議小組的建議。
�。ㄐx倡議書(shū)）：我國是世界文明古國，有著(zhù)悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以，我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1 尊敬師長(cháng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評教育
2 友愛(ài)同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待
3 舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所喧嘩。對不文明現象要敢于制止
4 儀容儀表：不穿奇裝異服進(jìn)出校門(mén)要著(zhù)裝校服，男女生不留怪發(fā)型，不染發(fā)燙發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不留長(cháng)指甲，女生不化妝
主持人：我們會(huì )努力做到以上幾點(diǎn)，請學(xué)校的領(lǐng)導和老師監督我們！
�。ò耍┬∑坊胤� 《上課》
大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎？他們通過(guò)學(xué)習之后,有什么改變嗎？大家一起來(lái)看。
第二部分：開(kāi)始上課，同學(xué)們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿(mǎn)意。（過(guò)程略） 主持人：說(shuō)說(shuō)這些同學(xué)有了哪些變化？（同學(xué)們自由發(fā)言）
�。ň牛┏氖指琛抖Y貌用語(yǔ)歌》
主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會(huì )的目的�，F在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
�。ㄊ┙Y束語(yǔ)
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè )無(wú)限。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭做文明使者�，F在，我宣布四年三班《爭做文明使者》主題班會(huì )圓滿(mǎn)結束!
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇6
一、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)經(jīng)濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達，車(chē)輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每個(gè)小學(xué)生要熟記最基本的交通標志，做到愉快上學(xué)，平安回家。
二、活動(dòng)形式：
主題中隊會(huì )
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╆爼�(huì )程序
1.中隊長(cháng)宣布：實(shí)驗小學(xué)四·x中隊“紅綠燈下‘小交警’”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
2.各小隊整隊，報告人數。
3.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4.合唱隊歌（全體隊員請坐）
�。ǘ╆爼�(huì )過(guò)程：
主持人（女）：同學(xué)們據有關(guān)資料統計，我們國家因事故每3分鐘就有1人受傷，每10分鐘就有1人喪生，讓我們永遠記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。
主持人（男）：請聽(tīng)快板《安全第一最重要》
第一小隊出場(chǎng)
同學(xué)們，上學(xué)校，交通安全要記牢，
街上來(lái)往車(chē)輛多，走路要走人行道，
過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，先看左再右瞧，
紅燈停，綠燈行，聽(tīng)從指揮不亂跑，
交通規則要遵守，安全第一最重要。最、重、要！
主持人（男女）非常感謝第一小隊的同學(xué)為我們的精彩表演。
同學(xué)們：交通法律你們又知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時(shí)也考考自己。
主持人（女）競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個(gè)小隊得分最高。
首先進(jìn)行的是必答題的比賽，每道題10分。
1.什么燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行？
答：綠燈。
2.什么燈亮時(shí)，不準什么通行？
答：紅燈亮時(shí)，車(chē)輛、行人禁止通行。
3.行人須在什么道內行走，在沒(méi)有人行道路時(shí)，行人該怎樣行走？
答：行人須走人行道，沒(méi)有人行道要靠右邊行走。
4.行人橫過(guò)車(chē)行道時(shí)，須走什么道？
答：人行橫道。
5.行人通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行橫道，須注意什么，不準怎樣？
答：須注意車(chē)輛，不準追逐猛跑。
6.行人不穿越、倚坐人行道、車(chē)行道上的什么？
答：交通護欄桿。
7.乘坐公共交通工具時(shí)，不準攜帶什么？
答：易燃易爆等危險物品。
8.車(chē)輛、行人必須在道路上怎樣走？
答：各行其道。
9.交通標分幾大類(lèi)？
答：分三類(lèi)。（警告標志、禁令標志、指示標志）
主持人：現在我們來(lái)看看各個(gè)小隊的得分。（公布分數）
接下來(lái)我們請第三小隊為大家表演小組唱
《我們是交通安全宣傳隊員》
下面進(jìn)行交通知識搶答，希望各小隊隊員聽(tīng)清楚，每題10分。答對加10分，答錯扣10分。
1.汽車(chē)下車(chē)后，應怎樣走才安全？
答：下車(chē)后應迅速走上人行道，不能在車(chē)行道上行走及隨意穿越馬路。
2.乘車(chē)應如何禮讓?zhuān)?/p>
答：主動(dòng)給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。
3.行人可以在高架橋上行走嗎？
答：不可以。
4.可以在馬路上學(xué)自行車(chē)嗎？
答：不可以。
5.雨天騎車(chē)可以打傘嗎？
答：不可以。
6.乘坐二輪摩托車(chē)必須戴什么？
答：戴頭盔。
7.不準向行駛中的車(chē)輛拋什么？
答：物體、雜物。
8.交通信號燈有幾種顏色？
答：紅、黃、綠三種顏色。
9.交通安全宣傳隊隊員的口號是什么？
答：交通安全，從我做起，共創(chuàng )文明少年先鋒隊。
10.這是什么標志？
答：警告標志。
11.這是什么標志？
答：禁令標志。禁止通行。
12.這是什么標志？
答：紅綠燈標志。
13.小學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？
答：黃色。
14.過(guò)馬路必須走什么？
答：人行橫道。
15.行人應該走什么？
�。ㄋ模┲鞒秩耍含F在宣布比賽結果
第一名：第x小隊
第二名：第x小隊
主持人：接下來(lái)由第五小隊為我們表演順口溜：
《交通安全記心中》
經(jīng)濟繁榮車(chē)輛多，交通安全記心中，
騎車(chē)走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機動(dòng)車(chē)道勿來(lái)往，
越過(guò)街道勿隨意，斑馬線(xiàn)上走安詳，
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導方向，
列隊過(guò)街應迅速，不與車(chē)輛把路搶?zhuān)?/p>
候車(chē)有序分先后，先下后上互謙讓�；�、謙、讓?zhuān)?/p>
主持人：同學(xué)們，我們的生活是美好的，也是復雜多變的，我們要想生活更加幸福，就得學(xué)會(huì )保護自己。接下來(lái)請欣賞我們學(xué)校少年交警隊隊員的交警指揮手勢操表演。
�。ㄒ魳�(lè )）前三遍走隊形，后兩遍做動(dòng)作，第六遍音樂(lè )，隊伍靠攏呼號：交通安全，人人有責，嚴格自律，爭做標兵�。ㄈ椋�
主持人：讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校少年交警隊隊員的精彩表演，我們要自覺(jué)遵守交通規則，爭做交通安全小標兵。
主持人：請輔導員總結講話(huà)。
輔導員：同學(xué)們，我們今天舉行的“紅、綠燈下小交警”主題中隊活動(dòng)，大家增長(cháng)了不少交通安全知識。我們不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做紅、綠燈下的小主人。
主持人：呼號（全體起立，舉起右手）
輔導員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊員：時(shí)刻準備著(zhù)！
中隊長(cháng)：退隊旗（敬隊禮）
中隊長(cháng)：實(shí)驗小學(xué)四·x中隊“紅綠燈下小交警”主題隊會(huì )到此結束。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇7
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習《守則》、《規范》。使學(xué)生對守則、規范有更加深刻的認識。更好地理解和運用
守則規范。幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自
我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入。
師：同學(xué)們，《小學(xué)生守則》和《規范》教育小學(xué)生養成良好的行為習慣，做一名合格小
學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規范》大多同學(xué)已經(jīng)會(huì )背了。今天，我們就繼續“學(xué)習守則、規范 做合格小學(xué)生”。（二）背誦《守則》、《規范》，進(jìn)行知識競答。
�、僮约壕毩暠痴b《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》。 ②同桌互相背一背。
利用班會(huì )時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習《守則》、《規范》，同學(xué)們對其中的內容已非常了解。下面我
們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規范》的知識競賽，看誰(shuí)對它們知道得最多，比一比，哪些同學(xué)對它們最熟悉。
知識競答：
1、小學(xué)生日常行為規范的第2條內容是什么？
2、《小學(xué)生守則》的第8條內容是什么？
3、交通方面應該注意哪些事項？
�。ㄈ⿲⑵綍r(shí)的行為和《守則》、《規范》的要求對照，找出自己的不足，確定努力方向
同學(xué)們真厲害，對規范的內容了如指掌，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背。然而，容易做起來(lái)難。下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的學(xué)習的生活學(xué)習中是如何按照《守則》、《規范》做的。
生自由說(shuō)。說(shuō)出自己不足并對照規范說(shuō)說(shuō)自己應該如何改正。
看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》，可要做規范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
自由發(fā)言：以后怎樣做？
�。ㄋ模┛偨Y：
良好的習慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發(fā)揚，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規范，用規范，爭做文明好少年。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇8
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì )，使學(xué)生懂得師生之間如何相處，加深師生間的相互理解，增加彼此認可度，培養學(xué)生的同理心。
活動(dòng)準備：
班班通電子黑板展示心理健康教育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班長(cháng)介紹班會(huì )內容。
同學(xué)們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內心世界，沒(méi)有人的心靈永遠一塵不染，讓我們每個(gè)人的愛(ài)心灑向班集體，擁抱健康心態(tài)對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理主題班會(huì )的課堂，來(lái)探討研究師生之間如何相處，師生之間應形成怎樣良好的溝通模式。
現在請老師就座、并蒙上眼睛，同學(xué)們舉手提問(wèn)，可以就你認為老師偏心眼的“事”，也可以問(wèn)問(wèn)為什么“偏喜歡誰(shuí)”、“偏討厭誰(shuí)”的理由，請老師坦然成回答。
二、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
生1：A學(xué)習成績(jì)不好，老師是不是不喜歡他？
生2：B和C的學(xué)習成績(jì)差不多，為什么班級榮譽(yù)總給C不給B呢？
生3：為什么老師總給班長(cháng)那么大的權力？
生4：D和E犯了同樣的錯誤，為什么D挨批的程度更“狠”、次數更多？
生5：F和G都想參加學(xué)校社團，為什么總給F演出機會(huì )？
......
班長(cháng)小結：剛才，這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都是我們班同學(xué)心中一直的疑慮甚至是抱怨。但是，師生之間不應該這樣。E同學(xué)的家庭情況，大家還不知道。她父親忙于打工顧不上管她，她母親不識字又不能輔導她，她又不善于和同學(xué)交流，每天都靠她自己想、自己做，想一想，你們自己的家庭有人關(guān)愛(ài)，而她呢?我們與她相比，一定總是歧視她，只有老師在平時(shí)關(guān)心，幫助她，用一次次的肯定讓她克服掉毛病，在我們班集體里可以快速成長(cháng)。
三、小組討論：
1、今后師生之間應該怎么做?
2、找代表發(fā)言。(歸納)
(1)、師生之間，要學(xué)會(huì )溝通。
�。�2)、師生之間，要學(xué)會(huì )尊重。
(3)、師生之間，要學(xué)會(huì )寬容，不斤斤計較。
�。�4)、師生之間，要學(xué)會(huì )理解人，要學(xué)會(huì )換位思考。
�。�5)、師生之間，要學(xué)會(huì )體貼。
四、播放學(xué)生心理健康教育片《老師，好》讓學(xué)生觀(guān)看。
五、總結：
同學(xué)們，多一份溝通，就多一份理解;多一份理解，就多一份尊重;多一份尊重，就多一份自信;多一份自信，就多一份幸福;讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )理解，讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì )換位思考，感受師生關(guān)系里處處有愛(ài)。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇9
早操是對幼兒進(jìn)行全身協(xié)調活動(dòng)的鍛煉，通過(guò)早操可以增強幼兒體制，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養勇敢自信等優(yōu)良品格和活潑開(kāi)朗的性格。從生理衛生學(xué)的角度看，早操能使在集體從抑制狀態(tài)轉為興奮狀態(tài)，使身體有準備地承擔起一天的學(xué)習和各種活動(dòng)，以振奮精神、調動(dòng)情緒，激發(fā)幼兒有朝氣、愉快的生活。早操活動(dòng)時(shí)間雖短，但對幼兒心智健康有這很重要的意義。
一、大班早操的目的、運動(dòng)量、內容來(lái)談?wù)劥蟀嘣绮俚木幣牛?/strong>
(一) 、大班早操的目的：
1、讓幼兒通過(guò)早操鍛煉身體，促進(jìn)健康，增強肌肉。提高柔韌性身體素質(zhì)。
2、使幼兒加快血液循環(huán)，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力，為智力活動(dòng)準備良好的心理條件。
3、激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒。
4、讓幼兒提高操節動(dòng)作質(zhì)量，為入小學(xué)做銜接準備。
(二)、大班早操的運動(dòng)量：
1、早操活動(dòng)的原則是大密度，中強度，短時(shí)間，少間歇。
2、早操全過(guò)程的運動(dòng)負荷強度應遵循“曲線(xiàn)上升，波形進(jìn)展，曲線(xiàn)下降”的規律。
3、大班早操的時(shí)間以12分鐘為宜，下學(xué)期可延長(cháng)至13分鐘。
二、大班早操的主要內容：
1、操節。如：《全國第二套幼兒廣播操》。
2、律動(dòng)。
3、歌表演。
4、舞蹈。
5、游戲。
6、隊列練習。
7、基本動(dòng)作。
(以下會(huì )結合VCD一一舉例說(shuō)明)
二、我園大班早操的特點(diǎn)：
為了給大班幼兒一個(gè)愉快、健康的童年，我園大班的早操是根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，結合《綱要》中對健康領(lǐng)域目標，大膽探索早操的結構，器械的利用、音樂(lè )的選擇、教師的指導，將課改理念融入早操之中。有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
(一)、內容豐富形式多變，體現“活”。
根據大班幼兒的年齡特征及動(dòng)作發(fā)展情況為幼兒編排了適合大班的一套早操，我們在幼兒早操的編排上，除了基本操節外，還包括：變換隊型、舞蹈、游戲、放松整理等環(huán)節。游戲內容充分體現健康性、季節性、獨創(chuàng )性，形式上求多變，隊型采取集體、小組、自由組合等多種形式。
(二)、游戲多變、富有創(chuàng )造，體現“趣”。
通過(guò)扮演角色，師幼一同參與游戲，游戲情節生動(dòng)有趣，游戲內容依據幼兒興趣和需求自己創(chuàng )造性地編出新的游戲花樣。如;音游“切白菜”、“套圈”。還讓幼兒利用器械擺成“小橋”、設置“陷阱”幼兒打破班界繞場(chǎng)鍛煉基本動(dòng)作。
(三)、古樂(lè )民歌、富有變化，體現“新”。
大班選取具有動(dòng)感強、節奏明快的樂(lè )曲，如：《夏天到了》。優(yōu)美充滿(mǎn)鄉土氣息的.《采茶撲碟》深受幼兒喜歡。體現了體育活動(dòng)的上升——穩定——下降的基本規律。
游戲化早操是利用游戲的形式來(lái)組織幼兒，以鍛煉身體、發(fā)展幼兒動(dòng)作為主要目的，在活動(dòng)過(guò)程中滲透各個(gè)領(lǐng)域教育的早操活動(dòng)。今年，我園綜合多年的編操經(jīng)驗，根據每個(gè)年齡班的實(shí)際情況，本著(zhù)《綱要》所提出的“以人為本”的原則，編排了一套別具一格、富于本園實(shí)驗特色的游戲化早操。本套操重點(diǎn)體現幼兒間的互助合作，在活動(dòng)中培養幼兒的交往能力，深受幼兒喜愛(ài)。
本套早操分五段進(jìn)行：第一段為幼兒自然到場(chǎng)地集體做游戲“切白菜”、接下來(lái)是三個(gè)幼兒一組玩“套圈”的游戲。第二段為幼兒排成六路縱隊《全國第二套廣播操》。第三段為舞蹈《采茶撲碟》幼兒自由幾個(gè)人圍成一個(gè)圈邊唱邊跳，既鍛煉了身體，又進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習舞蹈的興趣。第四段是輕器械游戲。幼兒有的搬平衡木，有的拿輪胎擺成“小橋”、“陷阱”通過(guò)游戲進(jìn)一步發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，在這前后我們還為幼兒留有一段自由活動(dòng)的時(shí)間，改變以前教師分發(fā)器械的慣性模式，讓幼兒自己去取放活動(dòng)器械并自由玩耍，在這一過(guò)程中喚醒了幼兒的主體意識，賦予了幼兒積極的情感和態(tài)度，激發(fā)了幼兒持續發(fā)展的內在動(dòng)力，由此使幼兒逐步形成諸如獨立、自制、專(zhuān)注、謙讓、合作等良好的個(gè)性品質(zhì)。這一部分為機動(dòng)內容，每月更換一次，各班教師可根據本班實(shí)際及每月體育活動(dòng)的目標更換幼兒感興趣的各類(lèi)體育游戲，重點(diǎn)訓練幼兒走、跑、跳、鉆爬、投擲等基本動(dòng)作，有目的、有計劃、循序漸進(jìn)地提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。第五段是音游《夏天到了》、《春雨沙沙》幼兒自由地圍繞在教師的身邊做放松的舞蹈動(dòng)作，音樂(lè )由歡快慢慢地過(guò)渡到緩慢。遵循了早操編排的基本規律。
三、教師帶操要求
1、精神飽滿(mǎn)、有活力。
2、動(dòng)作規范、到位。
3、帶操中要注意與幼兒交流、互動(dòng)，觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，幫助有困難的幼兒
4、穿戴要求：不穿高跟鞋、不便運動(dòng)的裙裝。
早操是幼兒一日活動(dòng)中的重要環(huán)節，是幼兒戶(hù)外活動(dòng)的重要一部分，在幼兒園中應重視早操的編排與實(shí)施工作，這樣才能讓幼兒喜歡運動(dòng)，更好的發(fā)展體能、提高身體素質(zhì)，能夠更健康的成長(cháng)。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇10
活動(dòng)背景：
當下物欲橫流，雷鋒這個(gè)名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能作到如數家珍，而現在提到雷鋒時(shí)會(huì )聽(tīng)到學(xué)生問(wèn)一個(gè)很可愛(ài)的問(wèn)題，雷鋒是誰(shuí)，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓雷鋒在學(xué)生心中復活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現是十分必要的。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認真地學(xué)習和參加有關(guān)的助人為樂(lè )活動(dòng)，構建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
活動(dòng)準備:
教師準備：
1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
學(xué)生準備：
收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫(xiě)心得體會(huì )
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)
主持人甲：“雷鋒乘車(chē)一千里，好事做了一車(chē)皮”這句話(huà)大家都說(shuō)聽(tīng)過(guò)嗎？
主持人乙：如果我們都學(xué)雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì )是怎樣呢？
合：“學(xué)習雷鋒好榜樣”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、唱雷鋒歌曲，說(shuō)想法
甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？聽(tīng)了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽(tīng)《學(xué)習雷鋒那個(gè)好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會(huì )這首歌的同學(xué)齊唱）
乙：還有誰(shuí)會(huì )唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì )的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動(dòng)聽(tīng)的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)歌后的感受吧。（指明發(fā)言）
三、了解雷鋒：
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）
�。ㄌ找睂W(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂(lè )、全心全意為人民服務(wù)）
2、先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介。（3分鐘）
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì )永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì )永遠地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長(cháng)的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現在和將來(lái)都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括。（3分鐘）
《助人為樂(lè )的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著(zhù)掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧１“我不累�！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
5、思考： 同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）
提示： ------雷鋒是一個(gè)自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰士。
6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場(chǎng)表演自創(chuàng )自編的學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )的小品。（4分鐘）
7、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì )唱這首歌。（12分鐘）
《學(xué)習雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅定斗志強
學(xué)習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝
保衛祖國握緊槍 好好學(xué)習天天向上
8、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）
a、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠大理想。
b、緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習，大力弘揚文明新風(fēng)。
c、團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
9、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì )風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng )造美好的生活。
四、總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊會(huì )，我相信會(huì )有更多的“小雷鋒”出現在我們的周?chē)�。同時(shí)，也希望同學(xué)們以雷鋒為學(xué)習的楷模和好榜樣，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)^承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，繼承革命英雄的光榮傳統，努力學(xué)習，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，構建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇11
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)學(xué)習，增強學(xué)生安全意識，了解生命的可貴，提升生命意義，熱愛(ài)生命、保護生命。
2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的交通法規，使學(xué)生增加法制觀(guān)念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺(jué)遵守交通規則，將遵守交通法規與文明出行聯(lián)系在一起。
【教學(xué)難點(diǎn)】
加強交通法規知識的學(xué)習，遵守交通法規。
【課前準備】
1、翻閱查找，搜集交通標志及標線(xiàn)方面的資料。
2、上街觀(guān)察，注意哪些地方有怎樣的標志，咨詢(xún)家長(cháng)或者交警，代表什么意思。
3、同學(xué)們每人查找一個(gè)交通安全事故案例。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入課題，明確活動(dòng)內容
�、僖曨l導入：聽(tīng)張恒的MV《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》，歌詞見(jiàn)后面。（通過(guò)視頻及歌詞內容，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養）
�、谡規酌瑢W(xué)們介紹自己所找到的交通安全事故案例。
�、蹖W(xué)生根據自己對視頻及事故案例的理解各抒己見(jiàn)。
二、交流，介紹搜集到的交通標志
�、俪鲩T(mén)在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。
�、谕瑢W(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)）③十字路口的紅綠燈就是交通信號燈，它指示車(chē)輛什么時(shí)候可以通行，可以轉彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉彎。
�、艹私煌ㄐ盘�，還有100多種交通標志和交通標線(xiàn)，你們搜集到哪些交通標志，交通標線(xiàn)呢？展示出來(lái)給大家看看，介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標志、禁令標志、指示標志、還是指路標志？
�、莅颜n前搜集并繪畫(huà)出來(lái)的交通標志，通過(guò)投影的方式，由同學(xué)們自己講給大家聽(tīng)
[設計意圖]
用投影展示匯報自己的勞動(dòng)成果，讓學(xué)生有獲取知識后的成就感，愉悅感，讓他們既學(xué)到了交通常識，又培養了搜集整理資料的能力。
�、尥瑢W(xué)們，你們在街上觀(guān)察時(shí)，發(fā)現哪些地方有怎樣的交通信號，標志，標線(xiàn)呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良后果？
�、邔W(xué)生交流。
例：1、在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號
2、在各個(gè)學(xué)校門(mén)口，有禁止鳴笛和減速標志
3、在繁華的商業(yè)街有多條人行橫道線(xiàn)
4、在各個(gè)大商場(chǎng)，電影院的門(mén)口會(huì )有停車(chē)標志
�、嗳绻藗儾话催@樣的規定做，會(huì )產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組討論，代表交流匯報
三、討論學(xué)生該遵守的交通規則
�、俳煌ò踩侨巳艘⒁獾�。如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會(huì )不知所措，所以，為了自身安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。
�、谀敲茨阆氲搅�，或向交警請教到了，我們主要遵守哪些交通規則呢？
�、蹖W(xué)生分組討論，交流后小結
�、芙處烶PT演示漫畫(huà)：
1、不闖紅燈
2、不在馬路上奔跑，打鬧
3、走路要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道線(xiàn)。
四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)
不管在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警都堅守崗位維持交通秩序，保障車(chē)輛、行人的安全，暢通。我們一定要尊重他們的勞動(dòng)，服從交警的指揮，
�、趥鹘煌ㄖR，讓人們都來(lái)遵守交通規則；
�、趯W(xué)習他們不怕困難的精神，刻苦學(xué)習，長(cháng)大立志為社會(huì )作貢獻；
五、活動(dòng)總結
今天的活動(dòng)，同學(xué)們交流了許多交通安全方面的知識，說(shuō)明大家在課外都善于觀(guān)察，勤于動(dòng)腦，通于實(shí)踐掌握到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，這些知識對我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的，今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。
為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇12
一、活動(dòng)目的：
1、在“減負”工作的推動(dòng)下，讓學(xué)生明白壓力就是動(dòng)力這一理念，進(jìn)而積極挑戰，成功學(xué)習，很好地實(shí)現中考目標。
2、讓學(xué)生緊跟時(shí)代發(fā)展，逐漸認識競爭，初步樹(shù)立競爭意識；有了競爭意識，才能在未來(lái)的學(xué)習生活中頂住壓力，學(xué)會(huì )生存。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
有了壓力并不可怕，關(guān)鍵在于積極挑戰。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
長(cháng)期以來(lái)的競爭威脅，壓力陰影，對學(xué)生產(chǎn)生了沉重的影響，怎樣走出困境，化被動(dòng)為主動(dòng)是難題。
四、活動(dòng)準備：
1、收集材料，錄音配音。
2、部分節目排練和指導。
3、場(chǎng)景設置。
五、活動(dòng)簡(jiǎn)要過(guò)程：
(一)競爭無(wú)時(shí)不處不在
1、開(kāi)始，導入。
2、小品《招聘》
3、自然界中存在競爭《滅狼護鹿》故事
4、人類(lèi)社會(huì )中有競爭新聞《你死我活》《誰(shuí)是真才?》
5、競爭就在我們身邊
(二)直面競爭，挑戰生命
1、學(xué)生目前的困惑(自由談?wù)?
2、躲避競爭的后果錄音《相煎何太急》
3、只有直面，才會(huì )生存(社會(huì )生活中的實(shí)例)
4、學(xué)生的思考
(三)學(xué)會(huì )學(xué)習，不懈追求
1、對“減負”工作的理解
2、就中考目標的制定和實(shí)現，談看法
3、感受流露
(四)班主任總結
(五)結束
六、活動(dòng)說(shuō)明：
1、學(xué)生的社會(huì )閱歷不夠，有時(shí)對概念的理解、操作的程序把握不好。
2、由于地區差異像這樣的活動(dòng)開(kāi)展有相困難。
3、老師、學(xué)生還是眾志成城，共同努力著(zhù)，領(lǐng)導也給予了不少的關(guān)懷。
七、詳細過(guò)程：(略)
學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習
《在競爭中成長(cháng)》主題班會(huì )說(shuō)課材料
一、教學(xué)目的：
(一)時(shí)代的需要。經(jīng)濟在飛速發(fā)展，人類(lèi)生存面臨著(zhù)新的課題，各地區、各領(lǐng)域，各行各業(yè)都存在著(zhù)激烈的競爭。就教育而言，學(xué)歷學(xué)識和就業(yè)形勢就有著(zhù)尖銳的矛盾，因此，一說(shuō)到競爭，人們就有談“虎”色變之感，誰(shuí)不希望沒(méi)有壓力，誰(shuí)不恐懼下崗失業(yè)?
(二)學(xué)生的需要。初中生，盡管無(wú)豐富的社會(huì )經(jīng)驗，但也實(shí)實(shí)在在地感受到了競爭壓力的迫切，由于家庭、學(xué)校環(huán)境所驅?zhuān)麄円残枰睦砩系牟粩喑墒�，好面對競爭，敢于挑戰，而不是被壓得喘不過(guò)氣，被弄得終日惶惶。
二、教學(xué)設想：
(一)教師相比于學(xué)生，有成功的體驗，有良好的“應戰”素質(zhì)，因此，通過(guò)這個(gè)主題的開(kāi)設，能讓學(xué)生早作準備，或走出困擾，或更順利地達到勝利的彼岸。
(二)學(xué)生對于競爭，理解模糊，更談不上能沉著(zhù)應戰了；再加上媒體報道的恐慌事實(shí)，更讓他們想有備而行，有了堅硬成熟的心理素養，以后面臨更艱巨的困難，也是可能無(wú)傷大局。
(三)在課堂環(huán)節中，采用步步為營(yíng)的堡壘戰術(shù)，即按“競爭是存在的，并且很激烈——怎樣直面競爭——敢于挑戰壓力和‘減負’并不矛盾”這一條線(xiàn)進(jìn)行。
三、教師功效
總體構思；多方請教；全面指導；重點(diǎn)落實(shí)
四、學(xué)生作用
積極參與；各抒己見(jiàn)；聽(tīng)從安排；嚴格要求自己
五、效果預計：盡可能主題鮮明，結構縝密，環(huán)節得當，生動(dòng)活躍。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇13
教學(xué)內容：
汛期自護、自救安全教育
教學(xué)目標：
在汛期來(lái)臨之際，對學(xué)生開(kāi)展汛期安全教育，學(xué)習了解汛期知識，增強防范意識和自救自護能力，做到防患于未然。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解汛期安全防范方法
教學(xué)時(shí)間：
5月27日
主持人：
歐啟利
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
最近，老是下雨，汛期有哪些特點(diǎn)呢?汛期氣候多變、突變，常會(huì )出現打雷閃電、大暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)等災害性天氣。汛期極易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災害。同學(xué)們，為了安全，在汛期我們應該怎樣做才能確保安全呢?
二、解強調汛期注意項，加強安全教育。
1、常收聽(tīng)收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預測，做好防洪自護。要認真學(xué)習有關(guān)汛期防災抗災的.知識，提高自我保護能力。
2、不到易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區域游玩逗留。
3、不在發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區域或危房里活動(dòng)停留。
4、不到溪、河、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
5、過(guò)溪河要找橋梁通過(guò)。不要涉水過(guò)坑、過(guò)溪、過(guò)河，更不要冒險搶渡溪河。
6、不到小溪、河流等水域洗澡、洗衣服和捕魚(yú)玩耍。
7、遇災害性天氣盡量不外出，已出門(mén)在外的要尋找安全地帶避災自護。
9、中遇險時(shí)，不必驚惶失措，應迅速進(jìn)行避險自救或尋找求助求救的辦法，不能冒險行事。
三、加強防雷電安全教育
1、雷雨時(shí)，不要在大樹(shù)下避雨，不使用金屬桿雨傘，盡量不騎自行車(chē)。
2、雷雨時(shí)，要遠離陽(yáng)臺、金屬防盜網(wǎng)、電線(xiàn)等導體及建筑物外墻。
3、雷雨時(shí)不使用水龍頭、沐浴器，盡量不使用電話(huà)，同時(shí)，關(guān)閉電視機、電腦等用電設備。
4、雷雨天氣時(shí)，在室外活動(dòng)的學(xué)生應立即進(jìn)入教室并關(guān)好門(mén)窗。
四、加強嚴禁爬高、食野果教育
1、現在正是桃子、李子等野果成熟的季節，同學(xué)們不要私自爬高采摘果實(shí)食用，如果想吃必須在大人的陪同下采摘。更不能偷別人家栽種的果子。
2、嚴禁私自到山上摘楊梅，如果要摘必須有大人的陪同。楊梅樹(shù)是最容易斷的，因此不要爬樹(shù)。
五、老師強調總結。
生命只有一次，我們要珍惜，遠離不安全的一切因素。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇14
【活動(dòng)設計背景】
愛(ài)國主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀(guān)和品質(zhì)，必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育和熏陶，才能逐步形成。
【學(xué)生現狀分析】
當代中學(xué)生具有愛(ài)國主義和集體主義精神的主流是好的。他們大都認為：愛(ài)國主義和集體主義精神仍然是當代青年學(xué)生們應該具有的優(yōu)良品德之一，中華民族歷史優(yōu)久，特別是改革開(kāi)放30年的建設,人民過(guò)上小康生活,祖國建設蒸蒸日上，國家實(shí)力和國際地位不斷提高，祖國養育了我，人民教育了我，我們應該熱愛(ài)生我養我的祖國。但仍有少數學(xué)生是非觀(guān)念模糊，愛(ài)國主義、集體主義思想淡漠。如少數學(xué)生對祖國取得的偉大成就漠不關(guān)心，對那些是愛(ài)國主義和集體主義的內涵和具體行為不清楚，
班會(huì )目的：
通過(guò)召開(kāi)《愛(ài)，讓中國更美麗》主題班會(huì )，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，增強學(xué)生民族自豪感和自信心，深深感受到作為新時(shí)代中國青少年是那么驕傲與自豪。
【活動(dòng)準備】
1、搜集相關(guān)資料（歌曲、圖片、電影片段）。
2、課件PPT
【活動(dòng)形式】
視頻解說(shuō)、歌唱愛(ài)國歌曲、競賽、討論等多種形式的有機結合。
班會(huì )過(guò)程：
導入篇
第一節：建國篇
1）．全班同學(xué)起立齊唱國歌。（播放國歌，插入FLASH升旗）
2）．播放開(kāi)國大典毛主席講話(huà)錄音，
東方紅，太陽(yáng)升，1949年10月1日，開(kāi)國大典，天安門(mén)城樓升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻，中國人民站起來(lái)了。中華民族的歷史揭開(kāi)了新的一頁(yè)。讓我們共同回憶那激動(dòng)人心的時(shí)刻。
�。úシ乓曨l《開(kāi)國大典》
第二節改革開(kāi)放篇
�。úシ艑�(zhuān)題片“改革開(kāi)放30年”，出現鄧小平，江澤民和胡錦濤的錄象）
思考：：請同學(xué)們注意出現了哪些經(jīng)典瞬間。
第三節中國之最篇
�。úシ鸥枨惺苤袊睿�
第四節：愛(ài)國篇
討論“在日常生活中，中學(xué)生如何愛(ài)國？”
老師：我相信大家都有一顆愛(ài)國之心。我國正處于和平年代，祖國又正在日益強盛起來(lái)，討論：今天的我們應該怎樣愛(ài)國？
總結：我們不必為保衛祖國浴血奮戰，也不必像奧運健兒那樣為國爭光，更不必像革命烈士那樣為國捐軀，作為中學(xué)生的我們愛(ài)國就應從愛(ài)自己、愛(ài)周?chē)娜�、�?ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉做起，就是從身邊的小事做起。當你看見(jiàn)師長(cháng)和同學(xué)時(shí)，你問(wèn)候了嗎？當你看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭在滴水，你主動(dòng)將它擰上了嗎？當你離開(kāi)教室看見(jiàn)窗戶(hù)和燈沒(méi)關(guān)時(shí)，你能將它關(guān)好嗎？當你走在校園里，看見(jiàn)腳下有雜物時(shí)，你會(huì )彎一彎腰把它撿掉嗎？同學(xué)們，愛(ài)國就從一聲問(wèn)候、一次關(guān)燈、一次揀雜物開(kāi)始吧！培養良好的`習慣，從身邊的小事做起，這就是愛(ài)國的表現。我相信，一個(gè)熱愛(ài)自己學(xué)校的人，那么也一定熱愛(ài)自己的祖國。
展示一組圖片
老師：下面就讓我們看看新時(shí)代的中學(xué)生的表現吧。
第五節：結束篇。
在《愛(ài)我中華》歌曲中結束：
結束語(yǔ)：回首昨天，我們的祖國在曲折中走過(guò)了近半個(gè)世紀的光輝歷程；展望未來(lái)；我們的祖國以讓世人矚目的姿態(tài)扣響了新世紀的鐘聲。而今天，我們每一個(gè)中華兒女都應為“中華之崛起”而發(fā)奮圖強，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現“中華民族之偉大復興”，歷史將會(huì )驗證我們誓言！我們是這新時(shí)代的主人，我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們要站在世界之巔高呼：（學(xué)生一起）
我自豪，我驕傲，我是中國人！
中國因我們而美麗！
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇15
目的要求：
進(jìn)一步強化校園安全教育，增加學(xué)生的安全知識，加強自我防范意識，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生健康成長(cháng)的安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
活動(dòng)主題：
生命至高無(wú)上，安全責任為天
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年11月7日團日活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：
老教學(xué)樓12教室
活動(dòng)對象：
20xx級高護2班全體同學(xué)、團委干部、各班團支部
課前準備：
搜集有關(guān)安全方面的事例、數據。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入話(huà)題
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)，民族的希望。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，據有關(guān)部門(mén)的不完全統計，近幾年來(lái)，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40名中小學(xué)生死于非命。這意味著(zhù)每天就有一個(gè)40幾人的班級消失。數字是冰冷枯燥的，但它的背后卻是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。幾天前，我們班的李成同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)從老師的教育，和同學(xué)一起在公路上騎自行車(chē)雙手撒把，一不小心摔了一跤，結果造成了左臂骨折�，F在這位同學(xué)住在縣醫院，經(jīng)診斷，需要手術(shù)治療。李成同學(xué)不僅身體受到傷害，學(xué)習也受到影響。因此，學(xué)習安全知識，保證校內活動(dòng)的安全是很重要的。
二、學(xué)習安全知識
同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，因此我們要懂得安全知識，珍愛(ài)生命，作為學(xué)生，我們應該怎樣做呢？
�。ㄒ唬┤粘Ｐ袨榘踩翰粩y帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；不在教室打鬧、擠搡；進(jìn)出教室不擁擠、不搶行；不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。
�。ǘ┘w活動(dòng)安全：班級、年級組織的戶(hù)外活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)等，要嚴格按照事先制定好的活動(dòng)安全方案進(jìn)行。
�。ㄈ┬睦斫】蛋踩盒睦砩铣霈F問(wèn)題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長(cháng)、學(xué)生、朋友等傾訴。
�。ㄋ模┙煌ò踩�
1、逛街安全
逛街是我們每個(gè)人的愛(ài)好，但逛街也要懂得交通安全知識……
首先，要有安全意識，明白對逛街來(lái)說(shuō)，交通安全是最重要的，那么怎么注意交通安全呢？
首先，逛街過(guò)程中一定要警惕，不要隨便亂穿過(guò)公路，橫穿公路必須走人行行道，而且一定要遵循紅燈停，綠燈行的規則，不要闖紅燈，走路是盡量靠邊走，不要只看腳下或只看旁邊的商店，要注意前方，因為有時(shí)候有騎自行車(chē)的或摩托車(chē)的，要是純粹的步行街還好點(diǎn)，沒(méi)有車(chē)，但也要注意防止與迎面的行人相撞，尤其是防止撞到老人和小孩，總之，逛街一定不能大意，不要把注意力全部集中在商鋪和琳瑯滿(mǎn)目的商品上，一定要注意交通安全。
2、行走安全
A、行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；
B、行人不準在車(chē)行道上追逐、猛跑，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；
C、不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)，不準強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)；
D、不準在公路上玩耍、嬉鬧；
E、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；
3、乘車(chē)安全
A、不準在道路中間招呼車(chē)輛；
B、機動(dòng)車(chē)在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；
C、不強行上下車(chē)，做到先下后上，候車(chē)要排隊，按秩序上車(chē)；下車(chē)后要等車(chē)輛開(kāi)走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
D、不乘坐超載車(chē)輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運動(dòng)證的車(chē)輛；
(五)、寢室安全
1、學(xué)生宿舍常見(jiàn)的盜竊方式有哪些？
A.“順手牽羊”。乘主人不備，將晾在走廊、陽(yáng)臺等處的衣物盜走。
B.管理松懈，制度不嚴。
C..無(wú)人值班或值班人員無(wú)責任心。
D.同學(xué)缺乏警惕性，互不關(guān)心。
E.門(mén)窗缺乏安全設施。
2、女生集體宿舍如何注意安全？
A..經(jīng)常進(jìn)行安全檢查。如發(fā)現門(mén)窗損壞，及時(shí)報告學(xué)校有關(guān)部門(mén)修理。
B.就寢前關(guān)好門(mén)窗，在天熱時(shí)也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡時(shí)作案。
C..中午或夜間如有人敲門(mén)，要問(wèn)清是誰(shuí)再開(kāi)門(mén)。如發(fā)現有人想捅門(mén)、撬門(mén)進(jìn)來(lái)，室內同學(xué)要大聲呼救，并做好齊心協(xié)力對抗的準備。
D.周末或節假日，其他同學(xué)回家或外出，你最好不要獨自一人住宿舍�；厮奚峋蛯嫊r(shí)，留心門(mén)窗是否敞開(kāi)，防止有犯罪分子潛伏伺機做案。
E.無(wú)論一人或多人在宿舍，當犯罪分子來(lái)侵害時(shí)，都要保持冷靜的態(tài)度，做到臨危不俱，遇事而不亂。
�。�、消防安全
A、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
B、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
C、要利用繩索滑行。用結實(shí)的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。
D、低層跳離，適用于二層樓。之前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著(zhù)陸”，然后用手扒住窗戶(hù)，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
三、安全知識問(wèn)答
現在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識問(wèn)答。
�。ㄒ唬┻x擇題
1．下課了，不能干什么：
A.打球B.追趕打鬧C.跳繩D、玩危險游戲
2．哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)：
A.皮球B.三角尺C.利器、易燃物品
3．哪種行為不對：
A.跳高、跳遠B.攀越圍墻、滑樓梯C.翻單杠、蕩秋千
4.像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？
A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧
B．在教室里互相追趕
5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí)，下列處理方法正確的是:
A.原諒同學(xué)或報告老師，讓老師處理
B.記恨在心，事后叫人一起教訓對方
C.據情節給予報復
D.叫家長(cháng)到學(xué)校來(lái)教訓對方
6.在預防飲食安全方面做的不妥當的是:
A.購買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B.在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
C.養成良好的個(gè)人衛生。
7.乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是:
A.在道路中間攔車(chē)B.上車(chē)時(shí)爭先恐后
C.車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外D.不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)
8.遇到同學(xué)打架時(shí):
A.上前圍觀(guān)，給自己認識的人加油、幫忙B.不管他
C.去勸阻
9.在道路上行走時(shí):
A.和同學(xué)邊走邊打鬧
B.要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走
C.行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情
(二)判斷題：
�。�1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）
�。�2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）
�。�3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）
�。�4）當不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）
�。�5）用沙子或泥土打仗。（）
�。�6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）
�。�7）參加室內活動(dòng)，要牢記安全出口的標志及方位。（）
�。�8）遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。（）
四、活動(dòng)總結
同學(xué)們，我們這次班會(huì )開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì )，我們學(xué)到了許多安全知識，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛(ài)自己的生命。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)安全、文明、和諧的班集體吧！
五、在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會(huì )。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇16
班會(huì )目的：
對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育，讓學(xué)生懂得愛(ài)惜糧食的重要性，明白愛(ài)惜糧食從我做起，從日常生活做起，要承擔自已的責任和義務(wù)。
活動(dòng)準備：
收集相關(guān)資料、圖片、事例等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)
《憫農》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
1.談?wù)剬@首詩(shī)的感想。
2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?
二、關(guān)于珍惜糧食的警句
由儉入奢易，由奢入儉難。
一粥一飯，當思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
飲水要思源，吃飯當節儉。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。
倒下的是剩飯，流走的是血汗。
三、日常生活中，你身邊有哪些浪費糧食的現象?
學(xué)生自由發(fā)言并總結。
四、珍惜糧食，我們可以怎么做?
1.珍惜糧食，適量定餐，定餐一定吃，避免剩餐,減少浪費。
2.不攀比，以節約為榮,浪費為恥。
3.吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4.看到浪費現象勇敢地起來(lái)制止，盡力減少浪費。
5.做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕后果。
6.不偏食，不挑食。
7.到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費，若有剩余的要盡量帶回家。
8.積極監督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費糧食的現象。
五、節約糧食、文明就餐倡議
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇17
活動(dòng)目標
一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，感受閱讀的快樂(lè )。
二、提高口頭表達能力，培養自信心。
三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。
活動(dòng)準備
一、通過(guò)討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(cháng)明確召開(kāi)主題班會(huì )的意義。
二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目，準備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。
三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習介紹。
四、指導主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。
五、指導圖書(shū)管理員熊子璇收集和整理閱讀書(shū)目，準備好發(fā)言?xún)热荨?/p>
六、選出家長(cháng)代表蔣宗良的媽媽?zhuān)⒁笃錅蕚浯砑议L(cháng)作活動(dòng)總結。
七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
活動(dòng)前的話(huà)：親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的家長(cháng)，下午好。我們班的學(xué)生不僅認了很多字，而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū)，讀了哪些書(shū)，各自最喜歡的書(shū)是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節課我們召開(kāi)“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”的主題班會(huì )。預祝班會(huì )舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。
二、介紹書(shū)目
1、主持人的話(huà)：
尊敬的各位領(lǐng)導老師，尊敬的爸爸、媽媽?zhuān)H愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們的主題班會(huì )是：“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”。首先，我為大家介紹一下書(shū)本的樂(lè )趣：
書(shū)本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著(zhù)智慧的光芒；
書(shū)本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完；
讀書(shū)要像采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，吸取書(shū)本中的有用知識；
通過(guò)讀書(shū)，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；
下面請圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。
2、周子超上臺邊指著(zhù)黑板上展出的閱讀書(shū)目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。
三、活動(dòng)總結。
1、主持人總結：
同學(xué)們：讀書(shū)是一件非常美妙的事情，
讓我們在好書(shū)的海洋里盡情遨游吧！
讓我們在好書(shū)的陪伴下，快快長(cháng)大。
我們的心情是那么歡快，那么喜悅，
因為是讀書(shū)讓生活充滿(mǎn)了七彩的陽(yáng)光。
下面有請家長(cháng)代表總結，大家掌聲歡迎。
2、家長(cháng)代表總結。
3、班主任陳老師總結：
剛才聽(tīng)了大家的介紹，我們發(fā)現：同學(xué)們讀的書(shū)真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書(shū)；同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車(chē)》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》；同學(xué)們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學(xué)以后還要多練習朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū)，讓我們今后繼續天天讀好書(shū)，交換看好書(shū)，一有空就多讀書(shū)，圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里，……甚至有位家長(cháng)告訴我，她的女兒上洗手間還要捧著(zhù)一本書(shū)，成了“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。正如剛才家長(cháng)代表蔣宗良媽媽所說(shuō)的，我們不但要自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè )，一起討論讀書(shū)的收獲，讓我們的家庭成為書(shū)香之家，讓我們的班級成為書(shū)香班級，讓我們的校園成為書(shū)香校園，讓我們的社會(huì )成為書(shū)香社會(huì )吧！謝謝大家！
4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀(guān)眾，獎勵圖書(shū)：《小豬西里呼�！�、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動(dòng)延續
1、學(xué)生成立讀書(shū)小組，交換圖書(shū)，交流閱讀感受。
2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇18
一、活動(dòng)背景
在這個(gè)承載著(zhù)夏的氣息、包涵著(zhù)春的韻味的魅力六月，我們迎來(lái)了2020年的父親節，是父親帶給我們生命，給予我們成長(cháng)，是父親含辛茹苦的將我們撫養成人，父親對于我們來(lái)說(shuō)是這個(gè)世上最偉大的人。因此，在父親節到來(lái)之際，讓我們?yōu)楦赣H獻上屬于我們的問(wèn)候，讓她在遠方的家鄉能得到最真摯的祝福。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
通過(guò)制作父親節祝福墻，掛宣傳條幅，發(fā)放宣傳單等活動(dòng)將大家對父親的祝福，在父親節一并送上。我們的重點(diǎn)放在制作父親節祝福墻上，向過(guò)路的同學(xué)們發(fā)放便利貼，并讓他們寫(xiě)上對父親最想說(shuō)的一句話(huà)，將大家對父親的祝福通過(guò)貼便簽的形式張貼在展板上，并做出一定的造型，表達對父親的愛(ài)與祝福。
三、活動(dòng)目的
父愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，在這樣一個(gè)節日里，我們希望人們能夠放慢自己的生活節奏，與我們一起表達對父親的愛(ài)與祝福，我們借助父親節這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的感恩情懷，讓同學(xué)們把對父親的愛(ài)真切的表達出來(lái)，讓同學(xué)們更多的關(guān)注父親，感恩父親。
四、主辦單位
高一班
五、活動(dòng)時(shí)間
月號中午
六、活動(dòng)準備
簽字條幅、綬帶、簽字筆、宣傳單、便利貼、兩張課桌、宣傳板
七、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前所有人員到齊，將所需要的工具在老操場(chǎng)前準備好，將宣傳板和條幅放置在相應的位置。
2、“千人簽字送祝�！褐谱鞲赣H節祝福墻，由我們向過(guò)路的同學(xué)們做關(guān)于父親節感恩的介紹，并向他們發(fā)放便利貼，引導他們?yōu)樽约旱母赣H送上最想說(shuō)的一句話(huà)，將大家對父親的祝福通過(guò)貼便簽的形式張貼在展板上，并做出關(guān)于“父親節感恩”的文字造型，在父親節將同學(xué)們的祝福一并送上。
3、有興趣的同學(xué)也可以在宣傳條幅上簽字，用簽字的方式鄭重承諾今后一定要好好的愛(ài)自己的父親，感恩父親。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇19
活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展一系列的防震減災、預防災害活動(dòng)使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動(dòng)準備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)內容
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識?(隊員回答)
2、隊員們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應該如何預防傷害。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關(guān)地震知識。
地震是指巖石圈在內力作用下突然發(fā)生破裂，地球內能以地震波的形式釋放出來(lái)，從而引起一定范圍內地面震動(dòng)的現象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結構有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無(wú)感覺(jué)，成為微震;5級以上地震，會(huì )造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災害。我國是世界上地震災害最嚴重的國家之一，全國大部分省區都發(fā)生過(guò)6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀全球破壞性最大的一次地震災害。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現代地殼活動(dòng)強烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動(dòng)強烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴重，加上干濕季節分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質(zhì)災害的防御
(1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，特別是當場(chǎng)內斷電時(shí)，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過(guò)后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。
(2)地震時(shí)，你正在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館等處，應選擇結實(shí)的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內墻角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開(kāi)玻璃門(mén)窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
(3)正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開(kāi)闊地帶避震。
(4)正在體育場(chǎng)上課的，應立即停止上課，穩定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場(chǎng)安全地帶疏散。
5、震時(shí)的自救四大常識
(1)大地震時(shí)不要急
破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內你千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
(2)人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
(3)遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
(4)被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援人員
三、隊會(huì )小結。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇20
活動(dòng)時(shí)間：
第8周班會(huì )課
活動(dòng)目的：
現在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì )按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著(zhù)“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì )感恩》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )，
下面請大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩
主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛(ài)一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì )很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(cháng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢？請大家舉手（同學(xué)發(fā)言）
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著(zhù)你們，祝福著(zhù)你們，請聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：（家長(cháng)代表3個(gè)）有的家長(cháng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言�？纯词钦l(shuí)的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當你們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……
二、現場(chǎng)調查
可我們又對父母了解多少呢？下面進(jìn)行現場(chǎng)調查
問(wèn)題：
1、你母親的生日？
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結婚紀念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
………
通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻！
我們還應該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無(wú)私奉獻的呢？是不是有時(shí)候也充滿(mǎn)這不理解甚至埋怨呢？其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對朋友有時(shí)候也有著(zhù)那樣這樣的不滿(mǎn)，但我相信從今天開(kāi)始，同學(xué)們會(huì )和我一樣，充滿(mǎn)著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待我們的老師，同學(xué)和朋友。下面有請4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
三、做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì )……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，（放FKASH音樂(lè )：《感恩的心》，）老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……伴隨著(zhù)這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì )到此結束
四、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1、給遠方親人寫(xiě)一封信。
2、為父母或親人洗一次腳
3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇21
活動(dòng)目的：
1.提高學(xué)生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。
2.通過(guò)觀(guān)看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識問(wèn)答，發(fā)表感想的方式培養學(xué)生環(huán)保觀(guān)念
3.讓學(xué)生通過(guò)感受自然，學(xué)會(huì )體會(huì )人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩自然、感恩社會(huì )。
活動(dòng)準備：
1.網(wǎng)絡(luò )搜索相應的大自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學(xué)生強烈的心靈震撼。
2.學(xué)生情景劇的設計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識的競賽設計。
3.詩(shī)朗誦文章精選、背景音樂(lè )的選擇。
活動(dòng)形式:
通過(guò)表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式，使學(xué)生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類(lèi)的危害，在活動(dòng)中增強學(xué)生保護環(huán)境的責任感。讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩自然。
活動(dòng)過(guò)程：
班會(huì )課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開(kāi)序幕。
�。校鹤鹁吹睦蠋�，（女）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家好，歡迎走進(jìn)初三（9）班主題班會(huì ) “感恩自然，和諧共處”現場(chǎng)。
�。校┦紫冗M(jìn)入第一篇章：感受自然
主持人女：你會(huì )覺(jué)得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
�。ǘ嗝襟w播放優(yōu)美的大自然風(fēng)光及輕音樂(lè )）
主持人男：聽(tīng)著(zhù)美妙的旋律，欣賞著(zhù)一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們如此美的家園，給了我們如此美的享受。然而現實(shí)生活中。我們給了大自然什么呢？
�。ǘ嗝襟w播放（大自然受破壞的圖片及音樂(lè )）
男：地球在呻吟，你聽(tīng)到了嗎？看了這些場(chǎng)景，你心痛嗎？等臺詞
�。信鞒謱υ�(huà)）
女：這就是我們現在生活的環(huán)境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著(zhù)……
�。校┱埿蕾p：校園場(chǎng)景劇《如此學(xué)生》
校園場(chǎng)景劇《如此學(xué)生》表演
�。校ㄈ绱藢W(xué)生，如此缺德，等臺詞），并找幾名學(xué)生采訪(fǎng)，（注意：學(xué)生要說(shuō)出對這些現象的看法，此時(shí)主持人要做適當點(diǎn)評）。
女：這種現象在我們的生活中還隨處可見(jiàn)，今天，我們就來(lái)針對這種現象討論：
“環(huán)保，我能做什么？”（時(shí)間：三分鐘）
主持人女：請各組派代表發(fā)言。
�。▽W(xué)生代表發(fā)言），
�。ù藭r(shí)主持人要對每次發(fā)言做一句話(huà)點(diǎn)評，）點(diǎn)評至最后一名學(xué)生發(fā)言后，（男主持過(guò)渡到歌曲）
�。c(diǎn)出）歌曲《地球是我家》（六名學(xué)生按順序出場(chǎng)）
主持人女：同學(xué)們，我們是21世紀的主人，我們有義務(wù)也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設法報恩。
�。校海┻M(jìn)入第二篇章：感恩自然
�。c(diǎn)出）第二篇章：感恩自然
主持人男：首先來(lái)考考你們對環(huán)保知識了解多少呢？下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識競賽。
�。c(diǎn)出）“環(huán)保知識競賽”
�。c(diǎn)出）：“答題規則”
主持人分別宣讀后進(jìn)入比賽，
男：看來(lái)同學(xué)們對于環(huán)保知識有了一定的了解，不過(guò)這只是理論上的，而實(shí)際上呢?我們要永遠懷著(zhù)一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”！
男：請欣賞詩(shī)歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學(xué)們閉上眼睛，用心去聆聽(tīng)）
詩(shī)歌朗誦：《感恩自然》
男：多美的感覺(jué)呀？多美的享受呀？等臺詞…
班主任總結發(fā)言：（等班主任說(shuō)出讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！，點(diǎn)出相應的畫(huà)面）
�。c(diǎn)出）“讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！”
班會(huì )在《愛(ài)的奉獻》的歌聲中全體同學(xué)進(jìn)行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后，主題班會(huì )結束。
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇22
活動(dòng)目的:
1.通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性，讓學(xué)生發(fā)現并改正不良習慣,提高自我控制能力。
2.講述行為習慣養成的重要性，讓學(xué)生充分意識到好習慣的重要作用,提高培養好習慣的自覺(jué)性。在班內掀起人人養成好習慣的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
班會(huì )準備：
1.讓學(xué)生總結自己學(xué)習上的壞習慣和好習慣(包括同學(xué)的好習慣)
2.多媒體課件及相關(guān)照片。
班會(huì )過(guò)程：
一、故事導入
師：小朋友們，老師這里有一個(gè)難題想請聰明的你們幫忙解決，你們能行嗎？有一頭像卡車(chē)那么大的大象，瞧（ppt圖片展示）你們有什么辦法拴住它嗎？
師：老師可以用一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住大象，你們相信嗎？
師：有的小朋友相信，也有小朋友不相信，那老師給大家講個(gè)故事后大家再告訴我。（出示課件）
在一些國家，人們在大象還是小象的時(shí)候，會(huì )用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法逃脫。于是小象漸漸地習慣了，不掙扎，也不逃跑。等到小象變成了大象，雖然可以很容易地掙脫鏈子，卻也不掙扎。
老師提問(wèn)：“小象變成大象后，力氣變大了，卻再也掙脫不開(kāi)鏈子了，你們知道為什么嗎，有誰(shuí)知道？”
師：這就是習慣！大象已經(jīng)習慣了被鏈子栓住，所以不會(huì )再想辦法去掙脫。
師：那又有誰(shuí)知道大象明明沒(méi)有鏈子拴住卻不逃跑的習慣是在什么時(shí)候養成的呢？
師：是吶，在小象時(shí)就養成的習慣影響了大象。習慣的力量是多么大��！和象寶寶一樣，小朋友們小時(shí)候養成的習慣也會(huì )一直影響著(zhù)長(cháng)大后的你們。所以我們從小就要養成好習慣。
二、發(fā)現壞習慣 ，學(xué)習好習慣
1．情景展示
師：老師仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現我們周?chē)性S多好習慣，也有一些壞習慣。所以老師特地請其他幾位同學(xué)給我們表演這些習慣。我想看看小朋友們能不能用你們明亮的小眼睛很快地發(fā)現其中的好習慣和壞習慣。
情景模擬1（好習慣）
師：這個(gè)是好習慣還是壞習慣呢？
師：為什么說(shuō)是好習慣呢？如果遇到這種情況你會(huì )怎么辦？
師：（總結一下這個(gè)好習慣）
情景模擬2（壞習慣）
師：判斷一下剛才的表演是好習慣還是壞習慣呢？
師：為什么是壞習慣呢？那么我們應該怎么改正呢？（多請幾位小朋友說(shuō)說(shuō)）
師：我們要改掉壞習慣，養成好習慣。那么接下來(lái)，請小朋友上臺來(lái)表演一下改正以后的好習慣吧！
1.看一看，說(shuō)一說(shuō)，改一改
師：其實(shí)啊，在我們101班小朋友的身邊就有許多好習慣和壞習慣的存在，老師找到了一些，你們想知道嗎？
生：想
展示PPT拍的本班照片（好習慣和壞習慣對比圖）壞習慣圖片1、2、3
師：請大家看看這張照片里的小朋友在干什么？他養成的是好習慣還是壞習慣呢？
師：我們應該怎么幫助他（她）？
好習慣1、2、3
師：那么這張照片是好習慣還是壞習慣呢？
師：面對好習慣我們應該怎么做呢？請小朋友說(shuō)說(shuō)。
師：除了剛才這些，我們周?chē)男∨笥堰�有什么好習慣和壞習慣呢？同桌先互相討論一下，然后我請小朋友說(shuō)說(shuō)。
師：我們每個(gè)人都有好習慣和壞習慣，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的好習慣和壞習慣。好習慣可以讓其他小朋友學(xué)習，壞習慣可以自己改正回來(lái)。
2.簡(jiǎn)單游戲
師：老師來(lái)和大家做一個(gè)小游戲，伸出你們的小手 ，像老師這樣十指交叉握住，觀(guān)察一下是你們右手的大拇指在上面，還是左手的大拇指在上面。（請小朋友說(shuō)一說(shuō)）然后請你們的小手換一下交叉，像老師這樣（投影儀展示），原先左手大拇指在上的小朋友要換成右手大拇指在做上面，而右手大拇指在上面的小朋友要換成左手，試試看。
師：這樣一變化，你有什么感受，我請幾個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)。
師：可見(jiàn)習慣對我們影響是多么大啊，那我們要不要堅持我們的好習慣，要不要改掉我們的壞習慣啊。
3.朗誦好習慣歌謠
師：這里有一首好習慣的歌謠，小朋友先跟老師來(lái)讀一下。
師：我們再請這節課里習慣好的小朋友帶著(zhù)大家讀一讀歌謠。
三、總結
小朋友們，從小養成良好的習慣我們才能成長(cháng)為更好的大人，但一節課不可能把好習慣展現的面面俱到，我希望通過(guò)今天的班隊活動(dòng)，大家能夠取長(cháng)補短，改掉自己在學(xué)習生活和其他方面的不良習慣，爭取做一名合格的小學(xué)生。老師期待著(zhù)！
班會(huì )活動(dòng)課教案 篇23
活動(dòng)目的：
通過(guò)緬懷革命先烈，追憶紅巖精神。利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國主義教育，讓學(xué)生在紅巖精神的激勵下，努力學(xué)習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
讓學(xué)生大量閱讀有關(guān)書(shū)籍，準備詩(shī)歌、故事、演講等。
活動(dòng)過(guò)程：
甲：尊敬老師、同學(xué)們乙：大家好
合：緬懷革命先烈主題班會(huì )現在開(kāi)始!
甲：先烈在用鮮血和生命為后人爭取民主自由的歷程中，鑄就了偉大的紅巖精神。
乙：紅巖精神：是革命烈士對共產(chǎn)主義信念執著(zhù)追求的高度概括;
甲：紅巖精神：是革命先烈堅持真理，改造社會(huì )的人生偉大實(shí)踐;
乙：紅巖精神：是革命前輩為國家、為人民無(wú)私奉獻的真實(shí)寫(xiě)照;
甲：紅巖精神：是改革開(kāi)放發(fā)展建設過(guò)程中不可缺少的一種精神支柱
合：紅巖精神——永放光芒!
一、緬懷革命先烈，追憶紅巖精神
甲：又一個(gè)11月27日即將來(lái)臨。
乙：五十七年前的11月27日，歌樂(lè )山上的腥風(fēng)血雨，染紅了每一株草、每一朵花，二百多位勇士在那里用熱血捧出一輪朝日，用生命殉了他們的信仰。
合：11月27日，是一個(gè)讓重慶人自豪，又悲傷的日子!讓我們一起來(lái)緬懷在11.27大屠殺中殉難的烈士吧!
(一)故事演講《英勇就義為大眾》
甲：假如革命先烈們能親眼看見(jiàn)我們今天自由自在地學(xué)習、幸福地生活，他們一定會(huì )為他們當初的選擇感到自豪和欣慰。
乙：先烈們就義前，在監獄中與敵人進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，留下了不朽的詩(shī)篇。
甲：讓我們一起來(lái)吟誦烈士們寫(xiě)下的不朽詩(shī)篇吧!
(二)烈士詩(shī)抄大比拼(每小組背誦一首)
1小組：《我的“自白”書(shū)》(陳然)2小組：《囚歌》(葉挺)
3小組：《把牢底坐穿》(何敬平)4小組：《留得清白上九霄》(宋綺云)
5小組：《宣誓》(古承鑠)6小組：《就義詩(shī)》
乙：像傲霜的紅梅一樣，江姐用她生命的花朵，引來(lái)百花齊放，請聽(tīng)《紅梅贊》
(三)小合唱《紅梅贊》
甲：黎明前的黑暗，阻擋不了希望的曙光，革命勝利了，獄中也得到了消息
乙：看：女牢里正在繡紅旗呢!
二、紅巖精神激勵我成長(cháng)
甲：先烈們不朽的英靈，讓我們深受啟迪，也更意識到身上肩負的重擔，請大家聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的心聲吧!
(一)觀(guān)《紅巖》有感
乙：血染紅巖，才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅貞。安逸的生活，美好的享受，使人淡忘了血與火的歷史，也使人麻痹了精神。我們要感謝《江姐》，她為我們樹(shù)立了榜樣，使我們對人生價(jià)值有了嶄新的理解!
(二)讀《江姐的故事》有感
甲：正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活。
乙：他們的精神將一代代的傳承下去。
合：這就是------紅巖精神!
(三)演講《紅巖精神激勵我成長(cháng)》
甲：同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們繼承紅巖精神，接過(guò)先輩們手中的火炬，建設一個(gè)美好的新中國吧，(全班齊)我們將珍惜今天，努力學(xué)習，無(wú)愧于偉大的先烈，無(wú)愧于偉大的時(shí)代，讓紅巖精神永放光芒!
三、結束部分
合：緬懷革命先烈主題班會(huì )到此結束。
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